感謝那個為我提燈的人作文【優秀15篇】

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的感謝那個為我提燈的人作文，希望對大家有所幫助。

感謝那個為我提燈的人作文1

我對我的狀態很不滿意，特別是上了國中之後，每次考試都徘徊在中等，可每個做錯的題都會做。回到家，父母臉色又和青天一樣黑，你聽吧，父母又開始嘟囔我了。

但有時又覺得無力迴天，這次考試考完了，成績讓我覺得天塌下來一樣，可哪次不是這樣。跑久了心就累了，心累了，可到頭髮現並沒有跑多遠，我只能一個人孤獨的跑，逐漸天就黑了，黑的伸手不見五指，黑的我找不到，找不到前進的路。

回到家了，忽的發現姐姐回來了，她是一個在校大學生，忘記的'知識比父母少。又發現父母不在家，我想應該出差去了。姐姐把晚飯做好，享用完後，我便開始做作業。

畢竟知識是我掌握的，屋外明月還沒有高掛，我已經做完了我擅長的學科——數學和生物。姐姐進來了，把我隨手丟在牀上的數學卷拿起來，只五分鐘她就開口了，這題你再算算，我知道肯定錯了，便在心裏想了想，但又覺得沒做錯。

可姐姐一再叫我重做，我拗不過，畢竟是我親姐，我一重做，才發現我正負號弄反了。然後，她又看生物，儘管大多數是選擇題，但還是一會兒就查出幾個錯誤給我看，都是很低級的錯誤，類似想的b寫的c。

“你不檢查的嗎？”一句話如夢初醒，我決定檢查。姐姐，好像在我跑步路上提了一盞燈，讓我看清前面的方向。七年級的期末，我進入年級前200。

八年級，多了門物理，但仗着自己全家理科都好，我並不重視這門初始學科，於是乎八年級的上半年，我幾乎墊底了。

寒假回家，父母給我買了幾份卷子，我抱着應付的心態，胡亂做一氣。沒有複習，我幾乎快蒙了。

姐姐又回來了，她把我丟在牀上的物理卷子看了看，於是乎她對我説：“你沒學好吧？”我不想回答，繼續埋頭苦幹，可她從書包拿出我的物理書對我説：“複習一下再做”。

我又懂了，我發現姐姐是我提燈的人，八年級的期末，我物理重新考了100分。

感謝那個為我提燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文2

一邊養

在養花人的心中，就是想的是養好這一種花，想的總是美好的事情，而母親正如那養花人哪！總是期待花開的到來。

小時候，我是被母親親自養大的。她的感觸至深：雖然我每次做計算題總是做不對，但是母親並不氣妥，誨人不倦。我清楚，她是想讓我如蠶一樣破繭而出。她每次説話總是很簡單，但我總是能找到她的句意所在，她在用她的水——知識，澆灌我並讓我放在陽光下——其它的知識與文化，使我長出嫩芽，含苞待放。

一邊看

在國小，我成績中等，但有時也要考差，但母親如擺渡人一般，不停催促我走向知識的殿堂，舉起燈引導我向前。

在國小六年，我奮鬥過，氣妥過，放棄過，哭泣過，但母親總是在後面推着我往前，她推我是多麼“重”！頭髮也白了，額頭皺紋也多了。還不是因為我！這個可惡的'我！母親渴望我發芽，可我卻如死掉的，爛掉的種子一般，長不起來，可是，母親對此漠不關心，只是鼓勵我向前！向前！終於，我在六年級時我突然有點醒悟了，在那次考試之前醒悟了。我像打了雞血一般發了狂，狂記英語單詞，背文言文，背公式，背課文。最後得到了比較好的成績，進到了夢中的中學。

