謝謝你老師作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的謝謝你老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

謝謝你老師作文1

現在已經入冬，但寒冷的天氣，絲毫不能阻止我們上學的步伐。早上，我早早地起牀，如往常一樣，吃完早飯，背起書包去上學。在路上，我沿着小溪走，邊走邊欣賞路邊的景色。忽然，我聽到小溪裏有擊水聲，往水聲望去，我眼睛一亮，好“大”的魚啊。我連忙脱下鞋子，跨入水中，好冷啊。但誰那條魚那麼吸引人呢，我二話不水，大踏步地走向那條彈跳的魚，也許是因為那條是漏網之魚，沒費多大的力氣，我就抓到了這條魚。一走進教室，我就把我的成果向班裏的同學展示了一下，並給他們講起了我的偉大歷史，當然，也不忘適時地拿出手中那條魚向同學們炫耀一下。我抓了一條魚的事，很快就傳到了老師的耳朵裏，班主任把我叫到辦公室，我想老師肯定會誇我。的確，老師是“誇”我了。一走進辦公室，班主任讓我把魚放在水盆裏。

然後，把我叫到身邊，我看到班主任的臉上陰雲密佈，他嚴肅地説：“孫哲宇，你抓到這麼大條魚，心裏是不是特自豪啊？老師也覺得你很厲害，老師還抓不到這麼大條魚呢。如果你是在天氣温暖的時候抓到這條魚，那老師就很為你感到高興，但現在是什麼時候？你赤腳趟水沒感覺嗎？天氣這麼冷你赤腳下水，你的腳會受凍的，這樣對你的身體也不好。再説了，你在哪裏抓到的魚，是深潭裏而不是淺灘，多危險啊，萬一魚游到深處，你不自覺地走入深潭，那後果會多麼嚴重。孫哲宇，你都這麼大了，以後做事要懂得三思而後行的道理。你莽撞行事，後果是不堪設想的。就今天這件事來講，幸虧，你抓的這條魚是被電擊過的，它的反應不是很靈敏，你能一下子抓到，要是這條魚活蹦亂跳地遊入深潭，那你危險了。

我們所學的古人云不是白學的，要懂得學以致用，那樣才會得到許多人的讚美。所以老師不希望你下次再做出這麼懂事的事，你聽到了嗎？”是啊，在抓魚的時候，我一心想把魚抓到，沒顧慮到其他的事，我真不應該這麼草率。我紅着臉對老師説：“老師，我錯了，我下次不會這麼做了。”老師微笑着説：“知錯能改，就還是好孩子。中午放學的時候，不要忘了把那條魚帶回家去好好地養着，這可是你今天的成果，老師希望你看到這條魚能想到老師今天説的話。”我沒説話，用點頭的方式回答了老師，那時，我想對老師説：“老師，謝謝你的原諒，我會把這條魚養得很好，因為它就是你關心學生的見證。”

謝謝你老師作文2

在這個世界上，有許多人都曾給予過我們幫助，有許多人值得我們真摯的説上一聲謝謝。對我來説，最想感謝的還是我的老師。

沒有一個人會永遠走好運，也沒有一個人會永遠走背運。比如説我，遇到過好老師，也遇到過不好的老師。不好的老師就不提了，因為我今天想感謝的是我的中學老師。她———是那樣的温柔·慈愛，她説得最多的一句話就是不放過我們，而我卻常常聽成不放棄我們。假如我們犯了錯，違反了校規校紀，她會先向學校申請不處分，自己也不會處罰我們，只是跟我們講道理，始終相信我們能改。他這樣做，那是因為她把我們當成兒子看待呀！

每次下雨時，我總會想起那個令我難忘的雨天的經歷。

那時，我剛到她那個班沒多久，就帶手機進校，雖然那個手機是個壞的，但還是違反了校規校紀。果不出索然，手機被收了出來，同學們都對我説三道四的，我心裏頓時充滿了委屈與不安。

第二天，從清晨開始，天空就陰沉着臉，不一會兒又下起了小雨，彷彿在預示着什麼。第二節課下課，老師就叫我去辦公室，我有些發矇，心生膽怯和疑惑。但我只能向辦公室走去，去面對眼前的一切。

雨越下越大，風也越發凌冽，我懷着忐忑的心情獨自走進辦公室，進了辦公室，裏面的一切都和我想象的一樣：手機放在桌上，所有老師都盯着我，空氣中藴含着火藥味。唯一不同的是，老師並沒有訓斥我，而是語重心長的跟我講道理，還問了我手機的事，從她的言語中，我聽出了關切，聽出了濃濃的愛意，讓人感動，讓人奮進。

