生命生命作文(彙編11篇)

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的生命生命作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命生命作文1

生命是一首讚歌，每個人都是這首歌曲的一個音符；生命是一個故事，每個人都是這個故事的主人公。

——題記

初春，天氣還帶着幾分寒意，人們在長吁短歎，談論天氣何時變暖中，磚縫中的野草卻早已冒出頭來，迎接春天的美好。

霍金因肌肉萎縮症只有三根手指，兩隻眼睛可以活動身體，其他部位沒有知覺。儘管如此，但他仍然堅持研究天文，物理等學科，最終成為一名出色的天文、物理學家。

台灣女作家杏林子12歲起患風濕性關節炎，所以她頭不能轉，手不能抬，雖然她患上了可怕的病症，但她靠着頑強的精神生活，學習，並寫出了著名的《生命生命》，感化了許多人的心。後來，她成為了台灣著名的女作家。

在一年的春節晚會節目當中，有一個叫《千手觀音》的節目吸引了萬千觀眾，它是由20多名聾啞人組成的團隊，她們的排練難度可想而知。但她們克服了重重困難，以最精湛的演技卻贏得了觀眾的熱烈掌聲。

一根野草，一位殘疾人都演繹着一個個精彩的生命故事，在人類五千年的歷史長河中，人類懷着一顆熱愛生命的心，開拓出一條文明的生命之河。

生命生命作文2

這篇課文名叫《生命生命》，開篇第一天然段就提出世命是甚麼的疑問，又在後面直接舉出了三個有關生命了例子，寥寥幾筆，勾畫出了生命的貴重與寶貴的地方。

一隻強大的飛蛾，在人類這如此如大的危逼下，仍不肯在求助緊急萬分之時放棄求生的動機，在鼓勵雙翅之時，生命的代價被表示得如此極盡形貌、新鮮無力，令人都感到詫異，也有一些人在此處自歎不如。

一粒香瓜子面對一道磚牆，竟毫不害怕，相反，競在那寸草不生的磚縫中不平向上，茁壯生長，其生命的力量定是讓人讚歎稱奇，即便它僅只活了幾天，但所留下的生命發展的經歷，倒是讓羣人獎飾不止。

一聲聲沉穩無力的心跳，是生命的聲響，那是一個獨一隻屬於本身的聲響。生命是一小我最大的財產，而人是華侈生命還是愛護保重生命，是一小我一懂過後就該考慮的第一件事。

《增廣覽文》中曾有如許一句話善惡隨人做，禍福本身招。正如這句話所言，一小我操縱無限的生命時是為人類造福還是做惡，是一小我本身決定的，這恰好是關於該好好愛護保重生命多做有益的事，還是白白華侈生命，虛度人生的寫照。

生命屬於我們只需一次，我們應當好好愛護保重它，為羣眾多做功德，多做善事，讓人餬口得成心義。

生命生命作文3

你曾想過，生命的意味是什麼嗎？

有一次學期末，我把我的植物綠蘿帶了回來。那盆綠蘿的葉子大部分都枯萎了，只有幾片葉子是綠色的。媽媽把它放在了北面的窗台上，我幾乎每天都給它澆水。僅僅過了兩個月，那盆綠蘿變得煥然一新，鬱鬱葱葱，十分茂盛。

夏天天氣很熱，我沒有及時給魚缸換水。第二天我發現，一條小金魚總是浮在水面，一動不動，似乎要死了。我急忙給魚兒換了水。過了一會兒，那條小金魚又遊動了起來。可是，即使它只活了短短的幾天，小金魚還是死了。

著名的美國女作家海倫·凱勒，因為一場大病讓她變成了雙目失明、兩耳失聰的殘疾人。但是她不但沒有自卑，反而更努力學習，憑藉頑強的毅力考入了哈佛大學，並寫下了一本世界著作--《假如給我三天光明》。她與命運勇敢抗爭的精神激勵了全世界所有的人。

一盆植物告訴我生命的意味是頑強的；一條小金魚告訴我生命是脆弱的；海倫·凱勒的故事告訴我生命的意味是讓自己活得有價值。於是，我下定決心，一定要珍惜自己的生命，並好好地使用它，決不讓它白白流失，讓自己的生命是充滿朝氣的；讓自己的生命是充滿希望的；讓自己的生命是光彩有力的！

生命生命作文4

最近，我讀了一篇課文叫《生命 生命》，《生命 生命》寫的是：飛蛾強烈的求生慾望，一粒香瓜子在非常惡劣的情況下，不屈向上，不怕困難茁壯生長的精神和靜聽自己的心跳感到震撼，這三個事例説明了生命的強大，並以文字告訴人們，要好好地珍惜生命。

