關於讚美的作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的讚美的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讚美的作文 篇1

掌聲帶來喜悦，讚美贏取支援。

“掌”字由高尚的“尚”字和“手”字組成，只有高尚的人才能時時把欣賞、鼓勵、期勉的掌聲和讚美慷慨地贈與他人，贏得更多的支持與協助。

讚美的力量是巨大的。

有時，一句讚美的話，一個鼓勵的眼神，一個愛憐的舉動，便足以改變一個人的一生。

由衷地讚美，是人生中最令對方温暖卻最不令自己破費的禮物。親人間的讚美讓家庭更加幸福；情人間的讚美，讓愛情更加滋潤；同志間的讚美，讓人風發向上。讓我們一起去讚美每一個值得讚美的人、每一件值得讚美的事吧！

真誠地欣賞別人是一種習慣，每天至少找一個人來讚美，一年你將擁有365位朋友，想不成功都難。

啟迪並塑造成功，是自我成功的開始。

自己選擇，讓人批評

我有個基本觀點：自由即選擇，選擇即負責。

為什麼選擇即負責？因為任何選擇都會產生結果。結果可能是好的，也可能不好。但不論好與不好，都得有人兜着或扛着。誰來兜着，誰來扛着？只能是做出選擇的人。所以選擇即負責。

既然選擇即負責，那麼，你在進行選擇時，就只能服從自己的內心衝動。想想看，如果標準是別人的，埋單的卻是自己，豈不虧大發了？更何況，別人幫你做的選擇，能保證你的幸福嗎？按照別人的標準去活，有意思嗎？

同樣，既然選擇即負責，那就不能只往好處想。好處是任何人都不會拒絕的，需要擔心的是不好的後果。這種後果，我們可能承擔得了，也可能承擔不了。承擔不了，就只能放棄。承擔得了，則何妨堅持？

要知道：遷就世俗，一時無憂；違背內心，永遠痛苦。

所以，選擇的時候，只用想兩條：一、這是不是我非常想要或想做的？二、如果後果嚴重，兜不兜得了，扛不扛得住？如果兩條都沒問題，那就要！

人生能得幾回“二”，何不瀟灑“二”一回？

選擇已定，則任人批評。他人的批評能時時提醒我們：你是有人反對的，你也是會犯錯誤的，因此你沒有任何理由自以為是，得意忘形！

結果，我們就會少犯錯誤，甚至不犯錯誤。

也因此，我們要感謝批評者和反對派。

總之，決策時不妨“二”，執行和操作卻一定要小心翼翼，認認真真，如臨深淵，如履薄冰。一旦功成名就，更必須“無一日敢懈怠，無一事敢馬虎”。

讚美的作文 篇2

有那樣一個神祕的地方，無論你離開她多久，

還是距離她多麼遠，

最難割捨的，

是對她無限的情懷。

有那樣一個神祕的地方

銀藍色的天空裏透着寧靜

徐徐的清風帶來陣陣幽香

令人舒坦不已

還有什麼比這更令人嚮往的呢？

有那樣一個神祕的地方

看着東方升起的火紅的旭日

目視西方墜下的醉人的夕陽

還有什麼比這更令人憧憬的呢？

回憶起那美麗的家鄉

抬頭仰望星空

家鄉依舊如明月般璀璨

深遠而又遼闊

啊！家鄉！

究竟用多少語言才能描繪出我對你的情感啊！

讚美的作文 篇3

聽，又是樹在歌詠的聲音，那深沉的.呢喃，彷佛在身邊對我訴説着許多悄悄話，從她的身上，我看到了許多令人感動的特質，我不禁想大聲呼喊：「我要以樹為師！」

每當清晨，她總是比我們早起，舒展着她壯碩的身軀，乘着風做着早操，吐露迷人的芬多精，讓所有在她身邊的生物都能吸入賴以維生清淨的氧氣－她這般樂於助人的善良性格，真是值得我去效法學習呀！

平時他也很擅於照顧別人，她就像個萬能褓母，照料着她身邊的小花、小草及小動物，在非常熱的陽光下，他貢獻出身軀給他們遮陰；傾盆大雨時，她變成了大雨傘擁抱這些生物，免除變成落湯雞的命運；她的身體同時也變成許多生物的家或休息站－她這般無私無我的精神，也非常適合讓我以她為師！

而不畏難的精神也是她了不起的特質，為了生長與茁壯，她碧續不斷的向下紮根，不管遇到多硬的泥土，並且要避開堅硬的巖石，不急不緩，每天一點一滴的努力，她這種堅持求生的勇氣，也是相當令我佩服呀！

此外，面對和昫的陽光，她總是手舞足蹈的樂觀面對；遇到大風時，她又常搖擺腰枝，興奮的唱着森林之歌；但遇到狂風暴雨時，她又挺起胸膛，怒吼着，彷佛抗議着大自然無情的對待，但又似乎宣誓着自己永不被打倒，摧毀的決心－她這種率真樂觀的面對人生的態度也是非常值得的我們借鏡的！

大樹呀大樹！你是我最好的老師！每當我沮喪時，抬頭望見你，似乎馬上勇氣百倍，自己遇到的挫折都不算什麼，心情好的蠟燭馬上被點亮了起來；而心情好時，抬頭望見你，看到你的樂觀，似乎多個人在與自己分享喜悦，告訴自己未來要更堅持下去，我願我的人生，就像有一首大樹之歌，那麼的悦耳、動聽，帶給別人與自己歡樂與感動，值得一再吟唱，一聽在聽，回味再三，那該是多麼興奮的事呀！

