回憶的記事作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的回憶的記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶的記事作文1

分別，是兩個簡單的字眼，如同一個離家的人兒，處處散發出悲傷而憂愁的氣息。有時，我會問自己：分別是什麼？是永遠的難以相逢？是短暫的相擁離別？還是難忘終生的深情相送呢？時間在流逝，歲月在消散，那個傷感的日子悄悄逼近。我們，馬上就要分別。

“走啊！走啊！紫薇，一起去玩吧！”時間回到了20xx年的春天。記憶的碎片拼湊起來，一幅美妙的情景在我的腦海中浮現。初春時節，柳樹吐綠，花兒初綻，一抹温暖的陽光灑下，披在兩個小女孩身上，如母親温柔的雙手，慈愛地撫摩着她們軟軟的頭髮。那是我剛上幼兒園大班的時候：由於轉班，我來到了一個陌生的環境，沒有朋友，沒有同學。我緊張、害怕、孤單、沉默。是那一聲親切而自然的呼喚，喚醒了我心中友誼的種子。

“哈哈！紫薇，快來呀！”熟悉的聲音再次響起。我轉身，兩次呼喚我的女孩站在樹下，抱着一隻玩具熊，笑着與我打招呼。“啊。好，我就來了！”我封閉的世界打開了一扇小窗户，女孩的微笑如一縷穿透黑暗的陽光，射進我的心房。

夕陽西下。我和那個女孩玩了一下午。分別時，她從樹上摘下兩片綠色的葉子，放在我手心裏一片，説：“我叫子西，從老師那兒知道了你的名字，很高興和你成為朋友。我上一年級了，是你的小姐姐喔！”她拍拍裙子上的土，説道：“這片樹葉是紀念品喲，別弄丟了！”看着那小小的樹葉，一個聲音在我心中迴響，這就是友誼。與分別嗎。

啪！美妙的場景碎裂，重新組合，另一幅景象升起，我來到了20xx年的夏天。

綠意綿綿，天上萬裏無雲，夏的氣息在世界的東邊迴盪。我是一名一年級的國小生了。

下午，天陰下來，雨傾瀉而下。烏雲密佈，電閃雷鳴。我沒有帶傘，家離學校很近，我卻沒有勇氣衝入雨中。

“紫薇，來這裏。”我回過頭，瓔沐正在樓梯口坐着。“來躲一躲雨吧。”“謝謝！”我跑過去，和她坐在一起，寒冷在我們身邊瀰漫，緊緊相擁的熱度卻讓我心頭温暖。

後來，瓔沐轉學了，只有那盆放在樓梯口的玫瑰，見證了這一切。

碎片重新拼合，秋天與20xx年一起走來。秋高氣爽，天高雲淡。我和爸爸媽媽一起去北戴河遊玩。坐在如茵綠草中，我見到了一個外國女孩。

她坐在我身邊，用手勢跟我打招呼。我看懂了她的意思，微笑着和她招手。秋風習習，我們的手語收錄在風中，儘管分別是永遠的，但快樂與友誼是永遠的。

記憶的碎片重新組合，冬天來了，20xx年也來了。下雪了，我在學校堆雪人，莫下來了。“紫薇，我和你一起玩好嗎？”“好啊，快來吧！”

