【精華】四年級的作文錦集6篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的四年級的作文6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
窗外傳來“滴滴答“的下雨聲,這宛如一首悦耳動聽的樂曲。透過窗,外面是一片朦朦朧朧,遠處的山被籠罩在輕紗似的細雨之中。山不再是綠色的了,而是連綿不斷黑乎乎高大的影子,這朦朧的山忽隱忽現。高高聳立的大樓也只是顯現出大概的輪廓。
飄飄灑灑的雨點在河面上蕩起一圈圈的漣漪。整個河面上冒出大小不一,各式各樣的圈圈點點,那是雨點揮灑着巨大的畫筆,勾勒出一幅精美的圖畫。
路邊的樹像是被沐浴在雨點之中。把樹上的灰塵洗的乾乾淨淨,顯得更加綠,更精神抖潞了。樹在風雨中挺立,搏鬥。花草則張大了嘴,貪婪的汝吸着甜美的乳汁。路邊的人變少了,偶爾三三兩兩,披着雨衣,撐着雨傘,再雨中前進。有些車在雨中飛馳,留下兩條清晰可見的水痕,濺起萬朵水花。有的像朵朵盛開的梅花,有的像拖着尾巴的魚……
再翻騰跳躍,有的則像盛開的牽牛花……在這朦朧的細雨中,我默默的享受着它的清涼,並陶醉在雨點的曲聲中。
四年級的.作文 篇2
我們進入門廳,只見有一塊匾懸掛在門廳裏,上面寫着“狀元第”。聽媽媽説,此匾由學前街翁曾源(翁同和的侄子)宅移來,常熟在清代一共出了6位狀元,翁曾源是最晚的一位。在科舉制度廢除百年以來,僅有這塊“狀元第”匾仍保存至今,十分珍貴。匾的上框雕有二龍奪珠,左右各一龍,回視明珠;下框雕有雙鳳牡丹;四框雕有云山。全部加以真金描繪,製作精美。歷時已經有一個半世紀,仍光彩如新。
我們又來到了第二進。第二進是轎廳,是貴客下轎、待茶和等候主人接見的處所。上置家堂,匾曰:“恩向日邊來”。左通賬房、教庠,有管家人等居住。右通玉蘭軒,是接待客人的地方。我早聽説玉蘭軒裏陳列有巨型黃楊木雕《萬物呈祥》,而且那上面雕有十二生肖,於是,我便迫不及待地和媽媽來到了玉蘭軒的陳列館裏。我仔細地研究了一下,黃楊木徑約達60釐米,根鬚虯曲盤纏,繁密達百數。雕刻家隨根鬚原形稍加斧鑿,即呈鳥獸蟲魚花果種種,諸如鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬,無不形態逼真,栩栩如生。
四年級的作文 篇3
今天,媽媽從市場上買來了幾隻大閘蟹,我把這幾隻螃蟹好好研究了一番。
這幾隻好動的大閘蟹被媽媽放在了水槽裏。我走過去想戲弄它們一番,沒想到卻被它們發現了,每個螃蟹都張開了那兩個大鉗子,似乎時刻都準備着對我開戰。於是我拿來一根筷子,去逗它們。螃蟹立馬中計,大鉗子用力地夾住了筷子。我輕輕一抬,螃蟹立刻掉了下去。我搖搖頭,歎了一口氣,説:“孩子,你臂力不行。”我又想讓螃蟹用兩個鉗子夾住筷子,可無奈我怎麼挑逗,它可能上過一次當,對我不理不睬。我想應該是它有點怕筷子了吧!我只好放棄這一念頭。
正當我準備離開的時候,我突然發現有一隻螃蟹在“撲哧,撲哧”地吐白色的泡泡,我不知其因,就跑去問媽媽,沒想到媽媽也不知其故。沒辦法,我只好去查電腦。
查完電腦後,我知道了:螃蟹和魚一樣,也是用腮來呼吸。當它呼吸時,會吸進新鮮清水,得到溶解的氧氣,就進入腮的微血管裏,而其他的水分及物質,流過腮後從嘴的兩邊吐出。在陸地上的時間久了,腮乾燥了,它就會感到呼吸困難了。這時候的螃蟹,仍會像在水裏呼吸一樣,不斷吸進空氣再把腮裏少許的水分,然後帶空氣一起吐出,就形成了許多氣泡。
大閘蟹不僅給我帶來了無的樂趣,也給我帶來了無窮的回味!
四年級的作文 篇4
名字是一個人的符號。我的正名叫周祉妤,至於爸爸為什麼取這個名字,也許他是個學中文的吧,取個名字也要有文化一點。“祉”就是幸福美滿之意,“妤”是古代的女官,爸爸媽媽的意思是想讓我一生幸福美滿、正直善良有作為。也真可憐天下父母心啊!
