【熱】啟蒙老師作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的啟蒙老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

啟蒙老師作文1

雛鷹總要離開巢兒，展翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆起航……一轉眼，我告別了國小時代，頓時感到時間匆匆，就在這短短的一個半學期裏，六年前的那些經歷，就像夢境一樣，在忙碌的是國中生活裏被慢慢淡化。

現在回想起國小時光，讓我印象最深刻的就是我們六年級時的班主任。她姓趙，趙老師是一個性格開朗，不喜歡發脾氣，但是有時也會忍不住被哪個學生氣的發脾氣，但是她一發脾氣就發特別特別大，像怒火沖天一樣。她有着炯炯有神的大眼睛，瀑布般烏黑的長髮，身高在一米七左右，高高的鼻樑上架了一副黑色的眼鏡，櫻桃似的小嘴，看起來漂亮極了。

我們大家都特別喜歡上她的語文課，因為他都有辦法教會我們做題的方法，想法讓做題的方法牢牢的記在我們的心上，也總有辦法讓課堂變得有聲有色，有條不紊。

趙老師是一個有責任心的好老師，三年前的我特別愛玩，不把學習放在心上成績一退再退是她的教導，使我悔過自新，發奮圖強，那一次她把我叫到辦公室裏去説：“XX，你現在一定要把學習放在第一位，把心思全部都放在學習上，這樣才能考一個好的國中，好的高中，你將來才能有一個好的事業……好嗎？孩子，老師相信你可以做到的！”老師的這些話時我徹底醒悟了，在老師的教導下，國小畢業時我考了一個非常優異的成績，以優異的成績成功升入了國中！

也許，她已經忘記了我與她之間的這些，我只是她教過數千名學生之中最普通的一位，可是人，在我眼裏，她不再是一位普通的老師了！她不僅教會了我們知識，更教會了我們做人的道理，教會了我們道德修養，老師您的教誨如點點春雨一直沐浴着我，我永遠不會忘記您的教誨。老師，感謝您，您辛苦了！願您永遠健康！

啟蒙老師作文2

在國小六年的學習生涯裏，我遇到過許多形形色色、性格各異的老師，有幽默的、負責的，還有嚴厲的、和藹的。但是，最讓我念念不忘的，是我的啟蒙老師——林老師。

林老師上課非常認真，為了讓我們上課看清楚，每節課都會板書一整塊黑板。記得那是一個寒冷的冬天，那一天，她拿粉筆的手緩緩地裂開，血流了下來，一滴、兩滴、三滴，漸漸地，黑板上也沾染上了血的痕跡，手上的血和粉筆灰混合在一起。同學們都盯着老師的手，一位同學忍不住了，站了起來，關心地問：“老師，您的手沒事吧？”老師楞了一下，微笑着摸了摸那位同學的頭，用輕柔的聲音説：“沒事”。説完，用抹布擦了擦自己的手，然後若無其事地繼續寫板書，好像手從來沒裂開似的。下課後，一位同學告訴我，老師的手一到冬天就會裂開，可她依然堅持寫整面黑板的板書。我沉默了，老師為了我們的學習，不辭辛勞的給我們上課，還得忍受着十指連心的疼痛，我一定要認真地學習，用最好的成績去回報林老師！

還有一次，我在學校犯了錯，在課間玩耍時，失手傷到了一位同學。林老師把我叫去了辦公室，她滿面怒容，眼睛睜得比銅鈴還要大，裏面似乎可以噴出火來。她嚴厲地批評了我，我覺得十分委屈。後來，班長跟我説：“林老師替你向被你傷到的同學道歉了，這件事情才平息下來。”此刻，我悔恨的眼淚奪眶而出，我錯怪了她。

這就是林老師，她像慈母一樣對待我們，認真，負責，時而嚴厲，時而温柔，她讓我們明白了許許多多的道理。她是一位好老師，對這一點，我們堅信不疑，也很慶幸我能遇到這樣一位啟蒙老師。

啟蒙老師作文3

我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師——張老師。她那雙明亮的大眼睛裏透露着淳樸、温情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們。

