國小安全作文彙編八篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的國小安全作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小安全作文 篇1

上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走，走路要保證安全，這裏面的學問可多着呢!有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。

橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

1、文明候車乘車

候車時，應依次排隊，站在道路邊或站台上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路，另外，乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。

2、安全橫過道路

中間攔車。上車時，應等汽車靠站停穩，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐後。上車後，應主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車後，應隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過;千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。

3、嚴禁路邊遊戲

道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、遊戲、追逐，把它當作“遊戲潮，放學以後在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛無情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車後亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，後果不堪設想。

我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。

國小安全作文 篇2

都説交通安全要牢記在心中，可是就有人視交通法規不顧，依然要做馬路上的英雄。

今天是星期六，我和爸爸和往常一樣騎着自行車到書店逛逛，走到轉盤的時候，看見一輛騎着電動自行車的人從我們前面衝過來，爸爸趕快剎車，向路邊躲過去，這時，一陣風從從我們身邊刮過，只有毫釐只差就和我擦邊而過。嚇得爸爸也是一頭冷汗，我趕快扶緊爸爸的衣服，只聽“咔”的一聲，後邊的人沒有我們這樣幸運了，騎電動車的人已經和他“親密結觸”了，只見他們都躺在地上，還好都還沒有受傷。

在路上我問爸爸：那個人怎麼從我們前面來了，爸爸告訴我他違犯了交通規則，沒有靠右行駛，逆行了，就很容易出事。我們走着走着，就到了十字路口，也許是綠燈看到我們來了，故意考驗我們一下，我心裏想。紅燈當頭照着，我們停了下來，這時，爸爸左看右看，咦！他想……果然是這樣，看路上也沒有多少人，也沒有機動車，他要闖紅燈！爸爸剛要用勁騎車，我就喊：爸，現在是紅燈！爸爸還是不好意思的站在這裏，這時候，綠燈亮了，我們這回可以放心的過路了。

紅綠燈不只是給機動車安裝的，騎電動車的，自行車的，還是走路的，行駛在路上都要靠右行，紅燈停綠燈行，這我們都知道，可就有人在不經意間違犯。不要心存僥倖，違犯一次沒有事，這種思想應該徹底杜絕，爸爸就是這樣的例子。這時，我無意回頭：為了您和家人的幸福，請您遵守交通法規。

國小安全作文 篇3

安全第一

雨停了”“雨停了”雷雨過後的大街，恢復了往日的忙碌。

雨後被洗滌過的街道顯得益發清爽，人們各式各樣的傘匆匆行走在路上。“笛——笛”一輛黑亮的奧迪梭過去，濺起閃亮的水花。

然而，就在這位忙碌的街道上，就在這歡快流動的“小溪”中，隱藏了一個多麼可怕的魔鬼——交通隱患。敲響行道的警鐘，減少交通安全隱患，成了現今十分緊要的任務。

值此勞動佳節，忙碌的人們停下手邊的工作，來到街上閒逛。那購物的熱情絲毫未被這突如其來的雷雨所影響，反而增添了一絲寧靜，減少了一抹煩躁。

路上的水漬在夕陽下閃着五彩的光輝，倒映着人們歡快的腳步。突然，一個老伯滑了一跤，跌倒在路邊。後面駛來一輛紅亮的奔馳，“吱——”車輪在老伯腳邊打了個轉，滑去幾米，颳起的水珠濺落在行人微濕的衣服上，惹來一陣厭惡。“老伯，您還好吧？”一個二十多歲的姑娘扶起老伯，叫醒仍沉漫在剛才驚嚇中的老人家。“老伯？”“沒——沒事。哎！人老了不中用嘍，出來散個步也會出事。”老伯搖搖頭哀歎着，“姑娘，謝謝。”説完，便拄着枴杖蹣跚地走遠了……

“啪！”一聲巨響，引來行中的停步張望，兩個騎着自行車的小夥子撞在了一塊兒。“嘿，沒長眼哪？也不瞧瞧路！”一個矮小夥扶起車子，不服氣地嚷道。“小子，是你沒長眼吧？路這麼滑還騎這麼快，也不瞧着點！”那個高瘦的小夥子抗議着……“瞧瞧，又出事了，真是的。”“是呀，走路也不安份”……周圍的人越來越多，大家你一言我一語地議論起來。

