【精華】國小作文合集6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的國小作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小作文 篇1

“為人處事”是我們一生的課題。它就像修築房子一樣，而我們便是那木工，“留下一道縫隙”是我們的教條，衍生而出的便是“難得糊塗”。

人偶爾的糊塗是條縫隙。於他人，可以喘息；於自己，可以看到更多，得到更多，而不是“機關算盡太聰明”的下場。

海瑞一生清廉，富有節氣，是史上一大清官，而同代的用人大師卻雲：海瑞有德，而深得民心，有才而入朝為官，但此人太過於清高，不可與他人共合而事，無團結之勢，僅一人之力終將一事無成，遂不用海瑞。

海瑞活得太清楚了，太清白了，他所修之屋，萬事皆太過於“豐滿”了，不給他人留一條後路，縱使有德、有才，這過分清楚而無一縫隙的“屋”，終將地板開裂，僅剩海瑞鬥嚴嵩的曾經與清高名聲的外表，實世之用無多。

清朝大學士紀曉嵐，則明曉這道縫隙——這“難得糊塗”的髓。 -

紀曉嵐的學識過人，而官拜大學士，乾隆帝也是賞識他，但不免也有所妒忌。

紀曉嵐在修四庫全書時，常故意使用錯別字，乾隆帝審察時，便也歡喜，這紀曉嵐大學士也會犯錯。於是這君臣關係、氣氛總是相宜而適得。

紀曉嵐在政事上，不敢怠慢，總如魏徵——直言進諫，這使他富有威望，是他的清楚的證明。而在該糊塗處，他也毫不猶豫地留下了那道“縫隙”。

“為人處事”的理，是怎麼也道不完，説不盡的，那我們築造多年的房，便也因此總在不斷地完善之中，只是那道縫，我們總是不能忘的。

鄭板橋一言“難得糊塗”，卻道明瞭這世間的一大道理——“難得糊塗”在得饒人處且饒人；“難得糊塗”在清楚中留下一條縫隙；“難得糊塗”……

在人生的路上，在為人處事的屋裏，在這個世界為自己留下一條縫隙，一條便也足夠了，如同知己，一個足矣，然後把它留在最深刻、最合理的地方，讓它創造一條縫隙的價值與奇蹟，讓這屋有韌性的圓滑。

“難得糊塗”，給一切“留一條縫隙”，讓我們活得更加豁達而明淨；讓這屋成為值得我們稱傲的精品；讓我們在交畢業論文時，有值得歡喜的成績。

國小作文 篇2

俗話説的好，有什麼樣的主人，就有什麼樣的狗。作為一箇中國好騷年，鄙人的狗自然也是狗中龍鳳，那叫一個風流倜儻、玉樹臨風。那眼神，純良無辜會賣萌；那身段，壓得貴婦御藏獒。至於品種問題，小爺我雖一介布衣，卻上得廳堂，入得廚房，撲得了蘿莉hold得住御姐。汝等還有何不滿？

至於我和丟丟奇妙的偶遇，還要從那20xx年的第一場雪説起。

還記得在那個風雪交加的晚上，我身穿黑色羽絨服大衣，隱沒在黑暗之中，就在我走過他的瞬間，彷彿心靈感應一般，四目相對，暗潮湧動，（ps丟丟：這人誰啊，穿得黑不拉幾的）。我頓生愛意，只想傾盡所有護他周全。我喚出了他的名字，“丟丟！”（丟丟：你丫誰啊，認錯狗了知道不，誒誒，抱我幹啥，放開，唔唔~）某小爺感覺某狗在自己胸口蹭了蹭，感動之淚溢滿眼眶。從此，某小爺與某不明生物和諧美好地生活在了一起——才怪！

丟丟很可愛，很萌，但他單純的眼睛掩蓋不了兇殘的本質。“丟丟，你怎麼又和小白打起來了。”小白是頭薩摩耶，他家主人和他一樣蠢萌，每次都忘記把狗帶回家。只見丟丟上躥下跳，用他兩個巴掌大的身軀死命欺負着比他打5倍的小薩。因為身材嬌小，丟丟在薩摩腿間跑過來、跑過去，跑得我都暈了，小白根本沒法走路了，還不時承受着丟丟的騷擾。丟丟趁他低頭，猛撲上去咬住薩摩脖子，沒咬住，滑下來了，一嘴的白毛啊。小白想逃脱，結果踩到丟丟，又是血腥的一咬。正當小白“嗷嗷”亂叫時，他主人來了，我連忙把丟丟拎起來。二貨主人看了看小白，疑惑地説：“小白，你身上的毛怎麼亂糟糟的。”我一聽，很淡定地説：“沒事，他玩太歡了，上躥下跳的。”二貨主人毫無疑問地相信了，對我説：“謝謝你幫我看狗。”我温和地笑道：“沒事，應該的。”之後，二貨主人摸到了小白身上濕漉漉的毛（上面有丟丟的口水），自言自語道：“怎麼還弄濕了？”我聽聞，提着丟丟就回了家，欺騙小白受的感覺讓善良的小爺我有種負罪感。

