【薦】關於回憶的作文

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的關於回憶的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於回憶的作文1

時光易逝，而又有多少人知道時光的摧毀性力量呢?

一樣望去，似乎一切都是過往雲煙，然而這一切的一切在一個世紀，兩個世紀後有會怎樣呢?未來的事，我們無法得知，然而眼前的一切似乎把時光的震懾力表現得淋漓盡致·駭人。

夜已進入了睡眠的時段了，走出陽台，望着小區，一片沉寂，零星着點綴着幾盞燈光。微風徐來，缺了半口的月亮在空中孤獨地掛着，似乎星星都逃離到宇宙外去了。不覺聽見了《星之所在》。這首憂傷的鋼琴曲，旋律幽婉·輕柔，卻略帶一絲傷感。此時，似乎一切事物都靜寂了;無聲了，就我一人在這飄渺的宇宙中存在。

想起了同學的一句話：“我們的班好靜，一點聲音都沒有(班羣)，甚至有些人見面時，説話時都變得尷尬了!”，三年的同學情緣，如今只是過了7，8個月，就消失殆盡了嗎?想想以前，春凱的歌聲，班長的話語，霹靂的歌聲，何珊的漫畫，齊裏利8級的鋼琴等等，這一切是多麼地真實，而今卻變成了見面時的尷尬，是悲哀還是事理比定?那個曾經輝煌一世的班在哪裏呢?去到那個班，可班門前的牌號已經不在是九年級《八》班了，雖然裏面的桌子，椅子都沒變，可無論我多麼努力，都難以找到那時，散發着為會考而奮鬥的那精神的同學間的情誼，我頓時無語了，到地怎麼了?

難道要舊事重演，想想我與六年級的一要好的的朋友，由哥們相稱，到最後只剩下見面時空虛的招呼而已了。這一段友誼已使我心痛不已，難道要連我的摯友都如此，這一次一次的心靈打擊，會讓一個人精神崩潰的!

時間，你是什麼?你是擊潰一切的能量來源，我們所畏懼的並不是白了少年頭，空悲切;而是眼睜睜得看着自己的友誼被時間一次一次地剝奪而走，只剩下你一個人，在這宇宙裏存在!

時間，能抹去傷痕，亦能帶走你的真情回憶。難道這世上只能如此，這，這一時段的真情，到了另一時段卻成了假意?我不希望與我摯友還有等等的友誼，因時間這個可惡而有強大的傢伙的影響下，一切成了尷尬，一切成為了應付式的招呼!

時間，你的確強大，你的確讓人無奈，但你的存在只是為了抹去傷口，你無權帶走真情。一切真情之堅決不亞與你鋒利的長劍。

真情有能裏在時間的千錘百煉中生!

關於回憶的作文2

似曾記得那條小路，似曾記得那條大道。當然還記得那沿途的風景。

如果我是失敗者，給予我最大的慰藉也許是這途中的風景，讓我不悔此行;如果我是勝利者，給予我的喜悦不僅僅是結局，途中的風景更使我顏開。

小路!

天空被灰暗籠罩着，天地似乎連成一片，周圍的一切都顯得如此陰森、陌生。這條小石板，帶有一點點的泥濘，兩旁高大的樹木在“沙沙”的詭笑，沒有絲毫的光亮給予我心靈的力量。雙手緊握着，握緊那顆會害怕的心，外表裝的無比堅強，只是希望這種害怕的的感覺可以很快的過去。天空又多帶了一點昏暗，我加緊了腳步，去尋找那一點閃亮的光芒。

“好綠”，綠的發亮，我曾以為我找到了，可，這一片似“萊茵河”的綠色，還是比不過天空那猙獰般的鬼臉。我開始感覺到累了，我，走不動了!心開始不能放飛，本以為會有什麼轉折的地方，可，這次——沒有!靜靜地坐在地上，心對自己宣告着：結束!對，我失敗了!我的心被我埋藏在這條小路上，我知道，這條路上還有值得我回憶的地方。

大道!