記得我剛轉到這個班的時候，非常膽小，對張老師十分陌生，她上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低着頭，一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。但是，張老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答張老師提出的問題，聲音輕得像蚊子哼似的。可張老師沒有批評我，反而還親切的對我説：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”張老師的鼓勵像一股暖流，流遍了我全身。從那以後，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手發言，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了讚許的目光。從他的眼裏我懂得了什麼叫鼓勵。

張老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，張老師在改我們的作業時，發現了呂俊濤同學沒交作業。上課時，張老師並沒有當眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，他看着張老師温情的目光，聽着張老師那諄諄的教誨，他暗暗下了決心努力學習。從那以後，同學們再沒犯過同樣的錯誤。

張老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮豔，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優異的成績來報答您。

啟蒙老師作文4

兒童的心靈猶如一張神聖的白紙。在這張紙上記載着耕耘與收穫，那上面有過歡笑，有過淚水;有過酸甜，有過苦辣;有過老師的諄諄教誨，也有老師批評與的誇獎。在屬於我的這張紙上，我對老師們的記憶將永遠長存。

打開我腦海中記憶的窗簾，我看見了給我印象最深的啟蒙老師——秦老師。

秦老師——我四年級的數學老師，她是一個親切、關心同學的老師，她提倡我們用與眾不同的方法解題。一次，秦老師講一道數學題的時候，我想出來的方法和老師不一樣，於是我大膽地舉起手，説出了自己的解題思路，老師思考了一會兒，點點頭説：”李洪萱，你這個方法也很好，與眾不同。大家今後在解題過程中也應該像他這樣，多動腦筋。”這節課，秦老師還教會了我一個生活中道理：我們處理問題的時候不能只用一種方法，應該從不同的視角來觀察事物，要靈活多變，要敢於創新，這樣生活才會給我們更多的收穫。

還有一次勞動課上，在勞動時不小心我被其他同學碰到了嘴脣，我突然感到嘴脣十分疼痛，鮮血正在慢慢的湧出，同學們和勞動老師急忙拉我去醫務室包紮好了傷口。回到教室，秦老師焦急地詢問我的情況，知道沒問題後才輕鬆了下來，隨後我又和同學們一起勞動了一會兒，老師當着大家的面表揚了我。

現在，每當我遇見秦老師的時候，都會主動走上前去向她問好，秦老師總是用她那温柔的聲音關切地詢問我的學習和生活。秦老師那微笑，那輕鬆愉快的數學課，都將久久存儲於在屬於我的那張白紙上。

老師，一個多麼神聖的職業，因為有了它才有了我們幸福快樂的今天。長大後我也要做一名光榮的人民教師!

啟蒙老師作文5

時光匆匆，一去不復返，難忘的啟蒙老師。我從昨天的調皮淘氣到今天的.温文爾雅；從昨天的固執衝動到今天的果斷冷靜；從昨天的貪玩任性到今天的積極進取。而這一切如果沒有我的啟蒙老師是不可能轉變的。因為是他的諄諄教導、循循善誘才使我改掉了昨天的壞習慣，走上了努力進取的良性循環之路。而我最難忘的啟蒙老師是我三、四年級的數學老師——林老師。他長着一頭短髮，高高的個子，微胖的身材，在他高高的鼻樑上架着一副黑眼鏡，就是這副黑眼鏡框更增添了他的幽默。記得在一次數學考試上，我有一道數學應用題不會做，一直沒有做出來，時間一點一滴的過掉了，眼看就要收捲了，我急得滿頭大汗。

這時，林老師走了過來，遞給我一包面巾紙，對我説：“沒關係，慢慢想吧，後面簡單的題目先做。擦擦汗吧！如果熱的話就把窗户打開來，透透氣吧！”林老師的話如同一股暖流般衝進我的心田。?於是，我就先把那道不懂做的題目放到了一邊，往下做後面那些懂得做的題目。等我做完了後面的題目，那道難題竟也有了靈感，被我做了出來。就在那張試卷發下來的時候，我竟意外地得了一百分。?永遠感謝我的老師，感謝林老師的教導，感謝那一小包的面巾紙。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲無息地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，我將永遠感謝您！

