同學錄作文（精選17篇）

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的同學錄作文，歡迎閲讀與收藏。

　　同學錄作文 篇1

我看着來之不易的同學錄，看着好朋友對我寫下的話，我非常的感動。為什麼這張同學錄來之不易呢？下面就聽聽這件事吧！

快要畢業了，我們班每個人都有一本同學錄，而我也不例外。那天我把同學錄拿到了學校，讓大家給我寫下這美好的回憶，大家一個一個挨着傳，傳到誰哪，誰填，直到下午放學，同學錄才又歸還在我手中，我數着填過的同學錄：“1、2、3……58、59。”唉，不對呀，我們班明明有61個人呀，除我以外，為什麼現在還少一份呢？我想來想去，對來對去，也不知道到底是誰沒有填這個同學錄。

第二天，到學校，一件奇怪的事情發生了，我的好朋友一向對我寵愛有加，可是今天理都不理我，我問她，她也不吭我，讓我心裏非常疑惑。晚上到了家，我心裏還在疑惑這件事，翻來覆去，怎麼也想不通，決定給她打個電話，問問到底發生了什麼事情。我拿出同學錄，想找到好朋友填的同學錄，翻來翻去好多遍，都沒有找到她填的同學錄，我才突然意識到，我的好朋友沒有填同學錄，我也突然明白了她為什麼生氣。

早上，我寫了一封道歉和一張同學錄放到她的桌子上，一直到放學也沒有收到同學錄，我很擔心她會不寫，回到家，我打開語文書寫作業，裏面夾了一張她寫的同學錄，我懸着的一顆心終於放下了。

我把這張同學錄放在第一張，因為它時刻提醒着我——我童年有這麼一個特別的朋友。

　　同學錄作文 篇2

在我的書包裏，有一個小小的本子，我把它叫做同學錄。因為上面認真仔細地記錄着同學的詳細信息。我十分珍視它，它是我與同學們之間友誼的象徵。

同學錄中最早的來自五年級。有時候閒着沒有事的時候，我就會拿出來翻弄一番，看着本子上密密麻麻記錄的文字，懷念之情就不由在心中升起。看着這些東西，回憶着過去的點點滴滴。當看到同學錄最後寫下的那句永遠忘不了，我們的友誼時，我的眼淚已經在眼眶裏打轉了。朦朧中，我彷彿看到那位同學就站在我的眼前，笑眯眯地，做着她招牌式的手勢：耶！

我想，隨着我的年齡的增大，我的同學錄中記錄的東西會越來越多，如果，多年後，我們不能相見，我可能還可以通過同學錄，聽見她獨特的嗓音，看到她特有的招牌手勢。儘管以後，我們可能天南海北分割一方，但是，我想如果同學錄還在，那我們之間友誼的紐帶就不會斷。

同學錄喲，儘管你只是一個小小的本子，但是你卻承載着這麼多感情在裏面。今後的日子裏，我會更加珍惜你、留戀你，也更希望你能陪伴我走過今後的日子。

　　同學錄作文 篇3

一直認為同學錄是聯繫用的，屬於站着説話不腰疼型。可是，當六年級升上七年級，我們升到六年級時，卻有一種依依惜別之情。我往往覺得很做作。

聯繫用的同學錄，突然變得流行起來。你的他的她的，這邊一張那邊一張人手一份。但是寫的時候也不敢馬虎，怕寫錯一個字，就會影響“你”對“我”的印象。戰戰兢兢地寫，連筆都是抖的。

qq，email，msn，call，心細一點，就能看到這些板塊都被填滿了。即使這份資料沒有，就像你沒有msn一樣，也會去註冊一份。為的只是，“你”能記住我！

看過了我媽的同學錄，是用紙釘起來的，寫滿了資料。然後到我了，我曾經買過的一本同學錄，是很好看的一本，可惜給丟了。難道我注重的只是它的外表嗎？是不是裏面的內容還要珍貴呢？