靜待花開

如今，我終於來到這聖神的地方。雖然我現在成績不好，但我在紮根，紮根的速度比誰都快。等着吧，我將超越你！母親，你可以像等花開一樣看着我，等着吧！

有個歇後語叫：瞎子點燈——照舊（舅)，其實瞎子正如母親那樣的人，捨去自己，照亮別人。現在，母親，你就靜待花開吧！

感謝那個為我提燈的人作文3

落紅不是無情物，化作春泥更護花。每個人的成長之路，都需要一個方向，都需有一個為其指路的提燈人。而我的提燈人，就是我的媽媽。

詩詞引路

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。這是媽媽從小教導我的。她認為，一個人若想有出息，就需要從小開始學習。於是，在我還是三歲的孩童時，她就教我閲讀詩詞歌賦。一開始，我只會讀，但隨着時間的推移，我開始陶醉其中。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索、天生我材必有用，千金散盡還復來、欲窮千里目，更上一層樓這些詩詞，無不引人入勝，無不令我神往。從中，我明白了堅強、自信，更懂得了堅持是它們，給了我幼小時期的啟蒙。

三歲，媽媽為我提燈，給了我詩詞的啟蒙。

夢想引路

孩子，你的夢想是什麼？在我七歲時，媽媽這樣問我。那個時候，我對夢想的概念還很模糊，只知道夢想可以是當警察、科學家、宇航員警察可以為民除惡；科學家可以發明研究；宇航員能登上太空，探索未知我脱口答道：我想當個科學家。媽媽聽了對我説：孩子，你的夢想是美好的。當科學家可以研究新的發明，為祖國作出貢獻。但你也要知道，實現夢想需要付出艱辛的努力，你願意嗎？媽媽微笑着看着我，我答道：我願意！從此，當科學家的夢想在我的`心底像一顆種子生根發芽。

七歲，媽媽為我提燈，給了我夢想的指引。

堅持引路

十三歲，我步入八年級，學業壓力陡然增加，我常常累得喘不過氣。這時，媽媽總會在我的身邊悉心地鼓勵着我。她告訴我，這時的辛苦只是暫時的。只有此時堅持努力，長大了才會成才、成功，才能擁有幸福快樂的生活。不知怎地，聽到媽媽的話，我總是又充滿了動力，激勵我繼續奮發前行。

十三歲，媽媽為我提燈，教會了我堅持。

詩詞、夢想、堅持在我成長的路上，媽媽總是為我提燈，撥開迷霧，讓我找尋到人生的方向。誰言寸草心，報得三春暉，我學會了感恩，我要不懈努力，為祖國作出貢獻，用奮鬥來回報恩情。

感謝那個為我提燈的人作文4

記得那是一個秋季。從窗子縫擠進來的風有些許的冷，吹在身上已是透心的涼。難怪古人云："自古逢秋悲寂寥。"

我趴在書桌前奮筆疾書，困難的數學題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業撕個粉碎，可我不能，撕了，怎麼對老師交代?我一邊在草稿紙上拼命地，一遍一遍地算着，一個方法又一個方法地試着，一邊用手死命地揉着太陽穴。對着這些"天書"我真是欲哭無淚啊!鬱悶、煩躁、痛苦的感覺像爬山虎的卷鬚纏繞在我心頭。

隱約中，身後的門被輕輕推開了，隨即又被輕輕關上了。我知道，那是媽媽。她總在我身後默默地關注着我。作業雖多，雖然，心情雖煩，雖悶，但是，一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺，我總會沒由來地感到踏實與心安。

等媽媽再進我房門時，她的手上已多了杯熱氣騰騰的熱可可和清涼油。可可的`香氣肆意地飄散在空氣中，似乎有意要對抗着秋日的帶來的殘忍。

媽媽輕輕地把東西放在我面前。她沒有説什麼，只是把手輕輕地放在我肩頭，輕輕地拍了拍。母女倆長久的默契讓我一下子明白，那是媽媽--不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵，打氣。我抬起頭，對着媽媽露出燦爛的笑，儘管這笑容裏滿是疲憊。我一直慶幸，一直感激，有這麼一位理解我，關愛我，卻從不嘮叨的媽媽。

媽媽隨即把桌前的窗子關緊，又打開了取暖機。冷冰冰的房間一下子温暖了許多。心在這一刻，彷彿不再那麼浮躁。我低下頭繼續埋頭苦幹。因為我知道，一雙關懷的眼睛永遠在背後凝視着我，給予我力量，給予我信心，給予無窮無盡的愛。温暖像河水一樣在全身上下流淌，一直流到了心裏。