啟蒙老師作文6

我馬上就要國小畢業了。老師們許許多多的教誨，都令我難以忘懷。我尊敬所有的老師，但我印象最深的、使我最難忘的還是我的啟蒙老師——雷老師。

雷老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活中的益友。雷老師教我們班的語文課。每一堂課他總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋裏遨遊，讓我們積極回答問題。誰的發言有新意，雷老師就帶頭鼓掌，向他祝賀。雷老師講的課豐富多彩，同學們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地享受着辛勤園丁的澆灌一樣。

雷老師還十分關心我們的身心健康，就像一位慈母在照顧自己的寶寶，又像園丁在培育祖國的花朵。我還記得那一次，在一年一度的運動會的50米短跑中，有一位同學因為迫切地想取得好成績，飛速地奔跑，結果與地面來了一次親密“接吻”，膝蓋被摔傷，擦破了皮，鮮血直流。那位同學立刻號啕大哭起來。雷老師聞訊趕來，看到了那位受傷的同學，語重心長地説：“這位同學，你不應該這麼悲觀，你這點小傷其實根本就算不了什麼。你應該堅強起來，想當初，共產黨為了人民的幸福生活，面對死的危險，也毫不畏懼。”雷老師的每一句話都撥動着在場同學的心絃。它像驚雷，能把人震醒;它像強心劑，能使人振奮;它還像火光，能暖人心窩!

雖然我馬上就要離開養育我的母校了，就要離開敬愛的雷老師了。但我永遠也不會忘記雷老師傳授給我的基礎知識，永遠也忘不了雷老師給我的教誨，他的音容笑貌依然深深地烙印在我的腦海裏。

啟蒙老師作文7

在我國小六年的生活中，有許多老師教過我，但其中讓我印象最深的還是我一年級時的班主任——苑老師。

苑老師看起來很親切，我們都很喜歡她。在我的心目中，她就像媽媽一樣關心着我們。最令我難忘的是我的手做手術後苑老師對我的關心。

那是一次不小心，才使我的手上起了個大泡，動了一個小手術。那天中午，我帶着朦朧的淚眼走進了教室，同學們看到我的手上包着紗布，有的跑過來問我怎麼了，我不想回答，眼淚又像斷了線的珍珠一樣滑過臉頰……可是就在我這麼傷心的時候，幾個同學又開始罵我，我生氣極了。這時，苑老師進來了，她先讓同學們回去寫作業，又來到我的身邊，輕輕的跟我説：“孩子，別哭了，如果還疼的話，就先別寫作業了，先休息一會吧。別生同學們的氣，寬容他們，自己也會不傷心的。”我慢慢抬起頭，老師替我擦拭了眼角的淚珠，便走了。

從那以後，我一直深深的記着苑老師那句温馨的問候，也一直深深記着苑老師。因為是她讓我學會了寬容，是她讓我知道了什麼是感恩。

國小六年，時光匆匆，轉眼間，我將離開這所學校，離開我的所有老師們，再看看我的啟蒙老師，她的眼角多了一絲皺紋那親切的感覺卻依舊沒變……

微風輕輕吹拂着楊柳，擺動出優美的姿態，您猶如辛勤的園丁，用心管理者我們這些“花朵”，只是一心為了能讓這些“花朵”開放得更加鮮豔。

啟蒙老師作文8

在我的國小六年生活中，經歷過二位班主任老師，其中我印象最深的老師是——晏老師。

晏老師是四年級的班主任，她一雙烏黑的短頭髮，一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃樣的嘴巴，大約三十多歲，臉上總會帶着一絲甜甜的微笑，教學方法獨特、幽默、風趣，還會心理學呢!

