烏塔讀後感(精選15篇)

認真讀完一本著作後，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的烏塔讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

烏塔讀後感1

這個星期，我們學了《烏塔》這課。品味着小女孩烏塔的一句句話語，我思緒萬千…… 烏塔只是一個十四歲的孩子，卻靠自己的能力掙錢去遊歐洲，真是了不起！而我呢，卻當家中的“嬌嬌女”，總是“飯來張口，衣來伸手。”她為這次歐洲之旅準備了三年，路線日程安排得滴水不漏──一個中學生，幾乎不要家長幫忙，與我們這些同齡人相比……唉！想想我，除了讀書，看課本，什麼都要依賴父母。和烏塔的自理能力比起來，我就像一個剛剛學會走路的娃娃。 從烏塔身上，讓我懂得了，做一個優秀的人才，對未來有用的人才，能回饋社會的人才，不是光會死讀書就夠的，經驗和社會知識的積累不是光看電視圖片就能學到的。“從電視和書本上認識世界並不完美。”烏塔的這句話，如雷貫耳！在我沾沾自喜自己能發表幾篇作文的時候，烏塔已經在自費旅遊多個國家了。

和烏塔比起來，我看到了自身的不足。或者説，我們國家小孩在自理能力上的欠缺。我們都在父母的愛護下嬌養的有些軟弱蒼白了。其實，小孩子應該學會在逆境中鍛鍊自己。總是一帆風順的話，長大後走入社會，承受挫折打擊的能力就會很差。容易在困難前退縮。平時得到鍛鍊的人，面對困難時，就不會顯得手忙腳亂，就能自信地鼓起戰勝困難的勇氣，不會輕易言“敗”。 親愛的爸爸媽媽，多給我們一些鍛鍊和自由吧，讓我們按照自己的興趣發展！讓我們多一些自信去幹一些力所能及的事情。不要把你們對我們的愛變成溺愛，過度的保護只會使我們喪失獨立的能力。不要把我們當做小雞護在羽翼下，我們要做的是雄鷹，展翅高翔的雄鷹！社會需要的是能獨立思考動手幹實事的人才。而不是隻會“紙上談兵”的趙括。未來是我們的，請放開對我們過度的保護，讓我們經受風雨的磨練，在這美麗的大千世界裏開闢屬於自己的天空吧！

烏塔讀後感2

同學們，你們讀過《烏塔》這一課嗎？難道你不敬佩烏塔的勇敢嗎？她一個人獨遊歐洲的事深深地震撼了我。

文中的烏塔設計好了線路圖，便開始周遊了。他每到一個地方就去查詢警察局的電話號碼，以便在遇到困難時好請求幫助。她順利地遊遍了法國，瑞士，意大利等好幾個國家。

當我讀完這篇課文時，我多麼吃驚啊！一個年僅14歲的德國姑娘，竟如此有膽量，如此有闖勁，獨自一人領略了那麼多國家的風土人情，而對像我一樣非得跟着爸爸媽媽出遠門的國小生來説，真是一件不敢想象的事啊！

記得有一次，爸爸和媽媽臨時有事去了恭城，也沒來歌及帶上我。我在電話裏便嚷嚷着也要去，他們便在車站接我。恭城我不知去了多少次，再説從這裏到恭城並不遠，試試吧。

當我一上車，看見車上全是陌生人時，心裏害怕極了，心怦怦地跳個不停，好像一張嘴就要跳出來了。如果有壞人怎麼辦？如果爸爸媽媽不在車站接我怎麼辦？突然，我看見了一個30多歲的叔叔，正目不轉睛地看着我，我心了不由得咯噔一下。他會不會是專門拐騙小孩的？想着想着，我越來越心慌，情不自禁地打開了閘門，放聲大哭起來。車上的人都莫名其妙地看着我，那位叔叔也開口了：“小妹妹，你怎麼了？”

