嚴厲的老師作文(15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的嚴厲的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

嚴厲的老師作文1

親切又嚴厲的劉老師 東園學校四一班卜歌 大家都知道，劉明快樂作文班是一個充滿愛、充滿歡樂色彩的家，因為有一位親切又嚴厲的老師，他便是劉老師。

劉老師的長相，看着就會使人有一種十分自在的感覺，但他有時親切的讓我受不了，有時嚴厲的不得了！劉老師一笑起來還蠻好看的，並且嘴兩邊有兩個酒窩。 首先就説説劉老師的親切。來到作文班的第二個季度時，我當上了老師助理，得到了老師的信任和鼓勵。那個時候我正好和一個叫郭凡琿的同學競爭最“牛”的榮譽稱號——作文大王！每次下課時，劉老師就把我叫到他跟前，滿臉笑着問：“卜歌，有信心當上作文大王嗎？（作文大王是作文班的最高榮譽）？”一邊説一邊親切的撫摸着我的頭。我從劉老師的語言和動作中感受到了濃厚的愛，內心有説不出的感受，來自劉老師的愛總是很甜！ 幾乎每當下課時，劉老師都會對我説：“卜歌遵守紀律，熱愛學習，真好呀!”聽到這話，又讓我感受到了劉老師的親切。老師，您對我就像對待自己的女兒一樣，因為您給予我的愛讓我成功! 下面講講劉老師的嚴厲。

有一次，一個同學沒寫作業，劉老師期的滿臉發紅，眉毛擰成了“八”字形，眼睛瞪的很大，生氣地説：“不做作業的學生就像不做工的爸爸，不做飯的媽媽，太不應該。我要是你的家長，也不給你做飯，餓到你知道學習為止！”劉老師的聲音非常高，讓那位沒寫作業的同學無話可説，只能慚愧的低下頭！劉老師怒氣沖天，大發雷霆，對那位同學的做法提出了嚴厲的批評，並對後果做出了深刻的剖析。 劉老師，我收到了您給我的一份禮物——愛！劉老師，希望您以笑陪伴您一生，因為笑會使人長壽。要記住：你的笑容比生氣好看！

嚴厲的老師作文2

從小到大，我的班主任老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴厲的，更是令我難忘的。

記得我還在上一年級的時候，有一次我在寫作業時遇到了困難，就把不會做的一道題空了下來。到了下午老師要發本子了，我一想起我把那道題空了下來我心裏就很害怕，害怕老師批評我。老師開始發本子了，一串串名字，從老師的嘴裏冒了出來，看到其他同學興奮地拿着本子回到座位上，我的心裏又緊張又害怕，生怕老師把我叫到辦公室去。但是老師就是沒有叫我的名字，下課後老師把我叫到辦公室裏去了。到了辦公室，老師給我講了那道題之後狠狠的批評了我，後來我哭着跑回了教室。那時候我心裏還在想：老師真壞，不就是空了一道題嗎，幹嗎要批評我？可現在回想起來，老師是為了我好呀，她想讓我記住，凡事都要動腦筋，要經過大腦思考，每次做作業都不能空一道題。

有了這次經歷我懂得了：以後做題的時候不能空一道題，不會做的題要開動腦筋想出來才對，無論做什麼事都要細心，要不怕困難。最重要的還是，我長大了要報答老師對我的教育之恩。

嚴厲的老師作文3

六年級開學，我們換了新老師。老師來到班裏，我們一看是李老師，同學們便在下面紛紛議論。我説：“李老師可是出了名的狠老師，這下咱們可遭殃了。”

果然，第一節就給我們上起了班會課。李老師從容地走進了教室，她的目光雖然很嚴厲，但嘴角帶有一絲微笑。李老師對我們説：“你們的數學成績太不好了，在今後的日子裏，我們要共同努力了。”我想我的數學才考50多分兒，千萬別念出我的成績，很慶幸，老師沒有念。