晏老師就像把我當親生女兒一樣，就是那次做數學題的時候。

那是個炎熱的夏天，我們正在託管做數學作業。“哈哈，我快要寫完了。”我正高興地説着。突然，一道深奧的數學題把我給難道了。這時，我抓耳撓腮，我一直盯着電風扇發呆。可是，我還是寫不出來。這時，晏老師似乎看出了我的心思，使用眼神與我説話：“怎麼了，怎麼不會寫嗎?”我謙虛的點了點頭。便下了位，向晏老師請教。一到講台，晏老師就問了問：“是哪道題。”我指了指“這道題|”。晏老師一向是那麼和藹，細心，慈祥。晏老師細心，並用親切的語氣説話。“先這樣.....然後再......”不用一下子的時間，我就領會了晏老師教我的知識，晏老師説：“小寶貝，明白了吧。”我開心的點了點頭，這一下，我感覺到了一絲温暖。

我的那顆心，已經被晏老師融化了。啟蒙老師，您多像温暖的母親，在我的心中有一種温暖的呵護，您的愛將永遠在我心裏留住。

啟蒙老師作文9

人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。

這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣。然而在屬於我的那一張紙上，卻有一個她，她是我的國小老師。在我的印象中，她並不是一位特別優秀的老師，和普通老師一樣，她非常關心她的學生，她無時無刻不在默默無私的奉獻着。

她是剛帶任我們六年級的好老師，她很和藹可親，當我們班的同學第一眼看到她時，都説老師是一位小姑娘，年輕、漂亮。這讓在場的同學們都鬆了一口氣，老師好像看出了什麼，走上台自我介紹，聲音是那麼小，老師似乎得知了我們頭腦的信號，立刻就説：“我的聲音就這麼大，所以，你們要是不安靜下來，你們就會聽不見我講話。”哇！好氣派的老師，從來沒有一位老師像劉老師這樣，剛開始認識就把我們班管得頭頭是道，井井有條的。

老師講課也很獨特，她會要求我們做好預習的準備，打好基礎，做好鋪墊，才不會老師一問三不知。首先是讓我們自己去理解，細細去品味，儘可能的去培養我們自主學習的能力和良好的學習習慣，不像別的老師那樣，課堂上只顧埋頭講課，而不顧及同學們自己的感受，不讓我們自己去理解，自己解決問題。講課時，遇到問題，劉老師並不先給我們現成的答案，而是先讓我們自己去做，然後再引導我們共同探究，最後再給出結果。這樣一對比，我們就能發現自己不對的地方，找到存在的不足。

還有我想對老師説：如果説我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果説我是一片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋於大地的根。

啟蒙老師作文10

我的啟蒙老師個子不高，一頭烏黑的長髮，大大的眼睛，高高的鼻子，她就是我們的啟蒙老師，她教會我們許多道理。

有一次我和同桌在王老師的課上因某些小事，吵了起來，我們吵的聲音很大被王老師看見了，王老師把我們倆個叫起來問我們為什麼在下面吵鬧我如實地告訴了老師説剛剛我不小心拿筆畫到了同桌的衣服上，我剛想對他説對不起！但是我話還沒説完，他也拿筆畫在了我的衣服上，我很氣惱，就和他吵了起來。王老師聽到這些，她只説了一句話你們倆下課給我到辦公室來，然後叫我們坐下，王老師繼續開始講課我剛坐下，並看了同桌一眼，他也看了我一眼我們倆都後悔及了，他對我説早知道就不和你計較了。不久下課鈴聲響了，我緊張急了突然聽到從講台那邊傳來的聲音，你們倆給我到辦公室來，看到老師嚴肅的表情我更緊張了。

我們更着王老師到辦公室，原以為王老師會拿棍子打我們，但她沒有對我們使用暴力，而是耐心的教導我們。同學之間要友愛，不要為了小小的事計較，要互相幫助，關心他人，團結友愛。在我們要的時候還告訴我們要幫助別人的人，能得到別人的幫助。要體諒他人，幫助他人，説完並叫我們會教室上課王老師真的是一位好老師，他教會了我們許多做人的道理。謝謝您！王老師。

啟蒙老師作文11

在生活中，你們的啟蒙老師是誰呀？我的啟蒙老師是一位語文老師，她個子不高，烏黑的頭髮總是紮成馬尾辮，一點老師的架子也沒有，所以她的課總是有人搗亂，我們班的同學不管三七二十一，一到語文課就砸開了鍋。老師剛剛大學畢業，就來到這個學校上課，而第一節作文課，就讓我鹹魚翻身，變成了班裏小有名氣的作家，儘管我寫得不怎麼樣，老師還是默默支持着我。

