讚美粉筆的作文400字

粉筆，在我們的生活中看似是那樣的平凡、普通。你可曾仔細去觀察過它？瞭解過它？粉筆的一生是短暫的，但又是那樣的不平凡。下面是關於讚美粉筆的作文400字的內容，歡迎閲讀！

　　【篇一：粉筆贊】

有人讚美生命頑強的仙人掌，有人讚美高貴典雅的茉莉花，有人讚美熱情奔放的玫瑰，而卧卻贊着平凡而又普通的粉筆。

粉筆雖然很短，但是它卻把畢生的精力奉獻給人們。它每天都在黑板上工作，那是多麼的枯燥乏味啊！它卻沒有絲毫的怨言。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們ABC，它引領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶領我們在知識的海洋裏遨遊。自己卻變成了粉筆末，消失在了世界上，可以説，它出現的那一天，也就是它消失的那一天。

我們那辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？他們為了我們的將來，花了多少工夫？當夜深人靜時，當我們呼呼大睡時，他們可能還在備課、批改作業。生病了，還不忘教我們，從不耽誤一節課。日復一日，年復一年，當他們的學生已經成為社會棟樑時，他們卻已經成為了一位白髮蒼蒼，臉上爬滿了皺紋的老人。當我們看到自己的成就時，有多少人會想起你的老師？

我贊粉筆，更贊老師，是他們，為了我們的成功奉獻出了所有的光和熱！

　　【篇二：粉筆贊】

在生活中，每個人都有自己所喜愛的東西。有人喜愛那各式各樣的玩具，有人崇敬那幹心獻身的蠟燭，而我卻愛那小小的粉筆。粉筆它貌不驚人，但我看見它，敬意就不禁油然而生。

粉筆，這個不起眼的東西，在教室裏隨處可見。它身材矮小，長有三四寸，頭小尾大。因為它不起眼，所以有人看不起它，也不愛惜它，經常把粉筆折斷來玩。這樣是不對的，因為粉筆對我們學生來講有着很大的關係。上課時，它就好比老師傳授知識的嘴，它化成字，讓我們得到知識。

我們用它在黑板上回答問題，讓老師查找出錯誤，鞏固所學過的知識。老師用它在黑板上寫下的是真理，讓我們辨別社會的黑白是非。

粉筆，它沒有鋼筆那華麗的外裝，也沒有毛筆那柔軟的筆頭。它很平凡，但卻默默無聲地為人們服務。當你看到黑板上那形形色色的粉筆字時，你只會想到寫者的高超技術，卻看不到粉筆在默默的工作。是它用自己短暫的生命換來這絢爛多彩的黑板。

粉筆，它身材矮小，生命短暫。它從大到小，從長到短，直到化成粉末。它從來沒有半句怨言，幹當一位無名英雄。粉筆的品德多麼像蠟燭，甚至感到粉筆比蠟燭更高尚。

粉筆，多麼值得我崇敬，多麼值得我讚美！

　　【篇三：粉筆贊作文】

學習中，我想起來那些被我丟在腦後的粉筆，也許人們會説：“粉筆沒有一點用。”可是我卻不這樣認為。

同學們可想到，粉筆用它的身體寫出字來讓我們學會更多的知識。在上美術課時，彩色粉筆就用它那五彩的皮膚上我們知道色彩的奧祕。上音樂課時，粉筆用自己的身體讓同學們感受到音樂帶來的快樂……當同學悶把它丟在一邊時粉筆默默無聲，並不因此而討厭人們……

在生活中也有許多人有粉筆的精神。比如老師用自己寶貴的時間來教我們學到更多的知識，就算老師已經失望了，老師還是努力做到。我們中國體育教練，把每一刻精力都花在運動員身上。

醫生也是有粉筆的精神。就算醫生在家休息，有病人看病，醫生也會連忙趕到醫院，做手術的時候醫生在手術枱邊接連站了兩三個小時也不叫苦叫累。環衞工人更辛苦，夏天，太陽火辣辣的，環衞工人每天都頂着火辣辣的太陽，不分白天黑夜的做清潔。每天都要一大早爬起來忙着掃大馬路。還有科學家、警察、造房工人……

啊粉筆我讚美你的精神，更讚美有你這樣精神的人！

　　【篇四：粉筆贊】

粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾説過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧。”這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，我讚頌你，粉筆！