記得第一堂數學課，李老師讓我們做題。做完題之後，她讓我們到黑板上去講題。我們全都愣住了——居然還要講題？

“很簡單，”李老師説：“我為什麼要讓你們講題呢？只有你能夠把題講得明白，思路才清晰，這樣才能鍛鍊你們獨立思考的能力。”一開始，我們不會講，更不敢登上講台去講。這時，李老師的目光變得柔和了，她鼓勵我們説：“首先要對自己有信心。然後想一想先做什麼，再做什麼，為什麼這麼做。”在老師的鼓勵下，我大膽地走上了講台。按照李老師的要求，我對台下的同學説：“同學們請坐好，請聽我講。”台下立刻變得鴉雀無聲，我彷彿變成了真正的老師。在李老師一點一點地引導下，我一步一步地把題講出來了。

在以後的數學課上，李老師要求我們有理有據地講述自己的思維過程，經過兩個多禮拜的練習，我們班同學都能自如地到黑板前講出自己的解題思路。

李老師的教學方法很獨特，從此，數學課是我最謹慎的課，每次做題我都會梳理思路，按要求寫下每一步，以免碰上李老師嚴厲的目光。有人説李老師很嚴厲，但正是這種嚴厲，才讓我們的數學有了很大的進步。

嚴厲的老師作文4

她如同古代的大美人，黑黑的頭髮如瀑布一樣的頭髮灑落在肩上可這美麗的外表卻隱藏不了她的眼睛總是“精神抖擻”，每時每刻都“監視”着我們。眼睛和嘴巴都是她的利器，用來跟我們學習上作鬥爭！

常言道：“嚴師出高徒。”語文老師就是這麼一位嚴師。

課堂中，如有同學在打小差時，語文老師的火眼金睛模式必然開啟。“刷”不到三秒就找出了罪魁禍首，一下，一束光芒照射到了那位同學的臉上。那位同學如果毫無反應，語文老師就即將瞪起眼睛，隨之説出一聲：“請這位同學回答xx問題！”那位同學瞬間被這句話打得一擊不堪，臉上冒起冷汗，抖抖腳地站了起來，嘴巴結結巴巴的冒不出幾個字來語文老的眼睛裏似乎有怒火在燃燒，但説出的幾句話卻是：“我再請人回答！聽清楚了！”那位同學拍拍胸，吐口氣，認真豎起耳朵聽講了。語文老師展現了眼睛的“魅力”是不少同學認真聽講了。

記得跟別班同學交流時，不知不覺的談到了“老師”這個話題，同學首先冒出來一句：“你們語文老師太温柔了！長得也很漂亮，而且你們學習成績那麼好，真是羨慕啊！”

對啊，老師上課時雖然嚴厲了一點，但平常對我們的關心與照顧一點也不亞於嚴厲啊！

在平常的時候，語文老師的眼睛就卸下了嚴厲模式，啟動了温柔如水的模式。運動會上，她總是為同學們加油鼓勵，她就如媽媽一樣貼心；喝奶時，她也是強裝一副嚴厲的模樣，讓同學們身體健康，臉上洋溢着快樂的笑容；語文老師也為我們推薦了一系列的好書，讓我們收穫與成長

語文老師的眼睛有時嚴厲，讓人變得認真；有時温柔如水，讓人覺得温暖貼心也許，眼睛並不是她的武器。

嚴厲的老師作文5

他長得胖胖的，戴着一副長方形的眼鏡，鏡片厚厚的都是漩渦，從側面看一片雪白。他的眼睛長長的，眼角微微有點往下垂。長長的眼睛下有一隻又高又大的鼻子。在嘴上方還有着男人的特徵—鬍子。鬍子下面有一張大大的嘴巴。這些五官特徵，形成了我們的新老師—黃老師。