這一刻，我的心裏充滿了無限的感激。感謝媽媽，感謝她為我提燈，照亮我的前進的路，陪我走過的每一個日子。

感謝那個為我提燈的人作文5

漫長而曲折的人生之路上，總有那麼幾個熟悉亦或不熟悉的人為你帶來生命的啟示。就像，在那暗夜裏前方人提着燈盞，為你驅逐了黑暗，使你收穫温暖、收以啟迪。

黑夜籠上了天空，回家的小路陰森森的。孤身一人行走在這路上，腦海裏還映着那張全是紅叉叉的卷子。悲傷、沮喪和自責交雜於我心上。

我抬起頭，努力想把它在頭腦中甩去，卻是看到遠方，一抹亮光在暗夜裏浮行。“那是什麼？”好奇心驅使着我大步走去。

越來越近了，我看見一個穿着黑色大衣的男人提着一盞燈，彎着腰在花叢中找着些什麼。那是怎樣專注的眼神啊，有一份堅持不懈，有一份鍥而不捨。

我看着他在花叢中，一隻手撥開那一簇簇的花，一隻手提着燈照明。他的頭時而低下尋找，又時而探向前方繼續找尋。很久了，直到我站得腿都酸了，他仍是那樣，堅持不懈地找着。

忽然間我有些恍惚，如果上課時，我能這般專注地聽課，又或是考試前，能如此不為外物所幹擾地複習，是不是就不會有如此糟糕的結果？

腦海裏又浮現起了那一個個紅叉叉，醒目而又刺眼，像是在提醒着我的失敗。沮喪、悲傷和自責更多了。

我回過神來，他還在找着，只不過換成了右邊的花叢，燈火搖曳在花叢間，柔化了黑暗，散發着光明，帶來了温暖，温暖了花叢，

也温暖了我的心。那橘黃色的燈火，彷彿有種神祕的力量，使我的沮喪、自責和悲傷一點點消逝。

“啊，找到了！”男人驚呼着，他小心翼翼地把它從花叢裏拿出來，用手為它擦去污垢。那是一枚戒指。在搖曳的橘黃中，戒指重新煥發出的光澤似乎也與它融合在一起。

我漸漸冷靜下來，重新分析了失敗的原因，無非是粗心大意，基礎沒有鞏固好、知識點沒有理解透徹男人的'那種堅持不懈的精神感染了我，使我重新振作起來。

那暗夜裏的光亮，為我指引了人生的方向；那提燈的男人，使我重新振作起來。

感謝你提燈人。

感謝那個為我提燈的人作文6

紙醉金迷，酒綠紅燈，人生長路，迷茫不斷，但心中總有散發着一抹柔光的小燈守護者一方淨土。

清晨，寒風呼嘯，如開了鋒的利刃刺骨，寒冷席捲全身，瞬間從牀上飛起，朦朧的睡眼剎那間清明起來，無意識掃了掃四周，不經意間瞥見了鐘錶，一個恐怖的直角映入我眼簾――6:45，我驚得一瞬間拿起衣服，穿好衣服，一腳邁下去，轉彎，洗臉刷牙，迴轉出來，穿好鞋子，突然看見母親正弓着身子忙碌的翻着什麼，偶爾，陽光透射進來照在母親瘦弱的身軀之上，母親頭上時有銀光閃過，“你幹嘛呢？”母親耳畔傳來我生氣的話語，母親轉過頭，温柔的笑了笑，“給你找傘呢。先吃飯吧，一會我送你。”説着把飯端給我，看着母親略顯粗糙的手，我卻直接奪門而出。

來到樓下，寒風襲來，不由的打了個寒顫，我狂奔着，心裏的.委屈與憤怒充斥在我內心，眼角有些濕潤，我仰起頭，埋沒在雨雪裏，繼續向前。來到學校，望着老師那略顯責怪的眼神，內心裏又開始抱怨母親。突然，又是一股寒風襲來，看着外面雨雪下得越來越大，心裏有些不安起來，只是在內心裏安慰自己一會就不下了，可是事與人違，雨雪沒有隨着時間的推移而變小，而是更加變本加厲。

