歷史老師作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的歷史老師作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

歷史老師作文 篇1

我們的歷史兼法制老師是一個滿嘴黃牙，身材臃腫的糟老頭，雖然他的長相有點不堪入目，但他可是樣樣精通，這個世界上彷彿就沒有什麼是他所不會的。

上課鈴聲響起，他大步流星的走進教室，把書匆匆往桌上一扔，不浪費一分一秒，用手撐着桌子，高翹着屁股，那s型身材總會引起我們的視線，他每次都用他那雄厚的聲音給我們上課，講着講着他就從正文跳到了另一個地方，他時不時的給我們講一個小故事，來給我們提提神，這故事的內容可謂是包羅萬象。他可以從歷史小故事，講到生活中的小故事，講到家庭和學校中的小故事，但無論內容飄得有多遠都能立馬回到課堂內容。

最有意思的是，他總在講故事，時時不時冒出一句不洋不土的英語，一次，他在教育小江的時候，莫名的冒出一句：“Do you have a dream？ ”這一句英文立馬激起了我們學習的興趣，異口同聲地回了一句：“I have a dream。”雖然歷史老師的英文中參雜着一種濃厚的口音，但是發音卻極為標準，有時候見我們不懂的英語單詞，而在密密麻麻的歷史知識中準確寫下了這個英文單詞，他不但用幽默的語氣教我們英語知識還教我們做人道理，也正是因為這樣，原本枯燥的課堂頓時就有趣起來了。

這就是我們的全能老師——朱老師。

歷史老師作文 篇2

秦先生是我崇拜的老師，但不幸的是，他在教學史上只有很長一段時間的無聊和短暫的騷動。我為老師感到難過。我不知道歷史是否導致了我崇拜的秦先生或我崇拜的秦先生破壞了歷史的事實。秦先生就像個誠實的人。注意：就像哈哈。他在冬天沒有穿西裝，也沒有老班那麼時髦；他冬天沒有穿風衣（風衣））。他冬天沒有圍巾，也沒有郭那麼活潑等等。注：不僅僅是不同的。讓我們深入瞭解秦先生的特點。這不是諷刺。是的，是的。秦先生就像個誠實的人，但當我們不經意間表現出狡猾的幽默時，我們並沒有提防他的幽默。它更像是在黑暗中突然點燃和迅速熄滅的火柴。我不知道秦先生嘴裏有多少書。我不知道秦先生的樸素語言有多熱情。我不知道秦先生突然微笑的哲學。我想我不知道太多，我不知道這是個象徵。也許我們會從他的名字中得到一些靈感：一個姓秦的人看着太陽，引領後面的人去尋找信仰。秦先生有點孤獨。他經常在舞台上和下舞台上走來走去，翻閲教科書，想着坐在後面的牆上去思考：這不是錯誤的事。是的。就像一瓶酒。我不知道它是十年還是在發酵，因為我們不能打開它。也許我們打開了它，但我們不能品嚐它。秦始皇明月漢時，這個月亮留給了下面的兄弟姐妹。

歷史老師作文 篇3

曾幾何時！我來到久違的母校，也許是回憶也許是感恩！這條路我走過三年了，今天我想試着找到那種感覺！我不知不覺來到教學樓二樓最東邊的教師那是我學習的地方，走進去從前的那種同學之情，師生之情映入眼簾！好像就發生在昨天！

我隨便坐在一個位置上，順手拿過一本書，是歷史書！

歷史老師！我對他印象最深，他很胖個子不太高遠遠的看起來很魁梧，還有點面帶嚴肅！有時候我們開玩笑讓他減肥，他卻自我調侃的説“胖人，喝水都長肉”。他很愛笑但眼睛很小，可能是因為臉大了點吧！但是笑起來還是蠻可愛的！上課的時候他愛穿着西裝梳這四六分挺着大肚子手裏拿着教材來到三尺講台看起來很紳士！

我雖然不是他最優秀的學生，但我有可能是最愛聽他課的學生！他的課很擲地有聲，他總是以厚重而又洪亮的聲音把知識傳達給我們。老師講課最大的特點就是隨時隨地都可以讓我們聚中精神聽講！老師明察秋毫的發現我們走神時候就會把課可延伸到我們感興趣的地方！一節課四十五分鐘，還有十分鐘！我們隨意提問題，老師知無不言顯得那麼平易近人，和藹可親！……下課了但是意猶未盡啊！