如果你不好好珍惜生命，而且還白白糟蹋它，你可能就會跟那些殺人犯，搶劫犯等等把一生中大部分時間花在監獄裏，你願意嗎？我猜你肯定也不願意吧？還有，如果你不好好珍惜生命，比如，過馬路時闖紅燈，你就可能被車撞，低頭玩手機不看路，就有可能跌倒或者被自行車撞到……所以，我們一定要好好地珍惜生命！

所以，我們要珍惜生命，過馬路不要闖紅燈，不要一邊走路一邊看書……用你的行動來珍惜生命，而且多做些善事，多做好事讓你獲得更加光彩有力。人的生命只有一次，我們一定要好好地珍惜它，不要讓它白白流失！

生命生命作文5

那件事情發生在這一年的寒假。

我和弟弟在沙灘上散步，我們若無其事地走着，忽然，只聽見“吱”的一聲。我低頭一看，原來是一隻螃蟹，被我一隻腳把右邊的四隻腳和一個鉗子給踩斷了。可憐的.螃蟹在沙灘上無力地掙扎，我本以為它快死了，可是過了幾分鐘。我發現它還會動，不光在動，而且動得越來越快，最後他終於站了起來！即使它的鉗子已經斷了，它一步一步我向大海爬去，那個動作看起來，每一步都很費力，不過他沒有放棄，最後終於爬到了海邊，鑽入了沙子裏。我不敢相信一個殘疾的螃蟹也可以爬過30多米的沙灘。而且還能平安地鑽入地裏，比起我們人的話，突然沒有腳，要爬過30米的沙灘，也是罕有，而螃蟹卻做到了，這真是個奇蹟。由此可見，螃蟹是多麼熱愛生命啊！

只要我們堅持，就一定可以勝利，無論怎麼樣，都要熱愛生命。在那個晴空萬里的清晨，這隻螃蟹讓我明白了一個關於“生命”的道理。

生命生命作文6

生命是什麼？我常問自己。也許是一片葉脈青翠的小草，也許是一隻在手指尖掙扎的蝴蝶，也許是蜉蝣短暫的一天之旅。

我曾聽過七日蟬對生命之熱愛的吟唱，感受過飛蛾撲火時的求生慾望，看見過小草從鋼筋水泥中頑強冒出的搖曳身姿。那是生命嗎？那是生命吧！

我們用手輕輕按住脈搏，那輕微的、有節奏的躍動，讓我知道：“我還活着，我還可以去幹一些有意義的事。”

時間從我們的手指間滑過時，我們珍惜過嗎？機會來臨時，我們爭取過嗎？一個小生命小飛蟲在我們手中時，我們有過心靈的悸動嗎？沒有，所有的光陰如果虛度，那將沒有任何意義。生命不是白白被糟蹋的，它偉大不偉大，全看你。

諾貝爾説過：“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。”是的，生命需要被雕刻，而雕刻家就是你。一刀一刀，精雕細刻的人是不會被生命拋棄的。如果有一刀雕錯，那便無可挽回。你能成為像米開朗基羅一樣的偉大雕塑家還是一個笨拙的新手？

生命的長度有限，但寬度無限。如果我們只因某一方面的不全而自歎、自棄，甚至輕生，那你永遠不會有一個美麗且多彩的一生。

生命是需要被珍惜的。而你，我的朋友，又將如何雕刻自己精彩的人生呢？

生命生命作文7

我常常在想，生命是什麼？

這幾天，我家來了一羣不速之客螞蟻。衞生間、卧室、客廳、書房和廚房都有它們的身影。這天，我在書房靜靜地寫作業。這時，一隻螞蟻神不知鬼不覺地來到我旁邊，慢慢的向我的書桌靠近。一步一步地往上爬。它想幹嘛？我啄磨着。對於我們來説，螞蟻非常渺小，可是，據説它們非常堅持不懈。這是不是真的呢？我來做個試驗。

我仔細的看着它，當它一步一步地往上爬，爬到一半時，我對它輕輕地吹了一口氣，只見螞蟻撲通掉到了地上。雖然是小小的一口氣，可是，對於螞蟻來説，可是一陣龍捲風啊！我以為它要放棄了。可是，令我沒想到的是，它竟然又開始爬，爬到一半時，我又把它吹到了地上。就這樣，它不停地往上爬，我就不停地把它吹到地上。我終於被螞蟻那種堅持不懈的精神感動了，終於口下留情了。