下課鈴響起，沒有以往的輕鬆，學校開始顯得有些躁亂起來，望着書包旁本該有傘的位置，想起母親的話語，早晨，樓道里隱約傳來的“看你睡得熟，想讓你多睡會”的話語，心裏愈加難受。

看着同學一個個離去的身影，我有些機械的拿起書包，緩緩走出教室，寒風縱橫，還是以往的冷，撲面而來的雨雪砸在臉上，砸得生疼。走在雪裏有心加快步伐卻總是被風雪擊退。突然，風雪不再凌厲，似是看我可憐，摘下霧氣瀰漫的眼鏡，一個瘦弱的身影出現在我面前，但在我眼中是那麼高大温暖，竟是母親來了，望着母親遞出傘被凍得發紫的雙手，“對不起，母親”有些哽咽卻脱口而出，我與母親相擁在一起，天不再冷了。

母親似是我成長路上的明燈，使我不再迷茫，不再寒冷，感謝母親，感謝您為我提燈。

感謝那個為我提燈的人作文7

我曾受到過許多的幫助，那些幫助過我的人和他們所給予我的幫助都温暖着我的心，也教育着我怎樣成為一個更好的人。然而有一個人，如果不是他，恐怕我無法做到現在這樣説不上優秀但至少不壞的人，相信你已經猜到了，沒錯，這個人就是我的父親，我的第一任、也是最優秀的老師。

從小爸爸就告訴我要多讀書，他對我説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”緊接着又笑着説：“但我希望你不‘愚’。”尚在懵懂中的`我雖不懂劉向這句名言的深刻含義，但已在心中植下了多讀書的種子。每隔不久，爸爸就會帶回幾本書，一開始大多是連環畫，我看畫不看字，看到武松打虎，總覺得老虎真可憐，並在心裏暗暗咒罵武松，這讓爸爸又好氣又好笑，他耐心地告訴我，書的內涵在於字，一字一句地讀，帶給我們的幫助很大，然後他又説了一句毛澤東的名言，其目的是為了讓我知道，書讀不懂沒關係，只要用心多讀就一定能懂——“書讀百遍，其義自見”。

家裏現在有兩個大書櫃和一個不算大也不算小的書櫃，每個書櫃都裝滿了書，古典名著、外國名著、寓言童話……應有盡有，而我也在這些書中獲取了許多的知識，受益匪淺，這一切當然也要歸功於我的爸爸，如果不是他，我也無法接觸到那麼多有價值的書籍。這些書猶如黑暗路上的一盞燈，它照亮了通往知識、通往成功的那條道路，照亮了美好無比的未來，而那個走在前面為我提燈的人，就是我的爸爸。

謝謝你，親愛的爸爸，感謝您一直在前為我開道，為我照亮明天的路!

感謝那個為我提燈的人，為了我，永遠孜孜不倦的那個人……

感謝那個為我提燈的人作文8

冰心説：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁隨時撒種，隨時開花。將這一徑長途點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人踏着荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”吾心之意，亦是如此。

可否有人為爾“提過燈”？縱使前方佈滿坑洞坎坷充滿黑暗，但她在後面為我提着燈，正是那微弱的“光芒”陪我經歷了數不勝數的黑暗。

那人烏黑的髮絲裏躲着幾絲白髮，皺紋也慢慢爬上了她的臉，隨着時間流逝，她的愛一直不變。母親啊！謝謝您，為我提燈。時間是個風火輪，永不知疲倦，它輪過，留下斑駁痕跡。

那次的模擬考試如同一顆耀人眼球的寶石，抹不去。幾滴淚水打濕了試卷上的“六十分”，試去眼淚，看着窗外，想着未來。我邁着無比沉重的步伐走進家門，扔下書包，關上房間門坐在地上。房間很黑，而那時的我應該只配待在黑暗裏吧？怕又有什麼用？您那輕輕的腳步聲，推開門，但並沒有開燈，而是抱着我。“孩子，媽媽知道你難受，但你不要怕，媽媽陪着你呢，你現在要做的是鼓起勇氣啊，面對困難，而不是一味地頹度，只要你回頭看媽媽，媽媽永遠在你身後為你提燈照路。”您那如温風般的`話語，是我渴望的救贖。