轉眼間！三年了，如果我見到我的歷史老師真想説聲“謝謝”。但是，我相信如果見了我也説不出口，但是我還是很感謝我的歷史老師從心底發出的！

歷史老師作文 篇4

一個懶散的的寒假很快過完了。習慣睡懶覺的我要早早起牀還真不習慣，眯着眼睛到處摸索自己的衣。

一切都重回往日的匆忙氣氛中了，有一種故地重遊的感覺呢！依然往日的面孔。這個學期沒有新同學加入我們的班級，本來期待的心情破滅了。聽説有幾個科目的老師要換，其中代歷史的老師好像很嚴厲，同學們都在議論，可以看得出他們很不滿。

一天過得很快，下午第二節課就是歷史讓我不禁有些緊張。我正想的出神，第二節的上課鈴響起，我能感覺到大家的心情和我一樣緊張。故作誇張的一些同學深呼吸着輕輕拍打着左邊的胸肌。愈來愈近的腳步聲傳往這邊來，教師裏靜的空氣都凝固了。

我死死盯着門外，驀地從外面走進了一位胖胖的矮矮的女教師，有40歲了吧？這位女老師筆挺的站在講台上，一開口就迸發出一串有一串的幽默話語這讓我很吃驚，本以為嚴厲的老師不管是做事還是講話都很呆板的，但她幽默的'講課方式給我留了一個非常好的映像。

從此歷史課上少了一個昏昏欲睡瞌的睡蟲，多了一個津津有味聽課的學生。

話又説回，像我這樣的懶漢不正需要這樣“老虎”一樣的老師來追攆我們嗎？

歷史老師作文 篇5

上課脱鞋，晚自習撓癢癢，走路跟蝸牛有一拼…在學生中毫無形象可言。

要是説上課，實在發現不了和其他老師有什麼不同，大家都説他只會讀教案，説話速度慢的可憐。然而大家卻都能感覺到，在老師一節課結束後，似乎背書變的容易多了，甚至下課就能背上。表面上無法比較以前老師與他誰的課上的好，但答案似乎在無形中便已揭曉，或許我的觀點有些片面，或許應該説各具特色吧。那麼速度慢，有感情的慢，就是他的特色吧，説到這裏，不得不説老師是實實在在的把他所知道的都傳授給我們。正因為如此，他教的我們兩個班才永保1，2名。

他總是説他不知道為什麼我們班總是遠遠超出其他班，他説應該是大家背書的效果吧， 説的好真心，毫無半點修飾，卻不知是他上的好，是他在感染着我們。 他也很嚴謹，作為一名歷史老師，他對漢字讀音的準確性幾乎高於語文老師。當然有時也會錯，大家就會鬨堂大笑，面對我們的笑，他也會很可愛的和我們一起笑。

他對我們的感情那是絕對的純真，他從來都不會批評我們，有也只是他自認為而已，在我們看來那根本就不算。應該説老師從內心根本就沒有批評我們的意識，他根本就不會，在他心裏沒有老師的高姿態，把我們當孩子，他只希望通過他的付出，讓我們進步，讓我們成長，他會顧及我們的感受，甚至想的比我們自己更多。在此，我代表大家感謝老師，謝謝您！

他不會很在意自己的形象 ，癢就很自然的去撓，晚坐班時也有着孩子班輕鬆自在的坐姿，這並不是為人師表做的不好，而是自己最真的展現，不需要掩飾什麼，難道最真的不是最美的嗎？

他讓我們大家感動，所以作為學生大家對他有着相當的敬意。有一次他下課拖課，而下一節是班主任的課，班主任就敲門讓老師下課（班主任一定以為大家感謝他，可他錯了，本來大家是想下課的，被班主任這麼一喊，大家反而希望老師繼續，我們都頂他，更何況班主任每次都要拖6，7分鐘，他才拖兩分鐘而已），這大概就是人格的魅力吧。他讓我們發自內心的去熱愛那們學科，覺得學不好就對不起他，所以我們努力了。

當然，他也給我們帶來了很多的驚喜，他會打球，會唱歌，會跳舞，可謂"文武雙全，多才多藝"。

他，我的歷史老師吳登兵！

老師的生活因為真心真實所以瀟灑精彩。這不正是人生最該追求的嗎？

歷史老師作文 篇6

各位老鐵，有大事和你們分享，要聽嗎？不聽就看看吧。

事情是這樣的，我們學校有一個歷史老師，她是教我們班的，那天，因為我沒有背會，所以被她打了手心。可是，她打歪了，打在了手腕上，這兩天，手腕一直疼，不能轉動，想左扭九十度就開始疼，昨天去看了下，發現骨錯位了。

