有趣的活動課作文6篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的有趣的活動課作文，歡迎閲讀與收藏。

有趣的活動課作文1

“叮鈴鈴”一聲悦耳上課鈴響了，同學們都在忙着搬桌子準備好好地幹一番。因為這一堂課是我們盼望已久的“跳蚤市場”活動！這時老師慢悠悠地走進教室，全班同學儘量安靜下來。

“現在跳蚤市場正式開始。”老師面帶微笑地説。

同學們開始忙碌起來了，我們組當然也開始安排各種職員：服務員、導購員、收銀員、推銷員。我給自己安排了一種非常輕鬆的活——收銀員。沒想到這時沒有人跟我爭收銀員這種職位，我想也許當收銀是我最拿手的活吧。服務員立馬被調皮同桌詩涵、淑真搶去了；導購被我的同桌雯靜硬搶過去；兩個反應遲頓的傑晶和她的同桌只能去當推銷員了。

我們小組的導購員和拿着東西的推銷員開始各幹各的活了，推銷開始向其他同學講述我們要賣的東西。我也沒閒着把各種產品拿出來整齊地排放着。可是，不過一會兒，就有一位顧客——肖力洪開始翻我們產品，正在找他喜歡東西。服務員拿出一盒玻璃球，向顧客介紹。肖力洪二話不説就問這一盒玻璃球多少錢？我認真地介紹説：”一角二顆。”肖力洪説：”我要全部的玻璃球。“身為服務員詩涵一邊介紹一邊為顧客數玻璃球。玻璃球一共有80顆得用4元才能買下來，肖力洪説：“算我便宜點吧，就三元五角吧。”我猶豫地説：“好吧！”肖力洪他沒帶錢只好先欠着。還有一位顧客是筱芹，雖然她是第一位顧客，但是沒找到她合適的東西，所以挑了好久。忽然，她的眼睛一亮，拿起一串漂亮的米老鼠吊墜。詩涵和淑真立馬介紹：“你真有眼光，這個吊墜可是最漂亮的，而且還很適合你呀。”淑真給力地説：“過了這店就沒這村了。”終於在這對同桌的一唱一和下，筱芹買了那吊墜。推銷員把產品拿出去推銷也賺了不少錢，回來向我彙報，然後又去忙活起來了。漸漸的，我們的產品變少了，然而導購員也滿載而歸，把買回了的東西排整齊。

我感到越來越無聊了，所以就把導購員找來看店，自己跑出去閒逛。找來找去都沒找到自己喜歡的東西，只好失望地回到自己的桌位，剛一坐到位置上，老師就結束了跳蚤市場，同學們都抱怨地叫了起來。老師開始檢查我們的收穫情況：肖庭軍他們組竟然賺了二十幾元，我們組只賺了十六元，其他小組收穫很少，也有的連產品都沒帶。

“叮叮叮”下課鈴響了，我們依依不捨地收起東西。

這節有趣的“跳蚤市場”活動課讓我收穫不少，既鍛鍊了交易能力，又加深了同學間的友誼。

有趣的活動課作文2

今天的課有些與眾不同，只見老師手中有兩個大小不一的塑料罐子，邊進教室邊問我們一個問題：“你們説，嘴巴可以吹什麼東西？”我們議論紛紛，有的同學説是氣球，有的同學説是口香糖，還有的説吹牛皮！教室裏頓時熱鬧非凡！

就在這時，老師拿出了那兩個罐子，我仔細盯着罐子：圓柱形、一高一矮、用紙包着。看起來神祕極了。我納悶的想：“這兩個奇怪的傢伙到底是什麼呢？”別的同學也和我一樣疑惑不解。

正當我們一頭霧水時，老師又把我們分好組，説：“這罐子裏面裝的是牛皮，你們把罐子吹掉，牛皮就會顯現出來！”聽完老師的話我們既好奇又興奮，趕緊討論起來選擇哪個罐子。選擇高的，怕受阻力；選擇矮的，又怕吹不動。最後經過全組的商討，我們決定選擇矮的。

比賽開始。對方組先派一位女同學上場，她左看看右瞧瞧，“呼”地吹了下去，奇怪的是，那東西紋絲不動。她想了想，精挑細選出一個位置，又使勁地吹了一次，而這次那東西卻如同千斤頂一般，怎麼也掉不下去。她有點灰心了，垂頭喪氣的走下了講台。而這時老師突然説：“沒關係，這樣吧，你們全組一起上來吹！”啊？還可以這樣嗎？只見他們組成員快速走上講台，此時老師喊：“三二一”只見他們幾個鼓着腮、憋着氣、弓着腰，“吹！”隨着老師的喊聲，他們一起朝罐子發力，可是令人大吃一驚的是，罐子依然沒動！看到這樣的場景我們組不禁緊張起來，我們能行嗎？只見我們組派出的女同學慢慢的走上講台，可能是因為覺得自己也吹不掉這個頑固的“牛皮”，所以她只是輕輕一吹，但奇蹟的一幕發生了，那個高一點的罐子子竟然掉了！沒想到我們組竟然不費吹灰之力就讓罐子掉落，教室裏一片譁然，這時大家趕緊上前去找那個神奇的“牛皮”。

