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【必備】老師寫人作文三篇

作文2.86W

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的老師寫人作文3篇,希望對大家有所幫助。

【必備】老師寫人作文三篇

老師寫人作文 篇1

我家住在偏遠的山區,那是一個“鳥不拉屎”的地方,可他這個九零後的青年,還是帶着他的全部家當,來到了這個貧窮的地方,美名支教

那天是他第一次來到了這裏,他自己一個人提着一大袋箱子,穿着一雙運動鞋,走進了我們的校園。他長得真的很帥氣,那乾淨而整潔的臉龐往往能給人帶來一股暖意,可他實在是太白了,一看就是那種在家嬌生慣養的少爺。可他還是一個人提着他的生活用品走進了他的宿舍。我們這裏真的很窮,窮到了就連老師,都是幾個人一起住在宿舍裏的。不過我們當地人是很淳樸的,只要是誰有困難,我們都會伸出援助之手。而他,一定是不想勞煩別人吧!

第二天,他就成為了我的老師,他是數學老師。他講課的時候真的很認真,也很富有感情。上課的'時候我也真的很認真的聽講,可我還是沒有聽懂。那時放學後他就獨自坐在教室裏靠近窗户的那個角落,他只是靜靜地望着窗外的美景,呆呆的出神。他要等我們全班的學生都走後,他把教室的門鎖上他才離開,本來這種好事情是交給平時放學最後一個走的同學做的,而我們忽然發現平時最後走的人,就單單隻有他。他也是自願留下看來幫我們鎖門的。

一天,放學後,我一直等到教室裏只剩下兩個人的時候,我才偷偷的把我不懂得那道題拿了過去。其實也不是我拿過去的,那時,其實也不是我拿過去的,就在我沒有勇氣拿過去,猶豫不決的時候,他輕輕地走了過來。我本想把那個本子塞到抽屜了的,可已經來不及了。

他來到我的身邊的時候,什麼也沒有説,可是我卻感覺他看穿了我的心思。可能他真的看穿了,可他又沒有點破,“這個本子很不錯啊,拿給我看看唄!”我望了他一眼,發現他正用着鼓勵的目光望着我。我裝做很不情願的把那個本子遞到了他的手裏,其實我的內心是很高興的。我盼望着他能看到最後的那道題,順便教教我。

那拿着那個本子細細的看了起來,真的,他真的看到了我所不懂得那道題。“這道題很深啊!不過,你先看看這裏。”我當時只是滿心歡喜的接受他的提示,卻忘了去想他是怎麼知道這個問題的。不過那道題,他講的真的很清楚。

老師寫人作文 篇2

要説“怪”老師,那當屬我們班的劉老師啦!我們給他取了個外號叫“人見人逃老師”,噓!這件事她還不知道呢。

劉老師好嚴厲。他每講完一課就會聽寫詞語、小測古詩、注拼音和背誦課文。老辛苦,老恐怖,老嚴厲啦!只要有一項沒過關,晚上就要留到六點才能回家啦,如果你還是沒過,留到8點也是有可能的。但是老師也會陪着你,請你吃完飯,哈哈!想當年我們班的學渣葉方舟,現在已經是學霸了。

劉老師好愛占課。那天下午,許多男生帶着籃球來到學校。第三節體育課,我們興奮極了,心想:終於可以上體育課了。因為以前不能上的話都會提前通知的。剛想下去,不料,劉老師來了,説什麼體育老師突然生病啦,這節課上語文。唉,算了,反正我們體育老師的重來也就沒好過。

劉老師好賞罰分明。每次要期會考、期末考的時候,他就會拿起手機,讓我們把自己想考的分數説一遍。每個同學都要哦!而老師負責拍下來。考完後的如果大家都達標,劉老師可大方了,你考上了90分以上,各種禮物隨便拿,最少拿10個,最多拿30個,太爽了!如果沒有達標,那對不起,懲罰也是一波接一波的,太可怕了。

這就是我們班的“好”老師,一個真真正正為了學生的好老師!

老師寫人作文 篇3

老師是人類靈魂的工程師,老師是辛勤的園丁,培育我們這些小樹苗茁壯成長,我也有一位這樣的好老師。

我的老師叫張穎,今年大約三十三、四歲,苗條的身材,經常穿着一套黑色的運動裝,顯得特別年輕漂亮。她披着一頭烏黑的秀髮,一張白淨的瓜子臉上常常掛着微笑,一笑露出珍珠般潔白的牙齒。玩玩的柳葉眉下有一雙泉水般清澈透明的大眼睛,常常流露出慈愛的目光,這目光給我鼓勵,給了我讚許,也給了我無比的自信。老師的眼睛偶爾有些血絲,這是為我們備課到很晚而累的。老師有雙温暖的手,當這雙手拉着我的小手時,讓我感到了温暖。當這雙手對我豎起大拇指時,讓我感到了鼓勵。

老師像媽媽一樣愛我。那是一天下午放學後,忽然,下起了大雨,同學們陸陸續續地被爸爸媽媽接走了。沒有多久,教室裏只剩下我一個人了。等着,等着,天越來越黑,雨也越下越大,可是媽媽還沒來接我,我急的快要哭了。這時,張老師把雨傘遞給了我説:“賈文博,天快黑了,我送你回家。”我想説什麼,可沒有開口,只好跟着老師往家走走出學校沒多遠,我不小心,雨傘被風吹歪了。老師心疼地説:“看雨把衣服都淋濕了,我給你撐着雨傘。”就這樣,老師撐着雨傘、摟着我走了十分鐘才到了我家,媽媽剛好辦事回來,被雨水淋成了一隻落湯雞。媽媽看見了,急忙請張老師進屋歇一會。張老師説:“我女兒還等着呢。”張老師冒着風雨湯着水走了。

你説,有這樣一位好老師,我們多高興啊!我喜歡我的張老師。

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