【精】我心中的好老師作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我心中的好老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我心中的好老師作文1

光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀，轉眼間，我已經在春暉國小呆了整整三年。每位老師用生命之光照亮書的海洋，知識的世界，她們用不同的方法，把知識傳給我們，在我剛上幼兒園起，有許多老師，每個老師都長的很漂亮，有的很嚴肅，有的很温和還有很幽默的老師，但我最喜歡的老師，是語文老師李老師，也就是我們的班主任，之所以我喜歡她，是因為，她在我灰心的時候，給我鼓勵，在我傷心的時候，讓我開心。而且，她用的教書方法很奇特，是直接給我們講道理，所以我很喜歡她。

她長的很苗條，高高的，有一雙炯炯有神的眼睛，誰都逃不過老師的眼睛，老師絕不會落下一名同學。她還有一綹烏黑髮亮的頭髮，格外引人注目。她總愛穿一個綠色的裙子，十分好看。用目光，提醒我們，像是用目光對我們説話:“要好好聽哦！”那時，老師會停止講課，不落下那名同學。老師有時也用目光告訴過我，我一下子就明白了！要好好聽。

這就是我心目中的好老師，他又嚴厲又温柔。他真是一名獨一無二的老師。

我心中的好老師作文2

如果是父母教會我走出第一步，那麼老師教導我走上了第一層台階。

我最喜歡的是我們的班主任李老師。我們的李老師長的非常漂亮，她有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛，高高的鼻樑，我們的李老師笑的時候特別有感染力，在她笑的時候周圍的人也會不自覺地跟着一起笑。

我們的李老師懂得很多。有一次下課，我們去問老師了《生僻字》裏幾個成語的意思，沒有想到，老師竟然全部都説了出來。還有一次我們正準備上課，但那個老師被叫走了。她給我們佈置了一些題讓我們做。這時，語文老師過來了，我剛好有一些題不會做，就去問了老師，李老師便給我講了，那時我心想：我們李老師懂得真多呀！

有一次，老師講比喻句、擬人句怎麼用。班裏有的人會了，有的人還不會，於是老師又講了一遍這個知識點。還有一次，我有一題不會，於是就去辦公室問語文老師，老師講完一遍後，我還是有一些問題沒弄明白，老師這時候也沒有不耐煩，而是就我的問題又仔細地講給我聽。就這樣，老師不厭其煩地講到我會為止。

這就是我的老師，一個漂亮、懂得多而且有耐心的好老師。

我心中的好老師作文3

我心中的好老師是我的數學老師左老師，他長得又高又瘦，戴着一副方形眼鏡。

左老師有着獨特的教學方法，成績差的同學用了左老師的方法，寫出來的字會慢慢地變漂亮，學習成績也會慢慢提升。

左老師以前教過一個學生，雖説已經讀三年級了，但是連十以內的加減法都要用手指來計算。考試只考了兩三分，就連十五分都沒有突破過。對於他來説，能考到十分就已經是很好很好了。所有的同學和老師都説他非常的笨，但左老師卻不這麼認為。

上課時，左老師總會特意將一些簡單的題目留給他。一次，左老師讓他回答一道十以內的加法題。他站了起來，伸出雙手，開始數手指，數了好一會兒才算出來。左老師對他進行了鼓勵與肯定。我想：左老師應該在培養這位同學的自信心吧！放學後，左老師還將他叫到辦公室，讓他嘗試不借助手指計算，他算了好久才算出。後來，左老師陪着這位同學每天都練習，他的成績真的慢慢提高了。

這就是我心目中的好老師。這不，我們班的差生某某某，現在的成績也在慢慢提高了呢！

我心中的好老師作文4

從我上學以來，帶過我課的有許多老師，但是我最喜歡的是我的班主任：史老師。

史老師身材苗條，長着一頭烏黑亮麗的頭髮。史老師最有神的就是那一雙明亮的大眼睛。每當上課時，有同學在做小動作，她一眼掃過去，那位同學就趕緊坐好，認真聽課。每當有同學在課堂上回答出問題後，她的眼裏就會展現出一絲笑意。

記得有一次，我發了高燒，媽媽發了短信給史老師説我今天生病了，不能來上學。史老師立刻打來電話關切的詢問我的病情，讓我在家好好休息，過幾天再來上課。聽了老師的話，我很感動。病好了，我到學校後，史老師看到了我親切的問了一句：“病好了？我們昨天學了一些生字詞和新課文，我們先複習一下。”

