【熱門】學習快樂作文八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的學習快樂作文8篇，歡迎大家分享。

學習快樂作文 篇1

網上有一個調查，問學習和快樂哪個重要？看後思考良久。

對於一個孩子來説，快樂很重要，快樂有益於身心健康；對於成長來説，學習很重要，學習能更好的成長。

如果只要快樂，不管學習，這是對孩子未來的不負責任；如果只要學習，不管快樂，那是對人生的不負責任。

要學習也要快樂，要快樂更要學習。學習了，感覺到了收穫的快樂，這應該是學習的最高境界吧！學習感到快樂，快樂因為學習。快樂地學習是一種狀態，樂學才能高效，樂學才可精進。當快樂和學習結合在一起，學習才有了更大的動力，才能更高效，快樂也成了高一層次上的快樂。

可是，怎樣才能快樂地學習、學習並快樂着？這才是我們做老師更應該思考的問題，不能使學生在接受了幾年的教育後對學校不再向往，對學習沒有了慾望，這是因為學習壓抑了他們的快樂。

學習感到快樂，首先源於興趣吧，我們要在學生的學習中不斷的激發他們學習的興趣，呵護他們的求知慾、好奇心。感興趣就願意去做，學習是件苦差事，苦中作樂源於內心的興趣。

要讓學生掌握科學的學習方法，讓他們學習事半功倍，看到自己的付出，更看得到自己的收穫。所以，教給學生方法很重要。

注意勞逸結合，給學生減負，提高我們的課堂教學效率，減少學生不必要的練習，讓他們輕鬆學習，高效收穫。繁重的作業，擱誰誰都叫苦啊！

恰當的評價，讓學生享受到學習成功的喜悦。快樂往往更直接的來於收穫，當學生有進步、有收穫、有所得，哪怕是點滴、哪怕是片語、哪怕是想法，都要及時而恰當的給予積極評價。讓學生感到學習的快樂，首先源於成功的喜悦。

讓孩子快樂成長、快樂學習很重要啊！這兩者，我們要兼得，必須的！

學習快樂作文 篇2

自從上了五年級，迎接我們的便是沒完沒了的學習和做也做不完的作業。從此，我們失去了昨天的歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。

有一天，我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小牀上，漸漸地進入了夢鄉……

那是一個晴朗的日子，小鳥在樹枝上唱着悦耳動聽的歌曲，豔麗的花兒、翠綠的小草在晨風中翩翩起舞；彷彿在向我招手致意呢！這時的我，穿着一條漂亮的連衣裙，揹着一隻輕巧的'小挎包，快快樂樂地奔向自己的學校——夢幻學校。

剛到那兒，上課鈴便響了。這節課是語文課。我和同學們圍坐成一個小圓圈，老師在中間，大家都聚精會神地看着電子黑板上顯示的圖像，那一段段優美的文字，一幅幅五彩的圖畫，把我們帶入了知識的殿堂。當老師提問時，我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學回答不出來，迎來的不是嚴厲的責備，而是一張慈祥的面孔和一些温和的笑語。枯燥的學習到快樂的遊戲中來可真好！我高興地笑了。

沒想到這一笑，就笑醒了。

我想：要是這個美夢成為現實就好啦！

學習快樂作文 篇3

去年，我和幾個志同道合的留學生同學畢業回國，成立了“智能教學設計公司”，專門為國小生設計更有效的教學模式。打開辦公桌上的電腦，我開始安排今天的第一項工作——根據“星光國小”前一週學生學習效果大數據智能分析，設計新一週的教學計劃。

在我們公司設計的課程計劃中，全校同學每天早上會有一小時的“查漏補缺課”。比如：大數據顯示，星光國小六（1）班A同學前一天的數學作業中，有關“正比例與反比例”的錯誤率較高，第二天他就可以從自己課桌的屏幕上看到有關這個問題的詳細講解，還能接收到相關習題進行強化練習。B同學英語中的“一般將來時句子結構”總出錯，她也會接收到專門發送給她的練習，完成後能立即得到對錯的反饋，做對的題目還有積分獎勵。這些有針對性的統計以及編輯相關題目都由“班級機器人”來完成。老師從講台上的電腦上也可以實時查到班上每個同學的做題情況。

