【精選】感人作文600字彙編5篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的感人作文600字5篇，歡迎閲讀與收藏。

感人作文600字 篇1

老師好似一根蠟燭，點燃自己照亮別人；老師好似一個園丁，辛勤呵護幼小的樹苗；老師好似知識的傳送帶，把自己所學的知識真誠地傳授給我們……我與老師之間發生過很多感人又真誠的故事，但印象最深的是改數學題那次。

那天，我做錯了幾道圖形面積題，老師要求改正。本以為那道題改起來很簡單，誰知，它卻像一隻攔路虎一樣擋住了我的去路，我左思右想怎麼也想不出來。我請教一些成績優異的同學，可是他們對這道題也一籌莫展。

到家後，我有氣無力地把書包往牀上一放，懷着忐忑不安的心情問爸爸媽媽怎麼做那道題。可是，爸爸媽媽無論怎麼研究和查找資料，也沒有解決的頭緒，最後仍然一無所獲。於是，媽媽只好發微信請教呂老師，呂老師讓我明天去找她。

第二天早上，媽媽再三叮囑我一定要問清楚這道題，我有點不敢，卻又沒有別的辦法，只好勉強地“嗯”了一聲。數學課上，我按照自己的方法做了一遍後，排隊去問呂老師。我感到心跳加速，都快提到了嗓子眼兒，我用顫抖的聲音小聲問道：“呂老師，我寫得對嗎？”本以為呂老師會批評我上課不認真聽講，沒想到，她語重心長地説：“孩子，你做得沒錯。”然後，呂老師開始給我仔細耐心的講解另外一種解題思路。金色的陽光透過窗户灑在她棕色的頭髮上，她看起來更加温柔而親切，一層細密晶瑩的汗珠漸漸地佈滿她的額頭，她卻渾然不知。我被呂老師這種精神感動了，老師是多麼無私啊，她毫無保留地把知識傳授給我們，教會了我們無數道理。一種對老師的感動和崇敬之情在我心裏油然而生。謝過呂老師回到座位上後，我的心情久久不能平靜。

以後，每當改正錯題時，我都會不由自主地想起這感人的一幕，它彷彿在告訴我，一定要認真仔細審題，不能粗心大意。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們身邊還有很多這樣的老師在默默地為我們付出着，奉獻着，這種精神會一直激勵我奮發圖強，拼搏進取，令我一直銘記在心。

感人作文600字 篇2

下雨了，那也許是上帝的眼淚吧——他可憐我們人類還是沒有學會如何去愛。

雨水流進河中，讓悲傷肆無忌憚的泛濫着，衝擊着岸邊一顆顆脆弱的心。我躲在房間裏瑟瑟發抖，祈求房子不要倒塌，同時咒罵那些砍樹的人，看看他們把這裏糟蹋成什麼樣了？

我前些日子回老家黃土高原時，被這裏一片荒蕪的景象給震驚了。聽奶奶説，這裏曾是一片森林，也有過百鳥在晨間爭鳴，也有過萬獸在林間嬉戲……但後來從城裏來了一批人，拿着鋸子和斧頭，不顧村裏人的反對，硬是把所有樹給砍倒了，口中還振振有詞：“這是政府的愛民政策，你們吃喝都不靠這些樹，但砍了樹才能賣錢，有了錢才能改善百姓的生活啊！”後來樹都倒了，百鳥飛走了，萬獸跑光了。人類沒有翅膀，跑得又不快，只能將就住在這裏了。但那“愛民政策”卻沒有兑現，甚至沒有一點消息。

這就是人類的愛嗎？説得這麼好聽，“愛”這個，“愛”那個，到頭來不還是愛利益，不還是愛自己？但是那支離破碎的自然呢？那無家可歸的百鳥呢？那四處奔波的萬獸呢？你們可曾想過？！我現在懷疑人性是不是早已被我們人類“進化”沒了？不然我們怎麼會用傷害別人來成全自己？

我拿着傘走出房子，走到曾經的“林”間，不知怎麼的，那雨水便進了我的眼眶。

繼續向前，忽然看見一棵大樹，在荒野中顯得格外高大。我想，它的根，至少已經扎進這千年的黃土深處了吧。樹身上的幾個歪歪扭扭的字引起我的好奇，上面寫着：植樹者為韓三柱，張子健......其餘的已經看不清了。

天放晴了，我明白：人性尚未泯滅。淚水濺到地上，在陽光的照射下，映出一抹微笑。

感人作文600字 篇3

在我的心中，一直有一位榜樣，他叫XXX。在班上，同學們都因為他胖胖的體型，笨拙的動作而嘲笑，排斥他，我也一樣，每當看到他跑步東搖西擺的樣子，看到他説話時結結巴巴的樣子，總會和大夥一起狂笑不止。直到發生了那一件事，改變了我對他的看法......

