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我喜歡的校園作文15篇

作文1.44W

在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的我喜歡的校園作文,歡迎閲讀與收藏。

我喜歡的校園作文15篇

我喜歡的校園作文1

我們的校園離長富路不遠,那裏風景優美,是個可愛的地方。

校園的早晨是美麗的。金色陽光灑在草地上、噴水池上、高高的雕塑上。學校的教學樓前面,中華廣場兩側,有兩個花壇,一個叫“典故園”,一個叫“科技園”。其中,我最喜歡的是科技園。科技園是一個圓形,中間有一個大大的地球儀。科技園裏有很多雜草,雜草中還藏着一朵朵小菊花,菊花是黃色的。別看它小,可是很香,還引來了不少蜜蜂。

校園的早晨是熱鬧的。教室裏傳來同學們琅琅的讀書聲;操場上,響起體育健將起跑的號聲;樹上,還有小鳥的“喳喳”聲。一陣陣響聲,編織成生活歡快而美妙的音樂

校園的早晨是忙碌的。大家生活的節奏加快了。你看,校門口擠滿了學生。警察叔叔,親自義工隊,指揮着來來往往的車輛和人羣;同學們揹着各式各樣的書包匆匆忙忙地走向教室;紅領巾站崗的同學,認真地執行自己的任務。

校園的早晨是安靜的。叮鈴鈴,上課鈴響了,同學們在教師裏靜靜的聽課,靜靜地思考。

我喜歡校園的早晨,她充滿了生機,充滿了詩意。

我喜歡的校園作文2

我喜歡早晨迎着金色夢幻的朝陽一路幻想的來到學校。

我喜歡中午坐在樹蔭下讓懶散的陽光在我身上留下一圈圈光斑。

我喜歡下午伴着火紅的太陽看着長長的影子和好朋友們嘻嘻哈哈的回家。

我喜歡早晨學校裏朗朗的讀書聲和老師在黑板上吱吱寫字的聲音。

我喜歡中午學校裏播放着輕音樂,幾個玩得好很輕鬆的躲在樹蔭下閒聊的美好時光。

我喜歡下午和好朋友們在嘈雜的大馬路時放肆大笑大吵,引來無數人好奇的目光。

我喜歡早晨課間同學們推推嚷嚷的排隊。然後,極不情願的去做操。

我喜歡中午快放學時同學們有些迫不及待的樣子和老師從容的笑着説下課的樣子。

我喜歡下午午讀的時候電風扇發出嘎嘎的聲音和課代表扯着嗓子發音時面紅耳赤的模樣。

我喜歡······

我喜歡我的學校,喜歡學校裏的一切,更喜歡我們班,喜歡我的同學和老師。

我喜歡的校園作文3

我現在已經光榮地成為紅旗實驗國小的一名一年級學生了,我特別喜歡我們校園的早晨。

我家住西河小區,距離校園很近,每天早上7:30媽媽準時送我去上學。當我來到學校時,校門口四名少先隊員精神飽滿地分列在兩旁,迎接同學們的到來,顯得莊嚴而神氣。值日老師佩戴着牌子笑眯眯地立在一旁,迎候一批又一批的同學來校,這使我感到無限的温暖。教室裏,老師早已在檢查同學們的作業,同學們在一起讀書寫字。學校一下子熱鬧起來了,到處是同學們琅琅的讀書聲。

太陽升起來了,千萬縷金光照射在校園裏,使教學樓兩邊的玉蘭樹充滿了生機。這時,做早操的電鈴“叮鈴鈴”地響起來了,同學們排好隊來到操場上,在早晨暖和的陽光下做早操,呼吸着早晨特有的新鮮空氣,個個精神飽滿,動作敏捷整齊,姿態健美……

啊!美麗的校之晨,我愛你。這是新的開始,是人生的起步。你是我們學校一天中最美的時刻。俗話説得好:一年之計在於春,一日之計在於晨。我們要用這寶貴的時間,認真學習文化。

我喜歡的校園作文4

一大早,所有的學生都在睡覺,但是美麗的鈴聲響了,她把學生們從甜美的夢中驚醒。

大家迅速穿好衣服,來到操場。這時候操場就可以熱鬧了。到處都是歡快的笑聲。校園是一個美麗的場景。太陽露出燦爛的笑容,鳥兒在枝頭啁啾,彷彿在説:“同學們,新的一天到了,請好好學習!”蜜蜂在院子裏的杜鵑花叢中飛來飛去,好像在工作。操場上的樟樹也在和我們一起早操。