讚美的作文 篇4

從出生到現在成為國中生的我，我的耳邊迴盪着多少句讚美，像一陣歌聲般輕輕的喜悦，盪出我的心田，鼓舞我向前走。讚美是一隻温暖的大手，把我從失落之谷拉了上來，讚美又似一場噩夢，帶給我不可磨滅的教訓。

讚美向一塊蜜糖，含在嘴裏，甜滋滋的。記得剛開始跟爸爸學游泳的時候，我興沖沖地跟爸爸來到游泳池邊，小心翼翼地下了水，扶在池邊練習蹬腿，憋氣和划水。時間一點一點地過去了，我不知嗆了多少次水，但我終於挺過來，學會了憋氣，划水和蹬腿三種基本動作。爸爸見我學得差不多了，要我離開池邊來練習，爸爸在水下扶我，我高興極了，心想：很快就可以學會游泳了!可一次次的失敗不得不使我原本信心十足的我灰心了。當我正思考是否放棄時，耳裏不知什麼時候傳來了爸爸的讚美;“女兒，你真厲害，居然能在短時間內學會三種基本動作，爸爸小時候可得學兩三天呢!”我的心就像久旱的小苗喝到了春雨，讓我尋回 了自信。兩星期後，我如願以償學會了游泳。

同時，讚美也是一碗苦水，讓我有不知多少的苦。記得上次數學考得了滿分，一回到家，迫不及待地向媽媽報喜，媽媽聽完，臉上洋溢着笑容，一邊表揚我，又一邊數落我妹妹，我的心情有説不出的喜悦，從此，一到我晚上我作業寫完就打開電視看了起來，無心複習。做什麼事，就結什麼果。又考試了，89分。這無疑讓我墮入無底深淵。這次教訓，永刻在我心裏，它驗證了：謙虛使人進步，驕傲使人落後。

讚美伴我成長，它既讓我時刻充滿自信，也讓我明白謙虛是一種美德。

讚美的作文 篇5

水是多樣的，它可以是柔情的，像書畫一樣美，像琴聲一樣柔；它可以是狂暴的，像洪水一樣怒，像火山一樣吼。仔細觀察，就會發現——水，確實很美麗！

就如九寨溝的水。九寨溝的水很靜。在偌大的鏡海上，你竟見不到一絲波紋，廣闊的水面確如一面明鏡，水中倒映着藍天、白雲、綠樹、雪峯，猶如一幅風景畫。九寨溝的水還美。神奇的五彩池，美麗的五花海，那水色竟能同時呈現出黛藍、翠綠、靛藍、微黃等不同的色彩，讓人產生不盡的遐想……

再比如黃果樹瀑布的水。瀑布好像滾滾巨龍，以排山倒海之勢從天呼嘯飛瀉而來。直瀉下的瀑布衝入犀牛潭中，湧起無數水柱，忽高忽低，激起萬朵水花，四處拋撒，騰起一片片煙霧，在山腰織出朵朵白雲，纏繞在山間。

還比如我們既熟悉又變幻無窮的大海。有時候，偶爾有一陣微風從海面輕輕地拂過，大海就漾起一層層細小的浪花，海面上波光粼粼，猶如點點碎銀散落在海面上。有時候風大點兒，海邊就會出現一條長長的浪花，輕輕地吻着海灘。有時候颳起大風，打破了海面的寧靜，大海像一頭被激怒的獅子，狂吼劃破了原來的寂靜，波浪一層一層地湧向岸灘。洶湧的巨浪擊打着海灘，激起高高的浪花，浪花飛濺起碎玉般的泡沫。

天下的美景還不止這些，要是沒有了水，再美的景色也會變得枯黃、乾燥、無味。

讚美的作文 篇6

每個人都有自己心中的感謝。有人感謝挫折，因為它是成功最堅實的基礎；有人感謝苦難，因為它讓我們知道幸福的來之不易；還有人感謝生命，因為它是人生最好的禮物。而我，感謝我的老師。

有人説，老師是紅燭，默默燃燒自己卻照亮了別人；有人説，老師是葉子，只會靜靜地做花的陪襯；還有人説，老師是勤勞的園丁，細心照料着我們這些花朵，卻不求回報。一日為師終生為父。老師對我們的培養異於父母，卻勝於家長。

感謝老師，感謝你們的培養。將我們無知的心靈用知識澆灌。白天，你們早早的來到學校，帶着我們早讀，可誰知，你們清脆的聲音裏略帶疲乏？深夜，家裏卻依舊亮着燈，桌前還有一大堆的作業，手緊握着紅筆認真批改，跳動着的眼皮卻始終合不上。你們最大的鼓舞，僅源自於那一個個高分帶來的動力。

感謝老師，感謝你們的關懷。從我們一個個剛踏進校園的那天起，從我們一個個快樂地翻閲着新書的那時起，從您用清脆的聲音宣佈您將是我們的國小老師的那刻起，就註定您肩上多了許多重擔。您像一葉小舟載着我們在知識的海洋裏遊行；像一雙翅膀，帶着我們在知識的天空上翱翔；像一本書，領着我們在知識的田野裏探索。歲月像一把無情的刀，在你們白淨的臉上刻下了一道道不可抹滅的痕跡。老師啊，老師，你們為學生付出了青春，最大的安慰，僅是來自教師節時一聲親切的祝福。

老師，你們的工作不是最令人嚮往的，卻是最高尚的。

感謝老師！！！！