老師可終於讓我們拆開這兩個罐子，可是裏面哪有什麼“牛皮”，他們的罐子裏面是一些大石頭，而我們的是一些小紙片，怪不得他們吹不動，而我們輕易就吹掉了。這樣的場面讓我們哭笑不得，大喊老師騙人，結果老師又説，現在劇情反轉，讓我們裝紙片的罐子吹不動，讓他們的罐子動起來！我們又激烈的討論起來了，大家想出了許多好的方法，對方想到了槓桿原理，我們想到了在罐子裏裝滿水等等。

方法一個接着一個湧現，這時我又看了看桌子上的兩個罐子，這兩個穿上“外衣”的罐子就像我們生活中的困難，有人對它充滿好奇；有人對它望而卻步；有人對它充滿信心。有些困難固然單靠我們的力量不能解決，但是如果我們能集思廣益，善於思考，勇於挑戰，我們遲早會揭開這些困難的神祕面紗，看到真相，破解難題。

有趣的活動課作文3

活動課，是令人嚮往的，是精彩的、|特別的、快樂的。在我的腦海中， 那一堂以夾豆子比賽為主題的活動課使我難以忘懷，真是饒有趣味。

那一天，上課鈴打響了，同學們做得端端正正，一句話也不説，迫不及待地等待着老師的到來。老師容光煥發、笑容滿面地走了進來，頭頭是道地講解比賽的規則。我們認真地聽着，做好了充分的準備。

“比賽開始！”老師大聲地説。首先是第一大輪的比賽，我們這小組也參加了。小明是地一個，他屏住呼吸，拿着細細的牙籤，目不轉睛地盯着豆子，一個一個地夾了起來，顯得很專心。小明一夾就是一個準，速度真快，一下子，一碟豆子就夾到了另一碟中。教室裏熱火朝天，同學們有的在緊張比賽，有的在為隊友吶喊助威，有的在刻苦練習我們這一組的同學實力都很強，一碟碟豆子被遞到一個又一個人的手裏。馬上就要到我了，我的心怦怦直跳。

加油聲熱烈起來，老師一邊公正的監督比賽，一邊為我們加油:“同學們，彆着急，相信自己，能夾完的！”“到你了，加油啊!”不知誰叫道。我接過碟子，心裏慌得一會兒夾黃豆，一會兒夾花生，一會兒夾紅豆。可豆子彷彿故意搗蛋，使我怎麼也夾不好，剛剛夾穩了的豆子又蹦了回去。加油聲再次響了起來，這如同雷鳴般的響聲帶給我無窮的力量，使我一粒一粒地把豆子夾完了。我把碟子交給了後面的同學，一些同學圍了過來，七嘴八舌地指導着。最後，我們這組得了第二名，第三小組獲勝了。

比賽又到了第二輪，是其他的小組比賽。小麗同學臉漲得通紅，手不停地晃動着，驚慌失措地夾着，怎麼也夾不完。她的隊友鼓勵道:“加油啊！別緊張，慢慢來！”她這才鎮靜下來，夾完了豆子。我們全神貫注地望着他們的比賽，為他們吶喊助威。最後，第六小組獲勝了。

到第三輪了，最激烈的一輪——由前兩輪獲勝組爭奪冠軍。全場都沸騰起來了，加油聲愈加熱烈。選手們發揮出最好的水平夾起豆子來。兩隊之間懸殊不大，爭得不可開交，使我們這些觀眾也緊張起來。“我們贏了！我們贏了！”一陣喜悦聲從第三小組中爆發出。他們榮譽地勝利了，又蹦又跳，歡呼着，高興極了。

那一節活動課帶給了我們樂趣，讓我們很快樂。我常常會想起那一堂課，想起那緊張的比賽，想起同學們的表現。每次想起，好像自己又進入到了比賽中。

有趣的活動課作文4

“下樓上活動課嘍！老師萬歲！太棒了！”我們班同學像魚兒一樣湧出教室，狂奔下樓，惹得別的班的同學都從鳥籠般的教室裏探出腦袋問：“你們班幹什麼呢？上活動課就上活動課唄，大聲嚷嚷幹嗎？”他們哪裏知道：今天可是我們班第一次上活動課，當然高興嘍！