粉筆的工作是默默無聞的，它樸實無華，它平時穿着一身潔白的衣服，有時也把自己打扮得五彩繽紛，五顏六色的粉筆給單調的課堂增添了色彩。

我看見了粉筆，就情不自禁地想到了我們的老師，我們的老師也是那樣無私可愛，每天堅守在自己的崗位上，默默地為我們奉獻着，老師無時無刻地關心我們，愛護我們。有一次，因為我上體育課時摔傷了腳，不能上學，老師就到我家裏家訪，還給我拿了藥，而且把我落下的功課給我補上了，老師講的是那樣認真，直到我全部聽懂為止。

每到夜深的時候，別人都在娛樂，可老師還在燈下默默地工作着。

一根粉筆為了他人不惜粉身碎骨，而老師為了學生也貢獻了自己的全部的光和熱。我讚美樸實無華的粉筆，更讚美像粉筆一樣無私奉獻的老師。

　　【篇五：粉筆贊】

很多人都稱讚蠟燭，因為它犧牲了自己，照亮了別人。而我卻讚歎那小而無光的粉筆。

其實粉筆的構造很簡單，它是由石灰和水加工而成的，它也沒什麼珍貴，一根也值不到一角錢。而且它的形狀並不好看，它沒有任何花紋，也沒有任何光澤，表面粗糙得很！怎麼會有人會喜歡它呢？然而，你可曾想過，人們的生活離不開粉筆。

為什麼我讚歎粉筆呢？因為每一個老師通過它在黑板上寫字，把無盡的知識一點一點地傳給了下一代；學生們拿着粉筆，在黑板上出下一期期美麗的黑板報，寫下一首首動聽的兒童詩和古詩……

粉筆是多麼的無私！它讓人們學到了豐富的知識，而當它完成了自己的歷史使命時，卻粉身碎骨，灰飛煙滅，壯烈地犧牲了自己。

啊！粉筆，你平淡無奇，你不慕虛榮，你無私奉獻，你捨己為人，你樸實無華……你在平凡中見偉大，你在平淡中見華麗！我愛你，粉筆！因為你平凡！因為你無私！

粉筆不能照亮他人，粉筆不能讓他人充飢解渴，但，粉筆可以讓所有人得到知識，讓所有人擁有快樂的`課堂學習！粉筆雖然平凡，但粉筆的精神是多麼偉大！

　　【篇六：粉筆贊】

當同學們抄着黑板上老師寫的知識的時候，你們是否想過，是什麼把字跡留在了黑板上，使我們能夠得到知識。這同學們都知道，那就是粉筆。

粉筆又短又白，看上去很不起眼，一頭尖一頭寬，像一根木棒。它是由石灰做成的。你別看它又矮又小，不起眼，也不像鋼筆、毛筆、鉛筆那樣閃亮的筆尖和華麗的外表，但是它的用處可遠遠大於鋼筆、毛筆、鉛筆。正是因為有這小小的粉筆默默的犧牲自己，才培育出祖國一批又一批優秀的人才。

課堂上，粉筆就默默地躺在平凡的講桌上，無聲無息的等待着奉獻自己的生命，頭髮花白的老師，拿者它那潔白無暇的身軀，讓它伴着“吱吱”的聲音，讓它自由地舞蹈，隨着粉筆優美的舞姿，在它這獨有的舞台上，刻畫出了一行行俊俏娟秀的字體。然而隨着這曲“奉獻之歌”的結束，粉筆的身軀漸漸縮短、結束。可是它從來不怕，只是默默地縮短，直至化為粉末，消逝在空中。

雖然它沒有一張能説會道的嘴，和一身華麗的外衣，有的只是默默的付出，怪不得又有人會把它比成太陽底下最光輝的職業——教師。

你還會小看這小小的粉筆嗎？它平凡中孕育着偉大。

　　【篇七：粉筆贊】

講桌上，躺着幾支快要用完的粉筆。

“啪”的一聲，他們被幾個男孩兒摔在了地上。我知道，此刻，它們的使命也即將完成了。我把它們撿起來，攥在手裏，不捨得丟棄。

回到座位上，我兩手託着腮，彷彿看到了上課時它被一隻温柔而漂亮的手拿了起來，隨後在那隻手的幫助下在黑板上歡快的跳起芭蕾舞，所過之處，都留下了一行白色的、秀麗的字體，他們深深地烙在我的心上；地上，你留下的汗水，澆灌了我幼小、無知的心靈。

有人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使幹”來形容老師默默無聞，平平凡凡的一生，但我卻覺得，用粉筆來比喻老師，更加確切。