是小樹，該怎樣感謝沃土？是小草，該怎樣感謝春風？是嫩芽，該怎樣感謝陽光？是花朵，該怎樣感謝園丁？……史老師，我會用行動回答，會用我成長過程中每一個紮實的腳印，組成一個大感歎號。讓我大聲的再説一次；“史老師，謝謝您！”

我心中的好老師作文5

我心中的好老師是金老師，這其中有一個故事：一年級的時候，金老師很喜歡我，因為我寫字很漂亮，學習又比較好。但是到了二年級第一學期，就有變化了，因為我寫字退步了，第一次課堂作業我就聽到金老師對我説：“李舒揚，我看不到你一年級的字。”當我的字寫得極為難看的時候，金老師甚至會説：“李舒揚，一年級的時候我最喜歡你和李依樺的字了，現在呢？”後來，每次課堂作業經過金老師批改後，我聽到金老師的每一句話，都是一個意思——我寫字退步了。我就越來越沒有信心，寫字越來越難看。

但是到了二年級第二學期，我努力把每個字寫好，再加上金老師的教誨和指點，我寫的字越來越整齊了，每次金老師都認真的給我講我哪個字寫的不好、需要糾正什麼、這個字怎麼寫漂亮，我總是認真地聽，回到了桌位再繼續琢磨，就這樣，我的字越來越工整。

這學期第一次課堂作業經過老師批改以後，金老師説：“李舒揚，我又看到你一年級的字了。”我聽了金老師的表揚後，高興地想跳起來——我寫字變好看了！

不過這都是金老師的功勞，是金老師的教誨和指點，讓我取得了今天的進步。

金老師，感謝您，我愛您！

我心中的好老師作文6

一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季晴雨。滴滴汗水，滋養桃李滿天下。

每每看到聽到這樣的讚語，我i腦海裏就會浮現出一個身影，她二十幾歲，從一年級陪伴着我們到三年級，她濃密黑亮的長髮，烏黑靚麗，為她增添了不少活力。對我們來説她是辛勤的園丁，每天都會無私的把知識灌輸給我們；她是快樂的玩伴，引導我們在玩中學習，在學習中玩；她是公正的執法官，會給每一個受委屈的同學主持公道......

她就是我的班主任——李老師！

李老師注重訓練我們的的語文思維，更追求文學薰陶。她對學生的.教育孜孜不倦，當學生對功課不理解時，有着豐富教學經驗的她不是責備，而是耐心地講解，在我們完全掌握之後，再讓我們鞏固所學知識。

有一次，課堂上李老師讓我們寫語文作業，我有好幾個題不會做，她不但一題一題的為我耐心講解、分析，而且還對已經學過的所有語文知識融會貫通，使我牢固地掌握了所學知識和學習方法。過了些時間，她還提醒我在家再次複習。

李老師，謝謝您幫我點上了知識的火苗，幫我插上幻想的翅膀！

李老師！您就是我心目中的好老師！

我心中的好老師作文7

我心中的好老師應該是長的漂亮，講課生動，博覽羣書，知識淵博，多才多藝，而且脾氣好。

外美內秀是要求表裏如一，意思是不僅人要漂亮，而且品德好，還要有教養。

講課生動是一些深奧的知識能通過通俗簡單的例子來把它講明白。

博覽羣書是能引經劇典的以理服人，知道很多知識是要能在愉快的學習中，把課外知識悄悄的傳授給我們，讓我們知識的翅膀能更加豐滿。

脾氣好要求不要動不動就發火，不分清紅皂白的把我們關在教室裏臭罵一頓。

多才多藝是要求教師有很多特長，到了狂歡會上能帶着我們又唱又跳的，看到美麗風景能吟詩作畫，到了學校能教給同學們許許多多的知識。

這樣的好老師我還未見過，希望以後能經常和這樣的好老師接觸。讓我知識更多的知識讓智慧的翅膀越來越豐滿！

這就是我心中的好老師。

我心中的好老師作文8

我見都許多老師，他們都讓我感動。其中，我最喜歡的三個老師，就是語文、數學、英語老師，她們把所有的精華奉獻給我們，是多麼值得讚揚呀！我們的語文老師周老師，她把許多語文知識傳授給我們，另外的數學老師黃老師和英語老師王老師都把原來我們不懂的難點、重點，都把我們講懂為止，有時，還會回頭問我們，這就是我們老師共同之處。我們的數學老師不放過任何一點時間，都要把我們錯的作業反覆講解，讓我們聽懂。有時，黃老師讓我們做些奧數提高我們的思維，讓我們的腦袋更靈活。