好光明，連微風也來湊熱鬧，小鳥帶着歌聲飛起，一切是如此的融洽。這是我們一羣人的路，我們在這條路上高高興興地走着。累了，我們相互扶持。我們共同分享同一片陽光，我們共同呼吸甘甜的空氣，屏息的時候，聽得到彼此的心跳，那是如“歡樂女神”一樣的旋律。我們都是彼此的風景，我們是快樂的。

寬敞的大道，我們一起共進退。當陽光沿着我們五指的縫隙輕輕地照射我們的臉龐，我知道，我們勝利了。不需要更多的言語，一路上有你們，我很滿足，我會記得途中我們那些歡笑，有你們的大道，我的心總是暖暖的。

我，寧願簡簡單單地和朋友們走在大道上，享受那些美好。小路，太寂寞，也太累了!我，不喜歡寂寞，我也耐不住寂寞!我不是英雄，我不想在海上航行的時候是孤軍前進，儘管遠方的明燈再向我招手;我不想一個人獨自走在黑暗的街頭，得不到幸福。我，沒有你們，任何一切都失去了意義。

途中的風景是那麼的美麗，而你們是不可缺少的風景。我希望，我們不是生命中的過客，我希望我們能永恆。

或許，我還靠着記憶生活。

關於回憶的作文3

童年是一生中最美好的季節，因為那時候經歷的事，最純真，最美好。

還記得一件事，那是一場小雨過後，河邊的螞蚱多起來。我和哥哥走着，用腳往草叢裏一踢，螞蚱便爭先恐後的跳起來，有的甚至在慌忙中蹦到了我的膝蓋上。看，那尖頭的螞蚱正滿地亂蹦呢！哥哥下了河灘，一口氣捉了十幾只。他舉起塑料裏大大小小的螞蚱，大笑：“不吹牛吧，我就是比你強！”“哼！看我的，”我也下了河灘，學着哥哥的樣，小心翼翼的蹲下，眼睛搜尋着。剛要伸手，結果發現眼前的不是螞蚱，而是一隻大青蛙。“哎呀!”我嚇得驚叫一聲，跳起來，腳下想踩了風似的，向岸邊跑去。“怎麼了？有蛇嗎？”哥哥問。我回頭看了看，見青蛙沒跟上來，這才停了腳。這時，我身上正好有一隻螞蚱，我趕快用手去捂。沒想到這傢伙還挺伶俐，一跳，往遠處逃去它跳，我追;我追，它跳。它跳的遠，我跑得快。還別説，真讓我給追上了，還把它給捉住了。拿起來一看，呀!這螞蚱瘦小的簡直像一根繡花針，還讓我給捏死了。

“螞蚱多得是，我就不信捉不住！”這回我不怕腿麻，蹲在草叢上，等着螞蚱來。一隻大螞蚱蹦了過來，可我沒敢伸手，怕驚跑它。又來了一隻！我的心“咚咚咚”直跳，真像踹了一隻兔子。我把手哆哆嗦嗦伸了過去，可惜太慢了，螞蚱又跑了。可它蹦到不遠處又停下了。它也看出我膽小了？我身子向前猛探一下，趴在地上，手下終於有了“獵物”。我迅速把它裝進一個大塑料袋裏，然後從地上爬起來。

這次行動，我雖然沒像哥哥那樣滿載而歸，但也捉了不少螞蚱。這件事給我的童年增添了許多色彩，現在回憶起來還歷歷在目。

關於回憶的作文4

“咔啦、咔啦……”是什麼在響？原來是我們班主任腳下的高跟鞋。早讀課上，老師“咔啦”着走開了，“轟”的一聲，教室裏頓時熱鬧起來，簡直像個菜市場，都要鬧翻了天。難道我們怕被老師捉住嗎？嘿嘿，當然不是。我們可花了不少心思留意老師的高跟鞋，一聽見“咔啦”的聲音就知道班主任來了。

有一次早讀課上，老師又走開了，我們班這個“馬蜂窩”當然又炸開了，聊天的聊天，打鬧的打鬧，甚至有的玩手機。這時，報警似的“咔啦”聲響起，不在座位上的同學反應極快，猛地往自己的座位跑，也不管是否相撞，一個勁地往前衝。有些要“撞車”，但也管不了那麼多，跳來蹦去，使出渾身解數，踩桌子踏椅子，什麼都不管了。

當老師出現的時候，由於時間緊迫，同學有的剛剛坐穩，有的踹着大氣，有的坐不像坐，蹲不像蹲。所有的同學坐在座位上，大氣也不敢出，有的把書倒着拿，還在那裏老神在在地裝讀書樣。一種微妙的氣氛盪來盪去。