記得那次，老師讓我們寫一件快樂的事。我連個題目都撓頭晃腦，最終就寫“一件與眾不同的事 ，內容就寫洗澡時的樂趣。剛開始我就沒有信心寫好，老師批改了以後，一個刺亮的“89分亮瞎了我的眼睛，照例在那裏唉聲歎氣。

第二天，老師要講講昨天寫的作文。老師説：“昨天批改作文時，記得有一篇作文寫的是洗澡，看上去是一件很普通的事情，可是，題目《一件與眾不同的事》給人留下了懸念，讓讀者更加願意讀下去，寫得相當不錯。我聽完後，激動極了，心裏甜滋滋的。

這小小的成就感激勵着我，我靈機一動，寫了《我有一個“好病》和《黃豆醬的一生》，老師評論：故事很有趣。我激動不已，一鼓作氣又寫了《請不要挑剔》，老師給我的本子上畫了一個大拇指，為我寫了許多鼓勵我的話，我心中填着滿滿的成就感。

慢慢的，我變成了班裏的小作家，寫的每一篇作文，伴着老師的鼓勵，讓我堅持寫作文。

啟蒙老師作文12

老師是辛勤的園丁，是無私的春蠶，是點燃自己照亮別人的蠟燭。六年的國小生活，讓我遇到了不少好老師。每每想起他們，我都懷着深深的感激之情，尤其是我的啟蒙老師，她是我生命中的啟明燈。

她留着一頭烏黑的短髮，那雙微微內陷的大眼睛，總是閃耀着智慧的光芒。她的衣着並不那麼光彩奪目，卻總是端莊大方。

聽了老師的第一節課，我就深深地愛上了語文。她講課十分生動有趣，同學們每次都聽得津津有味，沉浸在知識的海洋中。當她講到黃山奇石，我們的腦海裏就浮現出各種奇形怪狀的石頭；當她講到西沙羣島時，我們又像遨遊在神奇的海底世界；當她講到內蒙草原時，我們彷彿置身一望無際的綠流中……

每一節課，老師都會用一些巧妙的方法，帶領我們認識許多新奇的事物，引導我們學會許多生動的表達。語文課對我們而言，就像一場特別的旅行，我們懷着愉悦的心情出發，載着滿滿的收穫歸來。每次旅行結束，同學們總有一種依依不捨的感覺。

不僅如此，她還會策劃一些有趣的實踐活動。從書寫評比到詩詞大會，從經典誦讀到辯論大賽，都是她精心為我們準備的語文盛宴。同學們不斷從中汲取養分，茁壯成長。她還經常為我們推薦一些好書，並定期開展豐富多彩的讀書活動。一棵棵幼苗在老師的澆灌下，已蔚然成林。

國小六年轉瞬即逝，在此離別之際，有多少不捨縈繞在我心頭，於是，抬手落筆寫下此文，以此紀念我的啟蒙老師——樑老師。

啟蒙老師作文13

國小六年生活就像一場夢，轉眼間，夢就要醒了。在我的夢中，美好的回憶就如天上的繁星，多而不亂，甜而不膩。其中，有一顆星星仍在我的腦海中閃閃發光。

那時我上三年級，國小三年級正是學習英語的基礎。我上的第一節英語課至今未曾忘卻。

我的英語啟蒙老師是李老師。她大約才二十歲，非常漂亮。剛來到我們班，班上立刻沸騰起來，一起為新老師的到來歡呼鼓掌。如果是別的老師，見況肯定會拍打桌子，命令安靜，她卻沒有。

在歡呼聲中，她用甜美的聲音做了自我介紹。做完自我介紹之後，她先教我們二十六個英文字母。她的語言生動有趣，讓我們在不經意之間認識了那二十六個陌生的臉。

學完之後，李老師趁熱打鐵，陪我們做了一個遊戲：她先在黑板上的圈中任意寫幾個字母，然後圈出一個字母代表地雷。當她的指揮棒落在非地雷物上時，全班同學就大聲讀出那個字母；當指揮棒落在地雷上時，全班同學就立刻趴下，要不然就會被地雷“炸”死。同學們都玩得非常開心。

