有趣的課間作文(11篇)

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的有趣的課間作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的課間作文1

下課鈴一響，剛才還寂靜無聲的走廊瞬間吵吵鬧鬧。同學們都在玩自己或他人創編的遊戲，一片其樂融融。其實，我們玩的遊戲也就那幾種。

自從我開設了魔方課後，很多同學都學會了拼魔方。慢慢地，一些技藝較為高超的同學就常常圍在一起比試比試。比試的時候，那真是火花四濺，激情四射，誰也不讓誰。

但只要我一參賽，那激情馬上煙消雲散，畢竟在我面前，哪怕是自認為的高手，也只有拱手認輸。因為他們哪個動作沒到位，哪個招數是花把式，只是看上去光鮮亮麗，我都能一眼看出來。

樓梯上一羣人正跑上跑下，因為一個“鬼”走出教室要抓他們。他們或左躲右閃，或躲在一個地方，或故意回到教室，讓鬼反應不過來。

不過這個遊戲看着好玩，實際上很危險。前不久，就有一個同學玩“鬼抓人”時不小心摔到台階上，把下巴開了個洞，最近才好一點。

雖然下課時鬧哄哄的，但有一羣同學此時還在座位上，十分安靜。他們在看書?畫畫?No ，No， No，他們在幹一件除非迫不得已你才會做的事——寫作業。通常他們會坐一起研究奧數題或語文題，偶爾才抬頭和其他同學討論一兩句。

他們會解的題一天比一天多，成績一天比一天好，簡直像我們班的作業答案查詢軟件，只要給他們輸入試題名字，就能得出答案。因此，他們的那個認真勁兒也是越來越強，我也實在佩服。

有趣的課間作文2

在今天的大課間活動中，我們練習了一次有趣的障礙接力，這是我們第一次做這種練習。

這個接力跑，就是在跑道中間每隔一定距離放一塊坐墊，每個人按順序依次跑步跨過這些坐墊。我們練習的時候總共放了五塊坐墊在地面，這些坐墊就像五座山峯矗立平地上，我們來回地跑着而且要跨過小山，一個接着一個，直到大家都跑完了。

老師等大家都練過一次後，就讓男女生之間進行一場比賽，男女生各派6名隊員接力。在女生隊，我排在第一，輪到我上場時，我緊張得手心都冒汗了，在全班的加油聲中我順利地全部跨過了這些障礙，但當第二個女生要跨墊子時，其他班的同學排着隊從我們跑道上經過，她聰明地繞過了隊首，但男生卻被擋在了長隊的一側，雖然上場的第二位男生急得像熱鍋上的螞蟻，但也只能一直等在那裏。就這樣，女生比男生快了一圈，在六位女生的團結合作下，女生贏了男生，贏得那一刻，全班女生都特別開心地笑了！

這是一次有趣的障礙接力賽，也是一次偶然的機會讓女生贏了男生。

有趣的課間作文3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”週四下午第二節課的下課鈴聲一響，同學們就像一隻只出籠的小鳥，直奔操場。為什麼呢？因為這節課可是我們期待已久的大課間。

操場上早已擠滿了本年級的同學，有的跳繩，有的踢足球，有的扔沙包……我們班做起了“兩人三足”的遊戲，班長把我們分成了四個大組舉行接力賽。“預備---開始”老師一聲令下，四組的第一對同學都衝了出去，我們組的兩位同學由於經驗不足，兩人東倒西歪的跑了一半就摔跤了，後來，總算跑完了來回，只是比別人慢了幾拍。下一對選手吸取了上面的教訓，不慌不忙地有節奏走起來，“加油！加油！”……哈哈，終於輪到我了！我和搭檔孫靜手拉着手，嘴裏喊着“一二一，一二一”的口號快步向前，再看看對方組呢，兩組比我們慢，有一組配合不好，跌跌撞撞的把繩子都拉斷了。最終，我們組取得了第一名。

