校園成長作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的校園成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園成長作文1

成長是什麼？成長是如歌的槳，朵朵浪花，踏歌而行；成長是白鴿的翅，撲撲翅膀與風舞蹈；成長是花的蕊，盈盈幽香沁人心脾；成長是掌心的温暖，柔柔潤潤。

——題記

有你不孤單

太陽從清晨的年輕鮮活的少年不知不覺到傍晚已變成年邁體衰的老人，雖然沒有那麼耀眼，但它仍用頑強的生命力，把僅剩的暗紅色的餘暉映留在我們的校園。這時，我才知道已經放學了，空蕩蕩的教室裏，只剩我一個人。我又開始不知所措，望着眼前試卷上大紅色的醒目分數，豆大的淚珠再一次從我臉上滑落。這時候，玲玲走過來，問我：“澤澤，你怎麼不回家呢？都已經放學好久了。”她看到試卷，似乎明白了什麼。於是，她若無其事對我説：“沒事的啦，不就是一次考試嘛！俗話説，失敗是成功之母。這次汲取教訓，下次就不會在同一道題上栽倒了。”你善解人意的這番話，使我心中的苦悶與憂愁如烏雲般消散了，被你用那陽光般的快樂代替。我鼓足了勇氣，重新振作起來上前拍了拍你的肩，説：“我們回家吧！”然後我們都笑了。在成長的路途中，因為有你而不孤單。

有你不寒冷

去年冬天特別冷。放學之後，我們衝出教室。天空陰沉沉的，風兒張着魔爪咆哮着。你見了之後走過來，握緊我的手，放進你的口袋裏，頓時，一股暖流湧遍全身。這是兩顆心的温度融在一起。我似乎懂得了，這就是友情。

向快樂出發

4月，美麗的校園一派生機勃勃。樹兒抽出新芽，花兒含苞待放，草兒也換上了可愛的綠裝，在這片美麗的校園中我開始慢慢長大。我在這裏成長，在這裏收穫快樂，收穫了最寶貴的友情。

走在少年這條道上——陽光，暖暖的，驅走了我心中的黑暗；微笑，甜甜的，把我帶到了永遠沒有落日的陽光地帶。

校園成長作文2

每當踏進二實小的大門，一股知識的力量迎面撲來,處處充滿朝氣。是啊！校園給我知識，校園給我快樂，校園催我奮進，校園教我做人。校園是我成長的地方，是我接受新知識的地方。下面我就來介紹一下我的校園。

二實小座落於繁華的汶陽大街上，一年四季都是一片生機勃勃的景象。

春天，校園裏綠樹成陰，鮮花盛開。同學們在樹下嬉戲打鬧，柳樹姑娘則在池塘邊伴隨着微風翩翩起舞，小鳥在歡快的鳴唱，花兒在競相開放。

夏天，一棵棵威武的大樹充當着校園的守護神，它們忠實的監守着各自的崗位，不讓外人侵入我們的學校。

秋天，一片片枯黃的楓葉就像黃蝴蝶似的落了下來，回到了大地媽媽的懷抱。同學們爭着採集樹葉作標本，豐富課外生話，培養科學興趣。為我們的學校教育錦上添花。

冬天，大樹草坪都披上了閃閃發光的銀裝，同學們在操場上打雪仗、堆雪人。校園變成了一片潔白的天堂。

教室裏，多媒體電腦為我們帶來了許多方便，使我們的學習更上一層樓。桌椅板凳在同學們的齊心協力下保護的是那樣乾淨整潔，沒有一絲劃痕。牆壁上沒有一塊印記，地面上沒有一片廢紙。同學們也許就是在這一點點小事中增長了見識，獲得了知識，提高了素養。

學校讓我經歷過許許多多的酸甜苦辣，也經歷過成功的喜悦、失敗的悲傷。但每當再次踏進大門，就感到新的一天又開始了，過去的已都成為往事。學校讓我增長了許多知識，讓我學會勇敢的面對困難，平靜的接受成功，讓我邁出了人生美麗的第一步。