後來，我也曾問過老師，為何如此關心我，您説：“我把你當成自己的兒子呀！”

“我把你當成自己的兒子呀”，這是一句有温度的話語呀，您是這樣説的，也是這樣做的。您幫助我，即不留痕跡，又不傷我自尊，您是我的恩師，更是我的慈母呀！！！

老師，今天讓我説聲謝謝您。您的恩情我終生難忘。您的話語能讓我豁然開朗；您的話語能滋潤我的心田；您的話語能啟迪我的心靈；您的話語能激勵我成長。您就是我學習路上的引路人，人生路上的指明燈。短短的謝謝您三個字，完全不足以表達我對您的濃濃謝意。我想，刻在木頭上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必永存，而刻在我心中的您的名字，將真正永恆。在最後，我想説一聲：“您辛苦了，謝謝您，老師。”

在我成長的路上，有許多人，有許多事，會讓我們心中充滿謝意，永生難忘。其中，老師，就是這樣的一個人。

謝謝你老師作文3

“有時喜歡你板臉孔/讓我心有一點痛/有時總想你眨眨眼/讓這個世界沒迷童/崇拜你，是一種美麗/在我長大的日記中……天上飄着雲時/課堂裏會有微風”

每當我聽到這首歌，記憶總會把我拉回那個清涼的夏日，那個温暖的冬天，還有那個天使般的她……

楊梅·初夏

那年初夏，空氣中浸潤着楊梅酸酸甜甜的味道。講台上，擺着她買的一大袋楊梅。一雙雙小手從袋子裏捧出兩三粒，心滿意足地回到座位上。

我們邊仔細端詳着手中這紅黑紅黑的玩意兒，邊聽她朗讀着課文《我愛故鄉的楊梅》：“楊梅圓圓的……等楊梅漸漸長熟，刺兒也漸漸平了，軟了……”在她的引導下，我仔細觀察着，這才發現，原來楊梅不是圓溜溜的，上面還有許多小刺兒。

等她讀到“摘一個放進嘴裏”時，我輕輕地咬了一口，真切地感受到了課文中的“平滑，細膩而且柔軟的刺”和“新鮮紅嫩的果肉”。看着我們沾滿梅汁的紅紅的牙齒，還有若有所思的臉龐，她笑了。

那年初夏的語文課，那些酸酸甜甜的楊梅，和她那獨特的教學方式，開啟了我對語文、對生活的熱愛。

諾言·嚴冬

那年的冬天，寒風呼嘯。

下課了，同學們還坐在座位上等她。儘管此時走廊上一片歡騰，可我們個個儼然不動，那一張張誠摯的臉，至今想起來，仍讓我感動。因為我們堅信，她説會來，就一定會來。

終於，伴着急匆匆的腳步聲，她焦急地出現在門口。顧不上擦去額上的汗滴，顧不上喝口水，她鞠了一躬，沙啞地説了聲“對不起”。走上講台，翻開教案，講着和往常一樣精彩的課。

後來，我才知道，原來，出生不久的女兒晚上發高燒，她連夜趕往泉州的醫院，一夜不曾閤眼。為了不耽誤我們的功課，她依然披着晨曦趕來。

那年嚴冬的語文課，那滿臉汗水和一聲沙啞的“對不起”，讓我感受到了她對我們的愛無私而偉大。

雖然我與她相處不過兩年，但她教會我的，不僅是知識，還有很多很多：做人的道理、良好的習慣……她告訴我們：要珍惜每一次機會，自信、拼搏！她改變了我人生的座標，潛移默化中，蜕變成一個全新的我。

又是一年教師節，我的耳畔彷彿響起了那年的一聲“起立！鞠躬！老師節日快樂！；眼前浮現出那一刻的她：嘴邊是春天般的笑靨，眼角卻閃着淚光。

她，是我曾經的語文老師。一個我不曾忘記，也不能忘記的人。丁老師，請讓我再對您説一聲：“丁老師，謝謝您！”

謝謝你老師作文4

今天上來演講的大都是品學兼優的學生，而我卻與他們有所不同。我是一名讓老師經常操心的學生。我的頑皮、倔強，給老師帶來了很多的麻煩。對於我的表現，我想很多老師都早有耳聞：上課插嘴、開小差、頂撞老師、不認真完成作業、還曾經差點與同學打架……

記得有一位班主任老師曾説過：“讓李寒鬆到我們班來?那麼還不如把我們班所有的學生都交給你吧!”我就是這麼一個極其讓老師頭疼的學生。

周老師，一年前，您接手我們這個班，為了班級的進一步發展，您冥思苦想，與全班同學共同制訂了一套班規，來約束和糾正我們的不良行為。班規的制定，使我們的教室更整潔了，同學更團結了，學習風氣更濃了。但是，對於我這樣的人來説是很不利的。班規使我每天都要寫説明書。對此，我沒有少抱怨，好多次，我都跟您慪氣，與班幹部爭執。但是經過一段時間後，我發現，我寫的説明書越來越少了，身上的缺點也隨之減少。我知道，我進步了!