玩了這麼長時間，大家都累了，就坐在草地上休息。這時，第三組的兩位女生因為不服氣還要和我們單挑，同學們也圍了過來，比賽開始，我和搭檔不慌不忙，兩人喊着同樣的節奏，用力向前進，雖然她們領先一點，可我們始終保持節奏，終於在離終點不遠處，她們跌倒了，我們又一次歡呼！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們依依不捨地離開操場回到教室，可心裏還在回味剛才的快樂！

有趣的課間作文4

“叮。。。。。。”大課間課間活動開始了，我和同學們像剛剛出籠的`小鳥一起“飛”出了教室，來到了操場，玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。

大家一致推選我當“老鷹”，看大家那麼希望我當，我也只好當一回了，大家又選好另一位同學當“母雞”，還給我配了兩位助手。

既然人已經選好，那麼遊戲就開始。

我首先發動攻擊，向左跑去，假裝要捉左邊的“小雞”，“母雞”一看，帶領着小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈，你們中計了！”説完，一下子向右邊的“雞隊尾巴”伸出手，被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲，卻發現“小雞”逃跑了！

我氣急敗壞，連忙叫出我的兩位“無人可擋”的助手：侯凱、孫湧凱。我讓他們左右開攻，讓“母雞”擋不住，果然“母雞”招架不住了，被我再一次給逮着了一隻“小雞”。不管他連連大叫，我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊大笑起來，看我們一個個笑得多燦爛！

“叮。。。。。。”，上課鈴響了，我們戀戀不捨地回到教室，期待明天的大課間課間活動會更精彩！

有趣的課間作文5

下課了，同學們像一隻只五天沒吃飯的獅子一樣衝出教室，來到空地上組織玩遊戲。

我和幾個同學玩起了逗笑木頭人，規則是我們把人數分成兩隊，一隊是木頭人，另一隊是逗笑木頭人。逗笑木頭人的人必須在五分鐘之內把木頭人逗笑，要是在五分鐘之內逗笑木頭人的人逗不笑木頭人，就算失敗。我問大家聽懂了沒有？大家異口同聲地説：“懂了。”

之後，我大聲宣佈比賽開始。

第一輪出場的是李玉紅和鄭琪遐，鄭琪遐上去做了一個鬼臉，這個鬼臉像一隻豬八戒，我們差一點就笑出來了，而李玉紅卻沒有動靜，鄭琪遐看李玉紅沒有動靜，連忙跳了一個搞笑的舞，搖頭擺尾，跳的連自己都忍不住笑了。我們呢？也跟着他轟堂大笑，可李玉紅卻平靜得像一陣風，她的笑點實在太高了。終於，五分鐘到了，鄭琪遐因為沒逗笑李玉紅而失敗。

第二輪，是高嘉城對潘佳慧，高嘉城上去表演了一場肚皮舞，他在肚皮上畫一個鬼臉，之後搖着肚皮跳了起來。他一邊跳一邊笑，我們笑得肚子都痛了，可潘佳慧一點都沒笑。接着高嘉城又開始跳舞了，可他這次沒跳肚皮舞，而跳起了小蘋果。他一邊跳一邊嘻嘻笑，他的跳的不可笑，可是，那嘻嘻笑的表情很豐富，挺搞笑。大家跟着笑起來，最後潘佳慧也忍不住笑了。突然，上課鈴聲響了，我們急忙奔向教室。

有趣的課間就這麼結束了。

有趣的課間作文6

我們學校為了讓我們的學習不再緊張，就開展了大課間活動。

第七節課的下課鈴聲“零零零”地響了起來，班上的同學像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙地衝出教室，排好整齊的隊伍，伴隨着鏗鏘有力的音樂，同學走到了大操場，個個精神抖擻地站着。

廣播操的音樂響起了，同學們以最整齊的動作來展示給全校的老師看。做完廣播操，就是讓男生“吐血”的健美操了，女生們做的好看極了，在女生的優美動作下，還有男生的怪異陪襯，可好笑了!接着就是動感十足的街舞了。每個人都很酷地把動作和表情做了出來，讓旁邊的老師哈哈大笑。