今後的日子裏，我一直在堅持，上帝不會虧待任何一個願意付出，肯下功夫的人。那些看似不起波瀾的日復一日，會在某天讓你看到堅持的意義。

母親，我是一支箭，而您定是那張弓，為了能讓我射得更遠，你不惜將自己彎得很彎很彎。感謝您，在那段最難熬的日子裏鼓勵我，照亮我，讓我有了信心，也讓我懂得了“以手扶額空長歎，不如以夢為馬，勇向前”的道理。母愛竟是那麼偉大，偉大到讓我無法用言語形容啊！

感謝您，母親，為我提燈！滾滾紅塵中，有您的陪伴，既使困難重重，我決不懼！

感謝那個為我提燈的人作文9

在十三年前的那個萬物復甦的春天，伴隨着一陣清脆的哭聲，我來到了這個陌生的世界。那時的我迷茫無知，是你，一路上無怨無悔地為我提燈，讓我看清了人生的方向。

是你，牽着我的小手，和我一起來到國小門口。你用你那充滿期待而又夾雜着些許擔憂的目光送着我，直到我的身影逐漸消失。從此以後，你就關注着我學習中的點點滴滴。不久，你就注意到我的作業本上的字像醉漢似的.東倒西歪，並且錯別字層出不窮。你把我拉到書桌前，嚴肅地告訴我“字如其人”的道理。你認真指導我練字，還告訴我有關漢字的知識。紙上的那一個個字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知道凝聚了你多少的心血。

感謝你，為我提燈，讓我看到了中國漢字的魅力和學問。

小時候，用頑皮的野猴子來形容我恰如其分。活蹦亂跳，唯恐天下不亂是我的特點，惡作劇是我的“特長”。是你，把我帶進了圖書館。靜謐的氣氛，乾淨的環境，豐富多彩的書籍……這一切的一切，都使我迷上了這裏。在午後的陽光下，總有你的身影陪伴在我的身旁，和我一起靜靜地看書。

感謝你，為我提燈，讓我領略了閲讀中藴含的樂趣。

小時候，我對生活一竊不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何把屋子收拾得乾乾淨淨。

感謝你，為我提燈，幫我撥開了依賴的迷霧。

長大後，一個個問題接踵而至：學習的壓力，朋友的誤解，遭遇的挫折……我開始變得多愁善感，不堪一擊。是你，願意耐心地傾聽我的訴説，幫我解開一個個心結，那一句句發人深省的話語使我豁然開朗。

感謝你，為我提燈，幫我驅散煩惱的霧霾。

歲月匆匆，如今的我已從一個慒懂的孩子成長為一個知書達理的中學生，而時光卻無情地在你的額頭上留下了一道道的痕跡。在我成長的道路上，如果沒有你為我提燈，我不知道會誤入什麼樣的歧途，是你——我的爺爺為我提燈，指引我走上正確的道路。

感謝那個為我提燈的人作文10

我還是常常想起您，您的鼓勵，您的指點。親愛的鄧老師，您還好嗎？

鼓勵的手

初見，是五年級，您笑着翻開我的作業本，在您的第一節課上表揚了我。“書面乾淨，字跡工整，表達觀點鮮明”是您對作業的評價；“態度認真”是您對我的評價。從那時起，我便深深喜歡上了斯文如學者的您。

我自己創作的詩，您讚口不絕，稍微修改就為我上報了詩會展示。可我怯怯不敢上台，也是您握着我的肩送我上了台。我仍是怯場，您又擺了擺手，為我鼓勵、加油。

一詩盡了，我早已忘記了緊張。您帶頭鼓掌，聲音是那樣清脆有力，那雙手直到最後才停下。

指點的筆

您總説我是個聰明的孩子，又總説我坐不住。

這不，一次考試後，您將我拎到辦公室，拿着紅筆在試卷上圈點出一個個不應當的.錯誤。我自知不對，認真聽着。一張試卷講完了，您進我認錯態度誠懇，歎了一聲，又出了幾道類似的題給我。看着滿是紅圈的試卷，我心中不禁泛起了一陣漣漪。