事實的真相就這樣，某小爺和某不明生物從此過上了欺壓無辜百姓的歡樂生活……

國小作文 篇3

夏天是個多彩的季節，到處呈現出一幅美麗的圖畫，可以聆聽到鳥兒的叫聲，可以聞到花兒散發出的香味。夏天是個夢幻的季節，給人們帶來歡笑。

在一個風和日麗的早上，小花鹿獨自一人的來到了一座美麗的山坡上，小花鹿已被眼前的景所迷住了。山坡上有茂密的樹林，有五顏六色的花兒，有布穀鳥的叫聲，還有許多蝴蝶在花叢中飛舞，真是漂亮極了！最讓小花鹿高興的是，山坡上還有許多的小草，這是小花鹿最愛吃的。當小花鹿正要吃草時，突然老虎從樹林裏跑出來正向小花鹿撲過來，它想要吃小花鹿。

小花鹿看見老虎兇猛的樣子，心裏想：“老虎一定沒安好心，一定是要吃了自己。”小花鹿就飛快地往前跑，它一邊跑一邊喊救命。當小花鹿跑到山坡下的小河邊裏，看到大象伯伯正在河裏喝水，就馬上跑到大象伯伯的身旁，對大象伯伯説：“請您救救我吧，老虎要吃掉我，它馬上就要追上來了。”大象伯伯對小花鹿説：“別害怕，我會幫助你的。”小花鹿這裏才鬆了一口氣。

老虎看見小花鹿在小河邊，並對小花鹿説：“你不用再跑了，我今天一定要把你吃掉。”説着就向小花鹿這邊撲上來，小花鹿見到老虎兇猛的樣子，就馬上躲在大象伯伯的後面。別看大象伯伯平時不機靈，到關鍵的時候，它還是很聰明的，它用長長的鼻子在河裏捲了很多的水，再向老虎身上澆，把老虎身上全弄濕了，澆得老虎哇哇叫，老虎只好垂頭喪氣的走了，小花鹿也得救了。小花鹿對大象伯伯説：“謝謝您救了我。”大象伯伯笑着説：“不用謝，不過下次出門不要一個人出來，這會很危險的。”小花鹿點點頭説：“我下次不會再一個人去山坡，我還要和爸爸媽媽學好本領，只有學好跑步的本領，那些兇猛的動物就追不上我，也就不能把我吃掉。”大象伯伯露出了滿意的笑容。

告別了大象伯伯，小花鹿就沿着池塘邊的小路走，它一邊摘路邊的花兒，一邊唱起歡快的歌謠，就這樣小花鹿平平安安的回到了自己的家園。

國小作文 篇4

細想一下，自己無意之中的玩笑話是有些深意的，平常時間的想的問題也是可以看出進步的，但是和真正有用的差距是，是否對有深意的話進行記載，是否對一些想法做出實踐去檢驗它。這些東西帶來了差距，帶來了真真切切的差距和影響。

想了一下，站在領導的角度，什麼人是好用的，肯定是能在不麻煩領導的情況下，能把事情做好的人，而且能使領導受到這件事帶來的嘉獎和好處的人。這是我的一個實際的體會，還有一些沒有體會過，但是也讓人信服的説法是，能設身處地為領導解憂和為領導安排事情的人，也是在領導看來是有用的人，好用的人。現在看來，作為一個領導時刻能想到的人，一有事情會叫到的人，是一個能力挺強，而且能獨當一面的人。有人説這是不是奉承領導，其實這是一個人價值的體現，是一個人能力的體現，有能力，有價值，領導才會用你，你能解決問題，這是公司僱你的價值所在，在這個商業社會裏，我們的價值就是我們的生存的保證，不被淘汰的保證。要時常記得幾件事情，做ppt一定不要和word一樣，能用圖不用表，能用表不用文字，能簡潔千萬別囉嗦；站在領導的角度看問題，把事情溝通好，解決好，讓領導決策，而不是讓領導繼續溝通，前面的盤帶做好，只讓領導做臨門一腳。還有另外一事，面對同事，能幫的就幫，但必須得保證自己的事情能按質按量的完成，真誠的幫助同事，千萬不要由於懶和怕吃虧，而推脱事情。但是責任得劃分清楚，是自己的事情要主人翁的精神，同事的事情是協辦的精神。

遠處看人生，同一屆同事成長的速度是不一樣的，雖然每個人都有不同的特點，但是不可否認每個人身上都有自己值得學習的地方。某同事構建自己圈子的大方，善於和不同的同事打好關係，時常會和大家聚起來交流思想，聯絡感情，這無疑會使自己和大家交流起來更順暢，解決問題也更方便，這是很值得自己學習的。我的同事們，我的.同學們，我的朋友們，他們都是我的資源，不能等有事情才想起他們，需要用時間和方法把他們管理起來。建立人脈有兩種方法，一是使自己不斷的強大起來；二是把各種關係梳理管理起來。

遠處看人生，有些人做事情低調，有些人做事情高調，自己應該是屬於前者，安靜的把自己的事情完成，這種低調做事情不是偷偷摸摸，扭扭捏捏做事情，而是一種默默地提高，踏實做事，少説多做的品質。許多人都是其中的傑出代表，默默無聞，但是都做出了很多讓人眼前一亮的事情。

