我心中的好老師作文(精選10篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我心中的好老師作文，歡迎閲讀與收藏。

我心中的好老師作文1

教我們的好老師很多，但我最敬愛的還是伯老師。她長着一頭烏黑油亮的長髮，一雙水靈靈的大眼睛常常閃着喜悦的光芒。

伯老師講課十分美妙，大家都喜歡上她的課。就拿《白鵝》那節課來説吧，我們很少有人見過白鵝，對它的叫聲、步態、吃相都很不瞭解。於是，老師把見過的同學叫起來給大家模仿，我們很快就懂了，學起課文也就很容易了。老師見我們懂了就開始講課，她的語調時而高昂，時而平直，時而抑揚頓挫，時而婉轉動聽。表情既幽默又天真。我們都認真地聽着，一會兒頻頻點頭，一會兒滿面微笑，沒有一個人開小差做小動作。大家都覺得時間過得飛快，一會兒就下課了，我們還沒聽夠呢！

伯老師如果發現學生犯了錯，她馬上就會給你指出錯誤，並且給你幾次改正的機會，不像有些老師一樣，一知道你的錯誤就訓你一頓。有一次，伯老師發現我的作文裏有很多“塗地雷”的現象，她把我叫到辦公室温柔地對我説：“小瀟，你在作文裏經常‘塗地雷’，那樣非常不美觀，而且考試時還會被扣卷面分。以後要注意。”從那以後，我的作文裏“塗地雷”的地方明顯減少了，老師就及時表揚了我。後來，我一直在努力減少所有作業裏塗抹現象。

她和藹可親、對學生很有耐心，講課風趣幽默，這就是我心目中的好老師。

我心中的好老師作文2

每個人心目中都有一個最好的老師，我心目中的好老師是我的數學老師——蔡老師。

蔡老師並不是我學校裏的老師，而是我輔導班的老師，因此，我每週只會上兩個小時的課。然而就在這麼短的時間裏，我深深地喜歡上了她。她很年輕，有着一雙水汪汪的大眼睛，那張櫻桃小嘴裏經常吐出一些幽默風趣的話，常常讓我們樂開了懷。

有一次上課時，一位同學走神了，沒有認真聽老師講課。但蔡老師發現後，並沒有像其他老師那樣嚴厲地批評他，而是笑嘻嘻地説：“咦？那位同學怎麼回事？該不會像我的電腦一樣死機了吧？”我們都哈哈的笑了起來。那位同學回過神來，知道我們在笑他以後，也和我們一起笑了起來。正是因為這麼一笑，所有同學都調整了狀態，集中了精神，整堂課都沒有人再走神了。

還有一次，一位同學遲到了，沒有及時交作業。下課以後，老師把作業發了下來。最後只剩一本作業沒有人領。而那位遲到的同學呢，忘記了自己沒有交作業，便去翻那本作業。結果發現那不是他的作業本，而是老師的！我們都鬨堂大笑起來，笑得連房子都好像震動了起來。當我們好不容易停了下來，蔡老師説：“我還以為作業作業收齊了呢！原來是把我的答案給混進去了。那麼，這位同學的作業呢？難不成被小狗叼走了？”我們又笑了起來，因為大家都知道，他的作業正在正在書包裏睡大覺呢！這堂課就在我們的笑聲中結束了。

我喜歡蔡老師的風趣幽默，她是我心目中的好老師！

我心中的好老師作文3

我心中的好老師是金老師，這其中有一個故事：一年級的時候，金老師很喜歡我，因為我寫字很漂亮，學習又比較好。但是到了二年級第一學期，就有變化了，因為我寫字退步了，第一次課堂作業我就聽到金老師對我説：“李舒揚，我看不到你一年級的字。”當我的字寫得極為難看的時候，金老師甚至會説：“李舒揚，一年級的時候我最喜歡你和李依樺的字了，現在呢？”後來，每次課堂作業經過金老師批改後，我聽到金老師的每一句話，都是一個意思——我寫字退步了。我就越來越沒有信心，寫字越來越難看。

但是到了二年級第二學期，我努力把每個字寫好，再加上金老師的教誨和指點，我寫的字越來越整齊了，每次金老師都認真的給我講我哪個字寫的不好、需要糾正什麼、這個字怎麼寫漂亮，我總是認真地聽，回到了桌位再繼續琢磨，就這樣，我的字越來越工整。