您的筆為我描繪的不僅僅是知識，更像是一張地圖，為我指引前路；又像是一盞明燈，為我照亮前方。

手寫的信

時光如白駒過隙般，眨眼而過。您牽着我，走到了國小的盡頭。畢業典禮那天，我咬牙不想落淚。與您擁抱的那刻，好像父親的感覺。又像是路上一個伴隨我的人，即將分離。

畢業後我曾給您用電子郵箱寫了信，説説我的近況。誰知您鄭重其事地手寫了回信，寥寥幾語，句句入心。落款下，是您的《長空》。那時，我落淚了。

回看，您已停留在我記憶的扉頁中。手上的燈也交到了我手中。身邊也有為我提燈的人，漸漸的，那個人成為了自己。但我心中的那盞明燈，是您用深深的期望與關懷照亮的，照亮了前路，照暖了我的心房。

謝謝你，我親愛的“提燈人”。

感謝那個為我提燈的人作文11

世間百態，也許，總有一個光明的角落在引領着你進步，引領着你思考。但是，也總有黑暗的一隅，等待你的發現。這時，總有一個人提燈人，指向你的目標，撥開黑暗……

所以，不論是學習上的導師抑或黑暗中的伴侶，都要感謝他們，是他們，為我們平淡無奇的生活添上了濃墨重彩的一筆。

迷霧中的指向標

時光匆匆，鐫刻了萬物靜美的年輪，卻一揮衣袖，轉身留下萬物蒼茫，芬芳爭豔。

六年級的我，滿懷憧憬與迷茫，在國小的最後一年，為着那心儀的中學奮力一博。那時，我立志要考入這所學校，與良師益友為伴，與朝霞夕景同伍。是的，我奮力拼搏後，自然會留下一些學習上的疑問，這時，我心中疑問叢生。也許應當放慢腳步，一步一個腳印地學習；抑或是，繼續埋頭苦幹，不明就裏地往前學習……

水能載舟，亦能覆舟。

這時候，父親提議，讓我平時在學校裏往前學，週末他來講解我不懂的題。

於是，父親開始拿着我近來的數學競賽書鑽研起來。或許父親已經離開了學校十幾年了，但父親依然重拾那些“陌生”的知識，爭取週末為我講解。

從此，我與父親披星戴月，週末總趕在太陽之前出現在地平面上。我們與朝霞為友，黃昏為伴；與朝露為友，與鳴蟬作伴；與朝陽共枕，與明月作思。那段時光，飽含了我的夢想。然而，當你在舞台上熠熠生輝，台下總有人為你喝彩，為你鼓掌；也總有人，甘做無私的綠葉。

經過我與父母的共同努力，我終於考上了心儀的學校，終與良師益友為伴。

回首那段青葱歲月，飽含我的拼搏與夢想，也醖釀了父母的'殷切期盼。感謝他們，感謝他們辛苦的付出與艱辛的努力。

然而，我漸漸明白，也許歲月就是一條小道，你在這頭，他們在那頭。看着你漸行漸遠，直到兩旁銀杏的金黃覆蓋了視線，盼着你再次與着春風秋葉，成為歸客。

願你成為那提燈的人，默默奉獻。光陰荏苒，世間百態。

感謝那個為我提燈的人作文12

在我的人生中，有許許多多的人，但有一個人，一直在幫助我。我稱他為“為我提燈的人”。

他叫鞏家旗，個子中等，臉圓圓的，身體胖乎乎的。一雙濃眉大眼，每天都笑呵呵的。

記得一節大課是數學，數學老師佈置了十道題，然後説：“誰做不完就不能回家。”快放學了，我就剩一道題了，可是這道題太難了，而這時，鞏家旗已經寫完了。我想問他一下，可又不敢。

正當我猶豫的時候，放學鈴打了，寫完的'同學都出去了，班裏就只剩下兩三個同學。我覺得留下來很丟人，於是，心裏就像一個天使和惡魔一樣在鬥爭。惡魔説：“老師又不知道你完沒完，乾脆回家寫得了。”天使又説：“不行，你必須留下，寫完了再走，要不然老師會罵你的。”而這時，惡魔又説：“管他的，要是你回去晚了，爸爸會打你的。”天使又説：“那也不行，你不能騙人。”