一陣微風吹動操場上的規劃枝葉,隨風起舞。聽着,好像在説“同學們,大家做早操都很認真。希望以後幾天大家都這樣。”樟樹上一把把小風扇也隨風倒了。就像天上散落着很多小金塊一樣,我也希望學校鋪上一層金色的地毯。在我心中,學生們也非常感謝學校裏所有的樹和草。因為它們給我們帶來非常新鮮的空氣,空氣吸收二氧化碳,給我們帶來氧氣。我們學校的校樹見證了從小到大經歷的風雨。

昨晚我們很早就鍛鍊了,去食堂吃早餐。吃完飯,我們早早就去找老師看書了。學生們大聲的朗讀聲充滿了整個校園。學生們也來了。學生們向飄揚的國旗致敬,向他們敬愛的老師問好,向可愛的鳥兒問好。

這是我們美麗而優雅的校園的早晨,就像一首美麗的音樂,讓人陶醉。

我喜歡的校園作文5

我們的校園裏環境優美,空氣清新,是一個美麗的地方。

太陽出來了,同學們也陸續的來到學校,校園裏便立刻充滿生機。看,蝴蝶在歡樂的飛翔;聽,鳥兒在唱歌;讀,小朋友們朗朗的讀書聲和愉快的笑聲。

春天的校園,花壇裏有:火紅火紅的杜鵑花、粉紅的桃花、火辣辣的玫瑰,小草也探出頭來了,老師還可以帶同學們去春遊呢!

夏天的校園,在非常炎熱的時候,我們的體育課越來越多,在環形跑道上,跑一圈,汗滴就圍着我們頭上轉。

秋天的校園,樹上的葉子黃了,飄落下來,就像一隻只小蝴蝶在飛,落到地上,地上像鋪了一條金黃的地毯。

冬天的校園,剛下完一場大雪,樹上、房頂上,到處一片潔白,同學們在地上堆雪人、打雪仗,玩得可高興了。

我的校園多美呀!

我喜歡的校園作文6

樹上的葉子落了下來,告訴我秋天來了,來參觀我們的江小校園!

剛進來便看到兩排排列整齊的香樟樹,像解放軍戰士在向你敬禮,表示歡迎你的到來。可是不知為什麼,香樟樹本應該是四季常青,不會掉葉子的,但是每棵香樟樹的下面,都會有三四片呢?我猜想:也許,樹葉弟弟是想讓秋姑娘給它們發新衣服吧!

再來看看香樟樹下面的花壇吧!現在正在菊花開放的季節,五顏六色的菊花正在爭先恐後的綻放着,比比看誰開的最漂亮,當然也有一些含苞欲放的菊花,在一旁靜靜的等待,等待着菊花像鑽石一樣的閃耀。

塑像下面的月季花也開了,有紅色的,有粉色的,有半粉半白的……可漂亮了。從近處看像一個個亭亭玉立的小姑娘,在風中扭動它們的舞姿。從遠處看像一把大傘。

最後,再來看看操場南邊的銀杏樹吧!銀杏樹上的葉子基本上全都黃了,除了幾個比較淘氣的樹葉不肯換上新衣服,他的兄弟姐妹也很煩惱呢!

我喜歡秋天,更喜歡秋天的校園。

我喜歡的校園作文7

有人喜歡熱鬧的公園,有人喜歡有趣的動物園,我卻偏偏喜歡我的校園。

走,我們一起來看看我喜歡的校園——美麗的高基廟鎮國小。

進入校園,撲面而來一陣桂花的清香,令人心曠神怡,接着看見的是一個池塘,池塘上面有許多浮着的草本植物,還有一羣快活的金魚,在水裏游來游去,蕩起層層漣漪。

沿着童心橋往裏走,看到的是一棵筆直的松樹像嚴肅哨兵一樣守護着我們的校園,松樹枝葉茂盛,在雨中雨霧迷濛,松樹的葉子呈深綠色,真像一幅連綿不斷的畫卷。許多小鳥和蜜蜂在松樹上築巢,小鳥在樹上跳躍着,唱着,好像在説“大松樹,謝謝你,你永遠都是我的好朋友。”

再往前,就是我們的教學樓,它像一個保護傘,下雨時為我們擋雨,起風時為我摭風,第一個教學樓第三層左邊是我們的“家”,上課時,我們與老師一起動腦筋,積累知識,下課後,我們的校園又充滿了歡聲笑語。

我們校園簡簡單單,但我卻喜歡在這裏學習玩耍,在這裏有朝夕相處的朋友,有一直陪伴我們成長的老師,更有許多美好的回憶。

我喜歡的校園作文8

我是一個天生愛説校園流行語的孩子,不信?你看我在校園裏的一天。

剛進教室,就見一位同學拿着農夫山泉喝着,我隨口就説:“農夫三拳,有點疼!”結果逗的全班同學哈哈大笑。這時,我又聽見有兩位同學在談論錢,我馬上湊過去説:“錢不是萬能的!”“對!”“不過~~有時還要用信用卡!”“啊?”這句話惹怒了正方,“如果多吃魚可以補腦讓人變聰明的話,那麼你至少得吃一對兒鯨魚……”我悄悄的説,結果還是被他聽見了,他半天才反應過來,他説:“嘿!你罵我那!找扁,看拳!”我大叫:“嘿,老虎不發威,你當我是HELLO KITTY!”他一下子被嚇呆了,我就“88”了。