雪花紛飛，落進我的工具桶裏，一個小雪人站在學校裏，安靜、俏皮。一片雪花在我手心融化，與其他雪花分別。我們的友誼，我們的夥伴，是否也註定要與我們分別？。

分別。

啪！碎片分解了，消失在空中，我伸手去抓，卻無法留下這美好的回憶。記憶、夥伴，如泡影般時隱時現。

春天，樹葉枯了又綠；夏天，鮮花敗了又開；秋天，風兒吹了又走；冬天，雪花飄了又去。記憶的見證，在空氣中跳躍。

友誼，分別。朋友面對分別，友誼卻無法扯斷。六年的風雨滄桑，誰能忘卻？那份美好純真的友誼，註定不會遺失。

分別，我害怕分別，害怕與每一個朋友分別。遺失的快樂，還在我的夢中浮現。

回憶的記事作文2

望着那些放在桌子上甜美可口的橘子，我想起我七八歲那年，不禁感到可笑。

那年，我心高采烈地跑到一個園子里納涼玩耍，因為離家很近，爸媽也很放心。

我在那玩的時候，發現不遠處有一大片種稻子地，我走過去一看，嗬，結得可真不少，三個一羣五個一夥的，圓嘟嘟的，它們在風的輕拂下，高興地在枝頭晃來晃去。像一個小精靈一樣。那香味真好啊，真是沁人心脾，還有一些還未成熟的，它們也是害羞吧，躲在樹葉後面，時不時露個臉，真像個小娃娃一樣。

我本想摘一個的。可一想，不行，只有小偷才會這樣子呢。

我繼續逛着，腳下那些樹葉沙沙的響着，像一曲和諧的曲子一般悦耳動聽，我走着跳着，忽然看見在落葉上有一個黃澄澄的橘，他晃來晃去，好像表示着不滿。

我把它撿起來，真是一個好傢伙，大大的，鼓鼓的。我把它拿在手上，它像一個燙手的山芋一樣

你個小偷，還來？一個黑黑的`，矮矮的老伯跑了過來過來指着我罵道，我嚇了一跳，我才不是小偷呢！

啊，原來是你啊。走，找你父母評理去！他蹬大了那雙綠豆般的眼睛説，那神態就像吃了一瓶辣椒醬一樣。

走啊！怎麼不走？你害怕，害怕還偷東西幹嘛？走！他的黑臉氣得通紅，一手搶過那個握在我手中的那個橘子。

我不是小偷啊。我的聲音很小嗎，但又有什麼辦解決呢？面對這麼一個蠻不講理的人，他又沒看見，怎麼知道是我偷的？

不是你？呵他冷笑一聲，難道是樹上掉下來給你的？

本來就是從樹上掉下來的。我看看他説。

你敢瞪我？走，去你家！他拽着我的手，從果樹林裏拖出來。可真疼呵！

我沒偷就是沒偷，放開我！我一邊掙扎一邊吼着，眼淚也落下來，我才是最狼狽的吧現在？

你們家女兒偷我家橘子，這怎麼算？他一腳踢開我家的門邊叫道。

我爸媽聞聲趕出來了，他們倆嚇了一跳。

這是怎麼回事？爸爸良久後才過神來。

我沒偷，我出去玩而已！我吼了出來，眼淚有流了，這下子像擰開後關不上的水龍頭，媽媽給了我一張紙便走了。

我説你，怎麼教孩子的？她現在偷橘子是品德問題啊，剛剛我説她還瞪着玩，這像話嗎？那個人強詞奪理啊，我連樹上的摸都沒摸！

我會教她的，您別生氣啊。看到爸爸給那個人陪着笑心裏不是滋味。

得好好教育她啊那個人走出去的時候還喋喋不休的，也不忘把橘子帶走。

過來！爸爸的聲音聽起來真的生氣了，我走了過去，爸爸抄起雞毛撣子向我的小腿掃去，咻咻的聲音響個不停，我哭了出來，撿個橘子而已，我沒偷！

爸爸坐在椅子上看着我問：偷了沒？沒因為抽噎，所以聲音不僅小還很沒底氣的樣子，爸爸恨鐵不成鋼地着我被人當場捉到還沒？敢做就要敢當！不敢當為什麼還要做？

算了，讓她去洗澡。媽媽去給我打好洗澡水了，爸爸冷亨一聲：不許有下次！我洗完澡躺在牀上看看那些來歷不明的竹仔魚心裏酸酸的，我又沒做錯什麼，為什麼會這樣子？

媽媽走進我的房間，拿着藥給我拭擦着，邊擦邊説：小孩子不能偷東西的，那是不對的，不可以有下次了。媽媽柔聲安慰我，我氣極了，喊道：我沒偷，真的啊！為什麼要誤會我？媽媽無言，走出我的房間，是在説我屢教不改嗎？是我的錯嗎？我是受冤枉被誤會的！幹嘛不聽我解釋？