事實證明是的，就算上了七年級，我也能隨時知道，“母校的好友，你現在好嗎？”

第二個學期就要開始了，過完這個奮鬥期，我們就要別離。想着，不禁悲傷起來。“希望你能幫我填一下同學錄。”説話的時候，眼裏噙滿了淚水。

我只希望，我們上七年級以後，還在一個班，行不？

恐怕這個願望沒法實現了。

現在上七年級的朋友，你們是怎麼過來的？

　　同學錄作文 篇4

時光飛逝啊，國小六年就要過去了，我們都要和母校分別了，我們都買來同學錄互相填寫，以便以後好聯繫。

我的同學錄是我鋼琴老師送我的禮物。看到它第一眼，我就對它愛不釋手，喜歡極了。它的封面釋棕色的，上面有些五線譜，左邊有一個可以從外面看到自己的照片的地方了。利面的紙釋黑色的，用銀色的筆填，顯得格外漂亮。翻開第一面是集體合影，作為我學生時代的回憶。反面是集體簽名，各種各樣的都有，很有個性的筆名呢！還有恩師留言，校園生活回放，讓我記住曾經的老師，以及國小六年的校園生活。還有留言吧，有我同學給我的留言，值得我去回憶他們。

然後，九是同學們的個人檔案，有很多不同的花樣，大家很多不同的花樣，大家填得都很有意思，好玩極了！同學錄上讓我對同學也有了更深一步的瞭解。

這本同學錄對我來説意義非凡，它載着我們同學們分別時的不捨，還有我對同學們的深深懷念，我們可以拋棄許許多多的東西，但不能拋棄一份有愛之情。天下沒有不散的宴席，朋友們！我還會相聚的！

　　同學錄作文 篇5

每一段旅程，都會有很多難忘時光。

可能封存在印象中的'某個角落，可是每每想起，都温暖不已。

前兩天收拾舊物，翻到了從前的幾本同學錄。

是啊，那時候每次分別，大家都在忙碌着寫各自的同學錄，並且害怕錯過每一個人，好像只要在這個本子上籤過字，留下記憶，就再也不會忘記似的。

可是有多少人曾經寫下過永遠，到後來卻已經消失不見了呢。

其實我們都知道，沒有誰一定是會陪着誰的，也沒有什麼是永遠不會變的。

可是那時候的我們，卻那麼執着，那麼勇敢，那麼堅定的相信着。

因為我們無法割捨掉這段美好的青春時光，更無法捨棄這些曾經陪伴過自己青春的人們。

翻開同學錄，往日的時光歷歷在目，越美好，越深刻，越難忘。

那些可愛的人兒啊，希望你們都能夠很勇敢，很堅強，很努力的去生活，去享受生活。

再見面時，一定是風和日麗，你微笑的正好。

　　同學錄作文 篇6

今天上午，我上三樓拿蠟燭。碰巧發現了一本小本子，看起來已經很舊了。我偷偷翻開來，第一頁上的一張黑白照片映入我的眼簾。多麼可愛的一張臉啊！雖然我沒見過媽媽年輕時的面容，可我能斷定這一定是媽媽。真沒想到那時的媽媽扎着羊角辮是那麼可愛，那麼天真。

我邊下樓邊看，可奇怪的是從第二頁開始那些舊照片中的人，我都不認識。起初我以為是媽媽小時的表哥表妹之類的親戚，可我實在從照片中找不到媽媽親戚的影子。

我帶着一肚子的疑問去問媽媽。媽媽聽了，那過那本本子，一雙神往的眼神注視着本子。這時，我感到廚房裏靜極了。過了好一會兒，我實在沒耐性再等着媽媽那久久不答覆的嘴，就説道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好象從夢中驚醒一樣，人顫了一下。然後，紅着臉，笑着説：“這是我國中畢業時，全體同學送我的同學錄。上面記有同學的祝願和照片。雖然這本子已舊得泛黃了，可你媽媽還一直保留着！”説完，媽媽突然來了勁兒，説願意給我講那時的校園趣事。

