精選感受的作文彙總10篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的感受的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

感受的作文篇1

我上六年級了，我上六年級了!我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。

告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了鞦韆上的歲月??童年。六年級，這是一個特殊的年段。

不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字;不能再在被窩裏打着手電筒看《哈利波特》;不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿;不能再在假日和同學一起去採野花;捕小魚;不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤;不能再在假日和同伴一起去採野花，捉小魚，不能再在電腦前玩着令我喜愛的網洛遊戲，不能再在雙休日和同學去街上瘋一把;不能再為一本新潮小説跟父母討上半天;不能再在被窩裏偷懶睡覺;不能再聽着容祖兒，做着數學

我需要在題海中衝刺!六年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為六年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我六年級標準。

聽着窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思着，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象徵着即將畢業，離開母校。成長的滋味是十分美好的，六年級的節奏是緊奏的，快而熱烈，象徵着我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現，六年級的節奏竟如此美妙。

感受的作文篇2

“嘭嘭嘭，啪啪啪”隨着這幾聲清脆的鞭炮聲，我們又迎來了一年一度的春節！過大年是個全家團圓的日子，是個熱鬧的日子，在這一天，人們都會把家打掃的乾乾淨淨，在自家門口貼春聯，穿乾淨的衣服，圍在一起吃團圓飯！而我也不例外。

有很多人在外地打工，常常因為工作繁忙，不能回家陪家人一起過大年，這時候，你孤獨一人，看着別人圍在桌前過年，你心裏最想的是什麼？當然是家，是家人。

我的家庭是一個由爸爸、媽媽、公公、婆婆和我組成的温馨家庭，我的家算不上很大，但卻充滿了幸福與快樂，也給我留下了難忘的記憶，如：爸爸為我包紮傷口、全家人送爸爸上火車、我們一家人一起過年……其中，令我記憶猶新的就是我們全家人圍在一起吃團圓飯，看春節的聯歡晚會了。那天我放學回來，街上到處都是一派節日的氣氛，紅燈籠、新年快樂的歌曲，不由的使我加緊腳步，一進家門，就看見家人忙的不亦樂乎，媽媽在掛氣球，公公在貼春聯，爸爸在擇菜，對了，婆婆呢？哦，原來婆婆當起了指揮員，指揮媽媽掛氣球，我也不甘示弱，把書包往沙發上一扔，就去婆婆那兒報到了，我問婆婆：“婆婆，你看，我該幹什麼呢？”媽媽聽見了，就對我説：“你就過來幫我掛氣球吧！”好嘞，説幹就幹，我捲起袖子，幫着媽媽一起掛起了氣球。

大約20分鐘過去了，全家人的工作才幹完了，我累得往沙發上一倒，就什麼也不管了，但是就這樣看一下，家裏好像又漂亮了許多，真是功夫不負有心人啊！掛氣球這項任務聽起來很簡單，但是做起來卻很難，只要你用力太大，或是思想不集中，就會把氣球弄破，瞧！我都已經弄破了兩個了。到了晚上8點鐘，春節聯歡晚會開了，我們全家人都準時地坐在電視機前，一邊吃零食一邊津津有味地看春節聯歡晚會，我很喜歡這種感覺，一家人坐在一起，其樂融融！

家是我成長的搖籃，是愛的港灣，我愛我家！

感受的作文篇3

語文，美在勻稱工整的漢字；美在生動優美的句子；美在精雕細琢的文章……但我認為語文課最大的魅力莫過於引人入勝的課堂。

前兩年的國中學習，語文課總是比較枯燥無味的，儘管聽得很認真，卻總感覺少了那麼一點東西——激情。所以那是對於語文學習大抵沒有太多興趣，該記該背的爛熟於心，能考個不錯的分數就滿足了。