今天，螞蟻使我明白了一個道理：生命的意義在於堅持不懈！

生命生命作文8

文章《生命 生命》的開頭是“我常常想，生命是什麼呢？”這引起了我的興趣，便往下看。

課文分別列舉了三個事例：一，是飛蛾求生，二，是磚縫長瓜苗，三，是傾聽心跳。它們都講述了生命是什麼，和生命的意義、珍貴。

讀完了整篇文，我想了想，覺得作者説得很對。生命就是這樣，寶貴、可貴，每個人只有一次；生命就是這樣，如果不珍惜，怎麼後悔都挽回不了。生命就應該：只要有一絲希望，就要追求，就要拼搏，找出自己生命中的閃光點！

生命是漫長的，漫長得讓人們都想不到死亡；生命又是短暫的，短暫得使人們在生命邊緣是有説不完的後悔。生命的確是有限的，但我們可以讓“生命之路”的盡頭劃上完美的句號：珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

我，要珍惜生命，哪怕只剩最後一天，也要在這一天作出貢獻，讓每一天都過得有意義。

生命生命作文9

今天，我們學習了這一課，學習了這一課，我深受感悟。

文中舉了2個例子來寫作者着感生命的律動，同事也體現出了生命的寶貴而短暫，所以我們要好好珍惜時間。魯迅先生還曾經説過這樣一句話：時間是組成生命的材料。正因為有時間才有了生命，所以我們要好好利用生命，而不能白白糟蹋生命。

在歷史上就有很多偉大、為社會做出貢獻的人。例如：雷鋒、愛因斯坦、愛迪生．．．．．．

在生活中我夜優節約時間的時候，有一次，我在寫週記，我沒什麼可寫的，於是我就在拼命地想，後來過了幾分鐘，我還沒有寫到一個字，於是我就組做其他作業，等作業都做完了我還沒有寫週記，我就不想浪費時間，於是我就去幫忙做家務。不一會兒我就寫了一篇文章。

是啊！生命可貴，讓我們永遠記往：生命是可貴的，我們要把生命投入到無私的奉獻中區。

生命生命作文10

《生命生命》是杏林子寫的一篇感悟生命的文章。文中，作者提出疑問：“生命是什麼呢？”夜裏，“我”捉住了一隻飛蛾，它掙扎求生；磚縫中的瓜苗茁壯生長。“我”用聽診器聽到自己的心跳，使“我”感受到自己的生命，給“我”極大的震撼。

這篇文章給了我很大的啟示。作者在結尾寫道：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命，體現出無限的價值。”是呀，生命是短暫的，人生是有限的，但是，我們卻可以通過不懈的努力去創造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恆。

在週末，作業都完成了，我無事可幹，要麼玩會兒電腦，要麼看會兒電視。時間就這樣一分一秒的過去了。讀了《生命生命》這篇課文，我領悟到了時間是寶貴的，生命是有限的，你可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。從此，我有空時通常讀點有益的課外書，或者畫畫，多幹一些有益的事。

一個人的生命只屬於自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。都能完全擁有的，你説我們能對生命不重視嗎？

生命生命作文11

我讀了《生命、生命》這篇文章，這篇文章主要內容是：作者杏林子通過三件事得出了一個結論：生命雖短暫，但我們可以在有限的生命裏做出可以讓自己的生命無限的價值，作者決定珍惜生命，不讓生命白白地浪費，讓自己活得更加光彩有力。

文章中提到的三件事講的是：第一件事講的是作者寫稿時，飛蛾騷擾了作者，作者捉住飛蛾，飛蛾用力掙扎，作者體會到生命要生存的慾望。第二件事是講一粒香瓜子在磚縫生長，還發了瓜苗，在沒陽光和泥土中頑強地生長，但它只活了幾天，從中作者體會到生命是頑強的。第三件事講的是作者用聽診器靜聽自己的心跳，感受到自己的生命。

通過這三件事我不禁聯想到我之前發生過的一件事：一次，爸爸帶我去市政府廣場玩，爸爸看到了一隻蝸牛，便拿過來問我要不要抓回家養，我不假思索地回答要帶回家養，自從我們養了那隻蝸牛，我們給蝸牛很多好東西吃，可它沒有想一直待在我們這，只是想一個勁的逃出去。我這時才知道，生命是多麼渴望自己。

讀了《生命、生命》這篇文章，它讓我體會到生命是渴望自由和生存下去的！