老師的火眼金睛一看就知道其中有鬼，但不知道我們用什麼方法“未卜先知”。

好景不長，我們的“詭計”被隔壁班的老師看穿了，向我班主任“泄了密”……

又一次早讀課時，班主任故意回辦公室換了雙布鞋，悄悄地走回了教室。“老師來了！”一位靠窗的男同學大喊了一嗓子，我們大驚，趕忙“各就各位”，恨不得像孫悟空一樣可以一個跟斗十萬八千里。雖然這一叫打亂了老師的“全盤擒獲”的計劃，但幾個慢動作的同學被捉了個正着，下課後灰不溜秋地被老師請去“喝茶”。

又是早讀課，老師故技重施，我們卻不知是計，又開始“大鬧天宮”。當老師穿着布鞋悄無聲息地走進教室時，我們理所當然地全軍覆沒了……

後來我們再也聽不到“咔啦、咔啦……”的高跟鞋聲了。

這回憶將會永記於心。

關於回憶的作文5

“源遠流淌的蘭江邊，青松翠竹之間。有一個繽紛的小世界，這是我們美麗的校園。”校歌那優美的旋律，一陪伴我度過了國小生活的六年。現在，作為一個畢業生的我，馬上就要離開這個繽紛的小世界了。在我心中，更多的不是沉浸在“我畢業了”的喜悦中，而是離開母校的不捨。

六年了，我在這個繽紛的小世界中，生活了六年。現在，我要對一個與我相伴的夥伴説再見，你們説，我的心中是什麼味道？對，是苦的，是酸的。

每當哼起校歌，一層水霧就會遮蓋我的眼睛。實小，無不幸離開你。當娜教師樓牆上的爬山虎更綠了，當那花壇中的花兒咱開了燦爛的笑臉，當娜操場上飛舞的身影更多了。我童年的夢啊，就要結束了。

每一天中午，我都會在校園中轉幾圈，我要將校園中的一草一木，一景一物，都成為我腦海中揮之不去的記憶。

來到教師辦公室，看到老師那熟悉的身影，我的不捨更多了。現在，我終於嘗受到“一日為師，終生為父”的感覺了。老師的音容笑貌，我將牢記在心中。

回到教室，原來活躍的教室，現在變得憂愁，傷感。雖然，有許多同學都在談談笑笑，可我清楚地看到，他們眼中全是不捨和悲傷。

同學們，我們曾經是並肩作戰的戰友：我們曾經是同根的小苗；我們曾經是手拉着手一起進校的夥伴。你們銀鈴般的笑聲，我真的不想忘記。我們相伴的點點滴滴，是我們有意的最好見證。

在以後的日子裏，我將面對全新的教室和陌生的校園。我將面對陌生的同學和老師。也許，那個校園沒有爬山虎。也許，那個校園沒有幾個同學在操場上飛舞。也許，那兒的花朵笑得不燦爛。但是，我會想象那裏就是實小，那裏就是我最愛的“家”。

再見了，實小！再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學們！在未來的每一天，我都會隨着蒲公英，為你們帶來最美的祝福！

關於回憶的作文6

這天的下午，陽光格外的燦爛，金色的光輝灑落在地上，池塘裏，水面波光粼粼，放眼望去，一片綠瑩瑩的，菱角葉上鑲嵌着朵朵蓮花，陽光下顯得分外可愛。

池塘邊，我拉了拉奶奶的衣角，輕聲央求道：“奶奶，我想吃菱角。”“好嘞！”奶奶的回答如此爽快，使我眉開眼笑，兩個小酒窩裏滲透着滿心的歡喜。我在池塘邊笑着跳着，陽光下一老一少的身影點綴着金色的深秋，在這樸素的農家風光下越是悠揚温和。“小心掉進池塘裏。”奶奶站在船裏，又不安心地回頭囑咐我道。奶奶轉過頭去。只見她拿起船篙，緊皺雙眉，使勁往前一蹬，奮力地向池中央劃去，動作卻是那樣的吃力。我這才發現，年滿六旬的奶奶又瘦又矮，無不流露出歲月的滄桑，似乎它已經耗盡了奶奶的所有精力。