但最後，惡魔打敗了天使，我走了。我剛跟上隊伍，鞏家旗就説：“李世軒，你不是在做一道難題嗎？怎麼這麼快就想出來了？”我説：“誰叫我腦子轉得快呢，我寫完了。”鞏家旗説：“騙人，老師不在教室。”我臉紅了。“走，我跟你一塊兒回教室，給你講那道題。”鞏家旗説。鞏家旗還沒等我説同不同意，就把我拉回了教室。

等我坐到位置上，鞏家旗就開始講了，他把思路講得非常細，每一步都講。最後，他讓我寫下來。我寫完了，他一看，説：“不對，你看……”他又給我講了差不多半個小時，而且，他本來可以走，卻又和我一塊兒留了下來。過了十分鐘，這道難題我終於解開了，於是，我把作業一交到講台上，就和鞏家旗一起哼着小調，手拉手得走了。之後，我再有不會和不懂的題，他都會給我一心一意地講。

這是我的我認為他是我的提燈的人，他學習很好，總幫助我，所以我想對他説一聲“謝謝”。

感謝那個為我提燈的人作文13

烈日炎炎時，如果有人為你撐起一把遮擋酷熱的雨傘;狂風驟雨中，如果有人為你阻擋暴雨的沖洗;迷霧重重時，如果有人為你提燈照亮人生前進的方向，你是否會心存感激?

年少懵懂的我，在成長的路上，深一腳淺一腳的踽踽獨行，那個人的出現，如提着一盞燈，照亮我前行的路。

敖老師，我國小四至六年級時的班主任兼數學老師，就是為我提燈的那個人。

他照亮了公正

四年級的一個下午，平靜的班級突然激起漣漪，兩名同學因為口角打起架來，敖老師很快就趕過來了，他喝止兩人，並詢問打架的緣由，同學們七嘴八舌的議論，真相就很快大白了。竟是那名學習好的同學先動的`手——在學校裏，老師們總是更偏愛學習較好的同學，成績一好遮百醜——沒料到，敖老師竟嚴厲的批評了成績好的同學：“你要知道，你來學校學習，不只是來學知識，更是來學做人，怎能能因為知識學得好，就忘記做人的原則和道理呢?......”。同學們都心悦誠服地聽着。

那一刻，敖老師照亮了公正：無論學習成績怎樣，做人的原則都是一樣的。

他照亮了謙遜

還有一次，敖老師在給我們講課的時候，錯將3+6算成了7，這種錯誤是不該犯的，但大家礙於老師的尊嚴，都不敢吱聲。不知道過了多久，也忘了是哪個膽大的同學，突然喊了一聲：“3+6等於7?”全班忍不住，鬨笑了起來，敖老師看了自己的“傑作”，也笑了。他邊用抹布擦邊説：“哈哈哈，你們怎麼這麼長時間才發現?我老糊塗了，你們也老糊塗了嗎?”又一陳心悦誠服的笑聲。

從此以後，敖老師老師一出錯，大家就爭先恐後着指出來，敖老師立刻改正，同學們受敖老師這樣謙虛，謹慎態度的影響，數學成績也日益優異了。

敖老師擦掉錯題爽朗大笑的瞬間，照亮了謙遜和謹慎的人生態度：原來錯誤未必都是壞的，只要正確的對待，失敗就是成功之母。

敖老師的公正和謙遜就如一盞明燈指引着我前行的路。

感謝那個為我提燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文14

黑暗中的我迷茫的走着，直到那盞燈亮起為我指引方向。

傍晚，我獨自一人回家，小路一旁的樹林裏傳來“沙沙“的聲音，草地上昆蟲此起彼伏地叫着，彷佛在催促着太陽快點落山，我加快了腳步。不多久，月亮升上來了，淡淡的月光使小路變得幽靜，昆蟲們突然都不叫了，“沙沙”聲變得像是有人踩着樹葉前進。這使我害極了，眼睛到處看來看去，步伐也變得越來越慢，腦袋想各種可怕的事。

