讚美班級的作文4篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的讚美班級的作文4篇，歡迎大家分享。

讚美班級的作文 篇1

我們班是人民路國小三年級二班，我們班有七十八人，個個都很聰明。大家各有特長、各有愛好，有調皮搗蛋的張xx、有聰明伶俐的韓雨彤、有活潑可愛的祁嘉密、還有快言快語的胡可心……

我們班的張xx特別惹人喜愛，他的言談舉止常常把我們逗的捧腹大笑，有時就連愛生氣的胡可心也會被他逗笑。有一次下課時，他裝扮成一個東北老大娘，扭起屁股抱着一個男生説：“老公，我好愛你呀！”我們所有在場的人全都被他逗笑了，還有的被他逗的做在地上起不來。

我們這個大集體就像一個大家庭，互相幫助、互相學習。而老師就像媽媽一樣細心呵護着我們、關懷着我們，尤其是張老師，她還誇我們個個都是小天才呢！

我喜歡我們這個班集體，每位同學都應加倍努力，讓我們這個班級成為全年級最優秀的班集體。

讚美班級的作文 篇2

我最敬佩的同學，他不僅會唱歌、畫畫，成績也非常的好，平常看他乖巧的樣子，其實私底下的他，卻是十足的幽默搞笑，這個人就是我們班的情歌王子─黃詠揚。

在教室裏，他的座位就在我旁邊，我經常作業寫到一半，就隱隱約約的聽到他在模仿明星唱歌，聽着聽着，常常不自覺的就笑了，連寫到哪裏都忘了。有時候，我看不清楚老師在黑板上寫的字，或遇到不懂的問題，只要問黃詠揚，他一定會很熱情的教我，直到我完全明白為止。更讓我覺得嘖嘖稱奇的是，他畫的畫栩栩如生，簡直就是從遊戲裏飛出來的，真是太厲害了！儘管黃詠揚的優點多到説不完，但他有時還是像我們一樣，忘了把嘴巴的拉鍊拉上，在上課時間偷偷講話，被老師處罰呢！

我發現任何人都不可能十全十美，就連黃詠揚也是！只要多學習別人的長處，就能不斷的成長及進步！所以在欣賞別人時，也別忘了自己的優點。

讚美班級的作文 篇3

在學校裏舉行的“三清清唱歌比賽”中，我們班同學心往一處想，勁往一處使，唱的很整齊，獲得了最後的勝利。在體操比賽中，我們班動作整齊，服裝統一在一片歡呼聲中，我們的同學邁着豪邁的步伐走上了領獎台。這樣的事情在我班時有發生，這都要歸功於同學、老師的團結合作。

“不經歷風雨怎麼見彩虹。”在經歷了一次有分岐的事件後，使我班變得更團結了。學校對面的湖上有一座小橋，我們都喜歡從橋上走，因為從橋上走，路王策程比較近，但是存在很多危險因素。所以老師不讓我們從橋上走，害怕我們不小心掉到了湖裏。但老師説的每一句關於橋的話，我們一點兒也聽不進去。同學心想：“不就是橋嗎，有什麼不能走的呀!”因此我們假裝去上廁所，其實是等老師走了，我們再從橋上走。突然有一日，只聽得“啪”的一聲，我班的一個同學一不小心摔倒在了小橋邊，幸虧我班一個同學眼疾手快，一個箭步跨去，來了一個猴子撈月的動作，才使得這個同學倖免遇難，其它同學也都嚇得面如土色。這使我想起了一個成語故事叫《亡補補牢》，它告訴我們一個人犯了錯誤，只要能認識到錯誤，並且改正了錯誤，就是好樣的。自此，我們認識到了從橋上走發生很多危險，也會使我們班集體不團結，為了我們自己，也為了班級整體利益，我們決定全部從大路走，不再從橋上走，我們班又變成了一個團結快樂的班集體了。

我愛我的這個團結合作、互助互愛的班級體。

讚美班級的作文 篇4

我們班有xx名學生，每一個學生都有自己的'愛好和個性，有的喜歡跑步，下課鈴聲響起，他們總是第一個衝出教室。有的喜歡看書，一下課他們就坐在自己的座位上看書。有的喜歡打打鬧鬧，一下課就在教室裏追逐打鬧，讓老師頭疼不已。還有的喜歡……

看着這些個性十足的同學，感覺他們每個人都有自己的色彩，比如：謝夢迪是我們的班長，對大家十分熱情，像紅色；李載德調皮搗蛋，像綠色；尹昱茗温柔可愛，像黃色；殷嘉彤乖巧聽話，像粉紅色；李亦非……

我們的班主任時老師就像一位畫家，用她的一雙巧手，把我們繪成了一幅幅色彩鮮豔的圖畫。上課時我們認真聽講，考試永爭第一，是一副熱愛學習的圖畫。

參加歌詠比賽時，同學們認真練習，把嗓子都快練啞了，是一副熱愛班集體的圖畫。

同學生病沒來上課，功課落下了，同學們都熱情地幫助他，是一副熱愛同學的美麗圖畫。

我愛我的班集體，我愛我的畫家時老師。