趁下課的時間,我大喊:“‘豬是的念來過倒’倒過來念”,大家都在心裏默默的想:豬是的念來過倒,倒過來念的是…豬!。嘿,你又涮我們!看招!“啊啊啊別打啦,我問大家一下,以後如果你有了小孩,你要給他起什麼名字呢?”“@¥%”“&*¥#”……大家七嘴八舌地説着。我説“靜一靜,靜一靜!如果要是我呢…。.”“什麼快説”“我就要叫他‘好帥’”“為什麼呢?”“因為別人就會叫我,好帥的爸爸!!”“哈哈”……

我這一天説了多少句流行語呀。

我喜歡的校園作文9

我的校園裏有一片綠油油的草地,春天草地上長滿了嫩芽,經過春雨的滋潤,草地變得更加綠了,在經過太陽公公的呵護,草地顯得更美了。

夏天,綠油油的草地,成了我們遊戲的天地,大家在一天的學習中,累了就在這片草地上裏玩來玩去,有的在跳跳皮筋,有的的在踢足球,有的在追逐嬉鬧,還有的在編花籃,在這片綠油油的草地上大家很容易變消除了一天的疲勞。

秋天的時候,碧綠的草地變成了金黃色的了,早晨霧從山谷升起來草地上便結了一層薄薄的霜,樹上的葉子落在草地上下。而在冬天的時候草地上結了一層厚厚的雪,卻聽到時候老師帶領着大家在草地上打雪仗滾雪頭,堆雪人,別提多高興了。

校園裏的草地一年四季都是那麼的絢麗多彩,給我帶來了無窮的歡樂,我喜歡我的學校裏的綠草地。

我喜歡的校園作文10

春天來到了我們的校園,讓我們校園的校園變了,那為什麼變了呢?又變了什麼呢?是春天的太陽,是春天的太陽把無情的冷風趕走了,讓既温暖又温柔的天氣回來了!是春天的太陽讓小朋友有個看書的好視線,是春天的太陽讓萬物生長。

校園裏,我看見了花,紅色的花,澄黃色的花,五顏六色的花。也看到了發芽的草,綠色的草,感覺他們有活力的帶着笑臉向我們打招呼。

在學校裏,我也看到了小鳥在天空自由自在的飛翔,也看到了許多的動物,那快樂的模樣,好像他們在跟大家説:“寒冷的冬天過了,春天來了呢!”。

春、夏、秋、冬等四個季節,我最喜歡春天,因為春天可以把天氣變暖和,我希望春天可以不要走,也希望春天喜歡來到我們的校園。

我喜歡的校園作文11

我們學校裏的小花園,一年四季都很美麗。

春姑娘帶着温暖來了。小花園裏的迎春花開了,好像在對着小朋友們笑,過了幾天,桃花紅着臉蛋,經常會有小鳥在樹上唱歌;美麗的.蝴蝶也經常在桃花旁邊跳舞;玫瑰花在籬笆旁邊好像在對大家説:春天來了,天氣暖了。

春姑娘走了,炎熱的夏阿姨到了,牽牛花吹起了小喇叭;小青蛙蹲在又大又圓的荷葉上,歡快地唱着歌,小花園裏的樹鬱鬱葱葱都長成了一把把遮陽大傘,給人們到處送陰涼。

秋天,落葉在空中飛舞,天氣慢慢涼爽起來了,小鳥都飛到南方去了;桂花香飄滿了整個校園,一年秋意濃,十里桂花香説得真是一點也不假;紅紅的楓葉落下來,給大地鋪上了一層美麗的地毯。

冬天,雪花飛舞,梅花一點也不怕冷,堅強地在雪中開放,兩旁四季常青的松柏也像戰士一般地立在雪中,小朋友們開心地在花園旁堆雪人打雪仗。

這就是我們學校美麗的小花園,不管哪個季節,她都很美!