從媽媽肚子裏出來,家裏人視我掌上明珠,都稱我“寶寶”。不久老爸爸可能覺得我是個丫頭,還可能受有個央視名嘴叫“王小丫”的影響,就給我取了個小名叫“丫丫”。後來才知道,我的叔叔的女兒比我大四個月,叫小名“豆豆”,“丫丫”的諧音就是“芽芽”,老爸爸還風趣地説讓他弟弟生一個叫“菜菜”,三個一起就是“豆芽菜”,真是讓人笑掉牙了。
“丫丫”小名這個名字本來是挺好的,我也好喜歡。在二年級的時候,班裏的同學知道了我的小名後就傳開了,也就是這個小名,我迎來了一個外號——“周黑鴨”。因為“丫”與“鴨”同音,童話故事裏有“醜小鴨”,學校門口有一熟食店“周黑鴨”。從此,我就成了周黑鴨。這麼難聽的外號,有時讓我無地自容,還能把我給活活氣死。
記得有一次與班裏的一個男同學吵架,我説:“你有病啊,欺負女生,算什麼男子漢!”他竟然説:“嘿嘿,我又不是什麼男子漢!”“喂,你神經病啊,罵別人還很得意,莫名其妙!”,還沒等我説完,他便一臉不屑,捂着耳朵,閉着眼睛,搖頭晃腦,一幅醉酒的樣兒説道:我一個堂堂的林大俠,才不和你這個鴨頭、鴨腦、鴨舌、鴨脖、鴨內臟、鴨……當他説了N個他想到的鴨身體器官後,又慢吞吞地冒出兩個字“鬥嘴!”“你、你、你……”我氣得説不出話,只好轉頭,把馬尾辮重重地甩在他的臉上,踏着重重的腳步走了。身後傳來了一個叫聲:“好你個母叉!”
曾經和一次遇到朱伯伯,爸爸給我介紹名字,沒聽清楚的伯伯説:“章子儀,好,一個明星的名字!”哈,怎麼可能?要成為明星,還不知要花多少努力呢!
這個名字啊,真實讓我幾多歡喜,幾多愁啊……
四年級的作文 篇5
我是一個愛美的小女孩,裙子是我的最愛!
在未來的22世紀,一位女科學家發明了一種裙子,可以變幻出你想象的顏色,想象的花紋,但是最奇特的還是可以治任何病。這位女科學家——就是我。
這種裙子特別神奇,你想讓它變成什麼顏色它就變成什麼顏色,你想讓它變成什麼樣的花紋它就變成什麼樣的花紋。對了,你一定很奇怪,冬天怎麼穿裙子呢?告訴你,這條裙子可會調整裙子裏的温度哦!怎麼樣夠神奇吧!
瞧,一個患白血病的女孩臉色蒼白。她走到一家服裝店,想買條裙子穿,店長向她推薦了一條裙子,這條裙子剛好是我發明的,這個女孩走到試衣間內,穿上裙子,頓時,她的臉變得紅潤起來了,她高興地付了自己的壓歲錢,歡快的跑回家,向爸爸媽媽,鄰居朋友們炫耀!
對了,告訴你那條裙子不用你洗,因為在製造它的時候,用的是防細菌的布料,不管你怎麼玩也不會弄髒它,像那種頑皮的孩子,穿上這種衣服可以盡情地玩!
不和你多説了,我要去買裙子了!啦啦啦……
四年級的作文 篇6
一天晚上,女兒對我説,媽媽,我再也不願意當小孝星了。我很納悶,前段時間你不是還因為沒有被評為小孝星難過呢,今天是怎麼回事?女兒撅起嘴,我才不要當這樣的小孝星呢,這些同學的家裏不是極度貧困,就是父母不全,我可不希望家裏是這樣的情況。所以這樣的小孝星,不當也罷。
聽到女兒的回答,我順勢引導,那你跟媽媽説説,你該如何孝敬?女兒不假思索回答道,孝敬就是不惹父母生氣,不讓父母擔心。
“不惹父母生氣,不讓父母擔心。”稚嫩的童聲不禁讓而立之年的我反思,這些我做到了嗎,我算得上孝敬嗎?
思緒回到幾天前的孝親敬老視頻。我的同事趙曉琴老師,她多年如一日地照顧病榻上的公婆,從無怨言。鄰里親戚都熱切地誇讚,親生女兒也不過如此!孝順楷模劉永志老師,我和他同村,他的孝德我早有耳聞。他常年擔任九年級班主任工作,紛繁的學校工作一點沒有影響到他對父母盡孝。除此之外,他還要照顧90歲高齡的奶奶,洗頭洗腳,端飯喂藥,這些日常生活中的瑣碎都由他悉心照料……
他們孝敬的美德深深地打動了我,讓我也暗下決心,趁着父母健在,一定要好好地孝敬他們。可我該如何孝敬他們呢?我的父母都已年逾花甲,但看起來要比實際年齡年輕點。媽媽雖然偶有腿疼,但慶幸的是,不是什麼大病。爸爸血壓有點高,可身體也算得上硬朗。成家這麼多年,我一直在享受着他們的關心和照顧,而我對他們的孝,不過僅僅是言語上的關心和問候。女兒的一句話點醒了我,“不惹父母生氣,不讓父母擔心。”如果能做到這點,我就算上做到了孝順。
其實,為人師的我們懂得百善孝為先;懂得入則孝,出則悌;懂得孝於親則子孝,欽於人則眾欽。可面對身體健康的雙親,我們卻很難做到孝順。面對健在的雙親,我們不用做出感天地之義舉,不用勞心費神地伺候,我們只要能做到尊重父母,順父母之意,抽空常回家看看,不使自己的言行給父母帶來傷害和恥辱,這就已經是孝順了。
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