粉筆那嬌小而潔白的身軀略顯有些柔弱，放在粉筆盒裏，如盛開的白蓮。為我們傳授知識時，它毫不吝嗇，舞動着青春，舞動着自己。粉筆的一生是短暫的一生，是平凡的一生，也是偉大的一生。

我低頭看着手中的半截粉筆，又彷彿看到疲憊不堪的老師深夜在家伏在桌子上寫教案時嬌小的身軀；又彷彿聽到老師因生病卻還堅持為我們上課時沙啞的嗓音；又彷彿……

“叮鈴鈴——”悠揚的上課鈴聲把我從遐想中拽了回來。還是同一個老師還是同一種微笑，還是那雙温柔漂亮的手，引領我們在書海中暢遊了不知多少春秋。

我讚美粉筆，更加讚美滿足我們求知慾的老師……

　　【篇八：粉筆贊】

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放着許多粉筆。這些粉筆幾乎都要走到生命的盡頭了，甚至有些小的不值一提。

“丁零零，丁零零。”上課的鈴聲響了，同學們都飛快的跑到座位上，挺直身板，等待着老師的到來。不一會兒，老師邁着大步走進來，將書本放到桌子上，開始了授課。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身在黑板上為我們寫着。“沙沙沙，沙沙沙。”粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點一點的消失了。“借物喻人，託物言志。”當這一支小小的粉筆寫完了最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成了它最後一個任務之後，便化為烏有，消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出來一個多麼偉大的品質。那就是——奉獻。

奉獻是一種無私的美，它無聲無息，就在我們身邊。這不由的讓我想起來交警叔叔。哪有汽車的鳴笛，哪就有交警的身影。不管風霜雨雪，不管嚴寒酷署，他們都在堅守崗位，吸進的是尾氣的異味，聽見的是喇叭的噪音，而換來的確實交通的快捷與通暢，這難道不也是一種奉獻嗎？

粉筆呀，你奉獻自己，助於他人，泰戈爾説過：果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做自己的事業吧。這就是對你的讚頌，你是多麼偉大！

我讚頌你——粉筆！

　　【篇九：粉筆贊】

有人讚美春蠶，“春蠶到死絲方盡”；有人讚美蠟燭，“蠟炬成灰淚始幹”；有人讚美蜜蜂，“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”而我今天卻讚美你粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留知識在人間！”

你雖然只有兩寸長，但卻把畢生的精力貢獻給了人們。你每天都在那片黑“土地”上勞動着，把老師的心聲傳給我們，把無窮的知識印在了黑板。你教會了我們生字新詞，教會了我們運算定率，教會了我們ABC。幫我們解決了道路上的“攔路虎”，指引我們在崎嶇的山路上前行，引導我們在浩瀚的大海里航行。你無私奉獻，你不求回報，你不求虛名！你的生命是多麼平凡，可你留下的卻是無窮的知識，培育出的是一個個人才。

我情不自禁地在紙上寫下了“粉筆＝老師”。

是呀，在我們學習、成長的道路上，處處可見粉筆你的身影。你靜靜地躺在粉筆盒中，任老師在黑板上寫、畫，從完整的一根用到短短的一截，最終變成了飄在陽光中的粉末。那麼短暫的一生，你卻給我們灌輸了許多智慧，讓原本空空的知識庫變得越來越飽滿。

　　【篇十：粉筆贊】

有人喜歡綠草茵茵之美，有人欣賞落葉繽紛之美，有人讚美鮮花嬌豔之美，而我，卻覺得不引人注目的粉筆有它的獨特之美。

粉筆在你眼裏，也許會覺得粉筆沒什麼特別，但在我眼裏，粉筆卻有與眾不同的美。

粉筆身材十分矮小，在每個教室裏，都有它身影，它不像鋼筆那樣讓人伺候，不像鉛筆那樣，要削筆刀幫忙。平時一個小盒子，就是它的家，只要一塊黑板，就能寫出漂亮的字體。

每天辛勤耕耘着那片黑土地，但它毫無怨言，粉筆在黑板上摩擦着，隨着它的身軀越來越短，黑板上的字也越來越多。上學了，語文老師用粉筆教會我寫字，數學老師用粉筆教我計算，英語老師用粉筆教會我們，你You，我Me，朋友見面説Hello。我們天天都學到新知識，而粉筆變成了粉末，如雪花，如玉屑。

每當看見粉筆，我就不由得想老師為了培養我們，付出了多少汗水，父母為了我們的健康，默默獻出自己的愛，他們不就像粉筆嗎？

粉筆搭起了我們與知識之間的橋樑，我愛粉筆，更愛具有粉筆精神的人。