回憶的記事作文3

當初在學校樂事不少，其中數最逗者非下述莫屬：

在學校的晚自習時每逢停電，大家都會很高興，個個歡呼不用上課，我雖然是住校生但卻同樣歡欣，畢竟`我也不是所謂的’學習積極分子’。而在某次停電可謂讓所有住校生都叫苦不迭。下午上完課，同學們吃飯的吃飯，回家的回家，閒逛的閒逛，恰巧此時忽然傳來消息—————停電了。學校一時間沸騰了，有的大聲喧譁，有的樓上樓下竄來竄去，有的三三兩兩結隊閒逛，但是班裏的同學幾乎都不約而同回來了教室，都來探聽消息，打聽老師有何決策。

斷斷續續教室裏幾近座無虛席。在天色即將被黑暗吞噬消化時老師終於現身併發出消息，告知我們學校領導所謂的高明決定。記得也不大清晰了，只是大概講大家都可以回家了，住校的回寢室趁早把要忙活的事抓緊忙完，走讀的也不要在歸途中逗留儘快回家。當然大家聞訊很是興奮，縱然這是意料之中的事。但是還是有少數幾個’學習積極分子’留下來要和老師研討問題，當老師講解完畢他們也被遣回家了。

我們`住校生基本上都往寢室奔赴，也有幾個逗留在教室，他們是’一定會來電’的忠實信徒，誰都知道他們是一夥頑固所以鮮有人去勸他們回寢。人間已經是半昏半明，到處不見昨昔常亮的燈光，只有黑夜步步緊逼。緊張的氣氛四處瀰漫，學校里人羣行跡匆匆，早不見了擾人的喧譁只能細細聽到幾句閒話，但轉瞬也不知了蹤影。此刻的學生宿舍卻彷彿要開批鬥會般吵鬧，即使菜市場也只能屈居其下，您稱第二誰敢叫第一啊！

各位住校的同學都顯出一份死到臨頭卻有恃無恐的洋洋自得，管他三七二十一，我又沒做啥傷天害理的罪孽。於是乎眾同學使出渾身解數大吼以示興奮，恨不世上無人不知，無人不曉。鬧騰騰吵聲震天，黑漆漆難辨其容。洗澡的就去洗澡，洗衣的抓緊洗衣，背書的黑夜狂吼，到處繁忙，到處喧囂。而當大家不知不覺沉浸於在大家都認同的其樂融融的氣氛中不可自拔時，廣播一聲巨響，領導閃亮登場。

突然間罵聲震天，有罵電網的，有罵領導的，有罵天氣的，可悲者連寢室阿姨也罵的，卻始終聽不到罵他自己的。有極其憤怒者肆無忌憚地尖叫，似鬼哭狼嚎，似悲痛欲絕，只讓人於心不忍，不禁試問：大哥，你死爹死娘還是破產啦？所有人在愣了好一陣後又羔羊般遵照那位閃亮登場的領導所説的又收拾收拾奔回教室去了。不知是誰，在大家幾乎都已不在極其憤怒且有消氣之勢失突來一響罵聲，這聲巨罵通天徹地地響在所有還沒離去的住校生耳間，險些是又要懵一陣了。但卻不知我們聽到了，連樓下一貫喜歡睜一隻眼閉一隻眼的保衞科同志也聽到且插一隻腳而在宿舍前怒罵曰：哪個賤犢子亂叫，不要活了！哪知保衞科這是吃飽了撐的沒事幹瞎吼作犬吠，所以所有喜歡看熱鬧的夥計都大失所望，卻也沒作多大反應，只是悻悻收拾東西想着快些走人。