我一聽，趕緊止住哭聲，“對啊，不能哭，萬一讓壞人知道我是一個人出門的話，那就危險了。”於是，我便裝成一副若無其事的樣子，忐忑不安地期盼着車快一點到。一直到了車站，看到爸爸媽媽在那，我才破涕為笑。

學了《烏塔》這一課後，再想想我自己，我為自己而感到羞愧和害臊，我決心要以烏塔為榜樣，學習她的勇敢精神，學習她的做事老練，學習她的獨立精神。

烏塔讀後感3

本課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個青年旅館裏認識了一位中國女孩汪曉潔。烏塔説："她這次趁暑假遊歷歐洲。已經去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最後還要去希臘，她為了這次旅行準備了整整3年的時間，在家裏就設計好了旅行路線和日程，而且還讀了很多有關這些國家的書籍。"

我從這裏面看出了烏塔是一個自理能力強，生存能力強的一個活潑孩子，因為她敢獨自一人遊歷歐洲，歐洲上一一個多大的地方，如果她沒有自理能力，一直依賴着父母，她不可能獨自遊歷歐洲，如果她不勇敢，她也不會獨自遊歷歐洲，因為在歐洲有幾十個國家，幾十個地區，如果她先我們中國的孩子一樣，連見了一隻老鼠或一個顛子都怕。那在歐洲要碰見多少事情，那她要如何解決？

汪曉潔一時語塞，對烏塔説："在中國，像你這樣年紀小的孩子都是家裏的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶都很愛她們，不會讓她們一個人出遠門"而烏塔説："我在家裏也是寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛我，可我們興趣不同，有時候一起出去玩，有是後單獨出去玩。"

從烏塔説的話中，可以看出中過的孩子卻少鍛鍊。中，德兩國的孩子在家同是寶貝，確為什麼在中國的家庭裏孩子不能一個人出遠門，在外國孩子的家庭裏，父母就允許孩子們這樣嗎？不是的。在中過家庭的孩子不要説是去外國旅遊，叫他們在國內旅遊都是一個很大的問題，因為中國的孩子缺少鍛鍊；缺少勇敢；缺少自信，有的人有依賴心，根本舊年沒法離開父母。而外國的孩子不是這樣的，他門勇敢，堅強，有鍛鍊，所以他們敢一個人出門，而且父母不會很擔心。

讀了《烏塔》這一課，使我懂得了要學會自理，自己生活，不能什麼事都依賴父母，要勇敢，要堅強的道理。

烏塔讀後感4

最近，我們學習了《烏塔》這篇課文。這篇課文主要講述了，一位年僅14歲的德國小女孩烏塔在暑假間，獨自一人遊歷歐洲的故事。烏塔獨自一人遊歷歐洲的勇氣實在令我佩服。

當我讀到烏塔説，她在家裏設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家人打電話或者寄張明信卡片時，我頓時被烏塔那充分的準備給驚呆了。要是我出門的話，我一定讓我的爸媽給我準備，我只要自己帶着東西出門就可以了。從未想過設計旅行路線或閲讀哪個地方的旅遊指南。至於查當地的警察局的電話，我想都沒有想過，只不過玩累了想家了，才會給爸媽打個電話。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準備了三年，讀了很多有關她要去的哪個地方的書籍，掙了許多旅費，還養成了獨立生活和勤儉節約的好習慣。

我們中國有許多的孩子和我一樣，從小生活在父母的溺愛裏，嬌生慣養，做什麼事情都要依賴父母，從來不自己做，有時還讓父母給零花錢。而國外的一些小朋友就不同了，他們每次花錢都在想怎樣花才划得來，不僅精打細算，還會掙錢。這種從小就學會自己理財和獨立的做法，是值得我們學習的。

