有關我和字的故事作文400字集合9篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我和字的故事作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

我和字的故事作文400字 篇1

茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖醇，但傷害人的身體。我愛課餘生活，因為它是豐富多彩的，正如雨後彩虹。

在五彩繽紛的課餘生活中，書無非是我的最愛。我愛書，更愛看書，因為我覺得看書時一種享受。從書中，我知道了許多真理，也明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真正意思。

我是一個小書迷。在書中，我知道劫富濟貧的`梁山好漢，知道了諸葛亮“不是兩主”，“鞠躬盡瘁，死而後已”；知道了西遊記中師徒四人在取經路上的艱辛；知道了司馬懿最終統治了三國；知道了……。我的心情也會隨着書中的情節而波盪起伏。讀到高興的時候，我會“咯咯咯”地笑起來；讀到悲傷地地方，我的眼眶裏充滿了淚水；讀到生氣處，我握緊了拳頭。

回到家裏，我寫完作業後，就迫不及待地拿起一本書入迷地看着。“吃飯了”，媽媽大聲地喊着。喊了半天，一點反應也沒有，媽媽使勁地喊着，這時，我嚇了一跳，書也掉到地上。

我還從書中學到了很多知識，其中，有一個就是米老鼠是怎樣出現的。迪斯尼小時候很喜歡畫畫，迪斯尼對老鼠非常有感情，所以畫出來的老鼠也非常形象生動。老鼠越畫越好，受到很多小朋友的歡迎，很快就成了卡通明星了。

書是我最好的朋友，書裏充滿着知識，也充滿着樂趣，我的課餘生活也因此而更加充實。作文

我和字的故事作文400字 篇2

書，是一扇開啟智慧的大門；書，是一座通向勝利的橋樑；書，是一個指引我們前進的燈塔。所以，我喜歡讀書。

我幾乎大部分時間都在讀書，在學校課間讀書，中午放學回家，第一件事就是看書，晚上寫完作業後讀書，就連上衞生間也看書。媽媽叫我小書迷。

記得有一次，媽媽在網上給我購買了兩本書，一本是《藍漠的花》，另一本是《蘿鈴的魔力》。這兩本書是我夢寐以求的，我每天都在問媽媽：“什麼時候收到書呀？”煎熬的幾天終於過去了，盼望已久的書到了。收貨、簽字……我恨不得一分鐘搞定。拿到書後，我馬上回家，坐在沙發上津津有味地看起來。書中的'蘿鈴帶我一起去冒險，藍漠和劉亦鋒帶我一起去度過温暖的校園生活……我沉浸在書的世界，直到媽媽催我去睡覺，我才依依不捨地放下書，但還是忍不住在牀上偷看。

我不僅愛看書，還愛和別人聊書。每天一下課，我就和別人聊上幾句：“你們看《蘿鈴的魔力》了嗎？”“看了，看了，我還看《貓的誘惑》了。”“誰看第11期的《中國卡通》了？”“誰有《知音漫客》，借我看看？”每天都這樣，如果不聊書，總覺得少了什麼……

因為我愛看書，所以懂得也多。有一次媽媽工作太累，喉嚨發炎了。媽媽不愛吃藥，於是，我就建議她多喝水，用金銀花沖茶喝，熬粥的時候，也放一些金銀花，再加一些冰糖。媽媽按照我説的方法去做，喉嚨慢慢就好了。媽媽誇我是小博士。

書，就是一位朋友，會給你知識，也會給你快樂。

我和字的故事作文400字 篇3

我有很多愛好，有游泳、有唱歌、有集郵，有溜冰，但我最喜歡的是讀書。在我很小的時候，爸爸、媽媽給我買了許多書。有《格林童話選》，有兒童美術《開發數學才能》《幼兒畫報》。為了看更多的書，所以我盼望早日進入知識的殿堂。第一天上學，我心中舊有一股説不出來的喜悦。終於我如願以償地得到了新課本，當我翻到第一課時，我就看得津津有味的，那時我就下定決心一定要好好愛護我自己的課本。每當書的頁角折捲了時，我都會自覺地把角扒開、鋪平。有一次媽媽帶我去書店買書，來到少兒文藝區，不一會兒媽媽就不見了我的蹤影，媽媽急得團團轉，大聲叫喊我的名字，可無人回答。