一陣風吹過，小船晃動起來。奶奶失去了平衡，花白的頭髮也隨風飄舞起來。我的心隨着小船的晃動顫悠悠地收緊了，生怕出什麼意外。頭上汗漬漬的，我這才知道什麼叫捏一把汗。

終於，小船停止了晃動。奶奶伸出手去菱角葉，只見她身子拉了老長，使勁往前探，手臂用力過度而顫抖着，可依然碰不到菱角，我漠然有些害怕，越發後悔，心疼又着急地大喊：“奶奶，小心點！”“知道了。”她樂呵呵地笑着。雖然離得很遠，但依然感受得到她幸福的微笑。

終於，一籃子菱角呈現在我的面前，一個個烏紫發亮的菱角上，掛着一顆顆晶瑩剔透的水珠，在陽光的照耀下，顯得越發刺眼。我望着奶奶那閃閃的額頭，在心裏問道：“那也是池塘的水滴嗎？”這時，奶奶拿起一個菱角，剝了送到我嘴邊，我輕輕咬一口，頓時，甜甜的汁水溢滿了嘴，我本應該歡呼雀躍，但不知為什麼哽住了喉嚨。我仰起頭深吸了一口氣。啊，那是愛的味道！

關於回憶的作文7

既不細緻也不白皙，那雙經歷滄桑的掌心，一遍一遍輕撫我，包圍在温暖慈愛的目光下，我沉沉睡去。

記憶中她是個美麗的女人，有着一頭烏黑的俏麗短髮，杏圓的雙眸尾端有着細微紋路，總是揚起的嘴角依舊紅潤粉嫩，當我握起她的手，指尖和指尖碰觸的瞬間，有着一點也不柔軟卻帶着堅韌的手繭；有着一種不同於母親的熟悉卻擁有安心般的呵護感；有着下雨時田裏清新的自然氣息，那是一股最幸福的香味。

香味一直在我鼻腔間飄走，無時無刻纏繞着，在吐納的鼻息間；在有着淡淡熱度的指尖；在隨風飄逸的髮絲裏，自在而舒服。沒有歲月的痕跡在她任何一處留下記號，我記憶中的她，雙手總是緊握着我，手上的肌膚仍舊充滿活力；只要稍稍退卻就能感受到下一秒掌心相貼的牽連，那一條帶着香味的美好牽絆。

“牽絆不會因為記憶而消失。”那個美麗的女人微笑，然後優美的喝了一口茶，“在那裏，他會永遠存在着。”她指着我的心口，然後甜甜的漾開一抹笑。

我只記得暖暖的金色光芒下，灑落於她優美的側頸，高挺的鼻樑還有那眸子裏的晶瑩。心口代表什麼？在絢爛奪目的美景中，我也捨不得驚擾心中那份悸動。

初春很適合那美麗的女人，她適合大地的粉色就同她那温柔了心，她適合空氣中散落的香味粒子同她那清新的自然味道，她是春天的仙子。在我的記憶中一直都是。所以，那一天，仙子和漫天飛舞的彩蝶在鄉間小路奔跑着，她們愉快且輕盈的在木棉絮堆中跳躍，然後不在意她的發沾上那絲絲白棉；他開懷的擁抱各個飽滿的金褐稻穗，於是她的皮膚不再白皙；她和彩蝶們笑着，是那樣的無憂，小巧臉蛋上那對杏眸眯了起來，張開大笑的嘴角旁有了笑弧，不同往常的優雅，但是快樂。

然後她指向我，指了指心口，緩緩地揮了揮那雙緊緊握過我的雙手，手中有了幾條細紋。然後，彩蝶和她一起消失在春陽下。我握着現在這雙比那個美麗女人還要漂亮的雙手，將它們放上了我那温熱的心口，那心中最柔軟的地方。

關於回憶的作文8

我的童年，為什麼要説是搞笑的呢？你們想知道嗎？好的，讓我帶你們走進我的童年故事吧！

我八歲的時候，在海南生活。有一天，舅舅帶我一起去釣魚。在水庫旁的一條小溪裏，住着各種各樣的魚，因而去釣魚的人很多。我坐在一張小板凳上，看着舅舅釣魚的每個步驟。首先，舅舅在魚竿的魚鈎上放上誘餌，同時不忘在魚竿上安裝一個鈴鐺，然後就把線放長，直至水下。