這件事幾乎成了那晚住校生議論的頭條，而且有的沒説夠到了第二天早上逢人繼續罵着。那天那個閃亮登場的領導幾近狗血淋頭，哥們，這又是何苦呢？

看官，不知您是作何感受呢？

回憶的記事作文4

每當我看到那款下飯菜——滷水雞蛋，就會不禁勾起了我腦海裏的那感人的一幕。

故事的主人公是我的班主任謝老師和我的一位好球友，當然也少不了我這位旁觀者。還記得上學期某一個星期二的中午午餐時間，同學們都像往常一樣有序地拿着飯盒排隊拿午飯，一個熟悉的身影拿完飯以後卻拿着飯盒在走廊裏走來走去，遲遲不肯回到自己的位置吃飯。就是他——我的好球友李同學。因為今天的飯菜裏面又有滷水雞蛋了，按照往常的習慣，他肯定又想逃避不吃了。記得一年級的時候他曾經和我説過：吃這類烹飪方法做的雞蛋是難以下嚥的，甚至有嘔吐的感覺。就這樣，這幾年，他在學校一直都沒有吃過這款在他心目中難以下嚥的毒藥。唉！今天他能夠逃過謝老師的法眼嗎？我擔心着

説起謝老師，讓我內心由衷敬佩！他是這個學期新擔任我們班的班主任。他可是一名知識淵博、風趣幽默的老師。他戴着一副眼鏡，臉上總是掛着和藹可親的笑容。然而謝老師最讓我們聞風喪膽的看家本領就是有一雙千里眼和一對順風耳。班裏的同學發生了什麼事情，他總能第一時間就瞭如指掌。

李同學，你先過來一下。謝老師的一句話令我突然緊張起來了！我瞅了一眼我的好朋友，看着他那無助的眼神，心想這回誰也救不了他了！我只能默默地為他祈禱。果然，謝老師發現了他不吃飯而在那閒溜。他親切地喊了我的好朋友，一隻手搭在我好朋友的肩膀上，微笑地問道：怎麼啦？身體哪裏不舒服啦？怎麼不吃午飯呢？只見我的好朋友一臉無奈地説：今天吃的是雞蛋，我最討厭吃雞蛋了，看見都想吐，我，我説着説着，他還委屈地哭了起來。這時候，老師的臉色突然來了個晴轉陰，嚴肅地對他説：任何一個人都不能挑食。你現在正是長身體的時候，挑食會嚴重影響身體的正常發育，況且你還是一名足球隊員，挑食會造成你的營養跟不上，嚴重影響了你的體力。沒有體力，又怎能在足球場上奮力拼搏？只有均勻的飲食搭配，才會令身體強壯。有了好身體，做任何事情都會有衝勁，這樣，不管是在學習方面，還是運動方面，都能取得好成績。老師話音剛落，我的好朋友哭得更厲害了！同學們的眼光全部被他的哭聲吸引過來，那窘況如果當時是我，肯定恨不得鑽到地底下。謝老師見狀繼續拿出第二套殺手鐗——教他如何吃雞蛋。先吃蛋白，然後覺得蛋黃咽不下，就一點點地吃。經過謝老師的支招，嘿！只見他先用勺子剩了一點雞蛋白放到嘴裏，慢慢吃了起來，看到自己能接受了，又吃了第二勺，知道自己不會有想吐的感覺了，接下來第三勺、第四勺終於，他把飯盒裏所有的雞蛋和飯都吃完了。

望着好朋友取得的成功，聽到老師的訓話，我自己不知不覺中臉紅了。回想我本身也是一名足球隊員，平時也比較挑食，冬菇、雲耳那類食物，我自小是不吃的。雖然明白挑食的嚴重性，但是我依舊不能夠克服這種厭惡的心理。今天親身經歷這一幕以後，我暗下決心一定要向好朋友學習徹底改掉挑食的壞習慣，平時的飲食一定要搭配均勻，還要加強鍛鍊，這樣才能長出一個強壯的身體。有了好身體，才能夠和夥伴們一同健康、快樂成長。

一個滷水蛋讓我感受到老師無私的嚴愛；使我認識到前進的方向；令我感受到自己是世上最幸運的學生。謝謝您，我的好老師！