到了九年級以後，換了一個有着豐富教學經驗的語文老師。從第一次上課起，我就感受到了這個老師的“不同尋常”。第一節課只講了一個話題“我要學好語文”。那深入淺出的道理，引入入勝的事例深深地吸引着我，並佈置課後寫一篇文章。我當時覺得：這個老師怎麼不按常理出牌，開學第一天就要寫作文的。但就是這樣的一個語文老師，使我感受到了語文課的魅力。

老師上課時，總是要花十幾分鍾介紹一下課文的寫作背景，引經據典，旁引博證。我聽得津津有味，求知的慾望像電流一樣刺激着我的大腦。滿足了求知慾後，老師便開始一段段地分析文章。在過程中，還不時聯繫現實中的事例談一談，儘管談得不多，但對於住校的我來説，還都是新鮮事。當老師講到文章中最精彩的部分時，會情不自禁地提高音量，一口氣好像都不喘地講着，有時還會配上一些形體動作，講完之後臉都微微漲紅了。台下的我聽着那磁鐵般的聲音和抑揚頓挫的語調，怎能不被深深吸引呢？

在各種類別不同的課文中，我最喜歡聽老師講解文言文。“知其然也要知其所以然”是他常掛在嘴邊的話。老師對文言虛詞的分析更為具體，更為透徹，經常詢問我們“之”和“而”在眾多用法中屬於哪一種。因此在上課之前，我都會好好地預習課文，提前標註上一部分詞語的解釋，並在課上檢驗對錯。久而久之，這倒成了我對語文學習的一大樂趣，課上也因此收穫頗豐。最令我印象深刻的則是老師對於兼語用法的分析，“兼語”這個詞我幾乎從未聽過，而且這種用法也不要求國中階段掌握，但老師仍會仔細分析。儘管我聽得雲裏霧裏，有時感覺理解了，但一會兒又感覺不怎麼對。在如此反覆的過程中，我也得到了許多趣味。

魅力產生興趣，興趣產生動力。我對語文學習，尤其是對文言文的學習產生了濃厚的興趣，每天都期盼着語文課，並在課後仔細琢磨不懂的地方。也正因如此，我將興趣轉化為動力，對文言文的理解更加深刻也更為牢固，考試也取得了更好的成績。

感謝語文老師，為我帶來一堂堂有着無窮魅力的語文課，有如魔法一般吸引着我。如今離畢業不遠了，幾十天后就再也無法上這樣一堂充滿魅力的語文課了。唉！真得感歎時光短暫了。

感受的作文篇4

看着前輩寫的畢業感言，説最怕的就是面試時考專業知識。我們學的是什麼，但是最怕的竟然是正在學習的內容。以前高中時，我敢挺直腰板地説沒有書我也能把整本書的綱領抽出來背重點，而現在，你説宏經中的IS-LM曲線這最重要的內容，我卻一點印象也沒有。這叫什麼，這就是悲哀。

看了非我莫屬裏面一個清華技術男，面試時秒殺OSS團。其實，很多人看到的只是表面的光鮮，看到的只是他對每一個OSS都能將其公司的弊端看透，看到的只是他特馬的剛實習就拿到了很多人正式工資就望塵莫及的6000大洋，看到的只是他清華的博士學位他已經踏進了少數人的精英圈子。背後的，是他6年在湖大的本碩奮鬥，從湖大跳躍到清華的申博清苦，是他將別人看美劇談戀愛打DOTA的時間用在了觀察時事、用在了選修其他課程、用在了自主地學習更多的知識、用在了傾力準備每一場考試每一場比賽每一場面試、用在了用心，用心把自己煉造成——社會真正急缺的人才。這叫什麼，這才是聰明。

還是那句話——

再精彩，那也是別人的人生。

感受的作文篇5

當別人説我活的灑脱無憂的時侯，我不解釋，不説話，一笑置之。但他們卻不知在我心靈末端，微笑是我鼓舞生活的唯一動力！

記得媽媽説過：“與其抱怨，不如感受生活吧！苦難與幸福僅隔一步之遙，向前跨一步，笑着去面對，並做好幸福的準備，幸福與你同在！”然而就是這一句話，成為了一筆實實在在夠我享受一生的財富！

