九年級作文五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的九年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

九年級作文 篇1

剛升入九年級的我不由得產生了這麼多奇怪的想法，那時的我像一隻迷失方向的小鳥，在天空中找不到自己的方向和目標。

九年級，可能會留下遺憾，可能會留下美好的回憶，可剛開始的一切都讓我覺得九年級就像“九年級要走過地獄”而我們就像一隻只被禁錮的小鳥，沒有了自由，只有看着別人快樂，但是，漸漸地，我發現九年級並不想我想象的那樣，雖然每天忙忙碌碌，但我們同樣也在收穫着，我們感受到了生命的意義。

在短暫的九年級生活中，我一次又一次充滿矛盾，每一次都會讓我想要放棄，當我有靜下心的時侯，我問我自己，“堅持是為了什麼，放棄又為了什麼?”我又看到同學們“奮鬥”的身影，都是同齡人，別人能堅持，別人能奮鬥，我為什麼不行?於是，我一次有一次衝破矛盾，帶着自己最初的夢想和激情，堅持在青春的路上前行。

九年級作文 篇2

花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？

試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。

此時，秋風正起，枯葉正舞，信手翻開她的《葬花吟》，不禁心生感慨，好一個黛玉！

落英滿地，那花瓣一定是滑過她白皙的面龐落下的，髮梢的那一瓣正散發着幽香。她貌美如花仙子，卻從不孤傲。她才華橫溢，堪稱大觀園中之絕也！

她獨倚花鋤，獨守花冢，淚水和着“紅消香斷有誰憐”湧出，歎息伴着“她年葬儂知是誰？”飄向遠處……

她自幼便入此大觀園之中，寄人籬下，可外祖母待她如嫡親的孫女，百般呵護，使他吃穿用度與寶玉不相上下，享受着富貴生活。

可是，富裕的生活並沒有給她幾多歡喜——她愁思百結，愁腸滿腹，不禁歎息：“桃李明年能再發，明年閨中知有誰？”

她的詩意冠絕羣芳。春風吹開了桃花，夏風還會吹開茶花，當秋菊怒放，冬梅競開，我還會聽到多少你才情充溢的詩章？只好默默在“明年花發雖可啄，卻不道人去巢空樑也傾”中沉思。

她多愁善感，滿眼悽慘，盡是蕭條。她時常“眼空蓄淚淚空垂”，卻從不微笑善待人生，真乃一活生生“冷美人”也！

她痴心於寶玉，幾多心碎，幾多擔憂，可是最終依然終未和寶玉走在一起！這對痴男怨女的愛情，曾感動了多少古今中外的兒女。

花雨中，她那麼專注的望着盛滿花瓣的錦囊，望着葬滿花瓣的孤冢，可是她卻沒回頭看看，此時的寶玉也正在專情的望着她，唉！

黛玉這棵“降珠仙草”的命運充滿了太多的悲愁，讓人不禁為花年早逝的她欷?[歎惋！

她猶如一朵凋謝的花，殘缺的花蕊，儘管那麼美，可是都是殘缺的……

儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？

試看春殘花漸落，便是紅顏老死時；

一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！

九年級作文 篇3

九年級以前，我最快樂的時候是早晨，和穎還有娟手挽手，喝着旺仔牛奶，一起逛長城（我們學校操場的美稱），聊八卦。譬如：誰誰和誰誰誰打架了，誰誰被開除了，誰誰但更多的時候是天上地下的胡扯，從太陽扯到環保，又從環保扯到早戀，再從早戀扯到旅遊，最後居然又從旅遊扯回太陽。最後的最後是上課鈴聲響了，我們作鳥雀狀。

每天有了長城這個小插曲，讓我覺得連起牀都是件讓人期待的事。

九年級以後，我最快樂的時候是晚上做夢時。我夢到穎沒有轉學，我也沒有和娟鬧矛盾，我們師徒仨還是和從前一樣瘋得忘乎所以。而現在的早上，我一個人喝着旺仔，一個人逛長城，一個人邊走邊想我們以前。想到美好的時光，我會像瘋子一樣哈哈大笑；想到現在的我們，又忍不住鼻子發酸。在旁人看來，就是一喝着旺仔的瘋子，一會兒哭一會兒笑，莫名其妙。

老師説：毛毳九年級以前是個壞學生，九年級以後是個好學生。

父母説：女兒九年級以前不聽話，九年級以後聽話了。

朋友説：毛毛九年級以前是個快樂的孩子，九年級以後變得很憂傷了。

九年級作文 篇4

站在甲板上，我們一家人感受着風兒的輕撫，那種快活而驕傲的心情充填着我們的心。

忽然，我的父親大叫起來，啊，親愛的，快看那人像不像于勒。他很激動，拍着母親的肩膀，似乎在宣告着什麼。

一家人都隨着父親的目光望去，只見一名打扮整潔的紳士在優雅的.吃着牡蠣。

哦，上帝啊，我想就是那個好心的于勒，他回來了。母親雙手合十，祈禱着，她的雙眼眯成了彎月，你向前去問聲好吧，記得要客氣點，免得嚇壞了那個有良心的人。

父親趕緊走去，一臉的笑容堆成肉包的形狀，客客氣氣地上前去問好，我的年輕的先生，你好。紳士微微彎腰給予迴應。

您還記得我嗎？我是菲利普啊！父親的神色很興奮，那真的很像與舊未見到親人的模樣。

菲利普？不認識。紳士的神情始終很平靜，我想你認錯人了吧。

不，于勒，你是于勒吧，我是你的親哥哥啊！父親慌了，那肉包狀的微笑也消散了，他面色蒼白。

抱歉，我不是你口中的于勒，你的確認錯人了。説完紳士走入了內艙，那是有錢人揮霍的地方。

他，留下了目瞪口呆的父親。

此後，每逢假期，我們家就搭上前往哲爾賽的船，希望能遇見我的叔叔于勒，我們陷入了無盡的等待之中

九年級作文 篇5

默默地奉獻

——致敬劉盛蘭老人

風燭殘年的老人

發出微不足道的光輝

飽經風霜的糙手

不知幫助過多少孩童

不為名不為利

對自己是吝嗇的

卻向失學孩童寄來一張張匯款單

做好事不留名

待每一位孩童都像自己的孩子

他從沒有去後悔過

他的行動一刻也沒停止過

以微弱的光輝去譜寫生命

詮釋了人間的真善美

他像一位上帝

盡力去眷顧每一位失學孩童

拖着病弱的身軀

將愛撒在了人間遍地

高齡俯視生命

心中懷着高貴的心靈

寄去的匯款單

讓所有人去思考

像寄來一張張問卷做好事不留名

待每一位孩童都像自己的孩子

他從沒有去後悔過

他的行動一刻也沒停止過

以微弱的光輝去譜寫生命

詮釋了人間的真善美

他像一位上帝

盡力去眷顧每一位失學孩童

《感動中國》是對你最高的榮譽

你的故事在我心中留下永不褪色

像流星的墜落絢麗的點亮了這個天空

做好事不留名

待每一位孩童都像自己的孩子

他從沒有去後悔過

他的行動一刻也沒停止過

以微弱的光輝去譜寫生命

詮釋了人間的真善美

他像一位上帝

盡力去眷顧每一位失學孩童

崇仁厚德