我愛我的母校，因為她給我知識，伴我成長。

校園成長作文3

在美麗的伏龍山腳下有一座美麗的校園，我在這裏度過了四年美好的時光。她是我最愛的學校——寧波光華學校。

因為我們是寄宿制學校，所以每天清晨，我們起牀就會晨練，都能碰上自己的同學，或是外班的好夥伴。我們彼此都會友好地招一招手，親熱地拍一拍肩膀，親切地問候兩句，聊聊學習、聊聊遊戲。

走進灑滿晨光的教室，打開窗户，整理好書包和作業，長長地籲一口氣，開始了新一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地説出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為我們傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語……我們努力着。

我們喜歡大課間，喜歡那可以讓我們自由鍛鍊的二十分鐘。我們一起做廣播體操、展示陽光、展示健康。跳繩，舞動的繩子繪出五顏六色的美麗，健康的體魄在鍛鍊中練成。

有時候，老師讓我集體勞動時，比如説拔草，打掃衞生等，一些累活，重活，男生都會搶着幹，我們互相幫助，互相關心。我們就是一個大集體，我們融入在集體之中，我們就像一家人，我們在一起朝夕相處。

我們在學習中成長着，我們在成長中學習着。在陽光的校園裏自由呼吸，放肆地汲取知識的養分，並茁壯成長。

豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時光。有一天，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回頭看我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不捨的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對未來美好的憧憬。我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶，那座陽光校園也會成為我生命中最重要的印記……

校園成長作文4

走進我的校園，你會眼前一亮，聽朗朗的讀書聲像一首首樂曲連綿不斷的傳來，看！美麗的操場上，未來的體育冠軍正在向他們的夢想奮勇拼搏着！校園兩旁的樹葉朝你微笑，齊刷刷的讀書聲使你精神振奮，在太陽温暖的照陽光下，走在水泥磚砌成小路上，迎面吹來一陣微風，那叫一個享受。

走進我們的教室你會看到老師在講課，同學們的眼睛瞪得大大的，耳朵都豎了起來，認真地聆聽老師的講課，課堂上大家會因為一個問題展開激烈的討論。當然在我們寫作業時候地下掉一根針，也能聽得到。同學們的認真的學習精神，讓人讚歎不已。

伴隨着一聲下課的鈴聲，同學們像脱了韁的哈士奇一樣奔向操場，頓時操場沸騰起來了，有的踢球、有的玩遊戲、有的跑步……好不快活!小小的操場承載了我們太多太多的歡樂，直到上課鈴聲響起，操場才恢復安靜。

瞧！書法班的小夥伴們正在老師的指導下專心致志的練着毛筆字，一橫一豎寫的都那樣有板有眼的，不一會兒一張張作品就新鮮出爐了，連觀看的學生都投去讚賞的目光。

聽！合唱團的同學們不論嚴寒酷暑都堅持排練，六一兒童節他們合唱的歌曲《小巴郎》《讓我們蕩起雙槳》等，得到了同學們的一致好評！他們能夠取得如此的成績是他們用汗水和努力換來的，更重要的是他們都擁有團結一致的精神。

校園不僅給我帶來歡樂，還伴隨着我成長。我愛你，伴隨着我成長的智慧校園。

校園成長作文5

我有一個智慧的校園，在那裏我學會了成長，在那裏我獲得了快樂！

我的校園很大，一進校門就有兩條長廊，長廊兩邊的紫藤花纏繞爬滿了整個長廊。正對着校門的使我們升旗的地方，威嚴莊重。整個校園分為四個部分，前院、中院、後院和操場，操場周圍種有高大的樹木，下面有圓圓的凳子，供大家在這裏休息，夏天也可以在這裏乘涼。