我聽了很久，媽媽也講了很久。在那時，我發現媽媽始終帶着生動的情感和動作，講得津津有味。可見媽媽有多麼珍惜那份純真而又幸福的校園生活。當我再打開那本同學錄時，我細細品位了一番。我很嚮往媽媽那時的生活。又想了想自己的校園生活，覺得不如以前了。因為大家都不團結，動不動就鬧不平，像我這樣的還會出手，所以大家都很散。我們應該團結友愛，好好珍惜這來之不易的感情。

　　同學錄作文 篇7

的確，光陰似箭，日月如梭，轉眼間一上國中一年了。國小時光就像細微的灰一樣，被歲月之風吹得無影無蹤。楊柳枯了，明年還會綠；桃花謝了，明年還會開；但是歲月流逝了，還會回來嗎？

從角落裏輕輕拾起那收藏歲月的同學錄，抹去那一層厚厚的灰，眼前有是熟悉的畫面......

同學們一個個爭着寫，想要留下他們的一點印跡，彷彿他們也在意着：寫過後，我們不會見面了。他們在這同學錄上給自己和同學畫上圓滿的記號，彷彿還在深情地喊：“再見了啊，我親愛的同學！”

翻開第一頁，是我們的畢業照，個個神采飛奕，想用自己的微笑起紀念這美好的瞬間。

一直往後翻，是同學們寫的自己的檔案。看着熟悉的字，有一股酸酸的味道。每個人的留言都飽含了深深的不捨，那麼不願分離。

可是，歲月這個調皮的孩子偏偏愛跟我們鬧，把我們分在了兩個世界，兩個陌生的世界...只許讓我們彼此懷念，讓那些幸福的日子都變成永恆的過去..

雖然，那些留言那麼簡單，沒有華麗的語言，沒有深刻的含義，但是我知道，在那一聲聲樸素.平凡的祝福當中，字裏行間，都無不流露出對我的依依不捨.無限眷戀...

關上它，輕輕捧着把它放在最顯眼的地方——讓我永遠記住它吧，記住他們吧！

晚上，我做了一個夢：黃昏，楓樹林裏，我們全班在樹間.叢林裏，一起打鬧，一起嬉戲。每個人的臉上都洋溢着幸福的笑，每個人都在傾訴着自己國中生活的酸甜苦辣，都在一起暢想着美好的明天！

　　同學錄作文 篇8

“幫我填一張，多寫一點哈！”

“給我也寫一張，快點哦！”

最近，不知是在誰的帶領下，開始流行寫同學錄這玩意兒，一下課，同學們便熱火朝天地寫起了同學錄。有人對它指指點點，説説笑笑，有人正在奮筆疾書，還有人忙着四處“推銷”，好像畢業明天就要降臨似的。

教室裏到處都是同學錄，我也收到了四五份，同學錄的花樣繁多，現在已經發展到幾乎人手一份，一到下課，教室便會直接到達沸點。

這種現象被細心的李老師發現了，他在班上強調：雖然這學期時間不多，但至少還有八十來天，會考後在寫也不遲，不能因為這個耽誤了學習，我們要把心思花在學習上，我們以後要相聚在北大、清華，要共創輝煌！

老師的話感染了我們，事實的確如此，同學們的心思都花在了同學錄上，把學習這件主要任務給耽誤了。雖然同學們因畢業臨近而戀戀不捨，想寫個同學錄作紀念，那是可以的，但現在寫未免也太早了一點吧。我希望同學們能好好學習，珍惜這學期短短的幾個月，讓我們共同進步，共同度過國小這快樂、美好的時光吧！