酷暑難奈，太陽明晃晃地刺得人睜不開眼。語文課剛開始，一位同學突然舉起手：“老師，我……”話音未落，他就俯下身吐了。面對這突如其來的事件，大家都顯得驚慌失措，教室裏頓時成了一鍋粥：同學們有的用手捏住鼻子，有的用手不停地扇鼻子，有的幸災樂禍，故意做出也想吐的樣子，還有的竟然跑過去看……

老師趕緊叫班長帶他去醫務室檢查。

教室裏立刻瀰漫着一股濁臭，讓人想馬上逃離開去。這時，只見一個胖胖的身影跑進教室，是XXX!他氣喘噓噓地走過我身邊，手上的拖把還滴着水珠，額頭上也冒出細密的汗珠。誰也不知道他是什麼時候出去的。同學們自動給他讓出一條路來，只見他來到“案發現場”，用拖把小心翼翼地把那攤噁心的東西攏到一塊兒，吃力地弓着腰保持拖把的`穩定，慢慢的移動他那龐大的身軀，生怕髒東西到濺同學身上，又拿起後面的垃圾鏟，把拖把整個託在上面，趕緊送了出去。地板一下子恢復了光彩，像初生嬰兒粉嫩光澤的笑臉。我心裏暗想：“哎呀!那麼髒的東西，去拖什麼拖呀，真傻!”

事後，我問朱林波：“你為什麼要去拖哪個呢?這麼髒!”“不，這沒什麼。”他搖搖頭。我以為朱林波是一個貪慕虛榮的傢伙，於是我又問他：“你這麼做是為了得到老師的誇獎吧!”沒想到他不但沒有沾沾自喜，反而抓了抓頭，一臉憨態地説：“我當時根本沒想那麼多，嘿嘿。”

從此，他熱心助人的形象在我心中定格，我對他有了一份純粹的敬佩之情。

看來，弗蘭西斯。培根，説得沒錯：“行為與德性之美，永遠勝於顏色與體型之美。”他真是我們的榜樣!

感人作文600字 篇4

感動是什麼？感動就是黑暗中的一縷陽光，感動就是無助的時候伸出的援手，感動就是滋潤心靈的點點露珠，感動是站在狂風暴雨中為你撐起的小傘，感動就是在失敗時給你的安慰……世界上感動的事有很多很多。

我仍記得三年級時，老師説：“第二天我們數學考試。”我心想：“這個單元太簡單了，一百分那是小菜一碟！”於是，我沒有複習，自己玩得不亦樂乎，別人都在認認真真地複習，他們問我：“要考試了，你不復習嗎？”“不用！我一定能拿一百分，哈哈！”他們都説我太驕傲，可我卻不理他們，反而瞪了他們一眼。

兩天後，卷子發下來了時，我驚呆了，卷子上潦草地寫着兩個血紅的大字：65！怎麼可能？我滿腦子問號，看着卷子上的大紅叉，它們彷彿在嘲笑我驕傲自大，我委屈極了，以前不是八十幾，就是九十幾，但這次卻只有65分，還有臉見人嗎？我明明已經檢查過的呀，明明已經很有把握的呀，可是……可是……想到這裏，我的淚水早已抑制不住，落了下來，同學們都像我圍過來，看到我的分數後，都數落我的“驕傲自大”，“自以為自己很厲害”……我就想一個遊街示眾的囚犯，任由他們罵，好像根本沒發現我很傷心。過來一會兒，大家都散開了，我最好的朋友走了過來，我以為她也要數落我，但是，她的話裏卻是暖暖的安慰：“別哭了，我知道你很委屈，但你也不能太自大了，對吧？這樣很多人都會討厭你的。”她面帶微笑，卻不討厭我，不會因為我説的那句話而不理我，頓時，朋友貼心的話語彷彿一股暖流注入身體，我覺得我是世界上最幸福的人！現在我改了，不再自大了，不再驕傲了。

因為，有一種感動也叫友誼。

感人作文600字 篇5

錯過屬於每一個人，只是有些清淡易忘，有些則痛徹心扉。

——題記

每當看到那本作文書，我都會後悔不已：只因為一件事，我失去了我最要好的朋友。

國小的時候，我的同桌是我最好的朋友。他樂於助人，經常和我共同討論學習上的難題。我們兩個人的學習在合作下節節攀高。

有一天，我聽説他有一本十分好的作文書，我便向他借那本書。他便爽快地答應了。“三天之後還我，別弄壞了。”他囑咐我。

回到家之後，我便津津有味地翻閲起了作文書，看完之後便把它塞在了一個角落裏。

三天過後，同桌要我還書。我翻了翻我的書包，發現那本書不在我的書包裏。我説：“我今天忘帶了，明天還你。”同桌沒説什麼，又開始寫他的作業。回到家後，我怎麼也沒有找到那本作文書。第二天，同桌有要我還書。我有些急躁：“我家裏沒有，是不是你已經拿走了?”他生氣地説：“我如果自己拿走了還讓你還?”“反正我家裏沒有!”我喊道。他沒説什麼，低下頭繼續學習。

後來，他漸漸的對我疏遠了，我們的關係也不如昔日。每天早上，他不主動向我打招呼，也不再和我一起學習。我感受到了前所未有的孤獨。

不久後，我從家中找到了那本作文書，可那時候已經放了暑假。開學後，我歉疚的拿着那本作文書走進了學校，發現他卻已經轉走了。我呆呆的望着那張空空的課桌，手中的作文書不禁滑落在地上。窗外下起了淅淅瀝瀝的雨，使我的內心充滿了愧疚。

許多東西只有在你失去的時候，才知道它的價值，友誼也是如此。

我多麼希望把那本作文書親手還給他，並説一聲“對不起”啊!