又一次語文課，老師寫了一個詞語：人跡罕至，讓我們説出它的意思，我知道，但是不敢大聲説出來，在那裏小聲嘀咕，老師看見了，鼓勵我説：“沒關係，大聲説出來”！我給自己説，要大膽，於是大聲説：“人跡罕至的意思是，偏僻荒涼的地方，很少有人去。”嘩嘩的掌聲響了起來，老師表揚了我，同學們也都為我加油，我也很高興。

還有一次數學課上，老師出了一道關於計數單位的題目：365000=()+()+(),當時我心裏一陣欣喜，這麼簡單的問題根本就不用想就能答出來，我把手舉的高高的，老師讓我回答，三十六個萬，五千個一，然後下面一片寂靜，我看了一下四周，同學們用疑惑的眼光看着我，老師也是，我心想對呀？再一看黑板，哎呀看錯了，三個空呢？臉一紅低下頭，真的太丟人了，竟然把題目都看錯了，嗨，慚愧，老師温和的對我説，積極回答問題的精神值得表揚，但是要認真看題，不能馬虎了，我點了點頭，以後不能馬虎了。

看，這就是我智慧的校園，我愛我智慧的校園，它帶給我成長，帶給我快樂！

校園成長作文6

西山文武學校，進步的代名詞。這是一個強大的集體。這裏人才輩出，團結互助，處處的洋溢着充滿友誼的微笑，更重要的是，這可以改變學生的未來。

剛來西山是，我對學習是厭惡的，還有些叛逆，但是，來到這裏之後發現這裏和我想象的不一樣。

走進教室，似乎聞不到了“難聞”的書味。習慣地來回走到靠後的組委，無聊般的趴在坐姿山，兩眼無神地東望望，西看看。我突然發現整個班只有我一個人趴着，我頓時覺得臉上火辣辣的。將頭抬起來認真聽起課來。“鈴鈴鈴”不一會鈴聲響了。嗯？平時怎麼等都等不來的鈴聲今天怎麼這麼快就響了？難道壞了？

到了晚上，同學們來到操場開始練習打拳，晚上大家都格外精神，拳頭揮得呼呼生風，這段時間感覺身體也強壯了很多。

第二天早上，同學們大聲地，全神貫注地讀着語文。我跟着同學們一起讀書，不知不覺就沉醉進去了，一起讀書。在這種學習氛圍內，不知不覺時間走了一個月了。

“咚咚，咚咚”似乎聽得到自己的心跳，這一個月對我的檢驗，這手中的筆就像跳動的精靈一樣，不像從前那樣卷子看着我，我看着卷子，互相發愣，衣服蛇也不認識誰的樣子。現在的我已經今非昔比了。我現在居然有了快髮捲子的心情。

“哈哈，我進步了！”從曾經的“學渣”已經晉升為“學民”了。我要繼續努力，爭取下一次還能繼續進步，爭取早日晉級為傳説中的“學霸”相信我的爸爸媽媽知道，一定會非常高興吧？

西山，一個和諧的校園，一個成就未來的地方，一個會讓你進步的地方，這裏會使你不知不覺的成長，進步。感謝西山！

校園成長作文7

在家時，爸爸媽媽常常會和我講校園安全問題，學校裏，老師也經常教育我們學習各類愛國守法的知識，起初，我認為有老師，家長的教育，同學們都會是遵法.守紀的學生了，為什麼要一而再再而三的強調呢?我為了瞭解這一疑問，趁暑假期間，查看了有關這方面的知識與新聞，那令人觸目驚心的數據讓我不禁打了個冷戰。

新聞中，我瞭解到了“老師學生課堂互毆，學生遭同學毆打自煽耳光，國小生因老師催交作業而暴打老師，國小生好玩火”等事件，從向老師動拳到圍毆同學，從惡語相向到拳打腳踢這些都是不能容忍的可怕暴力行為，我們的校園應是快樂，安全的地方，為什麼會這樣呢?