做完三操，快節拍的音樂就響起了，同學們就解散了!同學們有的正興高采烈地跳繩，有的正在投籃，有的女生正在跳皮筋，還有的在打羽毛球……我們學校充滿了歡聲笑語，每個同學的臉上都掛滿了笑容，額頭上流下了黃豆般大小的汗珠。

每天的下午第三節下課時，也就是大課間的時候，同學們感到快樂極了!希望學校的大課間能夠讓同學們的學習變得不再緊張。

有趣的課間作文7

課間遊戲千千萬，最難忘的還是三年級時的大課間活動——跳長繩。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”大課間鈴聲響起，伴隨着廣播裏“體育大課間活動開始了”的聲音，我們班所有的同學迅速排好隊集合。因為學校的地理優勢，每次大課間，我們都可以去江濱公園跳長繩，那時候，同學們的臉上都洋溢着笑容。

公園裏，伴隨着鳥兒的歡叫聲，花兒的芳香，我們的“長繩小隊”躍躍欲試。

遊戲規則是這樣的：我們分好三個小組，每個小組派兩名同學甩繩，其他同學排好隊，伺機鑽進長繩裏，跳完一個馬上跑出，自動到對面排隊，等待下一輪的起跳。

這遊戲看似簡單，可真正開始跳的時候，我才知道這是一個不小的挑戰。剛開始練習的時候，看着一下一下甩得十分有節奏感的長繩，我們心裏直打顫。面對長繩，我們就像是看見了惡魔的大嘴巴，彷彿下一秒就會被吃掉。萬事開頭難，一開始我總跳不過去，一次，兩次，耐心被消磨之後，我就有些想放棄了。可後來一想，又有誰能永遠立於不敗之地呢？誰的成功背後沒有過失敗呢？慢慢地，慢慢地，我發現自己能跟上長繩的節奏了；慢慢地，慢慢地，我發現心浮氣躁的毛病也有所改善了。

到現在，我還是會經常回憶起跳長繩的場景，是這個遊戲讓我懂得了不驕傲、不氣餒的道理。

有趣的課間作文8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響起來了，同學們一窩蜂似的跑出教室，來到操場上，開始了有趣的課間活動。

你看，那跳繩的同學，握住跳繩的兩端，跳的多高呀！有的跳單搖，有的跳雙搖，還有的跳編花。那踢足球的同學用腳一挑，球就飛起來，然後就落在了他的腳上，再把腳一抬，球在空中畫了一條美麗的弧線，落到另一個同學的腳上，那個同學使勁一踢，球飛進了球門裏，同學們發出歡呼聲：“哦耶！進球了！”“太棒了，球進了！”看他們的樣子，就知道心裏一定是樂開了花。接着來看看那玩籃球的同學，用力撐開手掌，把球抓了起來，向上使勁一拋，籃球準確無誤地掉進了球筐的懷抱裏。那些同學一蹦三尺高，高興壞了！再看看打少年拳的同學吧，他們一個個那雙手握拳，放在腰間，蹲着馬步。看着他們的那股認真勁，還真像那麼回事！最後，肯定就是最精彩的，那就是跳大繩了。那些同學一個接一個地進繩，又一個接一個地出繩，中間好像永遠不會斷似的，他們那麼認真，我還有點佩服他們了。

隨着上課鈴聲，同學們結束了課間活動。怎麼樣，我們的課間很有趣吧！

有趣的課間作文9

近段時間，學校組織了一次大課間活動，老師讓我們準備好活動工具，同學們臉上充滿了高興的笑容。

音樂響起，活動開始了，我隨着隊伍來到了操場，剛才還鴉雀無聲的操場，一下子變成了歡樂的海洋，老師和同學們都非常興奮。操場上人上人海，花兒被微風一吹，彷彿在向我們點頭，小草被微風一吹，彷彿在向我們招手。人人心情開朗，個個笑逐顏開。同學們都圍着操場跑了一圈。

跑完一圈後，同學們拿起了自己的活動工具，有的在跳繩，有的在踢毽子，歡聲笑語洋溢了整個校園。小桐拿着跳繩，來到我身邊，邀請我和她一起跳，我便答應了。小桐先跳，我和小紅拿繩子搖，只見小桐