一時間，歡快的“小溪”像遇到了礪石，停滯了流動。鳴笛聲、按鈴聲、討價還價聲，叫賣聲充斥着整個街道，大家早已罔顧了行者的規則。

“小夥子，得饒人處且饒人，説僵了對大家都沒好處。你們看，周圍吸引了這麼多人，也不知愧？好好日子，偏生出些事才開心。”一個約摸六十歲的老太太抗日進人羣，對着那兩個正吵得不可開交的'肇事者訓導。倆小夥子這才意識到自個兒的行為有多出格，道歉便離開了……

在老太太的“移石”行動下，“小溪又恢復了剛才的歡快。

一條四通八達的路，幾條縱橫交錯的“小溪”，卻隱藏着不能忽視的安全隱患。誰來敲響行道的警鐘，給大家一個安寧的節日？

節日氣氛如此濃烈，誰又會願意捨棄這樣的一份安寧與快樂，去醫院過兩天？

當人們徜徉在歡樂的節日氣氛中，當人們沐浴在歡聚的陽光下，誰又會在意那些。男女老少，誰不希望痛快放鬆一次，在意那些有的沒的，只會破壞了這一份心情。

“禍兮福所倚，福兮禍所伏”一句輕鬆的話，就瓦解了人們戰戰兢兢的心態；“我不犯人，人亦不犯我”一句輕鬆的話，便抹去了人們如履薄冰的心境。置馬路上的車水馬龍，人潮車流於罔聞，節日歡快的氣氛早已掩埋了危險的訊息。誰又來敲響行道的警鐘？

“天干地燥，小心火燭——當！！”入夜了，從前會有打更的去打擊火的警鑼，如今，誰又有那份“閒情逸致”去敲響行道的警鐘？

六年級:閔浩傑

國小安全作文 篇4

現在人們的生活越來越好，人們也改變了出行方式，換了交通工具：自行車、摩托車、小汽車等。科技發達了，但人們卻不遵守交通規則了。“紅燈停，綠燈行，見了黃燈等一等”，這句話大家再熟悉不過了，可是又有多少個人遵守呢?

我聽説過這樣一個故事：有兩位老人，在路邊散步。他們準備過馬路時，紅燈突然亮了，這時路上沒有車，他們完全可以過馬路，但他們停下腳步，站在路邊等待綠燈。一個年輕人騎車路過他們身邊時，勸他們過去，老人卻説：“如果不遵守交通規則，那要紅綠燈有什麼用呢?”這一句話對我們啟發很大，我們應該像這位老人一樣遵守交通規則，才能避免悲劇發生。

記得有一個晚上，爸爸剛喝過酒，就準備坐摩托車回家，我和媽媽坐在爸爸駕駛的摩托車上，就在行駛過程中，一輛轎車開了過來，前面出現一個坑，由於爸爸的車速過快，來了一個急剎，就在那一剎那，爸爸把車龍頭拐了一下，車子倒在地上了，當時，我可嚇壞了，這是關係到我們一家人的生命安全呀!這次幸好沒有出什麼大事，只是我和爸爸的額頭破了一點皮，媽媽的腳拐了一下，但也給了我很大的啟示，讓我懂得了酒後不能駕駛車輛，如果稍微有一點失誤，就有可能喪失生命。

國小安全作文 篇5

為增強全校師生的安全法制意識，提高處理安全事故的技能技巧，杜絕學校安全隱患和事故的發生，進一步構建和諧平安校園，12月15日下午，我校開展了以“防火、防雷、防溺水”為內容的主題班會。

為注重實效，班主任和學生立足身邊實事，由小見大，精心準備。在各班班會上，同學們討論了自己身邊存在的安全隱患，老師或學生主持通過列舉在電視、報紙上看到的一組組有關用火、雷電、溺水等事例，以豐富的形式，讓學生深刻認識到注意安全的重要性。有的班通過了解學校的消防設施，知道不接觸易燃易爆物品，不玩火，不得在野外特別是荒山上使用明火，不準上山野炊，寄宿生宿舍禁用點蠟燭，不損壞消防設施等，教育學生要有自我保護，自我防範意識；有的班通過對氣象知識的學習，讓大家瞭解防雷等知識；有的班級通過講身邊發生的溺水事故，警示大家不要私自下河洗澡。