我衷心的希望，家長也能給我們適當的空間，讓我們能夠自由的飛翔，也讓我們能像烏塔一樣，做一個自強自立的好少年。

烏塔讀後感5

上週，我們在老師的指導下，學習了《烏塔》這篇課文，讀《烏塔》有感作文500字。課文主要講了：一個14歲的德國小女孩烏塔獨自遊玩歐洲的故事。文章最後針對中國的父母與德國的父母對孩子採取的不同愛的方式，提出了怎樣愛孩子的問題。在我認為如果愛孩子就應該讓孩子學會獨立。在中國，大多數的孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”。天天依賴着父母。在國外一、二歲的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不小心跌倒，父母即使在旁邊也只是説兩句鼓勵的話。最終還是孩子自己爬起來。

在中國如有類似的事情發生，父母那怕有再重要的事情要辦，都會跑過去扶起孩子，讀後感《讀《烏塔》有感作文500字》。拍拍孩子身上的灰塵。

雖然在中國少有幾個能獨立的孩子，可卻被父母“關”在一個狹小的空間裏。整天只能從電視上了解外面的世界，沒有一片自由的天地。不要説讓孩子獨自出國旅遊了，就是讓孩子獨自去趟公園家長就不同意。在孩子的眼裏天下無賊、無強盜；但在大人們眼裏壞人太多了，似乎所有的壞人都瞄上了自己的孩子，為了孩子才的安全，他們讓孩子們的童年沒有歡樂，讓孩子永遠在自己的翅膀下長大。

親愛的家長們，我們知道您的用心良苦，更能理解您那偉大的愛。可是我們有翅膀，請您不要把它折斷，我們會自己行走，請您不要總是扶着我，我們想像熊鷹一樣在藍藍的天空自由的翱翔，請您不要把我們的理想破滅。

烏塔讀後感6

讀了《烏塔》這篇課文，我最難忘的是烏塔獨自一人到國外旅遊的經歷。她14歲就能獨立到法國、瑞士、奧地利和意大利等國家旅遊了。想想自己，雖然已經九歲了，可從來都沒有離開過大人一步。

有一次，我想和同學去利川旅遊。回家和爸媽説了這件事，本以為他們會同意的，沒想到爸爸媽媽卻説：“去利川多危險呀！萬一迷路或遇到壞人怎麼辦？不行！”我不滿意的説：“如果你們總是不放心我，那我長大以後怎麼獨立生活？”可無論我怎麼説，他們的腦袋都搖得像波浪鼓一樣。

我多麼希望自己能像小鷹一樣在天空中自由飛翔，而不是像風箏一樣總是讓捆綁自己的繩拽在他人手裏。

不過這也不全怪家長，我自己獨立生活的能力確實很差。比如，我吃飯的時候總要家長不停地催促；每次都要別人提醒才知道帶好紅領巾；天冷了不知道加衣服，天熱了不知道減衣服……再看看烏塔，會先設計好旅行的路線和日程，提前想好出現緊急情況時的自救措施，每到一處都會及時給家裏報平安等等。

如果我也能像烏塔一樣，相信爸爸媽媽一定會對我放心的，也就會答應我獨自一人外出的請求。所以，我要向烏塔學習，不斷地培養自己獨立生活的能力，爭取有一天能夠獨立地到外面的世界看看。

烏塔讀後感7

最近，我們學了《烏塔》這篇課文，文中十四歲的國小生烏塔獨自一人遊歷歐洲的勇氣讓我非常佩服。而且，烏塔去歐洲旅行時，有一半旅費是她自己掙的，為了掙旅費，每個週末她都去餐館或者超級市場打工，她真是個獨立、能幹的小姑娘啊！更加令人讚歎的是：不管來到哪個國家，她都要給爸爸媽媽買禮物，她真孝順，真了不起啊！