做您的學生是幸運的，是您，帶我們去敬老院陪老人們共度重陽佳節;是您，組織我們開展各種比賽;是您，親切地摸着我的頭，讓我感覺母親的温暖。是您，每天早早來校陪我們早讀，放學時的一句“同學們再見，路上注意安全!”令多少同學感動不已;是您，在教室後面的白板上寫下“温馨提示”，讓同學們感受到您嚴厲的外表下有一顆慈愛的心。

周老師，您在我的身上花費了很多的心血。

您每天抽我背書，對於我學習中遇到的困難總是能夠不厭其煩地解釋，從來不因為我的英語基礎差而放棄我。

您經常打電話給我爸爸，談如何教育我。有一次您去我家家訪，將近十點半了，您的家人打電話給您，您仍對我不放心，又特意向我爸爸交待了幾句才離開。

記得有一次，我生病在家，您特地打電話來慰問，並囑咐我安心休息。您對我是如此關心，而您自己的.兒子生病了，您卻顧不上去看他。

雨露感動鮮花，因為雨露滋潤了鮮花的成長;長空感動蒼鷹，因為長空讓蒼鷹翱翔，大地感動高山，因為大地讓高山高聳;老師感動學生，因為老師讓學生充實。

讓我們感謝老師，理解老師吧!

最後我要在這兒大聲地説：周老師，謝謝您，謝謝您為我所做的一切!我沒有什麼作為報答的，我只想説：如果有來世，我還想做您的學生!

謝謝你老師作文5

人們常説，老師是最無私最偉大的人，人們常説，老師像一位辛勤的園丁，人們常説，老師是我們的另一位親人是啊，我願意把所有美好的詞都用在老師的身上，把一切美好的句子用在老師的身上，因為除了母親，老師最愛我。

每次，當我沒考好時，老師給予我鼓勵，每次，當我回答的好時，老師送我一個甜蜜而親切的微笑，每當我做錯事時，老師給予我原諒。這生活中的每一個細節都使我感到無比温暖。老師，謝謝您！

老師，謝謝您每時每刻為我們操心着，謝謝您每天不畏辛苦地教育我們，謝謝您為我們每天每夜批改這小山一般的作業本，老師，謝謝您！

記得有一次，那是在上課，我感覺頭暈乎乎的，是老師您扶着我進辦公室，是老師您篇三：作文謝謝您老師老師，謝謝你！

俗話説：“一日為師，

終身為父。”您就如我的家人一般對我們百般呵護，雖然您有時罵我們，可我們知道您那是為了我們好。

那時我剛上六年級，王老師就接了我們班，我們都知道，這位王老師是出了名的高手，可以把最難管的學生治的服服帖帖、百依百順，我們知道，我們的好日子到頭了，就在那時有一種無形的壓力朝我逼來，我似乎有些喘不過氣來，而且，我還看到有無數本作業等着我去寫，從這個時候開始。我就對年輕的老師懼怕起來，也正因為這我對這位老師非常的尊敬，當然也少不了她對我們的關愛與關心。

“叮鈴鈴”上課了，而我還在座位上吃着零食，想當年我可是刺頭加滑頭。可是從那一瞬間起感到了危險，我迅速把嘴裏的嚼完把剩下的藏在桌箱裏，我認為我已經做的很快了可是我還沒有逃過老師的法眼，老師對我説:“上課了，不能吃東西。”我聽到老師的聲音異常堅定，似乎要吃定了我一般，接下來的一句話更是讓我膽顫心驚，老師又説：“我這學期裏專門是來對付你這種不好帶的傢伙。”俗話説：“新官上任三把火。”可這老師，一上來就給我一下馬威啊！”這下可算栽在老師手裏了。接着王老師走上講台，用非常堅決，非常堅定的語氣對我們説：“這學期你們有我帶，給我注意了，就如剛才的那位男生，上課了還在吃零食，我絕不會饒了他的。”那時候，我似乎走到了懸崖邊上，那是無底深淵，並且那空氣似乎凝固了一般，令我非常難受，我清楚了這位老師強大的力量。