這次安全教育主題班會，注重學生參與，讓學生們以各種新穎活潑的形式進行了“強化安全管理，共建和諧校園”的自我教育，讓學生們學會用知識守護生命。

國小安全作文 篇6

校園安全我從來也不知道，也很少聽別人説，但從幾件事例中，使我知道了一些校園安全知識。

在學校裏，有一次，下課鈴一響，我就衝出教室，飛快地跑下樓。結果我跑得太快，"咚"的一聲，身體摔在了地上，這還不嚴重，嚴重的是我竟然把大門牙磕掉了一半。我捂着嘴巴，趕快去了醫務室。回到教室，徐老師給我媽媽打了電話，把我接到了醫院。如果我撞倒了小朋友，那後果不堪設想。

在三年級下學期，我在科國小乒乓球。五.一前，媽媽送我到大門口，她一按電動車的喇叭，門衞就開門了。但五.一之後，他們不但不開門，而且連一點開門的意思都沒有，只讓學生進，家長一律不許進。我們學校也一樣，接送孩子都有家長止步線。要是想進入校門，必須有班主任的籤條，向門衞登記，才能進去。

通過這兩件事，我開始意識到了校園安全有多重要。如果我摔的不是我的門牙，而是比我小的同學的話，那會是怎樣的結果呢?我不敢想象。如果門衞隨意放人進入，那校園裏會是什麼樣?我上網查了一些關於校園安全的資料，瞭解了一些常識，有關於上學路上的安全，有課餘時間玩耍時要注意的安全，有同學間不做危險動作等等。

我以後要嚴格遵守學校規定，按老師的要求去做。

國小安全作文 篇7

生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想得到保障，請您遵守交通規則。

得到保障，請您遵守交通規則。

父母總會在孩子外出時説一句 “注意安全。”在過馬路時，會説 “看好紅綠燈。”也在紅與綠一會兒的轉變中，車禍便悄悄降臨了。

一天，我和媽媽在逛街，猛的聽見一聲驚叫……我急忙向後一看，一輛小轎車已經停在一個摔倒在地的小女孩面前。同時，一羣人向那邊湧去……

從這次車禍中，讓我感受到不遵守交通規則的嚴重性，這次是沒什麼事，要是真出了什麼意外，雙方都得承受現實的壓力，彼此都得受到良心的譴責。

交通事故時時刻刻都會發生，它就象威力十足的炸藥，一時大意，這顆伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭粉碎，炸得人心悲苦。交通事故多麼可怕，一剎那間，就會奪走人的生命。

眼睛是心靈的窗户，世間萬物盡收眼底。視覺上之不雅自然不少；見了紅燈搶一步；見了行人搶一步；見了車輛搶一步；見了交警為何不搶了？因為自知心中有愧，明知故犯，罪加一等呀！自行車佔轉彎車道，機動車佔自行車道，大車欺負小車，小車則去欺負行人……永遠把交通安全放在第一位。

國小安全作文 篇8

一：安全教育伴我成長

小時候，我們經常聽父母和老師不斷地講，安全是多麼的多麼的重要。

放假時，老師更是對我們説：不要玩水玩火，假期要注意安全。出去玩時，父母反覆對我們説：不要橫穿馬路，紅燈停，綠燈行，一定要注意安全。我們聆聽“安全”教育的次數太多了，有些同學就會不以為然，認為這根本是杞人憂天。但是，安全事故總是不停地發生，這方面的教訓是慘痛的。

我曾經看到一個新聞：一羣小孩子因為到河裏洗澡而溺水身亡；我還看到：一個少年因為不遵守交通規則而變成終生殘疾，從此只能與輪椅為伴。

難道你想小小年紀就離開人世讓父母為你而哭泣？難道你想終生殘疾讓別人照顧？難道你不想自由行動實現你的夢想？

不，我們要讓自己的人生綻放光彩，要讓自己的人生幸福之花更加燦爛。

首先，我們一定要遵守交通規則，不跨欄，不搶道，過馬路一停二看三通過，這樣我們就不會出現交通危險了。其次，我們不玩水玩火，要知道水火無情。最後我們不要到危險的地方去，要學會自救和互救。

我們要牢記父母和老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨我們成長，我們一定會有一個美好的未來！