學校下午的課程將根據每個學生的興趣和擅長進行必選課和自選課的分組教學。有的組進行籃球訓練或數學提高訓練；有的組進行科學小實驗；有的組進行經典文學的拓展學習……最近各學校的校長反映：孩子們變得會主動學習了。

“叮鈴鈴——”，我的手機響了，聽筒裏傳來L國小校長的聲音：“Z總裁您好，上週的教學效果不錯，孩子們階段測試成績良好。但五年級同學的數學希望難度總體加深，請及時調整班級機器人中的設置。”接到任務，公司的1號部門立即投入新的研發中。

“咚”，我的電腦收到了來自G國小的反饋建議：“六年級小升中任務比較重，下午的課需要多安排一節主課學習的時間。”公司2號部門立刻開始修改機器人的程序設置。

為了使設計更有效，我們整個團隊雙休日也常常加班，但看到孩子們的笑臉，想到能為孩子們的快樂學習提供幫助，我們都感到很有成就感，也更有信心繼續做好我們的工作了。

學習快樂作文 篇4

有人認為：學習是痛苦的。理由很簡單：懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪。這些令人意想不到的學習方法，讓一些人對學習望而生畏。但我卻認為，學習是快樂的。現在我們不只是在課堂學到知識，也可以在課外學知識；例如在博物館可以學到豐富的歷史知識；到世界各地旅遊可以更深入地瞭解當地民俗風情。在生活中，到處都有知識，需要的是有發現的眼睛，求學的動力。

子曰：學而時習之，不亦説乎，有朋自遠方來，不亦樂乎，人不知而不愠，不亦子乎。孔子説得好，的確如此。當自己在學習上遇到困難，解決了難題，這不是件值得讓自己高興的事？一個人好像一根竹子，身體強壯，竹變成箭，學會知識，是一個知識淵博的人，箭頭套上了一個鋒利的矛頭，讓箭更具有殺傷力。

一個愛學習的人，學到的知識屬於自己，一個擁有無窮知識的人，高興的非已莫屬；一個聰明的人，利用時間學習，從不浪費，要某個領域上有了更高的成就，成功的人可能是他。

我就是一個很好例子：今天晚上，媽媽教我踢毽子。一開始，我連開毽子都不會，可我抱着快樂的心情去學習，很快，我就學會了，甚至愛上了踢毽子。其實，學每一樣本領，只要你有愉快的心情，就很容易學會。只要你覺得學習快樂，就會認為學好並不難。

在學習中有無窮的快樂，你找到了嗎？

學習快樂作文 篇5

生活有時是枯燥、乏味的。有什麼可以使生活充滿色彩呢？，從小時候到現在的一些生活，使我發現了最大的快樂的來源，也發現了自己原來一直都身在其中。

以前的我，會覺得上學完完全全是一種負擔。不喜歡與同學交往，對於老師上的課也只是剛剛做到不搗亂課堂而已，對於同學們下課的吵鬧，一向喜愛安靜的我總是不禁皺起眉頭，在適應了這種熱鬧的環境後，也就愛理不理了。久而久之，同學們漸漸發現了我的存在。下課後，有時會有幾個同學對坐在位子上的我説一聲：“一起玩吧！”我只是會心地笑了笑：“不用了，你們去玩吧！”在那時，我才發現自己並沒有被同學們排斥、無視。意識到自己也是這裏的一部分後，我終於能夠敞開心扉去接受大家了。

在之後的學校生活中，我不僅交到了新的朋友，在學習方面我也真正認真了起來。課堂上，我由不舉手發言到偶爾的發言，再到發言積極，一直一直，我都在不斷的努力並挑戰自己。這一切的一切都像是一場夢，但我卻願意永遠沉浸在這個夢裏……不知是因為一次考試拿了前幾名的成績還是自己本身就對學習抱着很好的態度，從那時起，我就越來越想要在老師和同學們面前展示自我，不論是課上還是課下我都異常活躍。

後來，升入五年級後，我們的學習更緊張了，但卻沒有讓我放棄，反而更加努力了。補習班的課程也逐漸多了起來，有時我甚至在想過學那麼多東西會不會亂套？答案是：不會。我比那些好學生的基礎差，因為我自從一年級起爸爸媽媽就沒有管過我的學習，他們告訴我説全靠我自己管着自己。所以，當初是我願意學的，我就不會放棄，因為學習對我來説是一件快樂的事。