急促的鈴聲，伴隨着我急促，緊張不安的心情。“你一定很期待這一節課吧！相信它能使你永生難忘！”聽着那不懷好意的“問候”，自己不然打了一個寒戰。我是在等這暴風雨的來臨呀！班中有個規矩：如果誰沒有拿課本，就站着上課。如果站着，那多丟人，以後在班中的地位不就一落千丈了嗎？這也是虛榮心罷了。哎···但這又是無法改變的事實呀！老師也隨着急促的鈴聲走進了教室。我不敢直視老師，如果一會兒，晴轉多雲，再轉陰。哎！來一次上刀山下火海，也不枉走這一遭吧！老師彷彿看到了我的破綻，我的心撲撲的'跳着，“沒有帶課本吧！看你那直溜溜的兩眼。”我也只好尷尬的笑笑，老師見我笑得一臉天真，也不好為難我，便依然晴空萬里。這也使我逃過了一劫！

從這件事中，讓我真正相信，微笑是我的財富！但對與友誼，則是我的特長吧！

對於新班長，我對他只有佩服以及嫉妒。在一次偶然的機會中，我們一起參加了書法比賽。在本組的唯一一瓶水中，也被她友好的貢獻了！我當時耳一赤紅，臉一怒紅，一拍桌子，眼一瞪！心裏的怒火已經壓不住了，可又是同學，話不説絕，事不做絕。又想到媽媽説過：“笑面對生活，做好迎接幸福的準備。”我便以一笑而結束了這場戰爭的爆發。還好一個同學以慈悲為懷，為我們奉獻了一杯水，這就當做班長將功補過吧！但就在拿水的一瞬間，把班長剛完成的傑作給消滅了！我想這次闖大禍啦！可不知她莞爾一笑“沒事！”。我的心才務掉懸崖。不知一次寬容，一個微笑，一個不在意的動作，能夠收收穫不菲的財富！

人生一世，誰都在追求幸福，但誰又能阻擋苦難降臨呢？不如意降臨到身上，呼天搶地有啥用？倒不如好好生活，向最好處努力，笑着去面對生活，去迎接苦難！

於其悲悲哀哀，不如笑對生活。在學校中我也要笑面對失敗，笑面對誤解，笑面對挫折···幸福與我同在，我現在也真正的從微笑中感受幸福啦！

感受的作文篇6

似乎是人越大就越不明白自己要幹什麼，每次，應對着長達三個星期的假期，我有的不是能夠不上學的興奮，而是陷於無聊的的痛苦。確實，一個百無聊賴的假期是痛苦的，沒有作業的壓力，沒有家長的嘮叨，沒有老師的叮囑，更沒有同學的陪伴。於是，電腦、電視成了我們打發時間的唯一方式，而我們，變成了真正好處上的宅男宅女。

因為我從小就被爸爸媽媽寵愛着，所以很少做家務，連抹布都沒碰過。上學時，天天只顧着學;放假時，心裏就只有玩了。

我要改變，這種一沉不變的生活方式，簡直就是在揮霍生命。讓生活變得充實起來，我決定從做家務做起。

平時看媽媽在忙活，耳濡目染了些，做起來才不至於太生疏。明天爸爸媽媽都有事就只有我一個人在家，我想我大概能夠大展身手了。

第二天清晨，我屁顛屁顛的爬了起來，開始我的打掃大作戰。拿着掃帚和垃圾鏟把整間屋子認認真真仔仔細細地掃一遍，其實我也以前草草的進行過，後果是一會拖地會拖出很多灰塵，都黏在地板上，很難打掃，得不償失，所以，為了之後能夠跟簡單，只能先努力嘍;接下來，便是拖地，我家用的還是那種老式的布拖布，所以，每洗一次拖布，便要用手將其擰乾，否則，你會發現，地拖完了，髒水還在那。