在李老師的英語課上，班裏洋溢着書香，書香中伴隨着歡笑。她給我們定的規矩很簡單，那就是——玩中學，學中玩。

在我的英語啟蒙老師——李老師的幫助下，我的英語成績一直都是名列前茅。現在回想起來，這顆星星亮而柔，柔而剛，剛而親。

李老師，謝謝您！

啟蒙老師作文14

我的地理老師啟蒙老師把我帶入了神奇的地理知識海洋，教會了我許多人生的道理，給我們講了很多精彩的故事……

我的地理老師啟蒙老師他教我那年已經五、六十了，耳朵的聽力大不如年輕時候，但同學靈敏的聽覺時時刻刻關注他得一言一語。地理老師他講地理課和其他的地理老師大不相同，他認為地理要更好的服務與生活才能發揮學地理的意義。他告訴我們不論我們未來從不從商都要具備一定的商業知識，而從地理入手是個不錯的選擇。他喜歡利用地理上的空間、行政佈局來告訴我們各種商店要如何佈局才妥當，他説這是傳統商業獲利的一個重要環節。他喜歡通不同的地域的氣候、環境、文化、交通、物產來告訴我們如何順利進行商品交易、用最少的錢賣到最好的貨等。我多少聽進去了一些這對我很有啟發，雖不知道用不用得到但的確很有趣。老師他還是一個非常有故事的人，他擅長用不大標準的普通話來講我們當地以前的故事，時常有非常搞笑的效果。最讓我忘不了的是兩鬢髮白的他對我們講的人生道理，雖然簡樸無華卻都是智慧的結晶，説的有做人要有的品德、商人的責任擔當……

地理老師就要退休了，就把我的感謝化成祝福，祝福一生勤勤懇懇傳道解惑的他未來身體健康、萬事順心！細心栽培的桃李們芳滿天下，服務社會、造福社會！

啟蒙老師作文15

每個人都有自己最喜愛的一位老師。我最喜愛的老師是我的啟蒙老師——李老師。她是那麼和藹可親，那麼善解人意，那麼的幽默。

她是我上幼兒園的老師，那時我年齡小，性格又內向，課間，小朋友們都出去玩了，但我不喜歡出去玩。我就和李老師在教室裏。那是一個豐收的季節，她“面朝土地背朝天”的在地裏幹活，起早貪黑，由於長年累月的幹活，她的手磨起了一層厚厚的繭。我坐在她軟軟的腿上，用我那細小的手抱住她那粗糙而寬厚的手，然後小心翼翼地給她弄掉她手上的繭，即使我那麼小心翼翼，但有時還是會弄痛她，她就故意喊了起來“哎吆，你輕點，痛死我了。”我只是嘿嘿的笑，當我繼續給她弄時，心裏總是想：一定要小心，可不能再弄痛老師了。我一不留神，把老師的手弄出血了，我原本忐忑不安，以為她會批評我，但她沒有，卻還在和我開玩笑。現在想想我是多麼的調皮，而她又是多麼的和藹可親。

小時候我很懶，什麼時候都賴牀，媽媽不讓我睡，硬把我拉起來去上學。到了幼兒園就犯困，這時李老師就一邊抱着我一邊哄我睡。老師便對媽媽説：“以後讓她睡醒再來上學多好呀。”媽媽笑着説：“家裏農活忙，他上學後我可以在家裏多幹點活，李老師你就多費心了”！”老師聽後爽快地答應了，作為一名工資不高的幼兒教師，她是多麼的善解人意啊。就這樣在李老師的呵護下，我在幼兒園度過了三年的快樂時光。

現在想想，她那時有一頭烏黑的頭髮，而現在卻有了幾絲白髮。那時她的臉那麼的紅潤，現在卻泛黃並有了皺紋。我呢，從當時那個不懂事的小不點，也長成了大孩子。我們的容顏變了，但我們之間的師生情誼卻似山高似海深，帶給我永遠的思念。