媽媽就一個地方一個地方地找，終於在牆角找到了我，我正全神貫注地盯着書本，還不時咯咯咯咯地發出笑聲，媽媽仔細一看，我正拿着一本《年度作文榜》在看，我央求媽媽把我選的這些花花綠綠、精美有趣的書都買回家，我歡天喜地地走向了收銀台。我房間裏的小書架上擺滿了書。在衞生間的書架上也擺滿了我喜愛的書，上衞生間我經常沒有半小時是出不來的`。

因此媽媽還為我取了個“小書蟲”的外號。我不但愛看傳統的紙質書。還經常上網查閲電子書籍，收集我感興趣和我需要的資料。書是知識的寶庫，開闊了我的視野，豐富了我的生活，書是人類的階梯，幫助我不斷提高，不斷進步，書是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天。我愛書。

我和字的故事作文400字 篇4

一天，老師隆重地向我們宣佈一件喜訊：“本週四輪到我們班進三味書屋啦！”老師的話音剛落，下面就響起了熱烈的歡呼聲。高爾基説過，書籍是人類進步的階梯，我很喜歡這句格言，因為我也很愛看書，當然我聽到這個好消息後跟同學們一樣，非常地開心和激動。

終於熬到了星期四，我們排好隊伍，迫不及待地向三味書屋出發！

到了三味書屋，同學們就像幾天沒吃飯的人看到食物一樣，四處尋找，眼前的景象就好像是一羣快樂的小鳥在一片書的海洋裏飛翔。我開始翻看的幾本書並沒有吸引我，放下手中的.書後繼續尋找我的“食物”。終於，在精心挑選後，我選了楊紅櫻阿姨寫的《瞧，這幫淘小子》，我迅速找到一個位置坐下，津津有味地看起來。故事的情節是講馬小跳、唐飛、張達、毛超這四個調皮蛋的故事。而楊紅櫻阿姨的特點就是能把每個孩子都描寫得栩栩如生，讓我完全沉迷於書中，他們調皮的樣子就像放電影一樣出現在我的眼前。俗話説，快樂的時光總是很短暫的。是啊，確實是這樣，時光真短暫，很快就到了這次三味書屋閲讀的結束時間了，同學們都意猶未盡地互相交流着書中的快樂，離開了三味書屋。

感謝學校建立了三味書屋，感謝三味書屋給我們帶來了這麼多的樂趣和快樂。讓我們在這裏泛起書海的小舟，蕩起智慧的雙槳，揚起知識的風帆，一起快樂地起航吧！

我和字的故事作文400字 篇5

我愛書，特別是好書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡的深邃。應該説，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀於心靈的愉悦。猶如夏日裏的一杯冰水，徹骨的'寒冷過後便是無比的清涼。

我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小説等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨着讀書數量的增多而漸漸增多。

自從上了三年級我們學習了作文以後，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發。我從此以後便愛上了作文書。不久，從《國小生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文書津津有味地讀着，我在書裏遨遊，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當我看見一篇描寫悲慘的作文時，真如身臨其境，耳邊還響起了淒涼的哭聲，我被這一切感動了，我也哭了……

媽媽回來了，走到陽台去了，衣服已經濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎麼啦？衣服怎麼濕透了！敏敏，你是怎麼搞的？”這時我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔着頭説。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛看書愛得呆了！”我不好意思地笑了笑。

是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。

我和字的故事作文400字 篇6

爸爸跟我説：“你知道嗎？你百天時，我按照閩南習俗拿了一本書，一張錢，一個玩具和一顆糖放在你的牀上，讓你去抓，你扒了過去，一手抓書，一手抓玩具。別人都笑你以後不會掙錢，可我説你以後會讀書就好了。”“哈哈！”我笑着説“這就是閩南人預測後代的方法。靈不靈？天知道！”爸爸：“……”

不過還是有點兒靈，還沒上幼兒園之前，我已會背十首古詩了，還會從一數到五十。上了一年級，我已經背了絕句和律詩共一百首，還會算一百以內的'加減法，還會唱ABCsong……二年級下，我所有的科目成績都是優。四周的讚揚聲讓我有點兒飄飄然了。暑假到了，我就拼命地玩，什麼唐詩，數學題和英語單詞……都拋到九霄雲外了。爸爸看我這樣子，就出了一張考卷讓我做，結果做得一蹋糊塗。這時，我才意識到我玩得太過頭了……心理：“兒時抓書，就會讀書這一招不靈啦！還是得自己努力呀！”俗話説，天才是百分之一的靈感加上百分之九十的汗水。這才是成功的正確道理。