“兒子！兒子！”遠處傳來的一聲聲呼喚打破了我的'思緒。是爸爸！我彷佛看到了救星，飛快的跑過去抱住爸爸，爸爸問道“今天怎麼這麼晚才回？讓我們擔心。”我吞吞吐吐地説“這……這條小路太黑太可怕了，所以回來的很慢。”爸爸又説：“你是男孩子，多走走就不怕了，下次我陪你。”“好！”我開心地叫到。

第二天晚上，我們再次來了那條小路，爸爸拍拍我的肩説“一會兒我走在後面，記住別怕，我會保護你的。”我點點頭，又踏入了這條小路。樹林中又傳來了“沙沙”的聲音，比上次更響了，彷佛有人在跟蹤我們，我的心忐忑不安，突然問到：“爸爸，你還在嗎？”“放心，我還在”爸爸大聲説。聽了這話，我忐忑不安的心漸漸平靜了下來，不再被“沙沙”聲所困擾，步伐也漸漸穩健了。

穿過了這條小路，我高興地回頭看爸爸，卻不見他的蹤影。“爸爸？你在哪裏？”我大喊道，卻沒人迴應。我焦急地跑了回去，終於在半路上找到了他，我生氣地説：“你哪去了？沒了你，我還怎麼過小路啊！”爸爸笑了起來：“你這不是自己已經走過了嗎？看吧，你完全可以一人獨自走完這條小路，不用怕。”“是哦。”我拍拍腦門，也和爸爸一起笑了起來。

生活也是一樣，當遇到一個個困難時，不試試又怎麼知道自己行不行，一切都是心理作用而已。

我要感謝爸爸，是他為我提燈，是他為我樹立了信心，給了我前進的力量。

感謝那個為我提燈的人作文15

一首輕柔的歌幾乎從第一步的軟泥中升起。學生們互相嬉鬧，笑聲編織出一抹清亮的晨光。走在秋遊的舒適中，不知已近中午。

你們提出一起吃飯。我心想，這麼多人能吃自己喜歡的東西嗎？錢怎麼分？帶着滿滿的疑惑，我走出人羣，獨自來到一家餐廳。

點菜，吃飯，吃飯，瀟灑買單，才發現一個不可思議的數字。125元！我打開謙虛的錢包，臉色大變。

我猶豫着，雙腳在光滑的地面上來回摩擦，彷彿能磨出一張百元大鈔。他的臉因行人和店員的眉毛和低語而發紅。我雙手絞在一起，低頭尷尬地站在一邊。世界就像地上的大理石一樣灰暗。

丁短信的提示音聽起來，在我眼前一亮。你標誌性的頭像讓我的'世界在春天綻放。

我迅速接通了視頻通話，一點點光亮抓住了我心中的一個地方。

嘿，在哪？找我，我不能注意你的問題。我又羞又畏，忙不迭地説出現在的困境，報出餐廳地址。哦，好吧，別擔心，我會馬上飛往。你不假思索就答應了。我吁了口氣，不時看着門，希望你是下一個進門的人。

但是，都不是。店員的催促再次引起了我的焦慮。鈴聲突然響了，我用顫抖的手接上。你的氣喘和焦急的道歉從電話那頭傳來：對不起，對不起，我是路痴，找不到你説的餐廳。找不到路，怎麼辦？我匆忙跑出店外，想給你看看周圍的環境，店員卻因為我逃跑而誤叫我回去。剛想掛電話，只聽到電話那頭傳來自責的刺耳尖叫：哎呀，我怎麼這麼笨？如果你讓你老闆加我微信，我可以轉賬。趕緊掛電話加微信。嗶的一聲帶來了喜悦和感謝。

轉賬，還清。走出餐廳，仰望天空，天空飄着125字般的雲彩，照亮了我的世界，卻刺痛了我的眼睛。量雖小，卻讓我窺見了自己的狹隘，讓我深深感受到了友情的包容。它就像一場野火，在你周圍最黑暗的時刻最明亮。它讓我的心更加明亮：被信任和寬容過濾掉的感激是靈魂天空中永恆的燈。謝謝你為我提着燈籠，讓我成為一個開朗的人。