經過老師對我一個學期的訓練，我終於不再成為一個見人打罵的

壞小子了，我非常高興。因為我的學習成績提高了不少。俗話説：“嚴師出高徒，”果然不一般，而且，我不羈的性子改變不少以後發現我的朋友多了，老師對我的誇獎多了，我非常自豪。

我要謝謝我的老師，因為她讓我成為了一個懂事乖巧的孩子。

謝謝你老師作文6

都説人生就像一盒巧克力，你永遠不知道挑中的會是什麼味道。

那年的秋，依舊迷人，秋風拂過我的臉龐，帶走我的憂愁。一縷縷的陽光，似糖霜一樣灑在我的嘴角，我偷嚐了一下，好甜。

美好的事物裏，總會夾雜着一些淡淡的情緒。

這日清晨，我坐在教室，把秋色關在窗外，認真複習着。當我抬起頭時，已經是七點五十分了。這時，班長的聲音響了起來：“下節課，要進行一場英語小測試。”教室裏哀鴻遍野，我的內心翻江倒海，腦海裏快速地過了一遍所學知識，馬不停蹄地找出英語書，用最快的方式查漏補缺。

“嗒、嗒”一陣腳步聲傳入我的耳中。我條件反射地望向窗外，一襲長裙撞入我眼簾，細邊眼鏡架在高高的鼻樑上，輕風拂動着那飄逸的青絲，和着風的節奏，跳起了優雅的芭蕾舞。我瞬間被這如畫的場面迷住了。但是，下一秒，我就覷見了那一大沓的試卷，一下子把我拉回到現實，緊張了起來。

教室裏的空氣好像凝結了一樣，安靜極了，只有時間流逝的聲音以及紙筆摩擦的聲響，告訴我們，考試在無情進行中。

我的世界只剩下這一張試卷，在寫完最後一筆時，我抬頭看了一下時鐘，還有五分鐘，我立馬進入檢查狀態。這時，一陣輕聲呼喚在我耳邊響起，我轉過頭去，用眼神詢問。原來同桌的筆沒水了，讓我借她一支。我的手剛剛伸向筆袋，只見一隻紅筆出現在我的眼前，鮮紅的“-10”落在了我的試卷上。那一刻，那鮮紅的顏色漸漸變得灰暗直至黑暗，我看不見一處光明。我的眼角一熱，兜不住的淚珠，一滴、兩滴……滴落在試卷上，滴落在分數邊，化開了色彩。我的話在肚子裏打了十七八個轉，到嘴邊卻什麼都説不出來，只能看着英語老師無情地離開。

憑什麼？我又沒有做錯事？為什麼不分青紅皂白。

試卷被收走，老師走出了教室，那背影像一把刀，把之前一切的美好都割得支離破碎。

鈴聲響起，我恍如大夢初醒，但是卻無心上課，從渾渾噩噩到內心掙扎，終於，在午間的時候，鼓起勇氣，朝着老師辦公室走去。

“怎麼了？”老師彷彿能夠把我看穿似的。

“我……沒……沒什麼……”在舌尖打轉了許久的話語，被我吞回到了肚子裏，好不容易鼓起的勇氣被驅逐到了偏僻的角落。

“我知道你想説什麼。”我猛地一抬頭，望着老師的臉，“你什麼都不用解釋，我知道你感到委屈，覺得冤枉，想質問我，但是，這就是事實。現實就是這麼殘酷。這次我並不是為了批評你，而是為了讓你懂得考場的紀律，不是可以為所欲為的。如果在大學聯考的時候，出現這樣的情況，監考老師不會聽你的解釋。他看到只是你在破壞考場紀律，在干擾他人作答，甚至於認為你是在作弊……”

我推開門，漫步在空曠的走廊裏，那些字烙印在我心裏，秋風拂過我的臉龐……

謝謝你老師作文7

多謝你，教師

教師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想説："多謝您，教師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時，我曾做什麼，都不曾改變，我對您的愛。教師，多謝您！

當年，剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子，應對一隻只陌生教師的面孔，我很害怕。可是，您用和藹感化了我們，一向暖到了我的心田。那時我真想説：“多謝您，教師。”

我不明白我跟您一齊攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不明白我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。

