關於巴赫的作文

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的關於巴赫的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於巴赫的作文1　　《等待》

（1）夢虛無，夢縹緲夢是無盡的，只有擁有了夢才能擁有一切。夢，多麼美好啊！在夢中，見到了一切想要見到的，拋棄了一切想要拋棄的。夢，詮釋了你心底的最想要；夢，獲得了你心底最渴望的是啊！只有夢才能實現你的夢！

（2）年華在浪跡，歲月在流淌，風鈴在我遺忘的時光裏晃動，西風搖曳着一連串的寂寞，單薄的身軀蜷縮在那個被人遺忘的角落，懷念着那片夢中的蘆葦地！

一抹淡淡的彩霞在西方的天空停頓，夕陽班駁地為樹刻下一排排枯瘦的影子！

（3）生活在大千世界，倘徉於茫茫人海靜觀生命的律動，聆聽角落的聲音陣陣激情的撞擊，心靈頻頻的跳動點點善感微微憂愁，在撩開塵封記憶的瞬間綿綿而來！

剎那間惘然為那些若有若無的得到與失去，我丟下厚厚的回憶然後，一切，又一切，一點，又一點，時光無言地穿過牆角，只剩下我在慢慢地等待！

（4）百花爭豔的春天，在不起眼的角落，平凡的小花，不會因為自己身份平凡，地位卑微而黯然神傷相反它會在春光中進情的綻放自己的美麗！

窗外依舊天高雲淡那些花兒，一次次盛開，又一次次凋敝！

（5）流星絕望地劃過天際，劃過灰濛濛的天空，留下一縷傷痕，一縷青煙，隨風而去！

不是我不明白，是這世界變化快！

當沒有人可以愛的時候，我孤單的只能愛自己，卻發現自己早以失去了愛；當沒有人可以相信時，我寂寞的只能相信自己的心，卻發現自己的心早以腐敗！

（6）我總是在大地上徘徊不前，讓肆意的風張開翅膀擁抱我，帶走軀體上那殘餘的温暖！

因為深情，所以偏執！

相信每一個人，都有這樣一份深深的，濃濃的，扯不斷的情感牽繫，為了這種牽繫，含着淚，含着笑，縱容自己的心深深的寂寞！

（7）孤獨與憂傷，疼痛和寂寞，如落花般飄蕩在身邊！

即使無法生活在夢裏，即使夢幻與現實差距太大，但是那條慢慢流淌的光陰只河，讓我始終相信，在世界的某一角落，悄無聲息的演繹着一段段憂傷的愛，但我卻不知何時在我身上演繹！

蒼天之下，必有一場無涯的等待！

關於巴赫的作文2

巴赫是誰啊？沒學音樂的同學也許不瞭解，可對我這個有着五年琴齡的人來説卻是再熟悉不過的了！每天都得練，而鋼琴唐老師次次唸叨着的：哈農，車爾尼，高師，布格繆勒，巴赫，一個都跑不掉！可為啥只對巴赫這麼“怨憤”呢？唉，還不是他老人家的曲子太難了嘛，每個曲子都能讓人跳腳不止！

約翰。 塞巴斯蒂安。 巴赫，十七世紀德國，乃至全世界最著名的音樂家，每次唐老師説起這位大師，兩眼都閃閃發亮，敬愛崇拜之情溢於言表！就我的理解，巴赫在世界音樂殿堂的地位可能就像中國的李白杜甫在古代文學方面的地位那樣，大師級，鼻祖級，無可替代級！所以，鋼琴考級巴赫必彈！從我開始學習巴赫的第一支小步舞曲開始到現在，已經是27首了。跟其他學習的曲子相比，巴赫明顯艱難得多，不管是譜子，記號，精神，手法都是別的曲目所難以比擬的'！非常具有挑戰性！比如巴赫有一首波羅涅茲舞曲，只有短短三行，可我足足練了將近半個月，還課的時候，唐老師説我彈得不錯，麼有錯，麼有停頓，我瞬間汗死，就三行，都彈了半個月，再不行真的別練了！可唐老師卻説：這首曲子雖然短，但絕不好彈，尤其中間一行，每個小節都是變拍變調瞬間調整，還得顧忌強弱的變化以及輪指，彈一個月的學生比比皆是，我這樣的表現可圈可點。嘿嘿！不知是不是老師的鼓勵，但心裏真的很開心。同時下定決心一定要把巴赫給啃完。

這不，啃着啃着就彈到第27首了。後天就要還課的這第27首名字叫薩拉班德舞曲，曲子七行，絕對不長。可是卻絕對超級難彈。它從頭至尾居然有四個聲部，等於我左右兩手都分別要表現出兩個聲部才行。巴赫啊，單手彈都困難，更別提是雙手合奏，甚至一個手還要彈兩個聲部才算完！剛練的那兩天，我簡直快崩潰了，幸好我的親親媽媽一直給我鼓氣，打勁，不然真堅持不下來啊！

練習曲子途中我心裏有點小鬱悶，這大師級的人物為什麼把曲子都譜的那麼晦澀難懂呢？這才是初級鋼琴曲，後面更還要學習小前奏曲，創意曲，肯定不好彈。難道真像老師説的那樣是因為時間久的緣故？也對，巴赫都離我們都將近400年了，就彷彿學習語文中的文言文，自然是難的！

再難也不怕，別人能彈我為什麼不可以，惟恆心毅力而已！享受着學習中各種酸甜苦辣的感覺，其實也挺美的，不對嘛？