我認為，有兩大原因，一，很多學生是獨生子女，從小到大倍受寵愛，在家是“小皇帝”，在校園受不了老師與同學們的意見，就發生了令我們吃驚的事件;二，現在的國小生幾乎都擁有智能手機，無時無刻不在玩平板，手機，這不僅對人身體有害，裏面不堪的信息，血腥暴力的遊戲，也在腐蝕他們的心靈，網絡，也是造成校園暴力以及學生心靈不純的一重要殺手。

所以我們要多學習些法律知識，什麼事能做，什麼事不能做，都要知道清楚。要懂得去關心他人。其實，學習的確很重要，但是在學習的同時，也要學會如何做人，讓生活中的點滴引導我們，同時，我想説放下手機多去發現真實生活中的有趣，擁有我們這個年紀對大自然的熱愛和對人的友善。

校園成長作文8

在人生的旅途中漫步，校園只是我們最熟悉的地方。來，我帶大家去看我的校園！

早上校園大門慢慢打開。最先引人注目的是學校大廳門口的八個大字：自學勤奮、崇文象牙。這八個字的教訓總是提醒我們要成為優秀的國小生。生氣勃勃的學生們都跑到操場上晨跑，在操場上散步。在樹陰的跑道上，我想起了“10年的樹，100年的樹”。這句名言培養一棵樹需要十年，培養一個人需要一百年。我一定要成為那個優秀的人才，將來為祖國做出貢獻。

“叮咚，叮咚，叮咚”上課鈴不緊不慢地響了起來。這時操場上沒有人看到。陽光自信的讀書聲從教學樓裏傳來，溢出空氣，就像一首盛大的交響曲。(一點也不誇張)。

“丁丁”課結束後，學生們笑嘻嘻地走出教室，又開始玩了。不知從什麼時候開始，我越來越喜歡一個人站在走廊上，看着對面高傲地站着的大樹。大樹的葉子很小，葉子板上有一根薄薄的毛。兩個高年級同學還是抱不動那粗壯的樹幹。雖然它的莖很粗，但它的莖還是很漂亮。站在大樹下，吹着涼爽的秋風，美麗多彩的樹枝輕輕搖曳着樹葉，下一場美麗的“樹葉雨”就會到來。旁邊的桂花樹使樓下的那片土地充滿了庭院的香氣。“叮咚，叮咚”上課鈴又不着急地響着。

校園是讓我們在搖籃裏茁壯成長的温暖搖籃。校園是漫步在知識海洋中的神奇地毯。轉眼間五年過去了，再過一年就要離開校園了。對於未來的憧憬，我認為以後上國中一定要來母校看看。我愛我的校園！

校園成長作文9

我們的校園——曹妃甸區第一實驗國小。坐落在唐海的中心，雖説校園不算太大，但它是我們學習的天堂，我愛我們的校園。

站在校門口你會看到大理石上雕刻着“曹妃甸區第一實驗國小”十個金色大字，下午同學們一來就會到粗壯的大柳樹下乘涼。

一進校園就會看到高大雄偉的黃色教學樓，樓頂上豎立着八個大字“團結友愛，相互幫助”，前廳貼着——講普通話，寫規範字，時刻提醒我們要規範自己的'語言。

一進整潔明亮的教學樓裏就會看見同學們的美術作品、書法作品和一些諺語。課間我最喜歡閲讀和欣賞這些內容，這簡直就是知識的長廊。

二樓最東側就是我們班了，我們班很大，很漂亮。老師站在東面的講台上給我們51名同學講課，我們51名同學像51朵小花，老師像辛勤的園丁呵護我們茁壯成長。

在一進校門口的東側，就是我們的操場了。它是圓形的，嫩綠色的，就好似一個大草坪。下課了，同學們就好像一隻只剛從籠子裏放出來的小鳥在操場上自由自在地飛翔。

科技樓位於教學樓的東側，外觀是白色的，裏面有兩個教室都在一樓，分別是音樂教室和微機教室，我們的微機教室是正方形的，白色的牆面，有55台電腦供我們使用，老師的電腦和我們的電腦連着網，老師通過網絡傳授我們知識，我們像一條條小魚在知識的海洋裏盡情地遨遊。