我好奇地問道："舅舅，為什麼要在魚竿上安裝一個鈴鐺啊？"

舅舅回答説："當魚兒吃了誘餌後把線扯走，鈴鐺就會響，然後我們就可以把魚兒拉上來了。"

我似懂非懂地點了點頭，聚精會神地盯着水面上的鈴鐺，屏住呼吸，生怕錯過了鈴鐺響的時機。過了許久，水面還是一片平靜，我的精神有點分散了。

突然，傳來了"鈴鈴鈴"的聲音，我立刻站了起來，走到水邊拉住魚竿。"啊，這條魚真重啊"我心想。我使出了渾身的力氣，仍然沒有把魚拉起來，而水底下的那條魚，發狂似地遊動，想要掙脱魚鈎的束縛。我感受到它巨大的力氣正扯着我一點一點地向水邊靠近。我一個不留神，竟然被魚兒拉到了水下！我立刻放了手向舅舅求救，好在舅舅及時把我救了起來。

當舅舅去查看魚竿的情況的時候，才發現勾住魚竿的那條大魚，竟然是一隻裝滿了碎石塊的舊靴子！我站在岸上，渾身濕漉漉的看着那隻與我鬥智鬥勇的靴子忍不住笑了出來。

這就是我搞笑的童年。

關於回憶的作文9

以往的冬天給我的印象是冷颼颼的，可今年我卻感到十分温暖，因此我也過了一個充實、快樂的寒假。

那天，太空格外明朗，空氣十分新鮮，走在人們公園的小石橋上，微風輕輕拂過我的臉頰，感到無比的愜意、輕鬆與喜悦。突然，似乎遠處有一片聚集的聲音在喊我，我聞聲望去——哦！他們在那兒！我疾步跑過去，看到一大片老同學是，感覺真是妙極了，有一種言語難訴的興奮，激動得“金豆豆”差點兒就下來了。和老同學呆在一起，真的特別温馨，彷彿又回到了從前的日子，此時，我的腦海中浮現的全是和他們在一起的美好時光。大家圍在一起，交談着現在的生活，介紹着各自的新學校、老師和同學，每個人好像都有説不盡話，但是大家都變的謙讓了，要是在以前，大家絕對互不相讓，七嘴八舌，這下好了，一個人在繪聲繪色地講，其餘人都認真地傾聽着，不是地開懷大笑。和老同學一起坐在草地上，我似乎什麼都忘了，腦子裏什麼都沒有，只有分享、享受着同學們的言語、笑聲、動作……以前，這些舉動大家都很瞭解，只要做個手勢，大家立即能猜出是誰，可是今天，一切又都是那麼的陌生。總之，和同學們在一起吃零食、喝飲料、嘻嘻哈哈，是一件五筆舒適、幸福、甜美的事兒。此時，我就會有一種飄飄然的感覺。我相信，他們的感受也會和我的一樣！

不知不覺，夕陽西下，在歡聲笑語中和同學們的郊外Party便結束了。回去時，又經過了那座小石橋，我轉頭望過去，同學們剛剛做過的地方，充滿了天真的氣息、愉快的心聲、談論的激情！是多麼值得回憶啊。在同學們的催促下，那片視線消失了，到大門口，同學們各回各家、不捨……

其實這也沒有什麼難過的，每個人多多少少要經歷，或許在10年後茫茫人海中你又遇見了他（她）。今年的寒假自從參加了同學聚會，便充滿了自信與激情，因為我們相信明天會更美好！每個人都要為目標兒努力、奮鬥！

20xx，我們在路上

關於回憶的作文10

你是否經歷過背叛，經歷過萬念俱灰的時候？你是否品嚐過苦澀，品嚐過形影相弔的孤獨？你是否曾踽踽獨行在羊腸小道上，細數青春留下來的回憶？青春就是一輛不斷前行的列車，沿途會有不可勝數的風景，但最終也只是一抹回憶。

“我曾以為我們之間山高水遠，可未曾想只是半面之交。”那晚滿天繁星，有一對十年之久的朋友相約在此，共賞今夜的流星雨。當流星似箭般從眼前劃過時，你説：“對着流星許願，心願會實現。”我閉上雙眼，許下要與你成為一生的摯友的心願。可百代過客，我再一次回到當年有你的地方，才發現景還在，路還在，可人已不在。我也終明白，有些人註定會與你擦肩而過。