這學期第一次課堂作業經過老師批改以後，金老師説：“李舒揚，我又看到你一年級的字了。”我聽了金老師的表揚後，高興地想跳起來——我寫字變好看了！

不過這都是金老師的功勞，是金老師的教誨和指點，讓我取得了今天的進步。

金老師，感謝您，我愛您！

我心中的好老師作文4

時光匆匆，歲月如水，不知不覺三年時間已經過去了。在我成長的這三年時間裏，最讓我難以忘記的是崔老師那雙充滿焦急和鼓勵的眼睛。

老師的眼睛是焦急的。有一次課間大家在一起玩遊戲，上課鈴響了，大家急匆匆的就往教室跑去，就在張思宇跑到教室門口時，突然出現的一陣“怪風”把門給吹關上了，很不巧的是正好夾到了張思宇的手，還流了好多血，看上去有點嚴重。馬上就有同學去找老師了，正在批改試卷的崔老師一聽，丟下手中的筆就一陣風似的跑過來，帶着她去醫院了。這時，我才注意到老師的眼睛裏充滿了焦急。

老師的眼睛又充滿了鼓勵。一次課堂上，我們遇到了一道難題，大家都進入了思考。崔老師就提供給了大家一個解題思路，可就是沒有人舉手回答。崔老師也不急，就一直用那種關切和鼓勵的眼神兒激勵着大家。終於有人鼓起勇氣開始舉起手，一隻、兩隻......老師滿意地笑了。

感恩在過去的三年裏有您的陪伴，也期待跟新老師在未來幾年的相伴。讓我們在各自的道路上一起努力、加油！

我心中的好老師作文5

我心目中的好老師是我們的語文老師——柯老師，她曾經是我們四年級的班主任，她為人雖然嚴肅，但有時也和藹可親。她對工作一絲不苟，讓我十分難忘。

柯老師任課時對同學都非常嚴格。最讓我記憶猶新的事，記得有一次，我作業沒完成就交了上去。柯老師很氣憤地把我叫了出去，質問我作業怎麼沒做就交，我只能像病貓一樣輕聲説：“忘記了……”柯老師二話沒説就拿起手機，打電話叫我媽媽來學校。她很生氣地批評我，當時的我意識到自己錯了，眼淚不停地往下掉。等媽媽來了，柯老師也毫不客氣，一個勁的'講我，向媽媽告狀。其實，我知道這些都是為了我好，通過這件事，讓我感到柯老師的確是一位盡責任的老師。

另外，柯老師有時上課的時候，還會打一點小趣。如果同學上課回答問題錯誤了，她就會説一個小笑話給我們聽。柯老師講課語言準確生動，抑揚頓挫，就像磁鐵的磁場一樣吸引了我，讓我們聽得津津有味，成績也自然提高了。就像這次考試，我的成績也提高了許多。

柯老師是我十分喜愛的老師，也是我以後離開母校後最難忘的老師！

我心中的好老師作文6

我心中的好老師是誰呢?她就是我們的班主任——姚老師。

姚老師的臉上總是帶着微笑，她高高的個子，大大的眼睛，經常扎着馬尾辮，美麗極了。她關心學生、熱愛工作、是個非常負責的老師。

記得一天清晨，我早上起牀後，感覺肚子有一點點不舒服，沒有和媽媽説就上學去了。可是在早讀的時候肚子越來越難受，而且很痛很痛。就在這時，姚老師也發現我的異常，輕輕地走到我的身邊説：“周佳怡你怎麼了？”我説：“我的肚子很痛。”姚老師把我領到辦公室，給我倒了一杯熱水，我把一杯熱水喝下去之後。姚老師又親切的問：“有沒有好點？”我搖了搖頭説：“沒有”。然後姚老師打電話給我媽媽，讓我媽媽把我帶到醫院檢查檢查。從這件事可以看出姚老師很關心學生，對學生就像對待自己的孩子一樣。

每當姚老師在講台上認認真真給我們講課時，下面總會有幾個同學不認真聽課，老是在説話。這時姚老師就會把他喊起來回答問題，如果他回答不出來，姚老師就會找認真聽課的同學告訴他答案，之後再讓他把答案重複説一遍，並且告訴他只有認真聽課你才會懂。從這件事可以看出姚老師是個非常負責的老師。

瞧，這就是我的班主任，一位關心學生、認真負責的好老師——姚老師。我慶幸自己有這麼一位老師！姚老師，永遠是我心中的好老師！

我心中的好老師作文7

她是我國小時代中第一個班主任。也是我心中最好的老師。

她着裝樸素。鮮紅的嘴脣與那副黑框眼鏡是她最大的特徵。她姓孫，她在我心中怎麼成為一個好老師？主要是因為這幾件事。

在某個星期一，天下着大雨。我在教室等媽媽來接我，然而，媽媽遲遲不來，我急得都快哭了。碰巧，孫老師正好下班路過教室，看到焦急等待的我，立馬走向我的位置，親切地問我：“你怎麼還沒回家，是不是你媽媽還沒來呢？”我遲疑了一會兒，然後小聲地説：“是。”“哦，是這樣啊。那我送你回家吧！”説完，就拉着我走向回家的路。