校園是我們成長的天地，是我們成長的樂園，我愛我們的校園。

校園成長作文10

那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，一個讓我健康成長的地方，它就是我的學校——六聯國小。

走進校園，映入眼簾的是一個大花園。花園裏面的最中間有一顆形似菠蘿的大樹，它的身高比我的身高要高出一倍，這個大菠蘿從他的頭上向外延伸出健壯的枝條，從遠處看上去好像是一把綠色的大傘，好看極了。花壇裏的花兒是五顏六色的，有紅的、黃的、綠的、白的……那整齊的建築，綠油油的草地，到處煥發出的勃勃生機，無不給我留下了深刻而美好的印象。校園的景色真是漂亮極了。

再往前走，是一個走廊，走在裏面，悦耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊整整齊齊地豎立着兩個籃球框，是我們上體育課時的運動場，也是同學們嬉戲、玩耍的樂園，更是我們青少年運動員不可缺少的地方。每逢下課鈴聲響起來的時候，同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們有的在玩遊戲、有的在捉迷藏、有的在跳繩、有的在追趕……

校園裏有指導我健康成長的老師、朝夕相伴的同學，在老師的指導、同學們的幫助下，我體會到在學校裏的樂趣。在學校裏，我交到許多朋友，他們教會了我許多我曾經不懂的東西。每當我遇到困難的時候，我的身邊就有很多的朋友鼓勵我，支持我，並且還和我一起克服困難；每當我開心或者是傷心的時候，都有老師或是同學陪在我身邊，我開心，他們也會替我開心，我傷心，他們就會安慰我，就像是在黑暗中，有一盞明燈在照亮着，指引着我走向正確的方向。

校園是伴隨着我健康成長的樂園，它可以讓我們學到新的文化知識、增長見識、增強體質……從今以後，我要努力學習，在這個美麗的校園中快樂地成長。

校園成長作文11

晚風吹起易碎的過往，時間如白駒過隙，校園成了點綴童年的素材。她很堅強，她在風吹雨打，赤日灼射下成長，她如今已經6歲了!

陽光挑逗這校園，她正在為藴育我們這些學子而驕傲着，青春律動的學子們在這裏度過活力四射的歲月。可以在運動場上揮汗如雨，可以再選修課上展示才華，充滿活力的歲月我們始終可以相信，而支撐她成長的是每個班級的團結和友情。

拜託掉煩人的期會考試，迎來激烈的足球賽，同學們也為之準備着，也許我們班並不是最好，但我們向統一目標努力着，沒有責怪，只有鼓勵。;“Bi”的一聲比賽開始了，運動員們在場上奮鬥着，觀眾在座位上喊着加油。突然，只見對手腳下帶着球跑過來，正要射門時，只見一位同學衝上去攔了下來，儘管成功了，但是他的手不小心被對方踩傷了，每個隊員臉上都多了幾分難過。上半場結束了，中場休息的時候，運動員們還在討論着戰術，休息這個名詞早已被他們拋到腦後，受傷的隊員被帶入醫務室，替補隊員代替了他。下半場開始前，運動員們把手搭在一起，好像在鼓舞士氣，信心倍增。

比賽進入到高潮，我方做好準備，不讓對方有機可乘。對方好像知道了我方的戰術，也不緊不忙的的搶球，好像在保存體力。對手終於一次釋放體力，可都被我方攔在腳下。下半場也結束了，兩方實力旗鼓相當，很難分出勝負，最後進入到加賽，點球賽。對方先點，三球全都落空，輪到我們點了，前兩球雖然空了，但是最後一球我們拼勁全力一踢“球進了”那一刻時間彷彿凝住了。

我的校園他已經六歲了，它會隨着我們的成長而成長，而中間夾雜的那份友情將永遠不朽，它會隨着年輪的運動而永久的密封!