“我們都會因為一個人，適當的改變自己。”我曾執着的拉着你的手，擁你入懷，可不想這只是我的強人所難。遇見你之前，我是羞羞答答的含羞草——有自己獨特的保護色；遇見你之後，我是含苞待放的梅——堅韌不拔。

“我以為青春還長，可不想只剩下微乎其微的時間。”大學聯考快要來臨，我不知道高三的學姐學長們，是不是內心忐忑不安，但又信心滿滿向前衝。學姐曾對我説:“總有感覺高一就是昨天，但大學聯考已經來臨。過了大學聯考，青春也就進入了尾聲。”學姐，前程似錦，未來可期。希望你在心儀的學校等我。

回憶是一本書，一頁一頁的記錄你的青春，記錄獨屬於你的痕跡。總有一天，八月豔陽，陽光傘下，一把椅，一杯茶，一個人獨自慢慢品嚐青春年少。

“我以為青春有很長時間，可不想只是微乎其微。”

關於回憶的作文11

我曾經有過一個讓我心疼的同桌，她的爸媽離婚了，她媽媽帶着她們姐妹兩個來到了我們這個學校，從此我們兩人了友誼也開始了。

回想着她剛來到時的樣子，同學們圍着她們好奇的看着，我覺得沒趣就不怎麼關注她們，但到老師將我們兩個分到一起的時候，我才開始漸漸的瞭解她。聽着她對自己身世的講述，我對她的經歷充滿了憐惜。她是一個很好脾氣的'人，我老是把作業留給她批，自己一個人去玩。每每想到這些我就覺得對不住她，我總是後悔着為什麼不幫着她分擔。她的成績不太好，雖然我幫她輔導時總是説她笨，但我從來沒有埋怨過她。或許是因為我喜歡她這個同桌或許是她對我的支持吧，也或許兩種都有吧。

我對這個同桌的感情是複雜的，但我知道我是真的把她當做我的朋友。但是在某一天有個同學跟我説她走了，剛聽到這個消息是，我就覺得是一道晴天霹靂。我心裏有對她的埋怨也有後悔，但更多的是難過和心疼。在那一天雖然我面上沒有哭，但是心裏卻已經哭了。我一直在想：同桌你為什麼不跟我説一聲再走，你就不能再讓我見你一面嗎？就一定要給我們之間留下遺憾嗎？就不能讓我再跟你説幾句話嗎？你好狠心啊！

但是我知道這不怪她，是她沒有生在一個好家庭。我只要一想到以後她要過着顛沛流離的生活，我就痛心不已。每個人都有學習的資格，但她卻被殘忍的剝奪了這種資格。

現在距離她走已經有一年了，她也到了要辦成人酒的時候了吧。猶記得那天我們開心的討論着要去你家給你慶祝，現在卻再也不可能了。我時常在想：同桌，你在哪兒啊？你有沒有在上學？你過得好嗎？我們還能再見嗎？你還記得我嗎？如果你忘了也不要緊，只要我記得就好。只要你過得好就好。

同桌，我不奢求還能再見你一面，只求你能過地好好的。

關於回憶的作文12

不知道為什麼以前的雄心壯志都逃到哪裏去了，剩下的只是一幅可悲懦弱的模樣，我吃驚這難道就是我?海子已離我很遠很遠了，我再也追隨不上他的伐，淒涼與恐懼湧上心頭，猶如站在廣闊的平原上，四處空無一人，藍天映得我越發蒼白，我無處可走，我迷失了方向。平原裏迴盪着一陣淒涼的哭聲，我屏住呼吸努力的用耳朵去搜索此聲音，最終我發現這是自己因內心害怕而發出的泣聲。

有時真的怪海子不該如此，可有時候真的又很想與他一樣長眠地下。看着海子的詩，總會有一股想哭的衝動，我始終不明白生命為何會如此脆弱，生命本不該如此的。海子的死曾對我的影響很大，他在我的心中是如此的天真和單純，他的詩又是如此的淒涼和獨特，總能感覺到人性和世態的冷漠，他是我一生追隨不及的。如今，我再也找不到昔日的於南，其實他也只不過是個凡夫俗子，他崇拜和喜愛海子，同時也有與海子相似之處，但畢竟他不是海子，也不能鬨動整個詩壇，總有一天他會連他唯一的優點也丟掉，他已經不再寫詩了，因為他懦弱，他害怕去面對某些東西，曾經對他的嫉妒也隨着某些東西的變化而消失。今天看見他時，我居然不想和他説話，以前總覺得他和別人不遺言，他比別人憂鬱、神祕，以及不融世俗等等，因此很是羨慕他，總想超越他，以此作為自己的動力。

