怎樣當好一名班長作文

導語：現在，我的班長生涯已經結束了，可我知道了當班長的祕訣：以德服人。以下是小編為大家整理的怎樣當好一名班長作文，歡迎大家閲讀與借鑑！

　　怎樣當好一名班長作文（1）

當班長不是一件輕而易舉的事，需要有信心，有智慧，有一定的工作能力，在同學中有一定的威望，這樣才能成為老師的得力助手。我覺得我很適合很勝任做班長工作。

首先，我酷愛學習，因為我覺得學習是一件非常愉快的事， 所以我的學習成績都很好。無論是班級裏的小測試還是學校的大考試，我都名列前茅。特別是每張卷子後面的最後一道題，能做出來的同學寥寥無幾，我就是其中的一個。記得有一次，老師留了一樣家庭作業，是做一張數學測試卷，其中最後一道題是創新思維題。第二天老師檢查作業，就我一個人把最後一道題做對了，老師又讓我去黑板前把算式板書在黑板上又跟據算試表述了解題的思路，同學們聽得津津有味，邊聽邊不住的點頭，後來我回到座位上，老師笑着説：“如果你們都想權宰鉉這樣熱愛學習，就不用我操心了。”聽了老師的話我心裏美滋滋的。同學們也向我豎起了大拇指，説：“你真是我們學習的好榜樣啊！”

在同學們的讚揚聲中，我更有信心當班長了，我更堅信我一定能當好這個班長，因為我在同學中有這麼高的威信，這是當班長的主要條件埃另外，我還有一定的工作能力，是一個“熱心腸”的人，比如説，有的同學題不會做了，我會耐心的給他講明白；有的同學買午飯的錢丟了，我會把自己的飯送給他一些；有的同學身體不舒服，我會主動替他值日……

我覺得具備了那麼多的優秀素質，我一定能勝任班長工作。我一定能協助老師把班級帶好，成為老師最信任的助手。

　　怎樣當好一名班長作文（2）

通過學習李飛龍講師的《如何當好班組長》課程，深刻的瞭解到班組長的.管理水平在企業中的重要作用。班組長既是組織領導者，也是直接的生產者，一方面要上傳下達，另一方面又要帶領班組成員開展具體工作，從一定程度上來説班組長的素質和能力直接影響班組的生產水平。

班組長作為班組的排頭兵，肩負的工作具體而複雜，不但有生產方面的任務，也有管理方面的任務，因而需要合理安排好班組成員的工作，協調好各種關係。通過學習這一課程，進一步瞭解到：如果班組長沒有正確的人生觀和價值觀、沒有強烈的事業心、高度的責任心和奉獻精神將很難完成這些任務，也很難帶領班組成員做好各項工作。另外，業務能力的好壞、技術水平的高低將直接影響班組工作的質量，在班組管理中班組長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強學習。作為班組長應非常重視知識的更新積累，要充分利用一切機會加強業務知識和管理知識的學習，特別要對新知識的學習投入部分精力。當然，在加強業務知識學習的同時還要加強政治理論的學習，不斷加強自身修養，提高自身的業務素質，樹立正確的人生觀和價值觀。抓好班組安全生產目標管理的執行力度，落實生產責任制。

雖然我帶過很多的實習員工，但我卻經常深入一線帶着實習員工一起接電話，時常有人會問我作為一個實習員工的老師，這樣有必要嗎？要知道榜樣的力量是無窮的，作為一名實習班的組長，要想在工

作中出成績，要想得到新員工的擁護，自己必須與實習員工團結拼搏，同甘共苦，遇到困難自己必須身先士卒，當好模範和表率。大半年的帶實習員工的工作經驗告訴自己，一起與員工接電話、獲取不同客户信息，一起娛樂，捕捉話務中心來話用户意圖，研究營銷方案。我認為這樣做是非常必要的，一個好的班組長不能總坐在一邊兒不瞭解情況而拍腦袋、瞎指揮。長期帶實習員工使我能夠及時準確地把握新員工動態，快速地做出正確的決策，同時自己在市場一線帶頭幹，充分調動了實習員工的積極性和主動性，增強了團隊的凝聚力和戰鬥力。當然不能本末倒置，要在切實履行好領導者職責的前提下。

在已有的工作經驗上，學習李飛龍講師的這一《如何當好班組長》的課程後，深入的體會到：要想打開班組生產工作局面，必須爭得班組全體成員的信任。 要達到這種境界，必須具備四個條件：

一是誠實，誠實是基礎。誠實需要班組長放下架子，認真開展工作調研，要讓班組成員認為，你是來向他們學習的。心誠則靈，只有這樣，才能學到生產的真本領。

二是謙虛，謙虛是動力。謙虛不僅能贏得班組成員的好感，也是搞好工作的機會。如果認為員工這也不對，那也不行，指手畫腳，不僅適得其反，有時還會遭冷遇，成為孤家寡人。當然，過分謙虛也是不對的，謙虛到了虛偽，反而被人瞧不起。

三是好學，好學是關鍵。誠實也好，謙虛也罷，如果沒有好學，也就沒有了依託。好學不僅能學到經驗，而且還能處理好各種關係。同時，好學也使誠實、謙虛落到了實處，形成互動效應。

四是投入，投入是保證。我個人而言，要想打開班組工作局面，必須與班組職工同甘共苦，把全身心放在班組，只有與班組成員融為一體，才能贏得職工的尊重，做到你中有我，我中有你。融為一體工作的最高境界

五是抓好技術培訓工作，積極開展崗位練兵活動，提高班組成員的業務能力和技術水平，同時提倡和鼓勵自學成才。技術培訓應結合工作實際進行，做到培訓時間、培訓內容、培訓人員“三落實”，力求目的明確，效果顯著，實現制度化、規範化，力戒流於形式。

在這一課程中，李飛龍講師講到“作為一個管理者要用人，用好人”，我想也只有做到以上所述才能讓員工在工作中挖掘自己的所在潛能。最後，我想説的是，通過學習本課程，瞭解到，作為班組長，除了工作中的細節和上級下達的命令及時執行到位之外，還有一個更重要的前提，那就是工作的態度，態度決定一切！幹任何工作，態度第一，沒有正確的態度就沒有事業成功的可能。超越自我無極限，人生最大的敵人就是自己，戰勝自我，就戰勝了一切。