黃老師可嚴厲了，別看他外表和藹可親，憨厚可愛，內心卻“心狠手辣”。開學第一天，就有一個學生被黃老師“十大懲罰”給罰哭了呢。

今天我們就像平時一樣，高高興興地來到了教室，看老師還沒有來，我們就惡作劇，開心的捂着嘴，趕緊躲到桌子底下，窗簾後面。打算等他來了的時候給他一個驚喜，可誰知道等黃老師一進來時，他就大聲喊：“誰讓你們躲起來的，都給我寫作業！”話音剛落，我們就無奈的把頭抬起來，不敢直視他，低頭寫作業。我心想這老師可真兇啊，我一定努力不讓他批評我。過了一會兒有一位男同學上去背書，黃老師立刻拿起書本，怕他漏掉一個字似的，一個字一個字的掃描過去，好像快要把書本給吃掉一樣。“停！”我們都被嚇了一跳，原來是那個男同學背書時漏了三個字。“0除外，這三個字很重要！”男同學也楞了一下，好像羊看見狼一樣，拿起書撒腿就跑。他下去讀了個兩三遍，又上去，又下來。這樣大概過了10分鐘，他不是多一個字，就是少一個字。老師同學都不耐煩了，老師乾脆讓同學抄三遍，可能因為同學也很生氣吧，兩個人吵了起來，男同學還氣哭了，現在誰都怕黃老師了。

黃老師真的很嚴厲，但是我認為有個言的老師也可以督促我學習，並且也會讓我有自我提高，老師是不會害我們的，我相信也嚴師一定會出高徒！

嚴厲的老師作文6

世界上有生氣的老師、温柔的老師、嚴肅的老師、美麗的老師……但我覺得我們的谷老師是一個嚴厲的老師。

谷老師長着一雙大大的眼睛，鼻子上架着一副眼鏡，總是笑眯眯的，誰看了都會覺得她一點也不嚴格，那是因為她沒有露出那嚴格的勁兒。

有一次，我頭天有一樣作業沒有完成，結果，放學時候被留下來補作業。眼看着爸爸就要來接我了，可是我還剩下好多作業沒有寫完。於是我就想可不可以明 天早上再寫呢？我把這個想法告訴老師，本以為會得到同意，可是我卻見到老師生氣地説“不可以！”三個字。我只好用最快的速度，在那裏拼命地把老師佈置的作 業完成。

還有一次，我去送東西，回來時，當時我們在二樓，可在一樓都聽到老師的“咆哮”聲。

我想：嚴師出高徒。老師對我們嚴厲是為我們好，所以以後我要好好表現，爭取讓老師不嚴厲，這樣我們和老師都高興。

爸爸評語：沒有突出“嚴厲”的特點，尤其第四段只寫出結果，沒有寫老師對大家嚴厲的原因，減色不少。但最後一段的總結緊扣主題，是不錯的結尾。

嚴厲的老師作文7

我們的語文老師塗老師是個比較嚴厲的老師。

還記得有一次，上課鈴已經響了，可是班上還是像一鍋沸騰的粥一樣，鬧哄哄的。吵架聲、談話聲、追趕聲混成一片，吵得不可開交，就連值日生和班幹部也管不了。這時候，塗老師來了，立刻就”龍顏大怒“：你們怎麼這麼不自覺，老師還沒來就這麼吵嗎？還在教師裏追來趕去的，萬一撞到桌子、椅子上去了怎麼辦……這些話猶如滔滔江水，連綿不絕的進入我們的耳朵，全班頓時鴉雀無聲，大家連一口大氣也不敢出。

雖然大家都很害怕這位嚴厲的塗老師，但我們知道無論老師對我們有多麼嚴格，都是為了我們更好的成長。

我愛我們的語文老師——塗老師。

孫老師是我見過的最嚴厲的老師。

有一次，我把抄詞語作業交給了孫老師，孫老師只改出了一個明顯的錯誤。我以為改正這個錯誤很容易，可是，孫老師的做法卻讓我大為驚訝，原來，就因為這個小小的錯誤，孫老師卻要求我重寫一遍這項作業。又有一次，孫老師檢查出了我抄作業太粗太黑，又要求我重寫昨天的作業。我愣住了，心想：“這跟昨天的作業有什麼關係呢？”還有一次，我二年級的時候，在課堂上用盡全力大叫了一聲：“哈！哈！哈！哈！”這麼大的聲音，孫老師當然聽見了，她對我説：“請你在今天晚上寫一篇日記。”我一聽，又愣住了，心裏又想：“其它同學發出同樣的聲音，只是被批評而已，為什麼我卻要寫日記？”我心裏充滿了疑問。