　　同學錄作文 篇9

一本同學錄，記載了同學之間的友誼，記載了離別的思念，留下了全班每個人的筆跡、語氣和姿勢。家裏，有兩本同學錄，是姐姐的，我曾翻過幾頁，記得裏面有一首小詩：人生快樂總短暫，昨日獨橋暗流淚，今日已有知心友，相約季節盡是緣 。雖説很不錯，但終究不是寫給我的，我也很想買一本，但姐姐説要六年級寫才有意義，雖然期間曾有幾次向姐姐討了幾張給好朋友，但終不了了之，也許姐姐説的對吧。今年升上六年級，雖然一個重大的考試即將來臨，但我的願望卻要實現，很開心！看着周圍的同學都買了，我也迫不及待買了一本，10塊錢，封面是一隻可愛的小熊，裏面有留言板，大頭貼版，小遊戲，以及61張同學資料表。我對這本同學錄愛不釋手，想着上面將記錄我同學的點點滴滴，我就興奮不已。希?R，日後，思念和日子將會帶領我，沿着一張張書頁，找到那些熟悉的面容。

　　同學錄作文 篇10

五年級是畢業班了，彼此都有很深厚的感情，所以，同學們都想把同學錄交給要好的朋友，留下彼此美好的印象。

開學沒幾天，我們班就開始流傳同學錄，從上課到課間，沒有一點時間是閒着的，一本兩本，每個人的書桌裏都會有一本，每個人都用心地寫着同學錄，“喂，你們為什麼一個人都不給我呀！”我們班那個最調皮的同學不滿了，誰讓他平時老是調皮搗蛋呢，所以沒人願意給他同學錄，他心裏可能會有點難過吧！

我正想着呢，他一手搶過別人手中的同學錄，拿起筆就開始寫，我心裏想：寫就寫吧。可是他亂寫一氣，那字潦草的不忍直視，有同學看不過去，把同學錄搶過來，撕了，當時他的臉都漲紅了，“你幹嘛撕了？”“你寫的這是啥呀，你玷污了我的本子”一言不合，他們兩個就打起來了。

班主任恰巧這個時候來教室巡查，他們見了班主任，馬上回到自己的座位，“你們這是要上天了嗎，這麼快就想離開母校，快點把所有的同學錄全交上來，沒收”老師皺着眉狠狠地瞪了我們幾眼。

我們只好排着隊一個連一個往上交，可是班長卻裝作找不到的樣子，但她其實已經拿出來了，可是她卻不想交，“你想幹啥，快交啊，你一個班長不光寫同學錄還帶頭……”“我不交咋了，我剛買的”就這樣你講一句，我頂一句，持續了好長時間。

哎，這可真是一場厲害的同學錄風波！

　　同學錄作文 篇11

這是一本同學錄。

當我翻開我國小時的同學錄，看看那些充滿天真純潔的字樣，勾起了我對以前日子的想往。想想那時，天真可愛的我們，一起玩耍，一起吃飯，一起被老師批評。可是，回憶終究是過去，永遠也回不去了。

而現在，緊張的學習，不良的社會風氣籠罩着我們。

而我，卻感到一絲絲惋惜，一切的從前都與現在成了明顯的對比，天真不再天真，純潔不再純潔，然而，這些都是讓我們始料未及的。

有一些人難免不落入“圈套”當中，抽煙喝酒。為什麼每當我回憶起過去時，心中難免會泛起一絲酸楚。

學習，也讓我們增添了幾分壓力，從而使許許多多的“壓力山大派”幾乎接近了崩潰的邊緣。

記得曾經看到過這樣一句話：“每當我看着試卷上那鮮紅的分數時，雖然高，但似乎都會覺得有一絲吃力，當喜悦覆蓋我的臉龐的時候，可誰知道我背後的悲傷和一絲心酸”。這句話使我受益匪淺。

當有人淪落了或者成功了，我都會覺得他早已失去了當年活潑天真的他。

在夕陽下的操場，我見過你，純真稚嫩的瞳眸蒙上淡淡輕愁；在激烈拼搏的考場，我聽過你，不堪重負的身軀發出歎息和惆悵。回首昨日的瞬間，我知道你，一次次落寞的傷心與失望。