彎下身子，雙眼盯着繩子，繩子一圈一圈的搖，

迅速跑了進去，立刻又跳了起來，歡快的節奏，她隨着節奏，一蹦一蹦地跳，我對她讚不絕口，我情不自禁的“哇”了一聲。她已經跳了一百多個了，突然，又飛快地跑出了繩外。我和小紅、小桐一起快樂地笑了起來。

音樂結束了，操場頓時又變得鴉雀無聲，我們集好了隊，一個跟着一個回到了教室。

大課間活動真有趣，同學們像一隻快樂的小鳥一樣自由的飛翔，這真是一次快樂的大課間活動呀！

有趣的課間作文10

下午第二節課後，伴着美妙的音樂，我們開始了大課間活動。

操場上，人山人海，同學們興高采烈。有的跳繩、有的踢毽、有的打乒乓、有的嬉戲打鬧......熱鬧極了!

看!那邊的小男孩正在跳繩，他一會兒雙跳，一會兒單跳，那矯健的身姿猶如一隻翩翩起舞的小鳥，令人羨慕不已。那邊還有一羣女生在跳兔子舞，她們有節奏地跳着，真的就像一隻只活潑可愛的兔子。還有一大羣人在看打乒乓球......看着他們玩的這麼盡興，我也躍躍欲試。

我拿來了長繩，叫來了幾個同學，他們似乎一個個也很想玩，都加入到了這個大集體。我們大家輪流搖繩，沒有輪到的則“大出身手”。一開始，大家都信心十足，猛地衝向繩中央，可他們不是被扯住了脖子就是被扯住了腳，十分狼狽，但他們並沒有泄氣，一次又一次，經過反覆的練習，已經跳得非常好了。

時間一分一秒地過去了，終於輪到我了，我在心裏默默地為自己加油。我信心百倍地衝了上去，可就在那一瞬間，我就像一隻迷失了方向的小鳥，全身都被長繩纏住了，同學們大笑不止，我不服氣，又來了一次，這一次我小心翼翼的，慢慢地跳了上去，終於成功了!這時的我多麼像一隻自由飛翔的小鳥，真不想走啊，可這是上課鈴聲響了起來，我們只好依依不捨地離開了。

大課間真有趣，不僅可以強健我們的身體，還可以給我們帶來無限樂趣。我們就像一隻活潑的魚兒，在歡樂的海洋裏茁長成長。

有趣的課間作文11

隨着一陣悠揚而熟悉的樂曲下課了，同學們像一羣見了大米的老鼠一樣快樂的躥出教室。

我和朱進一、郝子恆、鄭緒涵、韓天昊五個人立刻玩起了“寫大字”的遊戲。遊戲規則是：先用黑白配的方式選一個人出來背對着大家寫字，其他人一夥，趁他在寫字的功夫來偷襲，寫字的人可以乘其不備抓住來偷襲的人替換自己，以此類推。

因為這個遊戲我們經常玩，不費時間就開始了。這一輪韓天昊是“寫大字”的人，只見他不緊不慢、故作鎮定的寫着大字，其實我感覺他支稜着耳朵，恨不能把頭髮變成一隻只微型的眼睛來抓我們。我們從韓天昊的身後呈半包圍狀悄悄地靠近着，生怕被他發現。韓子恆拉着我的手，我感覺他的手心都出汗了，順着他的手我似乎都感覺到了他的心跳，只見朱進一貓着腰掂着腳像是要去捉老鼠，最搞笑的是鄭續涵，只見他像螃蟹一樣橫着走想要隨時逃跑，我們越離得近越緊張，連大氣都不敢出。突然，韓天昊一轉身，朱進一被他抓住了，鄭續涵雖然沒被抓住可由於緊張自己把自己絆了一跤，在我們的尖叫聲中，朱進一很不情願的走到楊承遠的位置上，唉，願賭服輸吧！

第二輪開始了。朱進一開始背對着我們假模假樣的寫着，他像偵探一樣細心的瞄着，寫字的時候連領子也豎了起來……那段熟悉的樂曲又響了起來，上課了，我們高高興興、開開心心的跑回了教室。