遠處看人生，以主人翁的精神去做人，和做事情，既然在一家公司，就要有職業道德，把事情和工作完成好，和同事相處好。完成好事情能培養自己良好職業習慣，且鍛鍊自己的能力，和大家相處好，大家好溝通，並且即使當自己不在公司了，也還能成為很好的朋友。同事之中有很多榜樣，做人有做人的榜樣，做事情有做事情的榜樣，只有自己成為自己工作的專家，才能有話語權，才能成為有價值的人，才有成為好友的資本。所以去成為那個專家吧。

遠處看人生，拒絕負能量，要在目前的實際情況中找到問題，並且去解決問題，立刻行動，而不是去單純的憂慮。

遠處看人生，看得清，看得明。

國小作文 篇5

不知什麼時候我要對多米諾骨牌產生了興趣。喜歡看那密密麻麻的小方塊一個接一個的倒下；喜歡聽多米諾骨牌倒下時所發出的聲音；也喜歡親自動手將一個又一個的小方塊緊挨着擺放整齊時的那種快樂。

這個上午我馬不停蹄的將一天的作業全部都消滅的一乾二淨，因為今天下午，我想要完完整整的將我4袋的多米諾骨牌全部搭完！

“譁——”我將所有的多米諾骨牌全部倒在了地上，望着這麼多的骨牌，我甚至有些不知所措，不過我先是掃出一塊空地，便開始搭多米諾骨牌了！

我趴在地上手中仔細捏着一塊骨牌，小心翼翼的那只有半個手指長的骨牌立在地板上，時間不斷的從我手中滲過，我身旁的那堆還未擺放的骨牌已經有所減少了，我欣慰的望着這條由多米諾骨牌大成的長龍，心中也不由自主的有了一份壓力：因為如果中途有一點點的小差錯，都可能會導致我辛辛苦苦搭好的多米諾骨牌依次倒下了。

如果想要搭好骨牌，就一定要心靜 聚精會神，不可以三心二意，因為我長時間的趴在地上，所以一個腿都十分麻木了，我仰起身子剛想要伸一個懶腰，實在是太湊巧了，我抬起手時剛好不小心碰到了其中一塊多米諾骨牌，拿骨牌便順勢一倒，結果這裏從那個骨牌之後的所有骨排都一次倒了下去，我急忙上前伸出手想去阻止，可是已經無濟於事了，因為骨牌所倒下的速度實在是太快了，等我還沒有伸出手，那部分的骨牌，便已經全部倒下“陣亡”了。

可是我並沒有灰心，畢竟只是倒了一小部分嘛！我又好像是上了發條的機器，忙碌的將倒下的多米諾骨牌趕緊整理起在一個又一個擺放整齊。

“總算是差不多要完成啦！”我自言自語道。但是實在是太不幸了，我鼻子一癢，打了一個噴嚏，於是那些弱不禁風的骨牌一邊又在曇花一現時紛紛倒下了。

雖然這一次的搭完多米諾骨牌的計劃失敗了，可是也讓我明白了，做事都需要認真仔細。不可以有一點差錯，我也希望可以在搭骨牌的世界裏不斷探索，發現更多奧祕。

國小作文 篇6

在每個人的心中，都有自己的一片天地，那麼你的祖國在不在你的心中呢？

假如有一天，你的國家變得不富強、不乾淨的話，你會用你自己的方法來拯救這個世界嗎？如果會的話，你應該從身邊做起。保護祖國的方法有很多，例如：不亂扔垃圾、不踩踏花草和多種一些小樹苗等等，保護祖國的方法很多，就等着你這位小環保員去發現了。

在學校裏，你有沒有尊重你的紅領巾呢？在上早操的時候，應該把紅領巾戴起來，排着整齊的隊伍去做操。在上體育課的時候，也應該把紅領巾摘下來，以免被弄髒或弄壞，然後把紅領巾疊起來，放進書包，第二天早晨，可以戴起來，輕輕鬆鬆地去上學。這樣到了學校也不有擔心了。

好好學習是我們學生的份內之事，如果將來能好好地學習，成為祖國的棟樑之才，那就應了那句話了：少年強則中國強，少年智則中國智。

在四川，發生了一場大地震，死者可達三千多人，傷者大約有上萬人。那兒的情況真是讓人慘不忍睹，從電視裏看到的情景都那麼讓人心痛，更何況是四川呢！

在四川的一所國小中，有一個非常感人的故事：一個班級正在高興地上着語文課。突然，地震來了，一所學校就這樣不見了。一個班的語文老師只抱着孩子衝了出去，接着抱出了一批又一批，可是，孩子們出來了，可一位善良的老師已經離開了人世。

一個個故事刺激着我們，讓我們一起來保衞這個祖國吧，無論大事小事，我們都應該盡一份力，因為是祖國哺育了我們，是祖國把我們撫養長大，沒有這個祖國就沒有我們了。

讓我們也來報答祖國媽媽的養育之恩吧！讓我用實際行動來證明，我們也是有力量的！