説起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。

那天，我已經是六年級的學生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節語文課，我很幸運被選為組長。教師您讓組長們把練習本收起來，然後交換對改。教師您還説：“記住，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學。互相幫忙。”話音剛落，我便挑中了班長小清的練習本改。在評改的過程中，有一道難題，把同學們難住了。這時，教室裏又響起那熟悉的聲音：“哪個同學改小清的練習本，把小清的答案讀出來！”全班霎時肅靜，僅有我一個人緩緩站起，並大聲朗讀起來。回答後，我以為您會向我投來一個滿意的笑容，但我想錯了，您生氣地説：“我説過，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學，你忘啦？”全場鬨堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來，心想：想不到第一天當組長就這麼倒黴！但事後我想得更多的是同學們為什麼會笑。因為他們肯定了我在他們心中的地位，教師是重視我的。我感到欣慰。那時我真想説：“多謝您，教師。”

也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認為這是“無意勝有意”呀！教師，多謝您！

即將離開結束六年的國小生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀國中，依然能夠見到您；我期望您依然能夠接納我叫您一聲：“莫教師！”教師，多謝您！

期望您能夠記住我，永遠永遠記住我，我永遠永遠是您的學生。您必須會以我為榮的！！！請勿忘我！！！教師，多謝您！！！

教師，多謝您！！！

謝謝你老師作文8

謝謝你老師900字 師愛無疆 伴隨成長

我今年12歲，已是國小畢業生了。在成長經歷中，我認識了許許多多的人，但是，對我的成長影響最大的，要數屈健靈老師了。因為她是一把打開我這把沾滿了鐵鏽鎖的鑰匙。她沒有歧視我，也沒有放棄我，只是用特殊的愛給了特別的我……屈老師是第一個，也是至今為止唯一一個説的話讓我句句聽的人。

水，象徵着純潔。在魚兒的心裏，水是最重要的。魚兒沒有水，就無法生存，更不要説好好生活了。屈老師就是水，我就是魚兒，可想而知水對魚兒有多重要。

曾經，我是一位特殊的學生：性格孤僻、胸襟狹窄、不愛上學、不愛做作業，發起脾氣來，暴跳如雷，還會做出常人難以想象的舉動……我説：“沒有人會知道我在想什麼，因為我在水裏。”但是後來我遇到了屈老師，她對我説：“我知道你在想什麼，因為你在我的心裏！”

記得剛轉到屈老師班，我每天哭鬧着不肯讀書。父母束手無策，就在那一瞬間，屈老師用她那輕鬆自然的微笑熔化了冰封的世界，征服了我……調皮的我擦乾眼淚，歉意地回個微笑，於是一場鬧劇就在屈老師寬容的目光和微笑中平息了。教室裏又恢復了往昔的平靜。

突然，我恍然大悟，那關愛的目光、那慈祥的微笑，不正是我曾經苦苦找尋的嗎？它包容了天空，包容了大海，包容了整個世界。想想自己，因一句話而耿耿於懷，因一件小事而惴惴不安，因一點小挫折而鬱郁不振，真是羞愧至極。於是，在屈老師這種目光和微笑中，我重新認識了自己，認識了周圍，學會了用自己的眼睛去觀察世界的美好，用自己的心靈去感受人間的温暖，用自己的體會去領悟人生的真諦。

是的，就是那關愛的目光，那慈祥的微笑，讓我又掌握了一門生存的本領。直到現在，當我每每想發火時，屈老師那目光那微笑就會呈現在我眼前，鼓勵我戰勝狹窄的一面。感謝屈老師，感謝那目光那微笑，是我終生受益的財富。

在以後的每個日子，老師對我有適時的表揚，有真誠的提醒，有行動上的示範……為此，老師為我付出的艱辛我自己最清楚。

一次次表揚我，一次次關愛我，一次次幫助我，一次次鼓勵我，一次次提醒我，一次次與我促膝談心，一次次與我心心交融……老師的教導和關愛，給了我信心和勇氣。當我為班級製作ppt，為班隊活動找資料，為同學打時，受到了老師的稱讚和同學的表揚時，我心裏甭提有多高興。

當我走出迷茫時，昔日被人稱為“無可救藥”的我，在校級迎新年繪畫比賽中獲二等獎；上學期被評為進步生，還連續4個月被評為“五星級”學生呢！我要報答屈老師對我成長過程中的一切幫助。這真是“老師偉大！師愛無疆！”

謝謝你老師作文9

長大後，才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……

——題記

夏日，風懶懶地吹着，我踏着熱切的步伐，來到了那熟悉的校園，來看您。

爬了幾層樓梯，穿過幾條走廊，來到了您昔日的辦公室，您還在那兒，正低眉改着作業。我走到門口，輕輕敲了敲門，走進辦公室，您似乎並未覺察，過了一會，也許是聽着聲音有些不對頭，您微微抬頭，見到是我，您綻出了一個略顯疲倦的微笑。