到了操場，我們立刻排好隊，就連被懷疑有“多動症”的“調皮分子們”也站好了，真是出奇的乖！“老師來了！”眼尖又嘴快的王詩宇大聲喊道。原本安靜的同學變得更安靜了，原本不安靜的同學也變得安靜了。

“今天我們來‘玩老鷹捉小雞’，好不好？”老師大聲問。

“好！”我們拍手回答。

接着，老師規定：選一個男同學當男隊的“母雞”，選一個女同學當男隊的“老鷹”；再選一個女同學當女隊的“母雞”，選一個男同學當女隊的“老鷹”。

開始選人了。

“男隊的‘母雞’？”

“我！”“我！”“我！”男生們爭先恐後地舉起小手，最後倉子健當選。

“男隊的‘老鷹’？”

“左辣椒，左辣椒？”男生們紛紛提議，我也拼命地舉手，可老師選了戴雨純。

“女隊的‘母雞’？”

“我！”“我！”“我！”女生們個個不甘示落，最後李天琦當選。

“女隊的‘老鷹’？”

“姜——越！”女生們齊聲建議。

“好，就選姜越！”

結果分別是：男隊“母雞”倉子健，男隊“老鷹”戴雨純；女隊“母雞”李天琦，女隊“老鷹”姜越；小雞——其他人。

“遊戲開始！”隨着老師一聲令下，兩個隊立刻進入緊張戰鬥狀態。

我們女隊這邊：姜越這狡猾的“老禿鷹”，乘李天琦不注意，“唰”地抓走了隊尾行動緩慢的“小雞”——黃凡。唉，真慘，剛上場就丟了一隻“小雞”，氣得“母雞”李天琦一蹦三尺兒高，氣呼呼地盯着“老鷹”姜越。姜越又要向李玥進攻，“母雞”李天琦當然不肯，舒展她那“優美”的“雙翅”，擋住“老鷹”姜越，可防不勝防啊！姜越向右跑去，李天琦就向右追去，正當“母雞”追得氣喘吁吁的時候，“老鷹”猛地向左跑去，此時，“母雞”已累癱了，跑不動了。“小雞”李玥被捉走了。我突然緊張起來，因為這時的我是最後一個小“小雞”，可憐！姜越轉身走了，李天琦跟着他走，突然，“姜大老鷹”加快速度，眼看就要捉到我了，我機靈地一躲，沒抓着！天哪，好險！可“老鷹”毫不氣餒，又“奮起直追”……後果不堪設想，Oh!My god!（噢，我的天啦！）我被抓住了，只好退場。再看男隊那邊，更是激烈無比……

“叮鈴鈴……”下課了，同學們戀戀不捨地離開操場向教室走去。他們一邊走一邊嚷嚷着：“今天的這節活動課真是太有趣了！”而對我來説這節課給我的感覺不僅僅是有趣，它還讓我明白了這樣一個道理：做任何事情，都要有隨機應變的能力。

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有趣的活動課作文5

“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，這節課是體育課，可天公不作美，外面下起了瓢潑大雨。我們不能在户外上體育課了，只能在教室了上體育知識講座了。我們坐在教室裏，靜靜地等待閆老師地到來。過了好一會兒，老師來了，可等來的不是我們的體育老師，而是我們的語文老師楊老師。

“唉!不會吧!又上不成體育課了，真掃興呀。”我想。

楊老師滿面春風地走上講台，見我們這幅愁眉苦臉的樣子，一點兒也不着急，反而笑眯眯地説：“我想，大家一定很失望吧?那現在，我就給大家一個驚喜，好不好?”

大家聽了楊老師的這番話，都疑惑起來。“什麼驚喜?”調皮大王陳思清問道。楊老師一臉神祕地説：“等一會兒你就知道了。”説完，老師轉過身去，在黑板上畫了一張大大的'圓臉，臉上有眼睛，有耳朵，有嘴巴，可就是沒有鼻子。這下，我算知道了，應該是“貼鼻子”的活動吧。畫完了，老師轉過身來對我們説：“大家能猜到了嗎?”“猜到了”。同學們異口同聲地説：“貼鼻子。”“沒錯，就是貼鼻子的活動。”老師肯定地説。接着，老師説了活動規則後，宣佈活動正式開始。“誰先來?”老師大聲説道。同學們都爭先恐後地舉起了手，嘴裏還不停地喊：“我來!”“我先來!”老師猶豫了一會兒，眼睛四處張望。突然，她把目光落在了付冠軍身上。不會吧!老師要選他第一個上?我有些茫然……果然，楊老師把事先準備好的“布”拿了出來，緊緊地蒙在了付冠軍的眼睛上。付冠軍拿着鼻子，跌跌撞撞地走上講台，慢慢地摸索着自己想要貼的位置。突然，他好像來了神似的，認定了一個位置，他使勁一貼。剛一貼完，笑聲就從教室裏的每一個角落響起。付冠軍聽見了笑聲，便解下紅領巾。他看見自己的“傑作”，把鼻子貼在了嘴巴上，也不好意思地笑了。