其實我根本沒資格批評任何人，我也只是一個可悲和可憐的小人物，如今已麻木不仁了。我不喜歡自己的很多處事方式，可我卻是無法控制自己，有時候也是不知不覺得任人擺佈。以前我只是在乎自由，只要能做我自己喜歡的事，一切都將無所謂，曾想遠離家鄉，孤獨一人去流浪他鄉、四海為家，讓所有認識我的人忘了我的存在，所有不認識我的人察覺不到我的存在，只想做一個穿梭在天涯海角的寂寞的自由人，渺小的讓誰也不知道自己的存在，這便是我的快樂。可現在，我已不再是以前哪個可以放棄一切的人了，可能是我變得庸俗了，也許是我已與這個世俗融合了，這變是我的沉澱。

現在真的很懷念那個山鬼撕心裂肺的哭聲，喜歡他的那沙啞的哭泣聲中擠出的一句感慨：“呵，人哪!”山鬼已走遠了，留下的只是迴盪在山谷中淒涼的哭泣聲的迴音……

關於回憶的作文13

我有一個慈祥的奶奶、一個善良的媽媽、一個説是要準備一根棍子到現在還沒準備好的爸爸，所以我生下來就註定倍受寵愛。我任意的揮灑我的頑皮、我的好奇，甚至我的爭強好勝，都讓我的童年充滿了美好的回憶。

扔石頭

每每風和日麗，媽媽就會帶我逛河堤，站在河邊扔小石頭，是我最喜歡的遊戲。聽到石頭掉進水中的咕咚聲，我便會喜不自勝，等到水波一圈圈盪開，再扔下一個石子。一次，我和一幼兒園的小朋友一起扔石子，正扔在興頭上，一石子打在我頭上，我聽不進他的任何解釋，抓起一把石頭，直接扔了過去。

他一下衝過來和我廝打起來，我們兩個人扭在了一起，媽媽們迅速過來了把我們分開。很長一段時間後我們竟然成了最好的朋友，經常相約到河邊去扔小石頭。

我不帥

一次和媽媽一起走在街上，遇一阿姨説“你的兒子長得真帥。”我立馬回説“你才帥。”她們都忍不住笑起來了。當時我心情非常不好，搖着媽媽的胳膊説我就是不帥。媽媽忍俊不住耐心的給我解釋帥就是漂亮的意思，我就是不依不饒的。那時我的腦海裏，只有漂亮才是好看。

識字

我是四歲半上的學前班，在班上屬於年齡最小的孩子。到班上沒有多久我就發現，有好多的同學能認識好多字。晚上睡在牀上，我突然的想起這件事。

非要纏着媽媽起來教我識字。媽媽原本是不肯的，説我太小了。我堅持説別人也很小啊！媽媽拗不過我，只好拿出識字本教我，就這樣堅持了一段時間，我終於把這本識字本認完了。因為認字多，在小朋友面前我可是掙足了面子哦。

養小鴨

每年的春夏，校門口都有賣小鴨子的。小鴨子長得黃黃的，毛茸茸的，非常可愛。我買了兩隻，養在家裏。奶奶用一個大紙箱子，裏面鋪上舊枕芯給小鴨子做了一個窩。鴨子喜歡吃蒼蠅，我就到垃圾堆上電蚊子。看着鴨子吃的那麼高興，我的勁頭可足了，看見垃圾堆我就連忙跑過去。一次，晚上回家晚了，還不忘揭開盒子去看看鴨子，鴨子直挺挺的躺在裏面，我當時都嚇哭了，以為鴨子死了，不肯睡覺。好在是虛驚一場，哎呀，鴨子怎麼可以那樣睡覺？