“天哪！你怎麼來了？”您又驚又喜地看着我道。

一開始，我有些不好意思，不過很快，我們便聊了起來，彷彿找到了失散多年的親友，您與我談起學習，談起生活，談到過去……

笑聲中，您突然感慨道：“一轉眼，六年過去了，都這麼大了，想當初你剛入學的時候，還是個連舉手都不懂的小娃娃呢！”

我微微一怔。是啊！那是六年前的事了，我陷入記憶的長河——

那是一年級時，我剛入學校的大門，還是個懵懵懂懂的孩子，懵懵懂懂地被送進了您的班級。那次，您在課堂上向我們提了一個有趣的問題，這個問題使得全班同學都沸騰起來，更是讓自幼活躍的我興奮得不得了。小小的人兒，跪立在座位上，高舞着手，大聲叫着：“我，我，我！”您的目光在我身上停留，我看到您的臉色變了，看到您不斷重複着説“在座位上舉手”的字眼，可我卻絲毫沒有收斂。您生氣極了，當堂點了我的名，差點沒拿起黑板擦封我的嘴。

大概是初生牛犢不怕虎，我沒有一點服氣的意思。下課後，您把我叫到了辦公室，一反課堂上的嚴厲，耐心地和我講道理，您告訴我課堂上大喊大叫是不禮貌，不守規矩的做法，告訴我要懂禮貌，尊師長。我撇着一根根手指，撇得“嘎嘣”作響，把您的“禮貌”之道聽一半，丟一半。您不滿地盯着我的手，然後苦笑着搖頭……

至今想起，覺着自己真是可笑，然而這麼多年的一個小笑話，您卻仍記在心頭。

我問您怎還記得，您説：“做老師的，每教一個學生就像帶一個孩子，自己孩子做的事，多多少少記得一些的。何況像你一樣貪玩的女孩子，不多……”。

看着您的臉，我沉默了，您不過與我母親一般大，但白髮卻多了幾分，成長路上，我比別人好玩一些，淘氣一些，讓您操碎了心……

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，您是春蠶，是蠟炬，您的偉大放飛了多少祖國的希望，而您卻默默守候在原地！我的夢想也是當一名教師，相信在您的栽培下，我能做得更好。

老師，謝謝您！在您的陪伴下，我遇見了更好的自己，未來，也會成了更好的你。

謝謝你老師作文10

多謝你，教師

明天，我們畢業

一想到明天，就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的教師和同學，心中就湧起了深深的眷戀之情。

我還清楚的記得，六年前，我們依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬，對教師的敬仰走進學校。綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的教師，散發着油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。

六年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每一天清晨，我們迎着朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的學校頓時盪漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排着隊進入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸着沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每一天的必修課，在優雅簡便的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每週兩次的課外興趣小組活動，異常受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的製作標本。

六年過去了，我們在那裏壯健成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎樣能忘記！敬愛的教師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚着您的心血和汗水，我們的每一點提高都離不開你的幫忙和教誨。是您在課堂上一絲不苟的向我們傳授各種知識，是您和我們一齊參加雛鷹假日小隊活動，是您為了指導我們科技小組搞小發明，利用星期天跑圖書館查閲資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白髮。然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和痴情，無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。教師啊教師，您以自我的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。

在這離別的時刻，敬愛的教師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

漫步美麗的學校，當年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經長成一棵棵小樹。親愛的同學們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟樑，大家再來母校相聚，再來看望我們的教師，道一聲：教師，我們沒有辜負您的期望。

謝謝你老師作文11

如果説老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經面臨着凋謝的危險，但經過了園丁的栽培後又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這裏，我要鄭重的向您道一聲謝謝。學校讓我在感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。

語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時，是您讓我學會了：“學而不思則罔，思而不學則殆；不要紙上談兵”的道理。

英語老師：曹老師，您既是我們班的英語老師，也是我們班的班主任，在開學以來到今天為止，在這中間我犯了大大小小的錯誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因為午休的時候講話就站到了後面去，那天晚上我回來以後我就立馬寫了一篇説明書，我還記得那篇説明書是這樣寫的：曹老師，今天您要我站到後面去，回來後，我仔細的想了，在第一遍想的時候，我老覺得這不是我的錯，但後來我又想起爸爸常對我講的一句話：“如果一個人他老是挑別人的刺或是老把責任推卸給他人，那麼他將是一個永遠得不到成長與收穫的人！”