校園成長作文12

我是一個來自農村的孩子，對於我而言，20xx年4月29日的夜晚是最令我難忘的。因為在這個夜晚充滿着笑聲、鮮花、掌聲……

當夜幕將臨時，我校首屆校園文化藝術節匯演拉開了帷幕！經過大約三小時的演出，它留給我的不僅是美麗的焰火、熱烈的掌聲，更重要的是讓我收穫了成功，贏得了自信！

校園文化藝術節，使我彌補了許多第一次，第一次在學校觀看大型演出、第一次晚上十點還呆在學校、第一次登台演出……

我是一個十分膽怯的人。以前，登台演出是一件讓我想都不敢想的事情，因為上講台都會讓我忐忑不安。而這次，我居然走上了舞台，和同學們一起朗誦《心裏話》。當演出結束時，我聽到台下熱烈的掌聲，突然心裏有一種説不出的激動，稍稍抬了抬頭，我看到了台下那揮舞着的熒光棒，我笑了……我知道，我知道，我成功了！是的，我終於克服了膽怯，邁出了重要的一步！

一時間，我忽然明白，成功最大的敵人就是膽怯。它是阻礙人們走向成功的絆腳石，有時本應可以把握的契機，但因為膽怯而與自己擦肩而過。所以只要勇敢地邁出這一步，你就會覺得膽怯這道柵欄是可以翻越的。只要越過，成功之路就已為你鋪好了一半。

“台上一分鐘，台下十年功”。的確，在這近兩個月的藝術節裏，我看到了許多同學付出了很多汗水與努力，而這些付出是值得的，它獲得了熱烈的掌聲與無數的鮮花。

校園文化藝術節不僅是一場才藝的匯演，而且也讓我們這羣來自農村的孩子找到了屬於我們的自信！因為我們並不比城裏的孩子差！

快樂是自己給予的，自信也是自己給予的，讓我們一起快樂、自信地成長！

校園成長作文13

清晨，我們來到花園般美麗的校園，只見一叢叢、一束束的鮮花，在晨光裏，那麼嬌豔，那麼美麗。碧綠的葉子和多姿的花瓣，還點綴着晶瑩的露珠。清風裏，花枝與綠色和我們胸前的紅領巾輝映，彷彿在祝福着我們開始快樂的每一天。

我們在教室裏快樂地學習。我們是課堂的主人，自主、合作、探究貫穿課堂始終。我們和老師在平等中對話，“民主”成了我們實實在在的課堂生活。老師像媽媽一樣，眼睛裏流淌着慈愛和期待。每一次提問都激發着我們豐富的想象，同學們爭先恐後的發言就像小鹿奔跑在山林綠野一樣，自由清亮。同學們用熱烈的掌聲給予鼓勵和嘉獎，每一節課都享受着成功的快樂。

我們的課外活動豐富多彩。足球場、音樂室、圖書館、電腦房，都是我們遨遊的海洋。我們在操場上嬉戲馳騁，同學們像輕盈的小燕子，活動中必勝的信心在心中紮下根；我們在圖書館裏漫遊，帶着對科學的憧憬，對未來的嚮往，同科學家對話，與作家交流。學習中，同學們增長了知識，提高了能力，又多了幾分自信。

我們經常要走向社會。去領略都市風光，去觀賞五顏六色的風景，去體驗色彩斑斕的人生。我們在每一次社會實踐旅行中，懂得了關心社會，學會了尊重歷史，還明白了人生追求的意義。

