讚美粉筆為話題國中作文

讚美粉筆為話題國中作文1

讚美粉筆

“刷刷刷!”老師手中的粉筆又開始工作了。

一根小小的粉筆，整齊地立在粉筆盒中。圓柱，對他是最好不過的形容了。兩頭是對稱的圓，而他的側身是光滑無比的。就好像房屋中一根根筆直的柱子挺立在哪裏。仔細一看他們那紙做的家都是由他們撐起而不易塌陷哩。

它們筆直的身杆，就像一個個士兵直挺挺的立在那兒。粉筆這筆直猶如戰士的身體，早已經註定了它那堅守崗位，無私奉獻的精神。

粉筆，粉筆，顧名思義就是粉做的筆。每當老師拿起粉筆，在黑板上“筆走龍蛇”地書寫時，粉筆獻出了自己的身體，隨着老師“刷刷”地書寫聲，點點飄落的粉筆灰散落在空中。在老師手中漸漸縮短的身體，粉筆已付出了自己的生命，傳授給了我們知識。

有位詩人曾經説過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這千古傳誦的詩句，開始當人們每每讀着兩句詩時，又何曾想到了那無私奉獻的粉筆。

紅的、白的、黃的、紫的……粉筆披着這麼多美麗的外衣，但這五彩繽紛的外衣也註定了它們那為人民服務的命運。因為顏色豔麗的特點，所以使它成為了畫板必不可少的工具!

“刷刷刷”學生手中的粉筆動了起來，“刷”的一下，又是一條美麗的彩虹，“刷刷刷”的幾聲，一道五彩的彩虹出現在了畫板上。人們在讚歎着美麗的彩虹的同時又何曾想，這是用多少粉筆的身體鑄就，多少粉筆貢獻出了自己的生命?

生活又何曾缺少過這些像粉筆一樣用自己的生命成就了別人的人?我們又何曾去想過?

看!它依然直挺挺的撐着粉筆盒，老師手中的粉筆也依然在黑板上“筆走龍蛇”。辛勤的工作者，依然在犧牲着自己的身軀，辛勤無私地奉獻着……

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我是一個粉筆頭

我是一個小小的粉筆頭，有一天，我被我的父親裝進了一個密不透風的巨大的盒子裏。只覺得外面咚咚直響，風在外面呼呼地吹，我和我的兄弟姐妹們擠在這個小小的盒子裏瑟瑟發抖。

突然，我的屋頂被閒了開來，我的哥哥—普朗利被拎了起來，粉筆堆裏不知哪個頑皮的傢伙在裏面嚷嚷起來：“大家快來看呀!普朗利被兩腿獸給劫走啦!”粉筆頭裏一陣喧鬧聲，交頭接耳到處都是。

被拎起來的普朗利驚嚇未定，可是，兩腿獸並未把它怎樣。突然，他一鬆手，普朗利立即掉到了地上，摔成了兩半。我們眼睜睜地看着這一幕，可無計可施。我身旁的小妹妹伊娜嚇得都不敢睜開眼睛。兩腿獸並沒有把普朗利怎樣，而是由它躺在地上。

接着，他又伸出暖烘烘的手把我拿了起來，我頓時心驚膽戰，不知道兩腿獸會把我怎樣。他用我在一塊嘿嘿的板上有規律地擦來擦去，鬼知道他在幹什麼。我心想：“今天真是太幸運了”，幸好我不像普朗利那麼慘。

第二天，我被越寫越短，直到有一天，我看到了在窗台上曬太陽的小苗，心想：為什麼小苗能重生，能發芽?為什麼我不可以發芽呢?這個夢想讓我每天都愁眉苦臉的，小粉筆們一起在筆盒上玩耍，一起在陽光下玩捉迷藏，多開心啊!它們叫我一起玩，我卻想得出了神。

終於到了我們粉筆頭們生日的那一天，我們這有個規定，每當小粉筆頭們生日的'時候，最老的粉筆頭都會答應做一件它能力所能及的事情。老粉筆頭問我：“你想要我幫你完成一個什麼願望?”我回答道：“我想和在窗台上曬太陽的小苗一樣能在土裏發芽!”老筆頭説：“這個問題從古至今你是第一個。不過我可以告訴你，只要你也可以讓兩腿獸(人)把你種下去，你就一定能發芽!”聽到這話的我一下子興奮了起來。

我三分五次地要求兩腿獸把我種到地下。終於。兩腿獸同意了我的請求，把我種到了地下。兩腿獸其實也沒那麼壞嘛!我小聲嘀咕道。兩腿獸精心地照料我，我在土裏長長地睡了一覺!春天來臨了，等我醒來的時候我居然看到了藍天白雲!

哇哇!我竟然也可以發芽啊!