這只是一本同學錄，但卻勾起了我的回憶，和幾絲痛人的酸楚。

　　同學錄作文 篇12

我們已是六年級的畢業生了，回憶過去六年美好的記憶，總想留下些什麼。也許全班同學都是像我這樣想的吧，所以，班內掀起了一場同學錄風波。

先是有一兩個人買了同學錄在班上找人寫，一般總是先到要好的同學那裏去發，所以同學們都想起了買同學錄，大勢所趨，看別人都在發，自己也加入到了這一行列中。

本來，同學錄只是好友之間的事，但是，這種形式漸漸變了，變成了廣發傳單的形式，有些人就像發作業本一樣，每組發七張，六十二個人，人人有份。

同學錄本來應該認認真真地填，但是，有些人卻像糟蹋廢紙似的亂填一氣。如：地址——地球亞洲中國浙江紹興嵊州；喜歡的季節——春夏秋冬；喜歡的顏色——太多了；留言——不想説，也不想寫……

小店裏同學錄多得像白菜，因為有很多人搶着買，同學們有時候還湊在一起，比誰的同學錄好看，誰有幾個同學的同學錄了，誰寫了幾張同學錄了等等。

同學錄風波現在還在我們班上蔓延，其實始於同學們之間純潔的友誼，後來卻變成了對方比誰闊的工具，真是不好，我希望這場同學錄風波能快快過去。

　　同學錄作文 篇13

前幾天，媽媽給了我一本同學錄，説：“田田，你快畢業了，用這本同學錄和同學們相互留個言，也算是對國小生活的紀念。”

聽了媽媽的話，我才一下意識到：六年已在恍恍惚惚中過去了，畢業也不再遙遠，已是近在眼前的事了。

我不禁想起了同學們的諸多身影：課上積極回答問題的樣子，體育課上嬉戲打鬧的樣子，科學課上認真做實驗的樣子，自習課上讀書寫作業的樣子……我們唱過的歌，我們畫過的畫，我們讀過的書，我們帶過的零食和玩具，我們發笑的原因，我們打架的過程……所有的這一切，和同學們那一張張熟悉的面孔，都一一浮現在我的腦海。

我又想起了我們敬愛的老師，他們每天早出晚歸，帶我們過馬路，教我們學知識，給我們講做人的道理。老師們一刻也閒不下來，不是為我們講課，就是在批改作業、備課，有時還要把我們叫到辦公室輔導。

這時，我的心頭湧出一股後悔之意：這六年來，我只學習了知識，卻沒有和同學們好好相處，真想認認真真地重新來過，留意同學間的事，記錄我們所經歷的點點滴滴。同時，我的心中也瀰漫着離別的難捨之情，真切地體會到了“天下沒有不散的筵席”的無奈。

六年，雖然不是很短，卻一晃而過，它給我們留下的是無數的喜怒哀樂，無限濃厚的感情。快畢業了，我希望同學們能考出好成績，分到好中學，考上好高中，進入自己理想的大學，實現自己的人生夢想。這六年的國小生活，就讓它成為一段美好的回憶，留存在我們的心底吧！

　　同學錄作文 篇14

在家裏收拾東西的時候，我忽然看到書架上有一本落了一些灰塵的本子，我感到十分的陌生，於是便拿到手裏打開來看。原來這是我國小時候的同學錄啊，經過時間的沉澱，我已經把這個本子遺忘到了記憶的角落。

帶着對以前日子的回憶，我翻開了這本同學錄，裏面寫滿了國小同學在畢業的時候，對我的祝福。看着那些殷切的話語，當我看在眼中的時候，我的腦中就會浮現出同學們的音容笑貌。過去日子的點滴，又會在我的腦中從新出現，讓我回憶無窮。