我相信，有付出就會有收穫的。但是，沒有付出就一定沒有收穫。現在的我體會到了：我學習，我快樂！

學習快樂作文 篇6

俗話説：“學海無崖勤是岸，青雲有路誌為梯。”從我們出生開始就不斷學習知識、做人處事得道理。學習在某些人眼中是快樂的；而在某些人眼中又是辛苦的，然而他們的想法都是正確的，因為在學習過程中必然是如此，但最後成果卻是甜美的果實，使人快樂！

當我上國小後，才發現學習是必須先苦後甘的，因為一份耕耘一份收穫，我們必須先努力才能得到好的結果。其中令我感觸最深的就是讀到朱熹的“觀書有感”它是這樣寫的：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”最後兩句更讓我領悟到書中意趣無窮的道理。所以當我讀到這段文字時總覺得學習是件快樂的事，它能讓我們增進自己更上層樓。

有人説：“學如逆水行舟，不進則退。”，告誡人學習應抱持着嚴謹、持恆態度，不可輕忽怠慢。學習要腳踏實地，不可投機取巧，並且多閲讀免得造成“書到用時方恨少”的後悔。每個人在一生中一定會有很多人生課題，我們要在課題中學習，然而學習不單單只是知識而已，還有最重要待人處事的道理。

在未來學習旅途中，我要秉持着勤奮的心，接受每一段學習的挑戰，我要勇往直前衝破難關，希望走向更璀璨的明天，開創自己的未來。

學習快樂作文 篇7

很小的時候，媽媽就説我是個愛讀書的小姑娘！從最初的古詩，到童話，到科學書籍，再到現在的兒童文學......

每個年齡段，我都有我自己愛讀的故事，並時常出現令人啼笑皆非的小故事，例如兩歲多的時候，我會念的第一首古詩就是"鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，但小時候調皮的我經常把這首詩念成"鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒垃圾桶”，惹的大人們都笑了......

童話故事一直是我的最愛，童話裏的心地善良的美人魚讓我覺得很敬佩，貪婪的漁夫的妻子讓我很生氣，美麗的白雪公主讓我想和她成為好朋友......

現在的我愛看科學書籍和兒童文學，我最喜歡的科學書是媽媽幫我買的《神奇校車》，書裏有我非常非常喜歡的弗瑞絲小姐，她經常會帶我們去體驗各種神奇的感覺，並在體驗中讓我們學到了知識；我最近看的一本書是《快樂日記》，這是姚老師推薦給我們的課外書，裏面有許多同學的優秀文章，我非常喜歡看......

讀書真好！我一定要開心讀書，快樂學習！

學習快樂作文 篇8

今年暑假，媽媽給我報了英語自然拼讀班。英語拼讀班座落在少年宮西邊的一座高樓上。

當我第一天來到學校時，哇噻！好有氛圍啊！學校教室雖只有11個，但佈置得井井有條，到處是明窗淨几，每個指示牌上都有英文標註，一開始就讓人置身於一個英文世界中。

上課了，給我們上課的老師是一個大姐姐，年齡二十歲出頭。“這麼年輕的老師，能教好我們嗎？”我心想。她長着一張標準的瓜子臉，白白淨淨的，長長的睫毛下一雙明亮的大眼睛，戴着一幅方框的黑邊眼鏡，看上去很乾練，應該講得不錯吧。為此，我讓自己繼續聽下去。真是人不可貌相，這個年輕的老師講課娓娓動聽，語言流暢，英語發音特別標準，聲音帶有磁性。聽着她給我們講課，我很快就入迷了。我彷彿離開了中國大地，坐在英國的一間教室中，和當地人在一起上課學習呢。直到下課了，我才回過神來，我還是在中國。

老師佈置家庭作業的方式也特別新穎，除了寫字母、單詞外，還要在微信上交語音作業和字母操錄相。嶄新的作業形式一下就吸引了我。當我每天興致勃勃地把語音作業和錄相，通過微信發給老師，又馬上得到老師耐心地指導和肯定時，我心中感到無比的快樂和滿滿的成就感。

不知不覺，就到了補習班最後一節課了。老師給我們進行了全面的複習，並進行了考試。我考了滿分，得到了一本精緻記事本的獎勵。下課後，我帶着喜悦的心情，告別了我親愛的老師和同學，依依不捨地離開了學校。

我已經喜歡上這個學校和老師了，這真是一次快樂地學習！