想到這裏，我不禁流下了眼淚，因為我覺得我現在的行為就是一個懦弱、沒勇氣去承擔這一切的人，同時也不夠資格當一名班幹部，因為我比那些不是班幹部的同學的紀律還差；第二次我又想：何雨沁你身為班長，別人講話你就知道講，但你有沒有去想過當自己在講話時，有沒有去約束自己？身為班幹部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學給班幹部做榜樣了，那請問，老師為什麼選你當班幹部？還不就是因為你在某個方面或許比其他同學強！但現在呢？再結合你最近上課的表現，你看看是否做到了一個合格班幹部的要求，如果沒有做到，請你自省一下。我的心裏突然閃出一個念頭：“何雨沁，你不能當一個懶惰、不堅強、沒勇氣、懦弱、沒責任心的孩子，因為你是班幹部，曹老師經常告誡我們：班幹部，班幹部，先幹一步。”如果在這裏你比別人多花一點時間，哪怕是一天，也要堅持，因為只有這樣才能進步！

回到家後，我又把今天所發生的一切，再回想了一遍，我現在認為站在後面去，不一定就是一件壞事，在我認為它反而還是一件好事，因為它讓我得到了精神上的成長，思想上的提升！原來我認為站到後面去是一件不光彩的事情，因為那是的我還沒領悟到老師您對我們的真正用意：“曹老師您是偉大的，您會用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對我們的：期待、失落、高興……”通過今天這一件事情對我感觸很深，同時給予人的思考也是無窮的，因為從老師您讓我站到後面去，又要我坐回來，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！

老師啊！您是辛勤的園丁，我們是花園裏最美的花朵！

謝謝你老師作文12

他是我的國小老師，姓郭，是我的大隊輔導員，不算高，但卻擁有會説話的眼神。

在大隊部的生活中，他幽默風趣，善良，脾氣也好，像是一位大哥哥一樣，還安排了我每天到校門口值日。一輪到他值班的時候，他總會跟我聊天，聊聊班上發生的事，聊聊工作中遇到的問題;;但他畢竟是我的長輩，經常以長輩語重心長的口吻，嘮嘮叨叨，不停地教育我做人與做事。但，我卻很喜歡他的嘮叨。我不小心犯了錯誤，他總是用眼神提醒我，一見到他的眼神，我就知道是對還是錯。

其實，在國小的我，不是非常的活潑和自信，也不怎麼大方。但因為和郭老師經常地聊天和他的嘮嘮叨叨，讓我在不知不覺中改變了自己。當然，還因為他，給了我鍛鍊自己的機會，經常讓我去主席台演講，帶領全校同學呼校訓，讓我自己學會組織開會……就這樣在老師愛的沐浴下，我天天快樂的學習，工作。

最終，我畢業了。六年級畢業的那一刻，就成了我離開的一瞬間。

那一天，正好是郭老師值班，我也正在學校門口乾完我最後的工作。全校同學都走了，離開的時刻終於來了。我那時正在傳達室裏收拾書包準備回家，郭老師走到了傳達室的門口，似乎在等着我，説最後一聲再見。

“郭老師!”我叫他一聲。

“嗯。”他回答了一下：“走吧，好好學習，新的環境總會適應的。”

此時此刻，我什麼也説不出來，只好最後對他説聲：“老師，再見。”

“再見!”老師衝我揮了揮手。

我走出校門，忍不住又一次回頭，看見他正在對我笑，笑得好慈祥，讓我好難忘。他再次衝我揮了揮手，也轉身，回辦公室了。

那一刻，快樂的回憶在我腦中像電影一樣回放，真的，感謝蒼天，讓我認識了這麼好的一位老師。回想國小生活，也許自己的改變，都是因為這位值得我感恩的老師。

多麼的思念!

可是，有您相伴的時光都已變成美好的回想。

好像又見到了您忙碌時汗流浹背的樣子;又看到了您在校園裏匆匆的步調;又聽見了您的嘮嘮叨叨，告訴我要有堅定的信念，不要被困難打倒。彷彿又感受到了您春風化雨般的叮嚀，又感受到雨過天晴的味道……

我不知道，微風輕輕拂過您耳邊的時候，有沒有訴説我的思念;歲月無聲劃過您身邊的時候，有沒有帶着我的眷戀……

請原諒，在教師節來臨之際，沒有辦法對您説聲祝福，但我會在心裏祝福您：好人一生平安。

郭老師，謝謝您!

請原諒，在教師節來臨之際，沒有辦法對您説聲祝福，但我會在心裏祝福您：好人一生平安。

郭老師，謝謝您!