我和同學們開玩笑説要不要去訛我們歷史老師，同學們都很討厭那個歷史老師，所以開玩笑的答應了，問題是，現在真的骨折了。

我知道這件事情的時候和歷史老師沒多大的關係，但是我們同學真的很討厭她，大家想讓我去訛她。我不想去於是便下了賭注，説如果下一個星期手腕好了就不去，手腕如果還疼就去。他們還會做實驗的。

我知道這只是個玩笑，但我真的動心了。原因很簡單，如果歷史老師離開了，那她的願望就實現了。歷史老師説她不想在我們這裏教，學生太多，工資不高。她想去她們村子裏，説那裏學生才幾個，而且工資比這高多了。

我是應該助人為樂還是應該，怎麼樣呢？還是希望手腕可以好了吧，畢竟她想要的是堂堂正正的離開，而不是被辭退。

歷史老師老了，她或許應該有自己的生活了吧。一切順其自然吧。

歷史老師作文 篇7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這句話從古至今都是用來讚美老師的偉大。我很慶幸，從小到大遇到許多好老師，他們是良師益友的典範；是誨人不倦的表率：是為人師表的楷模……其中歷史老師一一魏佳，更是銘記於心

魏老師雖然個子不高，外表憨厚，卻深受同學們喜愛。與其他老師不同的是，魏老師的課堂上總是充滿了歡樂，既沒有緊張的壓力，也沒有死寂的氛圍，他上課所採用的方式是搶答，搶答正確的同學會相應加分。同學們從以前的膽怯，到現在積極回答問題，這切都離不開魏老師的鼓勵。

魏老師也會把所有同學平常積累的分數以班級的形式列在表格上。一學期下來，表格上的分數眼花繚亂，它們都是魏老師辛勤工作的見證。一學期下來，我們竟發現魏老師的頭髮白了許多，但魏老師依舊初心不改，儘管辛苦，依然會堅持寫表格，準備課件

在上學期期末，魏老師的爸爸生病住院了，魏老師並沒有請假回家，而是為了我們的期末考試堅持工作。魏老師也沒有把負面情緒帶給我們，反而鼓勵我們要認真學習。

魏老師還是一個通情達理的老師。在完成歷史練習冊時，他告訴我們作業一定要獨立完成，如果有不會做的題可以不做，但是定要認真思考。也正是因為魏老師的開明和對我們的尊重，每次作業，同學們都按時完成及時訂正。魏老師也會十分認真地給我們講評作業，幫助我們及時複習，整理知識。

每節課過後，魏老師鼓勵我們大膽提問，並且抽時間和我們起討論。

魏老師就是這樣一位認真負責，尊重學生，教學方法新穎的好老師，我要好好學習，用好成績來回報魏老師。

歷史老師作文 篇8

x哥，作為歷屆歷史老師，雖然只教了我們一個學期，真的讓我們愛上了歷史。

看到我們的100分你一定很高興。

那天你回來看我們，你説你在哪一所學校不重要。重要的是我們都快樂是嗎？

那天，你真的憔悴了很多，滄桑了很多，和兩個月前還儼然一個大學生的樣子差的很遠。

剛上八年級的時候，就看見你了，你好像還沒有畢業，遠看你真的很像譚傑希。

才半年，你就離開我們了。你給我們上的最後一節課，最後一刻那個告別的軟件，其實可以很成功地把我們弄哭，可是我們都心不在焉的笑着，一羣理性的孩子不會有多少眼淚。有人説那個課件是獻給隔壁班的，是的，他們配合地很好，一個個都煽情地哭着，你也為他們流淚了不是嗎？只能怪我們不夠感性。

你的空間，提過幾乎他們班所有人的名字，可我們班的，只有三個，一個是你親愛的課代表，還有兩個很調皮卻很愛歷史的男生。

即便如此，我們還是很謝謝你。

你説期末每個人都要考到95以上，我努力做到了。

100分的女生一人一個簪子，看起來很廉價。你説很貴，我信了。

你説你不喜歡現在呆的那個學校，我也信。

你離開時的那封信上説，世界上最醉人的酒，是回憶。

我會永遠記得有關你的回憶。

真的很謝謝你。