這就是我的孫老師，一個嚴厲的孫老師。

嚴厲的老師作文8

這學期，我們換了一個數學老師，他姓方，很兇很嚴厲。

方老師年紀比較大，濃眉大眼，讓人一看就心生敬畏。最特別的是他的那張嘴，幾乎每節數學課上都有幾個倒黴蛋要挨訓。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴才剛響起來，方老師就黑着個臉，帶着一股殺氣走了進來，教室瞬間安靜了。方老師先找到幾個作業寫得很髒、很差的同學，聲色俱厲、劈頭蓋臉地好一頓訓；然後一撕作業本，狠狠地扔進了垃圾桶，再嚎一句：“重新寫！”教室裏的氣氛頓時就凝固得讓人感到窒息。

有一天上課前，只見方老師手裏拿着一疊試卷，一雙眉毛似乎都能擰出水來，怒氣衝衝地走進教室。等到試卷全部發完之後，方老師毫不留情地拿起戒尺，把那些低於90分的同學挨個兒揍了一遍，教室裏啪啪之聲真是不絕於耳。打完以後，又給他們佈置了一個恐怖的任務：抄寫試卷50遍！

雖然方老師讓人望而生畏，但是我覺得都是為了我們能學得更好、更紮實。我們應當感謝老師，要更加努力地學習，不辜負老師的期望。

嚴厲的老師作文9

數學老師經常讓我們春風拂面。語文老師雖然偶爾刮龍捲風，但春風也會時常光臨。但我們的體育老師卻不一樣，他的字典裏好像只有呼呼的北風。

就拿開學第一堂體育課來説吧。一上課，我們遠遠地就看見陳老師邁着矯健的步伐，面無表情地向我們走來。人還在三米之外，就對着我們颳起了猛烈的北風：“你看看你們班，上課快五分鐘了，才慢悠悠走到操場。你們是來幹嘛的？散步的嗎？快點！圍着五個籃球場跑三圈，跑完了來這裏集合！快一點！”我們只好去完成命令。

“呼，呼，呼”伴隨着陣陣沉重的喘氣聲，我們終於到達終點。雖然才是上午九點過，但此時的太陽也不見有一點温柔，同學們一個個熱得滿臉通紅。陳老師襯衫濕了一片，晶瑩的汗珠從他黑裏透紅的臉頰流了下來。我們人剛到齊，陳老師就舉起粗壯的右臂，伸出食指對着我們，扯着嗓門喊：“現在，從第一個籃球場蛙跳到第五個籃球場，跳五次，去呀！”“哇，不會吧！”“這誰跳得了啊！”“我們明天一定會腰痠背痛。”同學們忍不住開始抱怨起來。但“北風老師”的命令，誰敢不執行？心裏即使有十萬個不情願也必須不折不扣地完成蛙跳任務。

“萬歲，總算跳完了！”我們高興極了。“叮零零”下課鈴響了。“歐耶！下課了！”“慢着！一班的先回來。我和你們説，整個假期你們太鬆懈了，必須給我提起精神……”陳老師皺着眉頭，脖子上的青筋都看得清清楚楚。我們班同學立刻像霜打過的茄子——蔫了，只好乖乖留下聽訓。

回教室的路上，我的腿像灌了千斤重的鉛一般，拼盡全力才能挪動一步。唉，什麼時候“北風老師”才能變成“春風老師”呢？

嚴厲的老師作文10

錢老師是我六年級時的班主任，她身材不胖不瘦，有一張和藹可親的臉，但是批起人來，常常把我們批得“遍體鱗傷”找不着北。在所有老師中，錢老師也算是一個嚴厲的老師，只要一聽到“某某某，你幹什麼……。是為我乾的!”這一句，我就知道錢老師來了。

其中，有一件事讓我很有感觸，真正的體會到老師的嚴厲背後的意義。那是一個下着傾盆大雨的一天，我正好輪到去包乾區搞衞生。來到二樓，濕漉漉的牆讓我產生了偷工減料的想法。有老師走過的時候，裝作擦擦，沒老師走過的時候就和一起搞衞生的同學講講話，打鬧一下。彷彿包乾區變成了一個遊樂園。就在此時，錢老師突然大駕光臨到包乾區，見此情此景，馬上那張和藹的臉變成了陰天。我嚇得不知所措，又幹了起來。老師把我叫到一邊，那雙深邃的眼裏充滿失望，親切説：“俞吟燕同學，我對你的表現很失望，你一向是一個乖巧的孩子，可今天才發現你搞衞生也是為了我搞的!”我頓時心裏有些難過，後悔沒有認真幹。“身為班幹部，希望你以身作則，不要覺得我很嚴厲，現在的嚴厲對你將來走上社會，會有很大的好處!”老師説完這句話的一霎那，我感受到了老師那種嚴厲的愛，眼睛有點濕潤了。