過了兩名同學後，老師點了我，我心裏很高興。老師讓我走到教室的後面，用紅領巾把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的，還讓我在原地轉三圈，頓時，我眼前一片漆黑，頭昏腦脹，我勉強邁開步子。沒想到，我竟然搖搖晃晃地走到了垃圾桶旁。我的舉動把同學們樂壞了。我很不自在。好在有幾個同學指點我，我才擺脱那尷尬的局面。這時，我變得十分小心起來，慢慢地向前挪動着，我費了九牛二虎之力，終於到達了“目的地”。

要開始貼了，同學們心裏好像都很緊張，教室裏一下子由喧鬧變得鴉雀無聲，都不約而同地屏住呼吸。在黑板前，我東摸摸，西劃劃。我鎖定了一個位置，把鼻子貼了上去。“哈哈哈”同學們個個笑得前俯後仰，我也不好意思的和同學們笑成了一團。

快要下課了，老師點了學習認真的李若宜，沉着穩重是她的天性，她小心翼翼地走到講台上，猶豫了一會兒，便“啪”的一下貼了上去。同學們看了，體育委員姚瑞第一個豎起了大拇指。頓時，歡呼聲、讚歎聲、笑聲、掌聲在教室裏響成一片。

這真是一堂有趣的活動課啊!同時我也深深地體會到盲人真的太可憐了，什麼也看不見的滋味可真難受!

有趣的活動課作文6

第三節上課鈴響了，老師笑盈盈地走進教室。我心想：難道有什麼好事要發生？果然不出我所料，老師説這節課要帶我們做一個有趣的遊戲——拔尺子。“尺子要怎麼拔？”“啊？尺子怎麼拔呀？”班裏一下子炸開了鍋。“三、二、一”，老師活動了一下那三根手指頭就能讓我們全班同學立刻閉上嘴。

接下來老師的話打消了我們的疑問，老師説：“拔尺子大體上跟拔河是一樣的，只不過這個呢是在桌子上用手指來拔的！”一邊説一邊請了兩位同學來做示範，同學們一致推薦班裏的兩個“小胖墩”，一個是屈子涵，一個是代長霏。班長做裁判。這時老師在桌子上畫了一條線，拿來一把20釐米的尺子並將10釐米的刻度線與那條線對齊，老師説時間為30秒拔過那條線的就是勝利者。

隨着裁判的一聲“開始”，兩個選手便咬着牙瞪着眼開始拔了，其他的同學一邊喊“加油”一邊興致勃勃地看着這一場激動人心的“廝殺”，“五、四、三、二、一，時間到”班長喊道，我們迫不及待地想知道結果，一齊擁向了講桌，這時班長宣佈：“屈子涵以5毫米取勝。”教室裏一陣歡呼。

第二場是兩個女生的對決，同學們推薦了我和李濛，大概大家認為我個子高所以可能力氣大吧。我走上講台，先活動活動手指，然後用手指按住了尺子的一頭，“預備，開始！”我使出了吃奶的勁兒，臉都脹得生疼，終於尺子在往我這邊移了，我心裏暗暗高興，“時間到！”這時我終於鬆了一口氣，“贏嘍，贏嘍，耶！”我在心裏激動地喊着。

第三場便是兩個冠軍的決賽了，這是個強大的對手。沒錯，他就是男生隊的冠軍屈子涵，就在我思考着要怎樣拔時裁判宣佈比賽開始了，我的雙手用力往尺子上一按，好險，差點兒就被他領先了，我緊張兮兮地拔着尺子，身子往後傾斜兩隻腳努力蹬緊地面，手指用力往後拔，心想：不能輸給屈子涵，堅決不能給女生隊丟臉，想到這兒，我便用盡全身力量往後一拔，太好了，尺子往我這邊移動了半釐米……“停”，哈哈，我贏啦，此時我一下子高興的説不出話來。班裏的男生都在歎息，還嚷嚷着再來一次呢，女同學們都在驕傲地歡呼着叫好。老師説：“誰説女子不如男吶？”

接下來老師説讓同桌兩個拔，讓大家都體驗下，教室裏的氣氛便又緊張了起來，30秒後，大家有的歡呼，有的歎氣。

時間過得格外快，轉眼放學鈴聲響了，回家的路上大家都還在議論着剛才的比賽，不知道什麼時候還能再來一次，真的很期待！