此刻是我享受一人呆在家裏的自由時間，我能夠上上網，看看電視，聽聽歌……

這便是我在家做家務的全過程，雖然只是簡簡單單的兩端文字，但這卻是我在家一點一滴摸索出的結果。做任何事情，都有其適合的節奏，按照這種節奏，才能事半功倍的將其完成，否則，只能是徒勞;而這種節奏，需要我們在實踐中慢慢探尋。做家務亦是如此，打亂任何一個步驟，只能增加你瞎忙活的時間。

做家務確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦;培養我們不怕髒，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦……

感受的作文篇7

五一長假，媽媽交給了我一個任務：讓我把腳上那雙又髒又臭的運動鞋洗的乾乾淨淨一塵不染。我先往盆子裏到了一大堆洗衣粉，接着倒了點水，然後把鞋子裏的鞋墊抽出來，最後我把鞋子和鞋墊放一起放入盆子裏。

我心想：我把你泡上個一夜，就不行洗不乾淨。早上，我拿起刷子，先刷鞋面，接着刷鞋邊，然後刷鞋舌，最後刷鞋底。第1只刷完了，我又吃力的刷完了第2只。可有的地方還是不乾淨，我重新再刷。連刷了3遍，終於把運動鞋洗乾淨了，而這時我都快虛脱了，我快速刷完鞋墊。

又清洗了3遍，我把鞋子放在欄杆上。用夾子把鞋墊加起來。我躺在牀上心想：平時媽媽刷鞋子只用10分鐘就OK了。而我用裏30分鐘還不夠，看來平時正是少這種鍛鍊的機會，我以後會加倍努力的，我會盡量幫媽媽做些家務好提高自己的勞動能力。想完，便沉沉的睡去了。

感受的作文篇8

感歎，沉醉，痴迷。無聲的關懷，正悄悄地滋潤我的心靈。——題記

奶奶，我知道，那張紙條是您給我留的。

爸爸，我知道，那枚硬幣是您給我留的。

媽媽，我知道，那杯熱牛奶是您給我泡的。

一張紙條

奶奶，我知道，那張紙條是您給我留的。那是一個風和日麗的下午，我揹着大大的書包，箭一般興沖沖的跑回了家，一進家門也不看就打聲的喊到：“奶奶，我回來了！”可卻聽不到到往常奶奶迴應：”哎~~。”的聲音，於是我四周環視了一下，原來奶奶不在家，平時什麼都依賴奶奶的我，只能不知所措，做在椅子上發呆，突然，我的目光注意到那張用電視機的遙控器壓着的小紙條，紙條上寫着幾排歪歪扭扭的文字（應為奶奶是大老粗，不太會寫字）頓時，我對這小紙條產生了興趣，上面寫到：

棋棋：

奶奶出去又點事，一會可能不來，我跟你把飯菜都準備好了，在電飯鍋裏，你只要把插頭一拔。就能吃了，拔插頭時一定要小心哦！

奶奶

紙條還沒來得及看完，就聽見“咚咚”的敲門聲，我急忙去開門，一看是奶奶，奶奶還沒喘口氣，就追問道“你吃飯沒？”“還沒。”“行，那我在燒幾道菜去。看着奶奶滿頭大汗的樣子，眼圈不由得就紅了……

一枚硬幣

爸爸，我知道那枚硬幣是您給我放的。是一個天還沒有亮的早晨，爸爸去已經早起牀，燒火煮麪，為家務事所忙碌着，我卻還在睡懶覺，不知過了多久，爸爸已是氣喘吁吁，走到了我的卧室，把一碗麪條放在了我的書桌上，還放了一個銀色的小東西，口裏嘮嘮叨叨的，當時我的睡意朦朧，不知他在説些什麼等到我起牀了，爸爸已經去上班了，只見那書桌上的面和那一枚閃閃發亮的硬幣，我拿起了那一枚硬幣，應為家境貧乏，爸爸一是起早貪黑，默默無聞的勞動者，總是不忘每天早晨給我一枚硬幣，看着那枚硬幣，心裏涼涼的……