我們的英語老師很負責，經常在課上提一些問題，讓我們回答。有時老師跟我們做一些英語遊戲，讓課堂不枯燥無味，讓課堂有一種活潑的氣氛，更容易讓學生很快吸收老師講的知識。有的時候，老師嗓子都啞了，老師們只能吃潤喉片繼續講課。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩來形容老師再合適不過了。

我心中的好老師作文9

看到這個題目，我很為難，為什麼呢？因為我不知道去寫哪個老師了！因為我覺得每個老師都很好！怎麼辦？那就我挨着給你們説一説吧。

那就先説説我們的班主任王老師吧！王老師長了一頭烏黑的長頭髮，和一雙水汪汪的大眼睛。她美麗又大方，嚴肅又認真，當她講課的時候，她是那麼的仔細；讓他給我們批改作業的時候，她是那麼的認真；而當他批評那些犯錯誤的同學時，她又變得那麼的嚴厲；當我們取得好成績的時候，他又變得和藹可親！我們都很喜歡她！

我們另一個好老師是數學老師。張老師的個子不算太高，微胖的身軀顯得非常強壯，但是他説起話來不緊不慢的，顯得非常和藹可親。有一次，老師叫寫乘法算式題的時候，同學們和老師説着八的乘法算式。寫着寫着，突然同學們都笑了，為什麼呢？原來，老師把4×4的得數寫成了八。這時老師説：＂你們一直在説關於八的數學算式，我都被你們説暈了。＂這時，老師也笑了。

還有英語老師，科學老師，美術老師，體育老師，足球老師……這些都是我的好老師，他們都無私的把他們的知識傳受給我們，不同回報，我很感激他們！

我心中的好老師作文10

在我小小的心願瓶中，一直存放着一個大大的人物，那就是在我還是一粒小種子飄進校園這塊大田感到無助時出現的雨露。現在，我雖不是一棵屹立不倒的蒼天大樹，但我也是一棵勇敢堅強少年樹。也許有時候我會因為猛烈的風雨而彎下腰，低下頭，但這時你告訴我：困難與挫折不是成功道路上的絆腳石，而是踏腳石。就因為你簡簡單單但意味深長的一句鼓勵，風雨後，我又抬頭挺胸，好好鍛鍊，毫無畏懼地迎接下一次的暴風雨。是您————————老師，您默默無聞地為我們這些青年樹奉獻着，任勞任怨。

或許，經年以後，我會長成一棵強壯的大樹，而你的頭髮裏卻偷偷地冒出幾條銀絲。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有您依然如舊。無論您變成什麼樣子，你永遠是我心目中的好老師，不會改變。

老師，您是一滴温暖的雨露，温度遠遠高於太陽；您是一滴美麗的雨露，無法形容的美，是一種精神的美；您是一滴神聖的雨露，普通又偉大。世界上有千千萬萬滴雨露在無私奉獻着，我想，如果可以，我想變成和您一樣的雨露。

我心中的好老師作文11

我是這個學期才轉學到北師大附小的，在我所接觸的老師中，我覺得我們的班主任肖老師是我心目中最好的老師。

瞧！肖老師一雙水靈靈的眼睛閃爍着智慧的光芒，一頭黃色的捲髮看起來格外精神。肖老師還有一副好嗓子，説起話來又甜又脆。

我第一眼看到肖老師時，就被她的笑容吸引了。肖老師笑起來讓人覺得很温暖，很容易接近。下課時，總有一大羣女生圍在肖老師身邊，嘰嘰喳喳，老師也不覺得煩，總是笑眯眯的。但上起課來，班上的同學可就沒有一個人敢在肖老師的眼皮底下講小話、開小差了。肖老師常對我們説：“下課時我們要保持友好，上課時我們要互相尊重。”