從那以後，我改掉了偷懶的壞毛病，帶好了班幹部該帶的頭，不再讓老師費心。時光飛逝，我馬上要離開那教育我六年的母校，不過我永遠不會忘記那個嚴厲教育我的錢老師。她那雙深邃的眼睛和和藹的面龐也會永遠存在我心中。

嚴厲的老師作文11

我有一位新老師，她就是教我語文並擔任我班主任的黃敏老師。

黃老師中等身材，身高約1。61米左右。她長着一張和藹可親的臉，一雙水靈靈的大眼睛，上面架着一副眼鏡。雖然，黃老師擔任我們的班主任還不到一星期，但我們都很喜歡她，因為她有一張能説會道的嘴，講課時總是那麼生動形象，引人入勝呢！黃老師的眼睛可厲害了，彷彿會説話，當我們上課認真聽講時，老師的眼睛彷彿在説：“你們真棒！”如果有個別同學在講話，黃老師就會用嚴厲的目光盯着她，彷彿在説：“上課認真聽講，不做小動作。

黃老師不但對我們認真負責，而且關心我們。新開學大家把暑期作業交給黃老師，黃老師對我們説：“這是你們交給我的第一份作業，我要用我的方式給大家打打分，並評出暑期優秀學生十名。”黃老師的這種方式鼓勵同學能再接再厲，爭取明年再創佳績，也希望更多同學加入到“暑期最佳學生”的隊伍中來。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激，關心我們的成長，每次上課，她堅持不用擴音器上課。雖然，我們與黃老師才接觸幾天，黃老師總是教我們，幫我們，鼓勵我們，使我們對做每一件事都充滿信心。

人們常説，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的黃老師卻更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富，色彩斑斕的書。

嚴厲的老師作文12

升七年級了，所面對的是新的環境，新的`同學，新的老師。今天呢，我就給大家介紹一下我的現任英語老師——李老師。

李老師高大的身材，一雙大大的眼睛，使人感到十分敬畏。一頭烏黑的頭髮，再配上兩個“順風耳”，又給他增添了幾分滑稽。

李老師的要求很嚴，例如：不能東張西望，不能竊竊私語，不能抓耳撓腮，不能用手託下巴……如果你不小心違反了，那可要小心了，李老師準會讓你吃不了兜着走。

有一次，李老師講課達到了高潮，正在這時，一位不知天高地厚的傢伙嘴“癢癢”了，在那兒侃侃而談。喲！真不巧，正好刮來一陣風，把他的話吹進了李老師的“順風耳”裏。李老師兩眼一瞪，喝道：“上來挨板子來！”那位“光榮”的人走向講台，被李老師手中所謂的戒尺修理了一頓。

李老師不但很嚴格，而且十分幽默。在英語課上笑聲不斷，都快掀破房頂了。

那是上一星期的事了。李老師正講得起勁，同學們聽得津津有味時，李老師忽然間停了下來，我們抬頭望着李老師，只見他的目光落在王浩澤身上。原來，王浩澤注意力不集中，腦子裏不知在想什麼，不停地點頭。李老師戲謔道：“頭點得這麼有節奏，點過來又點過去，搗蒜呢？那我們今天晚上到他們家吃拉條子走！”話音剛落，教室裏爆發出了接連不斷的笑聲，笑得同學們肚子都痛了……