當我讀到“烏塔説她在家裏就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼”時，我不由得聯想到我自己:平時在家衣來伸手、飯來張口，什麼都不用操心，出門旅遊也同樣是什麼心都不用操，一般都是跟着爸爸媽媽一起出門旅行，讓爸爸媽媽給我準備旅遊計劃、準備旅遊要帶的東西。我從未想過自己去設計旅行線路或去閲讀“旅行目的地”的旅遊指南，而我就是爸爸媽媽的跟屁蟲，只要跟着他們就行了，看到好吃、好玩的就纏着他們要買，一點也不覺得不好意思。而烏塔為這次旅行，整整準備了三年，讀了很多關於目的地的書籍，還懂得了怎樣獨立自主地生活、怎樣勤儉節約，這樣充分的準備，就算是完全一樣的旅行線路，感受和體會也完全不一樣吧？就象媽媽説的那樣，外國的孩子比我們國內的孩子體驗得多、經歷得多、成熟早、懂事、勤儉，因為他們的家長做到了放手。這引起了我和爸爸媽媽的深思。

學完這篇課文後，我和爸爸媽媽一起制訂了我的新的生活計劃：

1、每天自己整理牀鋪和書桌；

2、每週自己洗衣服；

3、每個週末自己做一個菜；

4、獨自去一次頤和園玩。相信我以後不會那麼嬌氣了，也不會總依賴大人了。我要做個會安排時間、熱愛生活、勤儉節約、體諒他人、獨立自主的好孩子！

烏塔讀後感8

讀了《烏塔》這篇課文，我感到震驚：一個十四歲的小女孩竟有那麼大的勇氣，敢獨自周遊歐洲。

《烏塔》這篇課文主要講了：烏塔一人掙錢，用掙來的錢去周遊歐洲，她每到一個地方就會記下當地警察局的電話號碼，以備不時之需。之後“我”和烏塔談論，到底應不應當讓孩子獨自出去玩，可烏塔的一句話立刻讓“我”啞口無語，第二天，烏塔向“我”告別，説晚上坐車去波斯，還説要繼續掙錢，以後去中國旅遊。

而《烏塔》中，烏塔的一句話讓我受益匪淺，“為什麼愛孩子就不能讓孩子獨自出去玩”這彷彿是在問所有的中國父母，“怕孩子受傷。”“怕孩子遭到不幸。”

“怕孩子交到些狐朋狗友。”……大家的答案千姿百態，可是，你們有沒有想過，這樣能夠讓孩子永遠不受傷嗎？不能。這樣能夠讓孩子永遠不遭到不幸嗎？也不能。並且，這樣還會扼殺了孩子的天性，讓孩子獨立、自主的本事被溺愛的泥土覆蓋了，僅有讓人經歷過苦難，才能綻放出燦爛的鮮花。

記得幾個月前，學校組織實踐活動，並且是學生自我去。坐上車子第一排，望着窗外一個個閃過的美景，心中歡快至極，“耶”最終能夠擺脱媽媽，開開心心地玩一天了。正當我悠閒地欣賞風景時，一輛紅色的小轎車“闖”入眼簾，我定眼一看，“浙C3170K！”我大聲喊道，“這不是我媽媽的車麼！”只見那輛小汽車一向在我的客車周圍開着。這時，一個壞想法出此刻了腦海：難道她要跟蹤我們？果然，在目的地，我看見了媽媽的身影，這時我感到一陣無名的懊惱，為什麼媽媽還要來，不是説就我們小孩嗎？是不信任我才來的嗎？媽媽，您僅有放開手，我才能成長。

花盆裏長不出大樹，鳥籠裏飛不出雄鷹，爸爸媽媽，請放開你們那雙溺愛的手吧，僅有這樣，我才能綻放出人生的光彩！

烏塔讀後感9

讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動，一個年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨自一人遊歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費，如果換成是我，肯定會喊哭喊累，賴着不做，四年級作文烏塔讀後感。我們中國的'小孩子因為科技發達，所以每個人都有着依賴思想，每天放學要麼就是爸爸媽媽來接，要麼就是自己搭車回家，而烏塔卻一個人遊歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨自一個人走着回家的。

烏塔的自立意識和獨立生活的能力，是值得我們每一個人學習的。

我想：要是我和烏塔生活在一起，我會以她做我的榜樣，學習她那種獨自生活的能力，克服自己的依賴思想。

從現在開始，我要向烏塔學習，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如説擦窗户、掃地、拖地。

除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向烏塔學習!