時間飛快，現在的我長大了，但我依然想躺在童年的搖籃裏，撒嬌、任性、頑皮，甚至無賴。

關於回憶的作文14

生活中總有許多點點滴滴的事情值得回憶。不過令我印象最深刻的，還是幾年前發生的那件搞笑的事情！

我6歲的時候，家裏養了兩條小金魚，一條是黑色的，一條是紅色的，分別叫小黑和小紅。一天，我給兩條小金魚餵食，突然發現小魚身上有幾個小斑點，我當時還以為是小魚的“衣服”髒了，就想給它們“脱”下來“洗一洗”！但是不論我是用手撥，還是用小棒子去挑，小金魚們靈活的很，壓根兒沒辦法“脱”下它們的髒衣服。

突然，我靈機一動，把小黑小心翼翼地抓到另一個水池裏，只放了一點點兒水，讓小黑沒有辦法遊動，然後再用手去幫它“脱”衣服。可問題還是出現了：小黑表面那層看似柔軟的“衣服”，居然如同鎧甲地一般僵硬，任憑我怎麼用力地去“脱”，小黑身上的鎧甲還是完好無損地附着在小魚身上。這下，我可沒招了，只好不甘心地把小黑又放回魚缸裏，重新與小紅待在一起。

不服輸的我又向陽台四周望了一圈，突然我眼前一亮，興奮地拿起洗衣液。我心想，既然“脱”不下髒衣服，那就倒點兒洗衣液在魚缸裏，直接給它們洗洗吧。我一邊想着，一邊往魚缸裏倒了許多洗衣液，只見小魚們越遊越快，開始我還以為小魚興奮了！可後來，小黑小紅慢慢地停下來，再也不動了，漸漸沒了氣息。我一看小魚不動了，便嚎啕大哭起來，爸爸媽媽聞聲趕過來。

當我把整件事情的來龍去脈一五一十地告訴它們，他們笑着安慰我説：“傻孩子，這哪是什麼髒東西啊，明明就是小魚身上的斑點呀！”我一聽，也忍不住地被自己逗樂了。可是那兩條可愛的小金魚卻這麼無辜地犧牲了。

現在回想起來，偶爾還會為自己的幼稚行為而忍俊不禁，但更為自己當時傷害了無辜的生命而內疚……

關於回憶的作文15

那些往事的記憶，被珍藏在名為“歲月”的日記本里，隨着時間的流逝離我們越來越遠。翻開它，仍有一頁頁不完整的甜蜜。

X年X月X日

今天在幼兒園呦被老師表揚了，心情好得不得了！放學後，爸爸把我放在他的自行車車座上。讓我騎，他在後面走。我雙腳踩着踏板，車子向前行駛。“爸爸，爸爸！我會騎自行車了！”我高興地大叫道。殊不知一雙大手正放在這座上小心翼翼地扶着……

X年X月X日

興奮地衝出一年(2)班的教室，衝向媽媽的懷抱裏。“媽媽，考試分數出來了。我語文考了97分，數學考了98分！”我很是驕傲，想着媽媽會給我什麼獎勵呢？媽媽摸了摸我的頭：“好！繼續加油！”然後拉着我回家了……

X年X月X日

告別了國小同學，我腫着眼睛進了七年級(4)班的教室。今天壯着膽子做了個自我介紹，也認識了很多人。發現了一個有意思的現象：班主任名“文劍”，卻是個女的！應該是文武雙全吧，呵呵！只是覺得這個班的男生比較多，有點不習慣。不知道以後在這兒能待得怎麼樣。

X年X月X日

“哎呦！”真是的，每次都是這樣。一大清早的來上學，總是會被別人拍一下頭！那羣男生，和別人打招呼都知道説“你好”，和我打招呼就是拍我頭，什麼意思嘛！準是嫉妒我太聰明，想把我拍笨點。哼，本小姐的頭再怎麼拍也拍不笨！嘻嘻哈哈地進了教室。無疑，我現在在這個“混”得不錯，人緣挺好的！那些男生完全沒有自己當初想的那麼不好打交道。

……

這些美好的記憶，已被塵封在時間的流逝中，永久收藏。他們記敍着我的經歷；見證着我的成長；訴説着我生活中的酸、甜、苦、辣、鹹。

合上這本名為“歲月”的日記本，在扉頁記上這樣一句話：

歲月流逝，生命亦將老去

寫在這裏的，雖然點滴

卻是永恆、美好與回憶……