在路上，老師一直把傘撐向我這邊，而自己卻淋濕了。我心感愧疚，對老師説：“老師，你看你為了我，自己卻淋濕了，您把傘撐過去點吧！”孫老師笑而不答。

快要到家了！我看見了一個熟悉的身影朝我走來。我定睛一看，啊！是媽媽！我朝媽媽的懷抱跑去。而孫老師呢？早已不見了身影。我心中充滿感激。

還有，孫老師講的課也很好。通常講課文時，同學們都聽得如痴如醉。下課了，同學們還覺得這節課怎麼這麼短？而且記憶猶新。可想而知，孫老師講的課是有多好。

最後，我想説一句：“孫老師，我心中的好老師！”

我心中的好老師作文8

從小到大，教我的老師有許多，其中，令我最難忘的是國小一年級時曾教我的語文老師徐老師，她的臉總是慈祥的笑着，她的言行舉止至今仍浮現在我的腦海。

記得當時，我們剛剛踏進國小的校門，覺得一切都很新奇，上課時，我們依舊在那裏講話，根本無視老師的存在，而老師沒有生氣，而是笑着對我們説：“你們的話可真多，肯定都是一個個小作家。”逗得我們笑了。過幾天以後，我們的紀律也好了起來。

開學的第一次考試，我們班的林強同學考試成績並不理想，徐老師也沒有責怪他，而是説了一句話：“失敗乃成功之母。”於是，在老師和同學的幫助下，林強同學果然考出了好成績。還有一次，放學時，突然下起了傾盆大雨，一個又一個的家長把自己的孩子接走了，可還有一個同學，因為沒有雨傘，所以被“困”在了學校裏，徐老師發現了他，便對他説：“你的家住在哪兒，我來送你回家，等那位同學到了家，徐老師已經濕透了，他正準備説一聲謝謝，但徐老師卻悄悄的走了。

雖然徐老師只教了我們兩年，但在她那裏我學會了做人的道理，做“真人“的道理，她那慈祥的臉，我永遠也忘不了。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。

我心中的好老師作文9

她，像一位園丁，精心侍侯着一朵朵含苞欲放的小花；她，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。她就是我們班的班主任――周老師，是我心目中的好老師。

周老師講課時，聲情並茂，語言幽默詼諧，我們都聽得入神了。

她的一句句話，就像一首譜着音符的樂曲，悦耳動聽，深深地印在同學們的腦海裏。每逢周老師講課，都似乎把我們帶進了她所描述的世界，我們也因此愛上週老師的課。

然而，周老師能把課上得那麼生動有趣，自然少不了一番長時間的辛苦備課。夏天，周老師忍受着炎熱來備課，即使是汗流浹背，也顧不得擦一下；冬天，她則冒着嚴寒，備課到深夜，也毫無怨言。這一切，都令我感動不已。我也為有這樣一位好老師而自豪。

同時，周老師還是一位善解人意的好老師。平時，周老師已十分辛苦了，但依然對我們關懷備至。當我們學習累了，她就帶我們出去玩玩，或看看影碟――周老師，您可真像我們肚子裏的蛔蟲，要不怎麼會知道我們的心思呢在？在我們下課休息時，周老師還和我們聊天，與我們嬉戲――這時候，課室裏的每一個角落就會洋溢着歡笑，成了歡笑的海洋。

周老師啊！你對我們的關懷，對我們的諄諄教導，我永遠銘記於心，也永遠忘不了您這位好老師！

我心中的好老師作文10

我心目中的好老師是一個集所有老師優點於一身的老師。

他和藹可親，脾氣不會很大，説話不是很響，不過教室裏每一個人都能聽到。他會像我們的體育張老師一樣，在下課時成為我們的朋友，和我們聊天，甚至有時會給我們好吃東西填填肚子；在上課時他會像鬱老師一樣嚴格要求，是為了我們的成績能更好；在給我們佈置作業的時候會像韓老師一樣，絕對不會佈置寫不完的作業；他還會像英語張老師一樣，對待學生十分耐心；他也會像蔣老師一樣，説點自己的親身經歷，當有人和他挑戰時，他就會毫不猶豫的接受；他更會像音樂朱老師一樣誠懇慈祥……假如在家裏我有作業題不會做了，我打電話給我心目中的好老師，他肯定會耐心的給我講題，直到我學會了為止。在第二天上學時，他還會詢問我是否真的懂了，懂了的話一定要記住。假如我在課堂表現得不理想，他也不會當場批評我，而是課後個別跟我談心，鼓勵我要做得的更好。

當然，他只是我心目中“十全十美”的老師，在現實生活中並不存在。但是我知道，在我身邊的老師們，儘管他們的性格脾氣都各不一樣，可是他們都一心愛着我們，為我們的健康成長盡心盡力。其實，只要是懷着一顆愛學生的心的老師，就是我心目中的好老師！