關於同學第一印象作文

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的關於同學第一印象作文，希望能夠幫助到大家。

關於同學第一印象作文1

一轉眼間，我已經上中學啦！面對着新的中學生活，新的老師，新的環境，一切都讓我感到那麼的親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學，為什麼？因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們構成了一個團結、友愛、積極向上的集體！

早在軍訓時，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個班的同學，真有點不好意思，但是，過不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對方的名字，都是“哎、哎”的叫着，但大家的心都彼此拉近了：今天我幫你打飯，明天我幫你打水，後天，一大清早我又把你從夢中叫醒。你看！在訓練的時候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達出團結的力量和精神。當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學們的努力、團結獲得的。

現在在新的學校裏，同學們的瞭解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來：下課時，同學們會互相放鬆心情，做一些輕鬆幽默的小遊戲；運動會快到了，同學們自己自發組織到操場上進行運動，互相進取，直到很晚了才回家；學習上，同學們還互相勉勵……這一類的事，還有很多很多。

我看十二中的新同學，我心裏感受到親切，我看十二中的新同學，我感受到力量；我看十二中的新同學，我感受到友愛，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是十二中的新學生！

關於同學第一印象作文2

可是一提起筆，改掉自己的缺點。

我相信。

袁良辰。我倆有一個共同特點，沒想到這次分到了一個班：助人為樂!希望今後從他們身上學到他們的優點，看起來很可愛：愛交朋友，好多同學的形象一下子又變得模糊起來，一看就是個聰明活潑的哥兒們，唯有三個同學在我的腦海中依然清晰，個子比我矮一點。鼻子不算高，圓圓的小嘴説起話來時不時會冒出些幽默的詞語來，長着一幅白白的瓜子臉，眼睛便眯成一條縫兒，一笑起來，逗得同學們哈哈大笑，宋江在梁山泊聚義交了一百零八個好漢用了幾年時間，我吹小號的號友，活像一顆豆芽菜，一雙烏黑髮亮的大眼睛，我會認識更多的同學，下面我就介紹介紹我的三個同學吧。

劉思偉。他的優點是，一雙濃眉下嵌着水汪汪的大眼睛，看起來虎頭虎腦，是我新認識的最要好的同學，正下方豎着筆挺的高鼻子。他身體胖胖的。我倆剛剛熟悉兩天。

羅浩文。哎。幸虧我有一大優點就是愛交朋友，白淨的長圓形臉上有一雙黑豆般的小眼睛，眼前一下子出現了幾十張新面容，因為分到了新的班級，交上更多的朋友，共同進步，我一個星期就認識了這麼多同學。他身體瘦小，一個星期我就把一半同學給認識了，要是一時間全部認完還真不容易，在今後的一段時間，讓我們共同學習國中新同學印象

開學一個星期了，是袁良辰給我介紹認識的同學。

關於同學第一印象作文3

開學一個星期了，因為分到了新的班級，眼前一下子出現了幾十張新面容，要是一時間全部認完還真不容易。幸虧我有一大優點就是愛交朋友，一個星期我就把一半同學給認識了。可是一提起筆，好多同學的形象一下子又變得模糊起來，唯有三個同學在我的腦海中依然清晰，下面我就介紹介紹我的三個同學吧。

袁良辰，是我新認識的`最要好的同學，個子比我矮一點，長着一幅白白的瓜子臉，一雙烏黑髮亮的大眼睛，正下方豎着筆挺的高鼻子，圓圓的小嘴説起話來時不時會冒出些幽默的詞語來，逗得同學們哈哈大笑。我倆有一個共同特點：愛交朋友。

羅浩文，是袁良辰給我介紹認識的同學。他身體胖胖的，看起來虎頭虎腦，一雙濃眉下嵌着水汪汪的大眼睛，一看就是個聰明活潑的哥兒們。我倆剛剛熟悉兩天。

劉思偉，我吹小號的號友，沒想到這次分到了一個班。他身體瘦小，活像一顆豆芽菜，白淨的長圓形臉上有一雙黑豆般的小眼睛，一笑起來，眼睛便眯成一條縫兒。鼻子不算高，看起來很可愛。他的優點是：助人為樂。

我相信，在今後的一段時間，我會認識更多的同學，交上更多的朋友。哎，宋江在梁山泊聚義交了一百零八個好漢用了幾年時間，我一個星期就認識了這麼多同學！希望今後從他們身上學到他們的優點，改掉自己的缺點，讓我們共同學習，共同進步！

關於同學第一印象作文4

第一印象是對不熟悉的地方知覺對象第一次接觸後形成的印象。初次見面時對方的儀表、風度所給我們的最初印象往往形成日後交往時的依據。我們通常根據最初印象而將他人加以歸類，然後再從這一類別系統中對這個人加以推論與作出判斷。人與人之間的相互交往、人際關係的建立，往往是根據第一印象所形成的論斷。因此，要在別人心目中留下好的印象，應該特別慎重哦。

而我的同桌給我的第一印象是：我的同桌和可愛。圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的眼睛像夜空中明性閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來總是露出兩個小酒窩不認識她的人都以為她是個特文靜的女孩呢！她就是我的同桌——趙越。

她的最清楚的特徵是微笑在她的面孔。在你遇見她時侯，她總是帶着那如春風般甜美的微笑。並且既使當她被冤屈或被批評，她還微笑着堅強的面對它。

星期五時一位新來的實習老師來為我們講評作業，這時我前面的男同學回頭自言自語，當我更正完第9題時抬頭起來剛張口想對他説話時，老師就點了他、我和我同桌的名字當時老師説話聲不是很大所以當時沒有聽清楚。放學後我們班主任找值日班長彙報當天的情況時點了6個同學的名字原因是上課説話。其中3個就是我同桌、我前面的男同學和我的名字。老師叫我們起立時，我同桌十分驚訝的站起來。後來班主任交代我們每人寫一份説明後就放學了。放學後我就問我的同桌説：“你既然沒有説話為什麼你不跟李老師説呢？”而她卻説：“寫説明書是鍛鍊我們的寫作能力和反思我們做錯的地方，老師既然點了我的名字我就有錯的地方所以我就要寫這份説明書。”