是的，當我們畢業的那一刻，就意味着我們在今後有很長一段時間就不會再重逢。天下沒有不散的宴席，這句話對畢業季的每個人來説都是別有一番意味的。

無論在上學的時候大家有多麼的歡樂，或者説有多多少少的間隙，在畢業的這一刻，一切都會化為烏有，只會留存在記憶裏，保留那些美好的回憶。

時光過去就不會再回來，讓我們珍惜現在，珍惜和同學老師相處的每一分每一秒吧。

　　同學錄作文 篇15

伴隨着三個春夏秋冬，不知不覺中，就到了六年級畢業季了。同學們都紛紛買來同學錄，讓大家把自己的興趣愛好都填上，以留記念。

翻開一頁頁同學錄，不同的字跡，不同的風格，不同的特點全都映入眼簾。哪怕書寫再差的人，也努力把字寫端正來，儘量給同學留下好的印象。

我們的童年在指尖擦過着，青春的腳步正在向我們走來。同學錄上祝福，有讚美、有回憶，這些點點滴滴全部承載着我們無數的幻想，全部記錄着我們兒時的純真與快樂。

曾記得，在我考試沒考好時，你們那句鼓勵；曾記得，在接力賽時我掉了棒，你們的安慰與理解；曾記星，在我彷徨無往時，你們給了我信心和勇氣；曾記得，在我登台表演時，你們的支持與加油……

這是隻一本同學錄嗎？不是的，這是我們們的童年，我們的友誼，我們的悲歡離合，我們的愛與留戀。

我們在一起哭過笑過，一起玩過鬧過，一起唱歌，一起學習，一起歡悦，一起悲傷。我們在同一個班級裏揮灑我們的童年，在汗水與歡笑中度過了整整三年的時光。

當今天變成了昨天，當樹葉又開始飄零的時候，六（8）班的教室裏可能又擠滿了人，但坐着的卻不再是我們了。當六一又一度過去，期末又要來臨的時候，我們的童年轉瞬即逝，即將分別了。

同學，你們是否還記這些已逝的點點滴滴呢？你們是否還記得我們在一起的快樂時光呢？你們是還記得我們童年時候的單純與天真呢？

千萬別等逝去了才知道珍惜，千萬別等分別了才知道回憶。我們應當要好好珍惜最後在一起三個月的時光，讓童年變得更加有價值，讓友誼變得更加美好，讓記憶變得更加深刻。

當今年勿忘我花又開的時候，我希望你們也能勿忘我！

　　同學錄作文 篇16

轉眼間六年的時光就一晃而過。在這六年中，母校裏留下了我們多少的回憶啊，師生之間、同學之間留下了多深的情誼啊！在這離別之際，我們有多麼的不捨，又有多少的話語想説啊。為了記住這份友情，讓美好的回憶永遠留在我們的心中，同學們紛紛買來了同學錄，互贈臨別留言。

同學留言今天告一段落。飯後閒暇，我信手翻開那本粉色具有愛心圖片的同學錄，映入眼簾的是一張張五彩繽紛的“畫卷”。第一張是本班所有同學和老師的“簽名錄”，上面“刻”滿了各自的名字與筆跡，字如其人，每停留在一個同學的名字上，就會浮現出一個個各具特色的人物及難以忘卻的場面。

我一張一張地翻，用心去體會同學們給我寫下的留言。有的寫得很創新，就像傅兆東寫的：我們是一張課桌上的學友，是經常“吵架”的同桌，你以後不要隨便掉“珍珠”哦！從中可以看出我們是同桌，在與“惡作劇”的男生吵嘴時，我這個文靜又內向的女孩有時會哭鼻子。有些語句很好，使我牢記在心，例如童嘉浩寫的：勇敢挑戰，快樂面對！這一句是否很不錯；再看下一句，吳炳寫的：奇蹟靠自己創造！多好的句子啊。有些寫得很平淡，但你細細去讀，去品味，最後一定會會心地一笑。不信？請看“祝你天天開心！”“馬斌濤為你加油！”“祝你一路成功！”“積極學習，天天向上！”“祝你開心每一天！”……這些留言看似平淡，其實富含哲理，包含了同學們對我的祝願與鼓勵。還有一些同學很瞭解我：朱佳瑩寫的“更大膽些哦！”周吉楠的“大膽一些，你就會成功！”……是啊，一本同學錄竟能藴含這麼多的含義，留下的看似只有筆跡，但當你看着這些筆跡，你就會想起一個人的面貌與曾經發生的每一件事。同學之間相處難免會產生一些矛盾，但是對於一些小問題，千萬不要斤斤計較、互相埋怨。要知道，關鍵時刻，為你挺身而出的還是同學與朋友。朋友就像一把傘，無論晴天或雨天，都會陪伴在你身旁！