瞧見了吧，這就是嚴厲又幽默的李老師，這就是李老師那十分風趣的課堂。

嚴厲的老師作文13

我們水墨畫社團有個非常嚴厲的老師，他就是魏老師。他雖然非常嚴厲，但也特別會為他人着想。

魏老師他個子高高的，看起來已有四五十歲的樣子，就是白頭髮太多了，應該是這學期要處理太多事情吧，所以白頭髮變得比以前更加多了。

魏老師是一個對學生特別嚴格的人。在水墨畫社團裏面，他對每個人畫的畫都有不同的要求。比如二，三年級的學生他要求可以少畫一點，不要求畫的數量多少，畫的質量要求也比高年級低的多。但對四五年級的學生要求那就是相當高了，只要是有哪個人在裏面亂畫的，浪費紙的，把墨用的到處都是的，就會把這個學生退出社團，沒有一點商量的餘地。

魏老師教我們畫畫的時候，我們必須要安靜，不然的話你就會被魏老師批評一頓，因為魏老師不喜歡吵鬧，也因為畫畫要思考，要安靜才能畫出來更好的畫。所以他才會這麼嚴厲。

魏老師雖然很嚴厲，但是對學生們很關心。就比如説我吧，我剛來到這個社團時，魏老師看我剛開始畫就畫的很好，就一直跟我説要好好學習，以後才能有出息，在魏老師的鼓勵下，我不僅畫畫的越來越好了，學習也變好了許多。

魏老師還很負責任。有一次，我們畫畫要去一個很遠的地方，很美麗的地方，這樣才能畫出更美的畫。每當這時我們大家都很高興，因為要去很遠的地方畫畫還是頭一回。但魏老師就擔心了，害怕路上遇到什麼危險，所以魏老師在出發前做了精心的安排，讓我們高高興興的出去，平平安安的回來。

這就是我們是水墨畫社團的魏老師，你們還覺得魏老師嚴厲嗎？

嚴厲的老師作文14

我一直以為王老師是一位很温柔的老師，所以我就想，這個老師好對付。回家後，我也沒有做作業，也沒有背課文。但後來發現，王老師是一位嚴厲的老師。

有一天上課，王老師叫我背課文。可是，我根本背不出來。全班同學五十多雙眼睛都看着我，我覺得很抬不起頭來，站在那裏搖搖晃晃的，心裏挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的父母。這時我才領教了這位老師的厲害。我心想：我以後一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是王老師的教育風格，平時挺温和，但是，有錯誤絕不包庇，簡直讓你終身難忘呢！

嚴厲歸嚴厲，但是王老師的學問也很高。有一次我們有一個成語不理解。我問了王老師，王老師給我們認真的解釋，還給我們講了一個生動的成語故事呢，同學們都聽得入迷了。你看我們班的王老師多有學問呀！

這就是我們的王老師，我很喜歡她。你呢？

嚴厲的老師作文15

李商隱説過：“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始幹”。這是來讚美我們最敬業的老師，今天我就來説一説我的劉老師。

一年級開學的時候我們班轉來了一位新老師，她就是劉老師。劉老師有着一頭烏黑的頭髮，頭髮下鑲嵌着一雙珍珠似的眼睛，高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴，她很嚴厲，好像一個爆竹，一點就爆，活像一個大老虎。

記得有一次，劉老師在黑板上出了幾道題，讓我上去寫，我定睛一看，這些題我都不會寫，怎麼辦？怎麼辦？我心像小鹿亂撞不知如何是好。劉老師皺着眉頭問："怎麼不寫？"我低着頭，臉紅得像蘋果，雙腿不聽使喚地發抖，低聲説："我不會。”老師就把我數落了一頓，責備我上課沒有認真聽講。經常害怕劉老師，直到一件事才讓我徹底改變了對她的看法。

那是一個風和日麗的下午，老師又出了幾道題讓我們在紙上做出來，我過目一看，這些題目太簡單了，我的心中有些得意洋洋。

我正要動筆時，突然發現筆沒墨了，四處借也沒借到。我一直坐在位置上沉默不語。老師見了，關切地問："你怎麼不寫啊？我結結巴巴地説："筆……沒油了，老師二話不説就拿出一支筆遞給我，説："快寫吧！"咦？老師怎麼不打我？這時我才明白："老師平時嚴厲是為我們好，不嚴厲的老師怎能培養出優秀的學生呢？

我的劉老師就是這樣一個人，時而嚴厲，時而温暖，我們都喜歡她。