一杯熱牛奶

媽媽，我知道，那杯熱牛奶是您給我泡的的。那是一個靜謐的夜晚我正在沙沙絲襪寫作業，由於作業很多，心情又寫煩躁。這時只見媽媽輕輕的打開門，小聲的對我説的湊近我，問道：“棋棋，要不要一杯熱牛奶啊？”我卻草草回答道：“不用不用”“熱牛奶可好喝了，嗎嗎給你泡，好嗎？”“都説了不用不用，你怎麼煩啊！我吼到。媽媽無奈，只好出去，關門時，又説道：“媽媽去睡了，牛奶給你放在餐桌上，你待會要喝”“恩恩，知道了”過了許久我終於把我的作業寫完了，這時我去上廁所，突然看到了餐桌上的那杯熱牛奶，摸着還熱乎乎的，我想起了媽媽的話，才明白媽媽真的給我泡了牛奶。我喝着，心裏沒滋滋的。

這些我都知道，你們一直在默默的為我做你們力所能及的事，一直在默默的支持我，一直在默默的關懷着我……

我知道，我都知道……

感受的作文篇9

清明節是一個踏青的節日，春天已經完全的來到身邊了，清明節也是一個緬懷先輩的節日，先輩已逝，年華正流。人生能有幾回夢？在光與影的交織中，我已無力去憧憬。在鱗次櫛比中遨遊，我已無心迷戀。又是一年清明時，燃燭，仰拜，在香燭的淡淡香氣中，我感覺我已悟到了什麼。

清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲歎，令人振奮，這裏面藴含了很多的先輩們的事蹟，當他們入土為安之時，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！

據我所知，4月5日是我國傳統的清明節，大約始於周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開始是一個非常重要的節氣，清明一到，氣温升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。可清明節還有一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

清明節，又被稱為掃墳節，鬼節，冥節，與七月十五中元節及十月十五下元節合稱三冥節，都與祭祀鬼神有關。

如果按照舊的清明習俗，在掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，接着叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。

“聽風聽雨”當然是指唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”杜牧這首詩寫出了清明節的特殊氣氛。

感受的作文篇10

“經過這3天的觀察，贏得尖兵勇士連的班級是：501班！”聽到這個聲音，我心潮澎湃，大跨步走上舞台，很光榮地接過老師手中的錦旗，標準地回敬了一個軍禮……想起這個場面，那一天又浮現在我眼前……

那是研學的第3天，我們有一項重要的任務需要完成：勇士馬拉松的挑戰。我們有一次來到飛揚場上，教練讓各連隊圍成一個圓形，再讓連長站在圓圈中間。活動開始了，我們扎着馬步，雙手平舉，向着我們的目標30分鐘挺進。

一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……我快堅持不住了，身體不斷髮抖，手和腿上的痠痛告訴我，我隨時就要倒下。“趕緊放棄吧！”心裏一個聲音傳來。正當我猶豫的時候，我看到了同學堅定的眼神，不屈的身姿：是啊，我可不能倒下，我要堅持。

又過了十分鐘，我在心裏默默數着時間，每過一秒，我都感覺度過了幾個世紀。突然，我的耳邊傳來了同伴的聲音：“雨桐，我看你身體搖晃着，別倒下，堅持啊，我相信你一定可以的！”我的心裏好像有一股暖流，流經全身，我又重新振作，力量更足了。心想：同學們都這麼努力，我也不能辜負同學們的期望！於是，我沒有放棄，雖然雙腿顫抖着，但是我不會放棄！

你們的挑戰時間是：41分鐘！這是一個我們從來沒有想過的時間，但是我們卻做到了！緊接着機會隆重的結營儀式，我們班憑藉着3天優秀表現，被評為勇士尖兵連！

該回家了，3天的軍訓雖然結束了，但是我的心中留下了團結和堅持。