烏塔是一個小女孩，她十四歲獨自一人遊歷歐洲，使作者大吃一驚，她問作者：中國的孩子是不是也這樣旅遊的?作者頓時語塞，後來有所領悟，中國的孩子不會自立。

烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩，她給家人做飯，自己去上學，她堅韌自制，勤勞勇敢，我卻連自己一個人去少年宮也不敢，而烏塔自己一個人可以去米蘭和佛羅倫薩，和她相比，我簡直就是白天鵝中的一隻醜小鴨。

烏塔不是一個成年人，卻擁有成年人的想法。她用了三年，三年，多麼少的天數，她居然就準備好了。她不向父母伸手要錢，(自己掙錢，去了許多地方，無人依靠的她很快活，這是中國孩子很少、幾乎沒有的做法，國小四年級作文《四年級作文烏塔讀後感》。我們是膽小嗎?不是;是無能嗎?不是，是因為我們缺乏自立!

讀了《烏塔》之後，我要自己學着做家務了，比如：自理：自己鋪牀，自己疊被，校園內的事情儘量自己解決。家務：學着做飯，現在我就會做西紅柿炒雞蛋，還會做黃瓜湯。學着拖地，掃地，我現在會拖地了，學着自己洗衣服，學着自己獨立睡覺。

朋友們，期待着我的好表現吧，你們將為我喝彩!

烏塔讀後感10

《烏塔》這篇課文寫的是一個十四歲的小姑娘獨自遊歐洲的事，讀完這篇課文後，我對烏塔的敬佩之心油然而生。

我敬佩她獨自一人遊歐洲的膽量，這對於我來説想都不敢想。我今年十歲了，別説遊歐洲，就是獨自遊我所在的城市？？廊坊，我都沒遊過，甚至一個人過馬路媽媽都不放心，常對我説：“我就你這麼一個女兒，萬一出點事我們可怎麼辦？我到現在自行車都不會騎，你説我鬱悶不鬱悶！和烏塔相比，我自愧不如，從天上差地下還得掉井裏，那差距是相當大……

我敬佩她的細心，她在家裏就設計好了旅行路線和日程，每到一地她就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家裏撥個電話或寄張明信片，以免父母擔心。可見她並不是一時衝動，而是經過周密的安排，這一點我更遜色了，我做事常常沒有計劃，而且粗心大意。(.)

我敬佩她的恆心，她用了三年的時間準備這次旅行，閲讀了很多與這些國家有關的書籍。三年呀，我對一件事的熱情超不過三天，我要是能有烏塔的恆心，我相信沒有做不成的事。

我還敬佩她的自立，不向父母要錢，為了掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪小孩玩。可是想想我們呢？平時家務都很少做，更別説打工掙錢了，我們是家裏的小公主，小皇帝，説好聽了是父母的掌上明珠，其實我們就是一個沒有自由的白痴，到了外面的世界什麼也不會，我們的父母太愛我們了！

對烏塔我除了敬佩還是敬佩，什麼時候我們中國的父母能對我們放開一些，我們中國的孩子也能看看外面的世界，我相信這是許多中國孩子的心聲。

勇敢細心的烏塔，我要向你學習。

烏塔讀後感11

學習了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗深，烏塔的讀後感。從烏塔身上，我收穫到了很多有益的知識。

現在的中國孩子，在家裏都是衣來伸手，飯來張口的"小皇帝"、"小皇帝"，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人遊歷歐洲的事情。

課文中講到烏塔為計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家裏寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢?有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別説像烏塔那樣遊歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：週末之前是否制定了作息時間表?週末時又是否遵守了呢?要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神，讀後感《烏塔的讀後感》。