放學了，我們用歌聲告別那一叢叢、一枝枝可愛的綠樹鮮花，胸前飄動的紅領巾代表了我的心。

學校的每一天都是那麼絢麗，我們的每一天都是那麼快樂。

校園成長作文14

光陰在急匆匆地趕路，一刻也不能停下。不知不覺中，我已經在温馨東葛大家庭裏生活、學習了五年之久。“東葛”親切得就像我密不可分的家人一樣。

記得五年前，我第一次踏進東葛路國小，內心充滿了陌生與好奇。校園裏的一切對於我來説是那麼的新鮮：青翠的樹木、綠茵茵的操起、寬闊的操場、莊重的舞台……都像一幅幅畫卷，明豔豔地在我眼前展開，我像陷入了仙境！

我們的教學樓，呈“7”字形，粉紅的外衣使她顯得格外恬靜，孩子們的歡聲笑語則為她增添了歡樂。

坐在明亮整潔的教室裏，聽着老師生動的講課，寫着有趣的作業，因此，我很喜歡在學習知識的海洋裏遨遊。在這美好的環境裏，有誰不會樂意去學習，樂於去探索呢？校園的生活，像一連串歡悦的，跳動的音符。

光陰似箭，而今，我已經成為六年級生了。我又站在天台上，眺望這座美麗的校園。校園的每一處，每一個角落，我以熟悉得不能再熟悉了，可總也百看不厭。所有的樹木都吸收了豐富的營養，像我們一樣，正在茁壯成長！花兒也一年比一年開得豔，我們的校園，真是繁花似錦呀！

整座學校都充滿了陽光與親和力。一、二年級的弟弟妹妹們正在教室裏朗讀着課文；三年級的同學，在操場上揮舞着汗水；四、五年級的學生拿着記錄表，在校園裏觀察、調查；六年級生正探究着實驗中的奧祕……

如果説學校是一座百花齊放的大花園，老師們就是就是裏邊辛勤耕作的園丁，用他們的智慧與汗水，把知識灌輸予我們這些嫩苗，使我們這些祖國的花朵在陽光雨露下茁壯成長！老師，謝謝您！

東葛路國小經歷了十年的風雨歷程，我們則攜手母校度過了五年的光陰歲月。我們這些莘莘學子，何不以優秀的成績來回報我們的母校—東葛路國小呢？

校園成長作文15

綠茵場上，四（2）班與四（4）班的足球比賽正在激烈地進行着。場上的氣氛如火如荼，只見雙方的那些勇武幹練的球員們正在忽左忽右地跑動着。

瞧，那瘦小靈活的身影，一看就知道是咱們班的大隊長兼體育委員——楊逸飛。只見他一會兒帶領隊員一擁而上，打起了狼羣戰；一會兒命令球員自亂陣腳，玩起了空城計……他真不愧為是我們班玉樹臨風、文武雙全之中最出類拔萃的頂尖人物。四（4）班的前鋒也不甘示弱。三“張”首當其衝，巧妙地利用我們急功近利的心理，虛晃一招，連續躲過四人。緊接着，張清源大力抽射，球應聲入門。“進了！”四（4）班的拉拉隊歡呼雀躍起來，而我們卻截然不同，生龍活虎的男同學垂頭喪氣，激情萬丈的拉拉隊也唉聲歎氣，這真是大風吹倒帥字旗——出師不利呀！還是施老師心思縝密，靈機一動，對“後勤隊員”們大喊：“場上奮力拼搏的隊員還未精疲力竭，我們怎麼能坐以待斃呢？”話音剛落，大家猶如打了一針強心劑一般，馬上開始重振旗鼓。球員們也擺脱了失落的陰影，又一如既往地鬥志激昂，馳騁球場。可是因為實力天差地別，最終我們還是力所不能及，以1：3的比分輸掉比賽。

四（4）班全體同學臉上洋溢着幸福的笑容，但我們卻淚流滿面……雖然比賽慘敗，但是這次隊員們齊心協力，堅強不屈的精神會永遠印在我的心田裏……