有關勤奮學習的作文五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的勤奮學習的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

勤奮學習的作文 篇1

我是一個努力學習、積極向上的男孩，也是一名德才兼備、品學兼優的學生。我有遠大的理想和奮鬥的目標。我一直任班級的學習委員。父母的言傳身教，老師們的感染和薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。能做好力所能及的事，以國小生守則為自己的行為準則，我那良好的習慣、優秀的道德素養贏得師生們的.共同讚譽，成為大家學習的楷模。

我讀書有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，我的成績也很優秀。

在學習上我是一絲不苟的，我逐步養成了勤於鑽研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，正是這種好習慣，我年年榮獲班級的“學習標兵”，成績一直名列班級前茅，每次學業檢測成績都是遙遙領先，但我從不驕傲，仍在默默地努力着。我不能滿足現在所擁有的成績，我會更加努力的，我始終堅信：我的明天一定會更加輝煌燦爛！

付出總會有回報，在我這麼多年的艱苦奮鬥下，換來的是一個個讓我驕傲的獎項。在學習方面，我連續獲了四年的春蕾杯三等獎，巨人杯第十屆語文單項和英語單項屆各二等獎， 華人杯第十五屆二等獎等等。一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。我會用恆心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

正因為我在德、智、體、美各個方面的全面發展，得到了老師和同學們的肯定和公認，今後我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。

勤奮學習的作文 篇2

小A是我的好朋友，她很愛學習，因為她一個有着一顆熱愛學習執着的心。

記得上次，她上完數學課，有一道數學題還沒有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可着急了，沒弄明白這道數學題，這可讓她怎麼安心的去上下一節課呢?這時她坐在座位上開始想這道題了，只見她一會兒在紙上打起草稿來，一會兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁説道：“就那麼一道題嘛，何必要那麼認真呢?”她看了看我，嚴肅地説道：“今天一題，明天一題，到以後你會有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現在抓緊起來!”這麼一聽，我還真覺得有些道理。我一轉身要問她這題時，只見她已經跑去問數學成績優秀的同學了，看着她一個個問過來，心裏覺得她就是我學習的榜樣。

小A不僅僅在學校裏那麼努力地學習，在校外還是那麼的用功學習。去年冬天的那一天，我和小A一起去看電影，由於電影還沒有開場，我和她只好是去外面坐一會兒。當我們找到座位坐下時，小A從包裏面拿出來一本書，津津有味地讀了起來。我見了，問她：“看電影也帶書來，你可真行啊!”她對我説：“書是我的好朋友，我每天都有固定的時間來讀書，一天不讀，我心裏就難受。”説完就讀了起來，直到電影開場，她才肯放手。

勤奮學習的作文 篇3

我們是春天的幼苗，老師們天天都教我們做個堂堂正正人，我也一直朝着這個目標在努力。

“爭當勤奮學習，追求上進的好少年。”則是我看了張海迪奶奶的事蹟後給自己定近期目標。

張海迪奶奶是一名作家，她5歲時就患有脊髓病，從此，只能坐在輪椅上了。但她卻自學英語，翻譯了不少英文作品，很多人都不相信，問她是怎樣做到的，她回答説：“每天堅持背10個。”她就是這樣永不放棄。她的行為讓我明白了——堅持就是力量。

新學期快到了，我打算上課積極地動腦筋，專心聽講，繼續保持看課外書的好習慣，努力成為勤奮好學的好少年。我還打算每天堅持鍛鍊一小時，把自已的身體鍛鍊得棒棒的。堅持光靠嘴巴説説是不夠的，關鍵是行動。我會用我的實際行動證明一切。

假如，人生是一座花園，那麼堅持就是捍衞花園的一棵大樹，當“堅持”這棵大樹在你心中紮根之時，你就要時刻堅持，永不言棄。

勤奮學習的作文 篇4

縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的勤奮而得來的。你説不是呀?我們作為一名學生，要想取得好成績，不也要勤奮學習嗎?

記得在我上x年級的時候，由於我只想着玩，結果耽誤了學習。有一天，媽媽對我説：“你將來要想上好的中學，必須要勤奮學習!”媽媽又以表哥學習認真努力，終於取得好的成績考進重點中學的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽老師講課;回到家認認真真地寫老師佈置的家庭作業;每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監考老師拿着一沓試卷微笑着走進了教室，試卷發下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最後，我自信地把試卷交到了監考老師的手裏。公佈分數了，我緊張地聽着老師念着。“杜京睿，數學100分，英語100分。”我聽了欣喜若狂，心裏比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學習的結果，以後，我無論學習什麼都要勤奮。

學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光才會驅散絕望之雲。最後，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收穫。

勤奮學習的作文 篇5

勤奮學習，追求上進

——記一次社會實踐活動有感

就在星期一，我們班同學以及整個二小去了射陽，我們這是要去參加一次社會實踐活動哦!

路上，我們有時説説笑笑，有時吃點東西，有時對着窗外指手畫腳……瞧，那個同學玩起了“雜技”，他坐在車椅上，拿起一根薯條，往空中一拋，張大嘴巴去接，要是接着了，就美滋滋地吃了起來;若是接不着，就很心疼地拾起來，很不情願地放進垃圾袋。

到了那兒，我們個個是張大嘴巴、瞪大眼睛的，吃驚哪!這兒雖沒有城市的華麗，也沒有大街的繁華，但是這裏帶有一種樸實、嚴格而又温馨的感覺……我甚至不知用什麼詞來形容了。

過了中午，就到了活動時間了。在“驚濤駭浪”面前，我們絲毫不畏懼，團結起來“打敗”它!我們齊心協力，“過五關，斬六將”，衝破一切障礙，戰勝一切“對手”——也就是那些令人望而生畏的難關，其實在我們面前，它就像一隻小甲蟲一樣脆弱。但是……下次可就沒這麼容易了!

這不，説它來，它還真就來了。就在“相依為命”這一關卡中，我們可是遇到麻煩了，而且是煩!手拉手，兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上，從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團結、不勇敢而非常非常遺憾地下了台。我和王津這對搭檔終於上台了，我們均勻用力，動作儘量一致。到了緊急關頭，我們心裏緊張，但都不動聲色。在這關鍵的時刻，我的表現卻令人失望。眼看還有幾步就到終點了，我心裏一激動，身體向前一傾，摔了個四腳朝天。我倒沒什麼關係，重要的是王津被我壓下去了!哎，不應該啊!闖關失敗，壓倒同學，丟了面子，後悔莫及呀!但是我沒有悲觀，來這兒就是為了鍛鍊自己的意志的，在這兒難過豈不是更沒面子!我便和朋友們又去了許多地方，在教官的帶領下，我們成功了!

一天過去了，我們將要離開，一種留戀之情立即湧上心頭。隨着發動機的運轉，車緩緩地開走了，我們卻依然沉浸在那歡樂的氣氛中。

勤奮學習，追求上進，讓我們一起努力拼搏!