我喜歡的校園作文12

春天的校園,生機勃勃;夏天的校園,掛滿笑意;秋天的校園,碩果累累;冬天的校園,温馨靜謐。我最喜歡春天的校園,尤其是清晨。

一大早,我興致勃勃的來到學校,貪婪地吮吸着新鮮的空氣,感到心曠神怡。晨霧仙子邁着輕盈的腳步,悄悄地來到校園,給校園每個角落披上了一層薄薄的面紗。微風徐來,穿着美麗連衣裙的花兒跳起了歡快的舞蹈,不一會樹葉“沙沙、沙沙”的作響,好似在為花兒們伴奏。小草也搖動着嫩綠的小手和頭髮,好像在給花兒們鼓掌呢!樹上的小鳥在不停地叫着,好像在説:“真好看!真好看!”操場上,幾個高年級的大哥哥在打籃球;跑道上,你追我趕;乒乓球枱前,一個個左右開弓,身手敏捷。好一幅生龍活虎,朝氣蓬勃的畫面!,一陣陣清脆響亮的歌聲和悠揚的樂器合奏互相交織,好一支春天的讚歌!然而,最動人的風景卻是在教室裏一個個學生都挺直腰板大聲朗讀,花壇那裏的每一朵花兒,每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長,他們都充滿希望,充滿夢想,充滿生機,迎春綻放,翠□流。

春天早晨的校園太美了,我愛你我的校園。

我喜歡的校園作文13

媽媽説她最喜歡七月美麗的天山,爸爸説他喜歡雲霧繚繞的海螺溝,可我説我最喜歡校園美麗的一角。

走進校園,首先映入眼簾的是小操場上的長廊,那是一個非常美麗的長廊。長廊很長,遠遠望去一眼望不到頭;長廊很白,彷彿披上了一層雪白的大衣。像一條無比健壯的白龍。長廊旁種滿了美麗的紫藤樹,紫藤樹的枝幹很一個個麻花辮,等春天萬物復甦時,紫藤樹那綠綠的嫩芽就像披上了一層嫩綠的毛衣,到了春末夏初時紫藤樹開滿了紫色的小花像在長廊的頭上帶了一個紫色的皇冠。坐在長廊上花香撲鼻而來,像是坐在花海中,那感覺像是坐在仙境中。操場中間種了兩棵巨大的法國梧桐樹,像兩個綠巨人把小操場分成了兩半。

操場南牆上畫着很多學生們在玩耍時的圖片。每當下課時當你聽到我們的歡笑時,你會感到牆上的畫活了,而且在和我們玩呢!

我愛我的校園,更愛校園那美麗的一角。

我喜歡的校園作文14

從第一次秋風徐徐吹來,美麗的秋天就來到了我們的校園裏。

你瞧,校園的秋天可真美呀。我們班旁邊的幾棵樹,樹葉還是碧綠的,葉子上邊的幾顆露珠慢慢地落下來,啪嗒啪嗒地,好像在樂呵呵地演唱;餐廳後面的小花園裏有像太陽一樣的火紅花,一陣秋風吹過,花葉搖動,好像是一位位美麗的公主在天空中翩翩起舞。

秋天來了,天氣涼爽起來,陽光明媚,萬里無雲,碧藍的天空清澈如水。老師和同學們穿上了美麗的秋裝。秋天的果實可真多呀,有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨子、水晶透亮的葡萄……

秋天像一位美麗的姑娘,她讓我們吃上了豐收的果實,讓我們穿上了五顏六色的衣服,讓我們有美麗的家園,讓我們在秋天裏很快樂。

我喜歡秋天,因為秋姑娘很善良也很美麗。我喜歡你,秋天!

我喜歡的校園作文15

我們學校有五六棵銀杏樹,雖然不多,但一直是一道美麗的風景。尤其是秋季,那一排挺拔的銀杏樹如同被施了魔法般變化,讓同學們移不開眼睛。

在校園裏,細心的同學們都會注意到銀杏樹一直在發生明顯的變化。夏天的銀杏樹葉子還是鬱鬱葱葱的,隨着秋姑娘緩緩走近的步伐,樹葉一點點變黃,最後變成燦爛的金黃色。當北風吹來的時候,銀杏樹金黃的葉子開始飛舞,像成羣結隊的蝴蝶快樂地在空中打旋,忽高忽低……整個校園都成了銀杏葉展示風姿的大舞台,那呼呼的風聲也成了它們優美舞姿的背景音樂。最後,它們好像是專業的演員謝幕,紛紛輕柔地落到地上。遠遠望去,整個校園像被蓋上了一層金色的地毯般,是那樣的迷人美麗。

課間和放學時,我們興奮的在校園裏撿銀杏葉。踩着鬆軟的金色地毯,我們精心挑選着美麗的樹葉,把各具特色的樹葉夾在書中,好好珍藏。不管什麼時候,只要看到它,就能想起在校園裏漫步撿樹葉的美好時光。

我喜歡校園裏的銀杏樹,不僅因為你們的美麗,更因為你們看着我成長,陪伴我前行。

標籤:校園