課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裏一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢買一些三流食品吃，而且都是一天花光，也沒有攢錢買學具，這實在是一種不好的行為。

烏塔曾經説過"光從電視和書本中認識世界總不完美"。我們寫完作業後，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中瞭解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽説到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學習，我瞭解一個有獨立心很強的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

烏塔讀後感12

前幾天，我學了《烏塔》這篇課文，我心裏非常羞愧，我們都是家裏的“小皇帝”，可烏塔是一隻飛翔藍天的“雄鷹”

這篇課文主要是寫了一個十四歲的德國小女孩—烏塔，一個人獨自遊歷歐洲的故事。烏塔為了這次旅行足足準備了三年的時間。還每到一地就查這裏的警察局的電話，怕遇到危險時好求救，他這次旅費是靠分發報紙、看護別人的孩子掙來的錢，沒有拿家裏一分錢。我們應該為自己的行為反省。我們的行為和烏塔的行為真是天壤之別呀！我們都是在父母的溺愛中長大的，所以養成了飯來張口，衣來伸手。我也有這樣的經歷，上次我的爸爸媽媽要一起出差，爺爺奶奶也出門了。爸爸媽媽剛要出門時，我對爸爸媽媽説：“現在已經中午了，我肚子已經餓了，誰給我做飯呀，你們想我餓死我呀！”媽媽説：“你自己做吧，我這要坐飛機呢，我可不想誤機呢，挨老闆的罵呢。”爸爸説：“你自己做，如果不會做，就讓你餓肚子吧。要不，你等爺爺奶奶來了，叫他們做吧，我們走了。”我不會做，所以捱餓等爺爺奶奶來。

我們不應該做“温室裏花朵”，我們應該出去闖闖。這就應了一句諺語——花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹。

烏塔讀後感13

讀了烏塔這篇課文，明白了一個十四歲女孩獨自一個人周遊歐洲的故事，她的獨立讓我深深震憾。

烏塔對我而言，她才比我大幾歲，是我的同齡人，但她的獨立性卻遠遠超過了我。在生活中，父母總是慣着我，餓了給我送麪包，渴了給我遞果汁。

人總是要獨立的，不能長時間依靠父母，要堅強、勇敢。如果不獨立，那個人就會缺乏信心，缺乏鍛鍊，不能適應環境。因為獨立，烏塔才能到各個地方旅遊；因為旅行，才能使烏塔積累經驗；因為旅行，才能使烏塔有工作經驗，賺到錢繼續支持旅行。

假如給我一次機會，我會像烏塔一樣，堅強勇敢，計劃周全；我更會像烏塔一樣享受每一個地方的美。

於是我跑去問媽媽：“為什麼僅有外國的小孩才能獨自出去旅遊呢？那中國小孩呢，為什麼不能去？”媽媽看了我一眼，認真地回答我説：“中國的教育方法和外國的教育方法是有區別的，外國的小孩7歲就開始獨立，而我們中國的小孩子在父母的保護下，15歲了自我都不會買車票呢，你會自我買嗎？”我愣了一下，搖了搖頭，想想還真不會。但我立刻對媽媽説：“媽媽，我以後自我的事情自我做，多看書，多讀報，慢慢地培養本事，積累知識，爭取自我也能出國旅遊。媽媽聽了開心地點了點頭。我們擊掌為盟，期望這一天早點到來。

僅有真正獨立應對社會，人才能真正長大。俗話説得好——讀萬卷書不如行萬里路。

烏塔讀後感14

昨天上午，我們剛學過《烏塔》這篇課文。説的是一個十四歲的女孩可以獨自環遊歐洲，她的獨立、能幹和勇敢深深地震撼了我。讀完課文，給我的第一感覺是太了不起了！

課文主要講了：作者到羅馬去遊玩，遇見了十四歲的烏塔。烏塔要獨遊歐洲，並在三年前開始準備，週末去打工掙旅費，翻閲資料瞭解各國風情，設計路線和日程。在旅行的過程中非常注重安全，也會及時向家裏報平安。