所以，我希望同學們能好好珍惜，在這一個多月的時間裏好好珍惜友情，真誠對待朋友，在以後的生活中留下更美好的回憶。讓我們一起珍藏這本珍貴的同學錄吧！

　　同學錄作文 篇17

這幾天，突然發現家教的那個小女孩桌子上多了一本做工精緻的粉紅色冊子，以為是相冊，順手拿過來翻了翻，竟是一本同學錄。女孩九年級了，還有一個月就國中畢業。迫於升學的壓力，女孩一直很努力學習，每次去，都與她周旋於習題的解答之中。於是我想像她這樣認真學習的好學生是不會把畢業留言放在心上的了。看着她桌子上的同學錄，心中有幾分驚訝，也有幾分感慨。

是啊，畢業班真的很忙，壓力也很大，可是寫同學錄似乎就是單調生活中的一抹綠色，能夠燃起單調生活中的激情。因而總不會被忘記，因而總會吸引人，再忙也不容錯過。記得上中學那陣子，老師為了我們能夠安心學習，總是關切的一再叮囑我們，要將心思放在學習上，畢業班的時間分秒必爭，千萬不要把時間浪費在寫同學錄這種無關緊要的小事情上，老師還説畢業後大家見面的機會還是很多的，寫同學錄就真的沒那個必要了。可是大家依然還是固執的幫同學寫着同學錄，苦心經營着自己的同學錄，忙，卻不厭其煩。其實當時並不是不明事理。也許老師並不懂得，寫同學錄也是每個畢業生走過畢業班的一個精彩的節目。不單單只是為了留念，也不僅僅是為了畢業後的聯繫，還為了紀念大家走過的那個年紀。

徵得女孩的同意，我認真的看了會兒同學為她寫的同學錄。單看字跡，或工工整整，或秀麗雋永，或龍飛鳳舞，各有各的字跡，各有各的性格。裏面的留言，或幽默調侃，或沉鬱頓挫，平平記事，道出昔日，述説畢業情懷，裏面的稱呼阿貓阿狗的，佛一個動物世界，女孩平時與我相處的很好，今天拿了她的同學錄，她熱心的跟我介紹着裏面的阿貓是誰，阿狗又是誰?他們在學校裏表現是怎麼樣的有趣。看着女孩一臉的興奮，我想只有經過了那段年齡的人才能夠明白這裏面溶解了怎樣的親暱與融洽，才能明白這裏面曾經有怎樣濃厚的一段同學情。

於是，想起了席慕容的一段描述同學情的話：“好多不同個性的人，從不同的地方走過來，只為了在這三年或五年的中間共用一間教室，共用一張桌子，共讀一本書，一起在一個好天氣的下午，為一句會心的話，鬨然地笑一次，然後，再逐漸的分開，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命運。”是啊，從國小到大學，經過了三次的畢業，認識了很多新同學，也離別了很多老同學，學業沒完成，同學的面孔不斷的在更換，只是大家在一起都能相處的很好的時候就要分離了，總會有無以言表的傷感，卻至少還有一本本的同學錄，能夠記載了我們的曾經。每當翻開同學錄，一些由於時間與距離的問題而不認識的同學，在同學錄的文字卻能讓人想起當年他(她)的面孔，想起當年大家在一起相處的美好往事。這時候總又是快樂的。