果然，在三年級第一次單元測試中，我又回到了原來的成績————優。

我和字的故事作文400字 篇7

説道我和書的故事，那是説也説不完，因為從小我就喜歡看書，每次為了看書，買書，還想出各種辦法，為了買一本書，我可以纏着媽媽一天，為了沒一本書，我會攢下早餐的錢…… 到了現在，我可以説看書看到走火入魔，下面，我就説一件我和書的故事吧。

話説我自從讀了一本名叫《中外名人故事》書以後，就對其中的.一位女作者──冰心着了迷，一直想拜讀她寫的文章。終於，媽媽擋不住我的“輪翻攻擊”，在一個周未，為我買了一套精裝版《冰心兒童文學集》。我喜出望外，急忙翻開書一看。

哇!好精彩的詩歌、小説、散文、書信……我如飢似渴地看了起來。只可惜時間老人步伐走得太快，不知不覺中，睡覺時間到了。在媽媽的催促下，我極不情願地放下書，上牀睡覺，可我哪能睡得着呢。腦中不斷地浮現着書中的情景，又想着：後來怎麼樣了呢。我忍不住翻身下牀，打開台燈，捧起書津津有味地看了起來。直到零晨一點多，才放下書本，心滿意足地進入夢鄉。

怎麼樣，我是不是看書看得走火入魔了呢?沒辦法，我就是這麼的愛看書。如果一本書放在我面前，不讓我看的話，我就會很難受。

我和字的故事作文400字 篇8

教師是蠟燭，是春蠶，是最值得我們尊重和感恩的人。我現在上國小五年級了，教過我的老師有很多，在課堂上聆聽他們的諄諄教導，就如和老師零距離接觸。但給我印象最深的是我在輔導班教我英語的老師——湯老師。

她有一頭長而卷的披肩發，一雙水汪汪的大眼睛，眼中閃爍着智慧的光芒。別看她年齡雖然不大，英語講得可流利了，最愛在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺中學到知識，可她嚴厲起來的樣子讓我有種懼怕感。

記得有一次，我上課的時候，竟然在上課時畫畫，我的一舉一動被老師看的一清二楚，她非常生氣，好像對我很失望，走過來嚴肅地對我説：“你沒覺得你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行呢？”聽到了老師的批評，我立刻緊張起來，心裏咚咚地打起小鼓。從那以後我都會提醒自己，上課時不能開小差，要認真聽講，我的成績也提高了不少。也懂得了老師的苦心，她對學生的'關心和責任感讓我敬佩。

還有一次在口語練習課上，老師參與到我們當中來，她帶我們跳舞，雙手舞動，與大家有説有笑，彷彿是我們的好朋友。突然讓我發現，嚴厲的湯老師原來也有平易近人的一面呀。

湯老師，您付出了汗水和辛勞，讓我們學習知識，您無怨無悔。我為曾經是湯老師的學生而驕傲。

這就是我和湯老師地零距離接觸，讓我印象最深。我以後要好好學習，天天向上，不辜負老師對我們的期望。

我和字的故事作文400字 篇9

書是人類進步的階梯”。這句話是著名作家高爾基説的，也是最喜歡的格言。

從學會了認字開始讀書。剛開始只看一些書，到長大了，就開始看的書有許多種類，有《西遊記》、《優秀作文》、《十萬個為什麼》、《格林童話》等。看過的書有許多，堆起來就像一座小山一般。

我看書的時候可謂是茶不思，飯不想了。叫過來吃飯，我還坐在那裏一動不動。媽媽叫我“書呆子”，叫我“啃書蟲”，可是大家覺得我比“書呆子”還“書呆子”，比“啃書蟲”還“啃書蟲”。

我有時看起書來還會鬧出一些笑話呢。比如那一次：那天，我正看得起勁，媽媽叫我去買一包鹽回來，我口頭上是答應了，但是我屁股一動也不動，看到有趣的地方還哈哈大笑起來。媽媽憤怒地説：“再不買，看你的`屁股不保了。”聽完這句話後，我才依依不捨的放下書走去買東西。我走到商店門口，又忘記了要買什麼東西。我愣了半晌，才記起“一包”這個詞，於是我買了一包鹹菜回家。在回家的路上，我以為能看書了，誰知道回到家，媽媽説：“不是鹹菜，是鹽，是鹽。”我又去買了一包鹽回家，又捉起書，津津有味的看起來。

看書，不僅給了我知識，還給了我快樂。