十四歲，外國的小孩已開始獨自環遊歐洲，但中國的小孩連中國也獨遊不了。是我們沒有這樣的生存能力和勇氣嗎？不，我們都有，但只是被茂密的樹林給遮掩住了。

我們凡事都由父母幫我們打理，什麼都會幫我們準備好。這樣，我們被愛我們的父母慣成了“飯來張口，衣來伸手”的生活能力低下的孩子。

記得有一次,我想要做一次煎餃，那可是我第一次煎煎餃，而且我才二年級。但我那時自以為我可以做得很好，不耐煩地聽完媽媽講的話，轉頭就去做了。我先從冰箱裏拿出餃子，把平底鍋放在煤氣爐上，在鍋裏倒入一杯水。“哎呀，水太多了！”我轉頭一看，原來是媽媽。聽了媽媽的話，我把水倒掉了一點。接着我把餃子放進鍋裏，打開了火。“火太大了！”媽媽隨手把大火轉成了中火。過了一會，餃子變得有些透明瞭，我從冰箱裏拿出豬油，用鍋鏟颳了一些油在鍋裏。“油要塗的均勻。”唉，真煩！終於，我的傑作出鍋了！

看，我們並不是那麼的生活能力低下，只是我們太習慣於依賴父母了，想當然的以為我們自己還小什麼還都不會。其實只要我們伸出手，事情我們都可以自己完成的。花盆裏栽不出參天大樹，鳥籠裏飛不出雄鷹。我們不要做温室裏的花朵，我們要做在天空中自由翱翔的雄鷹。

烏塔讀後感15

讀了《烏塔》這篇文章，給我印象最深的是她的獨立。如果沒有閲讀這真實的課文，我是絕不相信一個僅有14歲的小女孩能獨遊歐洲的。

烏塔的獨立和能幹讓我驚訝和佩服。她獨自旅遊，並且每到一地都先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫忙。烏塔不僅僅三年前提早準，還學會自掙旅遊費。真是個能幹又周全的姑娘！有主見的烏塔還提出了兩個觀點：

1、愛孩子，就讓他們獨自外出。

2、光從電視、書本認識的世界不完美。瞧，多有個性！

是的。我們只比烏塔小3歲，但她的自立本事卻遠遠超過我們。生活中，在媽媽爸爸溺愛的雙手下，我們總愛做嬌慣的“公主與王子”——我們有自立的小苗，卻被依靠的雨水沖走了。

我總是問爸爸：“爸爸，我不是小孩子了，能夠讓我自我一人獨自回家麼？”

“不行，不安全！”爸爸一錘定音。

文章中的這個烏塔勾起了我的回憶。一次寫字課，媽媽讓我自我寫完字一人回家，之後給爸爸使了了個眼色。我不明白，她到底賣的什麼關子。

我一出門，感到一身簡便。就像鳥兒從籠子裏放了出來。突然，草叢中竄出幾隻大狗，我一驚，我最怕狗了，狗是我的剋星啊！説時遲那時快，我立馬踮起腳尖，屏住呼吸，不管三七二十一衝進了教室。我見窗外有個熟悉的身影，仔細一瞅——啊？是媽媽！我腦海浮起她對爸爸使眼色的場景，之後我猛地一跺腳，道：“氣死我了！竟然不相信我，我不是小孩子了！我有本事獨自回家！我心中的小人吶喊着。

路要靠自我去走，才能越走越寬。這是居里夫人説的。是啊！獨立，是人生當中必上的一門功課。如果不學會獨立，就像鳥兒不會飛；如果不學會獨立，就如太陽不會發光；如果不學會獨立，就像蜜蜂不會採蜜。親愛的爸爸媽媽，請放開你們嬌慣的雙手吧！