有關幫助同學作文五篇
在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的幫助同學作文5篇,希望能夠幫助到大家。
幫助同學作文 篇1有一次,我在學校看見有人的五字棋撒落到地上,我趕緊把這些棋子撿起來,交給那個人,雖然那個人沒有給我道謝,但我還是很高興,因為我覺得我幫助別人並沒有很費力,只是舉手之勞。還有一次,我去買東西的時候,看見一位小朋友的錢掉到地上了,我把錢撿起來,問那位小朋友“這是不是你的錢?”,小弟弟摸了摸口袋,説:“沒錯,這錢就是我的,謝謝你提醒了我,不然我就不能坐公交車了”。
在生活中,每個人都會遇到困難,所以我們要互相幫助,只有這樣,我們才能團結起來,戰勝困難。
幫助同學作文 篇2世界上,總有一個人,你會想對他説:“有你,真好”你,在我孤單時給我温暖,在我害怕時給我勇氣。因為有你,我的人生才更美好。
在崎嶇不平的道路上,會有大大小小的挫折,但是,一定會有人,陪伴我走過困難。在一次次的挫折面前,我都相信,你一定會幫助我。幸好,我和你在同一個班,認識了你這個好同學,才有今天的我。在我每次生氣時,容忍對你的怒罵;在我傷心時,當我的垃圾桶,接收我的情緒垃圾。每當我閉上眼,出現的一定會是你的手,總會在我墜入深淵時,拉我一把,這一路上,因為有你的扶持,我才能成長,才能大放異彩。我很幸運,遇見了你,遇見了每個人都希望遇見的人——一個瞭解我,懂我心的知音。
你是光,為我照亮黑暗;你是風,為我拭去眼中的的悲傷;你是我的靠山,永遠不會倒的那座山;你是燈塔,為迷途的我指引方向。你對我的一個好,我會用十倍來回報你,我們相互相信對方,因此,你我之中,才沒有嫌隙。只要我一個眼神、一個動作,你一定知道我的想法。如果我是伯牙,那你就是子期,一場精彩的`表演,是為了知音而演奏。你是我的天使,給我依賴,給我力量,給我光明、幸福、温暖。
如果沒有你,是否我的生命只是單調無味?是否許多的快樂會消失?但世上沒有如果,有的是現在。我只知道,因為有你,我的生命才如一首交響樂,悦耳而激烈,有你,真好。
幫助同學作文 篇3中午放學的時候,我們班的一位女同學的個人體檢紙條忘帶了。
我正好帶了,我就主動告訴她:“我幫你複印一張吧!”她説:“好吧,謝謝你!”我説:“不用客氣!”我和媽媽到爸爸單位為她複印了一張。她和我住在一個小區裏,我到她家樓下喊她,她還沒有到家呢!
我就先回家了,過了一會,我的同學和她的爸爸在我家樓下喊我,我就將紙條扔了下來,紙條在空中飄來飄去,她爸爸抓了幾次才抓到,可好玩了!我同學和他爸爸再一次感謝我。
我很高興,幫助別人的感覺太好了!
幫助同學作文 篇4陪伴我在國小六年的同學, 不管你們是否曾幫助過我, 不管你們是否曾傷害過我, 不管你們是否曾取笑過我, 我們都是好朋友、好同學。 六年級的第一學期已經過完, 再過完下個學期, 我們就要做同學錄、給同學留下祝福, 也要和一起讀書六年的同學説goodbye了。 過完下個學期, 我們會向五湖四海的學校進軍。 我們一起讀了六年書的同學, 我們或許可以在幾年後相見, 也可能再也不見。 如果還有希望, 我願還能和同學再讀六年書。六年級:魔化琉星
幫助同學作文 篇5放學的路上,我的同學張宜禾對我説:“要不要到我家樓下跳一跳繩呀?”我説:“好呀!不過我還不是協調得很好,你跳繩這麼厲害,你可以教我一些技巧嗎?”張宜禾高興地説:“可以呀!”我跟着張宜禾來到了他家樓下,張宜禾拿起跳繩,對我説:“你把跳繩拿出來我們一起跳吧。”然後我們一起跳。張宜禾跳得很快,別看他胖乎乎的身體,媽媽説他手腳協調得很好。他跳完一分鐘,然後對我説:“你要把跳繩調到合適你自己的長度,太長了太短了都不好。”我按照他説的方法調試了一下跳繩。後來繼續練習,他又對我説:“你跳得太高了,這樣會很慢。你等繩子一過腳的時候,雙腳輕輕跳過。”我按照他説的方法,又練習了幾遍。果然好了一些。
我們又練習了一會兒,他説我有進步。跳累了,我説:“張宜禾,謝謝你,現在時間不早了,我要回家了,明天放學後有空我們再一起練習吧。”
張宜禾微笑着答應了。這天我又學會了一些跳繩的技巧,我很開心!
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