肖老師上課很有方法，別的老師要講幾遍的知識，肖老師講一遍我們就懂了。聽別的同學説，上學期肖老師在我們班上課比賽還拿了特等獎，真希望這學期我們也有這樣的機會。

肖老師工作起來很認真也很負責，很少對我們發脾氣。但有時候生起氣來，也會變得很兇，嚇得同學們大氣都敢出。但事後肖老師總會耐心地和我們講道理。

這就是我的班主任肖老師，我心目中最好的老師。

我心中的好老師作文12

從幼兒園到現在，我的老師有許多。每個老師都是我生命中珍貴的火柴，他們樸實無華，卻點亮了一盞又一盞的明燈，綻放了青春，燃燒了生命。

那時我剛轉學不久，我的班主任是蘇培兆老師，他三十來歲卻華髮早生，我愛好閲讀，語文成績不算差，我也經常舉手發言，所以他對我很滿意。

蘇老師雖不善言笑，卻公私分明。應該是我平常讀書比較有感情吧，蘇老師讓我在星期一升國旗時作國旗下演講，那是個多麼神聖的任務啊！我喜滋滋地接過蘇老師用手中的演講稿，馬上練習起來，一刻也不敢懈怠。就在我將要演講的前幾天，我將作業落在了補習社，導致第二天無法按時交作業。我認為蘇老師會原諒我的，也就沒有作解釋。沒想到，蘇老師竟然就當着全班同學的面將演講稿拿了回去，讓班裏另外的一個女同學作演講。當住在補習社的一位老師向蘇老師説明情況後，蘇老師把我叫去教導處向我道歉，並問我當時為什麼不告訴他。我沒有説話，但心裏的不滿隨着蘇老師的道歉煙消雲散了。

這事在我心中一直無法忘懷，也讓我對老師的認識徹底發生了變化，之前我一直認為老師都是很高傲的，不會向學生道歉的。蘇老師，你是我心中最好的老師。

我心中的好老師作文13

心中的好老師有許許多多，她們把我們從一羣頑皮不懂事的一年級小朋友變成了懂事的三年級國小生。而我心中的好老師是教我們數學的許老師。

許老師雖然都四十幾歲了，可是還是那麼漂亮、年輕。許老師的頭髮中長的，披下來有點像女英雄劉胡蘭。那條又細又長的眉毛下面有一雙大大的眼睛，高高的鼻子再加上一張小小的嘴巴，顯得活力十足。

許老師講的課十分有意思，還會加入一些課外的圖片。有一次，我們學習有關計算器的課。在課前，老師給我們介紹了計算器的故事。在上課時，老師在PPT上面下載了一個動態的計算器，我們出了許許多多的題目讓它來算。在課後，老師又給我們欣賞了古代的計算器——算盤的圖片，有又高又大的、有裝在撓背器上的、還有掛在手機上的小算盤……十分有趣。

許老師陪我們走過了三年的國小時光，就像我們的好朋友一樣，但願許老師能夠陪我們走過剩下的兩年。

我心中的好老師作文14

在我心中老師就是辛勤的園丁，張老師和王老師不僅把知識毫無保留的教給了我們全班同學，而且還無微不至的關心全班同學的日常生活。

有一天，我們班同學向雪純子的鞋子壞了，不能走路了，她準備打電話告訴媽媽送雙鞋子來，一下子又沒有找到電話。不知道張老師怎麼知道了這件事，張老師對向雪純子説：“等一下我帶你去修鞋子。”吃了中午飯，張老師就帶着向雪純子去修鞋子。等她回來了，我們看見鞋子像剛買的一樣，還是那麼的新，那麼的漂亮。張老師不僅沒有讓向雪純子出錢，還鼓勵她發揮自己的特長去參加運動會。雖然這是一件小事，但是可以看出來張老師是真心的關心同學……真是一名很稱職的老師。

我愛老師，老師就像紅燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人，直到紅燭成灰；老師就像園丁一樣，培育着我們這一株株花朵，卻勞累着自己，從不計較自己的得失。我們長大了一定要成為國家的棟樑，才能對得起老師對我們的培養。

啊！老師就是這麼的無私，在我們的心中您們就是這麼的偉大！

我心中的好老師作文15

蠟燭融化了，他卻無聲的照亮了我們的整個人生，這讚揚的不正是那默默奉獻的老師嗎?

我心中的好老師，幽默風趣，在課堂上是一位嚴厲的老師，在課下卻很慈祥，是我們忠實的好朋友。講課時生動的講解讓課堂上充滿活力，讓我們的國中生活變的不那麼枯燥無味，而是充滿情趣。

我心中的好老師，善解人意，不會亂髮脾氣。寬容每一個犯錯誤的同學，但卻不包庇，用適當的方式使他們自己認識到錯誤，並認真改正。

我心中的好老師，文明大方，不説難聽的粗話，用自己的言行來告訴每一個同學要文明，讓同學們紛紛效仿您的一言一行。

我心中的好老師，認真負責，有獨特的教學方法，讓每一個同學都愛上學習，不會產生任何放棄學習的念頭。

更重要的是，老師要做我們的好榜樣，因為種樹者必培其根，一個人要想學習好，先要培養好習慣，才能認真學習。老師，您的一言一行好比一把金光閃耀的斧子，砍斷我們身上的雜枝，將我們引到光明大道上。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我相信您——敬愛的老師，一定默默奉獻很多，您的青春奉獻給了我們，奉獻給了祖國的教育事業。您是辛勤的園丁，勤勞的蜜蜂……

老師，感謝您!