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談“粉筆”

粉筆是一根長5釐米左右，圓柱形的短木棒，有白的，藍的，黃的，紅的，綠這幾種顏色。

粉筆是老師每天都要用到的工具，上課時，它在黑板上寫出一個個字，寫出一條條知識，寫出一個個答案，使同學們領略到更多的知識，將粉筆寫出來的知識、內容收回到自己的腦袋裏。粉筆就像我們另一個神祕的老師。

粉筆捨己為人，默默無聞，無私奉獻。當他給我們知識時，自己的生命就在減短，每寫一筆就減少一些。但粉筆從來沒有罷工過，在為別人服務，犧牲自己時，還在唱歌，發出“吱吱吱”的聲音。好似在它眼中，這樣是幸福的，快樂的。短短的40分鐘，在粉筆眼中有輝煌的生存價值。

粉筆的住宅又窄又小，裏面漆黑漆黑的，什麼都看不見，還要和自己的十幾個兄弟貼在一起，又悶又熱，一點也不好受。可它卻不嫌棄，從來都沒抱怨過。有的雖然不住在這擁擠的房間，卻生活在一條窄窄的小溝裏面，貼在黑板下，守着自己的職責，別無怨言。

老師教給知識，消磨青春。它們一心想教好我們，為我們操心，希望下一代更美好。如粉筆的品質一模一樣。

粉筆的價值真的很多，沒有好看的外表，守着自己的職責，完成屬於自己的使命。

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粉筆的力量

每次上完一節課黑板上總是記滿了板書，一片紅，一片白，鮮豔。

之前老師讓我負責擦黑板，一開始我對這工作頗有怨言，動不動還要洗黑板，撿粉筆頭，煩。

那次我照常洗完黑板，清理粉筆頭，黑板槽中密密麻麻積了不少，我邊撿邊抱怨：“這粉筆怎麼這麼脆，一碰就斷，害的我還要一個一個撿……”

粉筆真的弱不禁風，毫無力量嗎?

那次中午輪到我洗黑板。我用抹布仔細擦洗了一遍，黑板終於現出了本來的樣子，挺亮。像一面鏡子正在欣賞之時，卻發現了一些不和諧的東西，貼近一瞧，黑板上隱隱約約有字，仔細一認，竟是今早數學課的板書自己越發清晰，錯不了，這就是數學課的板書，驚歎之餘伸手輕輕一摸，有明顯的凹痕，寫字處被刻進去了一些。

不只是這些，之前的課堂筆記都能在黑板上找到。

我十分震驚，這一根根小小的粉筆竟有如此大的力量，將這堅硬的黑板刻出了一道道印跡，驚歎之餘，更有一番敬佩。

還有一次，班上黑板報要更新了，我用黑板擦擦去上面舊有的字，因為放的時間有點久了，有點難擦，可到了有一塊時，黑板特別難擦，像是長在上面一樣，擦完後還是有大量殘留，還有一道道深痕。

正在驚歎寫字之人力氣之大時，突然發現這是班主任寄語。

內心突然充滿了感動，這一個個自己工整有力，甚至在黑板上留下了不滅的深痕，粉筆的力量之大，而傳導出這力量的正是老師，他們操着粉筆，將自己的知識寫在黑板上，一筆一劃都凝聚着教師們殷切的期盼，與其説是粉筆的力量，不如説是教師職業的偉大力量。

再看那粉筆字，無比神聖，深入人心，深入每一個學子之心。

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讚美粉筆

粉筆，一個極其熟悉的名字。它是多麼不起眼，最多也不過一寸，它的顏色很多，毫無裝飾。它沒有彩虹那麼絢麗，沒有花朵那麼芬芳，也沒有電燈那麼明亮，更沒有珍珠那麼昂貴……它是多麼得平凡。但它能把文明播撒，能把知識傳授。

當語文老師拿起筆，把一句句生動美好的語句寫在黑板上;美術老師用粉筆畫出一幅幅生動的山水畫;數學老師用它寫出一道道代表知識的方程式，帶我們走進了神奇的數學王國;英語老師用粉筆寫出了一句句標準的英語句子，帶我們進入奇妙的英語世界。

“吱吱……吱吱……”粉筆在黑板上移動着，一粒粒細小的灰塵從它經過的地方落了下來。它那不算大的身軀漸漸消失了，但黑板卻呈現出了一排排整整齊齊的字。它消失了，它漸漸消失了，沒有人為它哭，沒有人為它笑。此時，這粉筆正在為學生們默默地奉獻。它似乎在想：這些坐在桌前苦讀的孩子，將來成為祖國主人，為了他們茁壯成長，犧牲自己這一段身軀又算了什麼呢?

它是多麼沉默啊，它又是多麼的偉大!它的生命如此短暫，但卻把一生的生命全都奉獻給了人們。從它身上看到了——無私的奉獻。

説起粉筆，就不得不説起我們熟悉的一個人——老師。

老師，一個熟悉的稱呼。我們的老師，無論什麼時候，她都在為我們默默地奉獻着。白天，她用自己的知識來澆灌我們無知的心靈。晚上，當我們在家裏，在温暖的牀上看書·睡覺時，老師則在一個完全不同的環境下工作着——她坐在冰涼的椅子上，寒冷的燈光照射着她，她依然不受影響，接着改作業，接着備課，接着改試卷，直到深夜才睡。她是多麼得辛苦，但是她依然工作着，一句怨言都沒有。她為了我們，不知度過了多少個不眠之夜，不知道揮灑了多少的心血和汗水。可她們依舊不抱怨，一心撲在神聖的教育事業上，一心為我們服務。當我們一步步成長時，她卻在慢慢地衰老，頭上的白髮一天比一天多，可她並沒有為此而停止，依舊那麼默默地奉獻着。老師這一種高尚品質，不正再現了可貴的粉筆精神嗎?

我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人——老師。