對於“老師”，我有千萬句祝福，千萬份感恩，不是一首詩歌，一篇不朽的佳作可以表達的。

謝謝你老師作文13

我們一生中會遇到許多老師，他們有的給了我們很大的幫助，我想起的這位老師，是在千千萬萬個教師中平凡的一個，卻讓我印象深刻。

從小就愛玩的一個人，很難改變自己，讓自己吃苦，直到九年級那年，有一位老師啟發了我，我才知道我也需要努力奮鬥了。

九年級剛開學，班主任就先講了這一年的計劃“你們七年級八年級或者以前基礎沒打好，都沒關係，這一年扛下來所以的苦，你願意學，願意聽就沒有問題的，但是你們以前都沒吃苦，到了人生第一個轉折點時還不把以前的苦吃了那是沒希望的，我奉勸你們，吃不下九年級的苦，可以回家去跟爸爸媽媽商量一下未來的出路，如果連高中都考不上，那你將會成為社會底層的人，讀書並不是唯一的出路，卻是最好的出路，九年級這一年會很苦，所謂不苦不累九年級無味。你們自己好好想想，想考上好的高中，就必須努力學習。

我以前上課時不是睡覺就是和同桌玩小遊戲，雖然有時候會認真聽下課，那也是偶爾心情好的時候，所以基礎不是很好，到了九年級，我感受到了那種學習的氛圍，每天朗讀時大家都非常認真的看進書裏去，讀的也非常大聲，成績也是你追我趕的，只要你鬆懈下來了，就很容易被別人超過。在這一年裏，我學習到了很多，從以前的不認真聽講上課睡覺變成認真學習的好榜樣，我最感謝的還是我那班主任，他教的是數學，並且我也偏向理科，非常喜歡數學，但是之前沒有好好的學習，但是我相信我努力後一定會有提升的。

每天上完數學課我都會回顧一下這節課講的是什麼，數學題有一些很難解答，下課後立馬跑道辦公室裏問老師，辦公室裏也有很多同學來問題目，有時就要搶着來問，老師們也非常願意給我們解答，我也非常認真聽，就這樣持續了一年，我的數學終於從二三十分的差生提升到三位數不下的優秀成績了，老師也為我感到高興。

會考過後，我考到了好成績，第一個就分享給了我的班主任，他很為我高興，雖然以後都不知道能不能見面了，但我依然記得他，是他讓我在迷茫中找到了自己，幫助我一起度過這段黑暗的時間，但是天下沒有不散的宴席，我們需要接受，學會承受，面向前方。

一個人生命中總會有遇見和離別，或彼此相忘，或一生銘記。成長的步伐不會為誰停留，但他引領我走過的這段成長過程，我會永遠記在心裏。

謝謝你老師作文14

如果説老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經面臨着凋謝的危險，但經過了園丁的栽培後又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這裏，我要鄭重的向您道一聲謝謝。學校讓我在感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。

語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時，是您讓我學會了：學而不思則罔，思而不學則殆；不要紙上談兵的道理。

英語老師：曹老師，您既是我們班的英語老師，也是我們班的班主任，在開學以來到今天為止，在這中間我犯了大大小小的錯誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因為午休的時候講話就站到了後面去，那天晚上我回來以後我就立馬寫了一篇説明書，我還記得那篇説明書是這樣寫的：曹老師，今天您要我站到後面去，回來後，我仔細的想了，在第一遍想的時候，我老覺得這不是我的錯，但後來我又想起爸爸常對我講的一句話：如果一個人他老是挑別人的刺或是老把責任推卸給他人，那麼他將是一個永遠得不到成長與收穫的人！想到這裏，我不禁流下了眼淚，因為我覺得我現在的行為就是一個懦弱、沒勇氣去承擔這一切的人，同時也不夠資格當一名班幹部，因為我比那些不是班幹部的同學的紀律還差；第二次我又想：何雨沁你身為班長，別人講話你就知道講，但你有沒有去想過當自己在講話時，有沒有去約束自己？

身為班幹部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學給班幹部做榜樣了，那請問，老師為什麼選你當班幹部？還不就是因為你在某個方面或許比其他同學強！但現在呢？再結合你最近上課的表現，你看看是否做到了一個合格班幹部的要求，如果沒有做到，請你自省一下。我的心裏突然閃出一個念頭：何雨沁，你不能當一個懶惰、不堅強、沒勇氣、懦弱、沒責任心的孩子，因為你是班幹部，曹老師經常告誡我們：班幹部，班幹部，先幹一步。

如果在這裏你比別人多花一點時間，哪怕是一天，也要堅持，因為只有這樣才能進步！回到家後，我又把今天所發生的一切，再回想了一遍，我現在認為站在後面去，不一定就是一件壞事，在我認為它反而還是一件好事，因為它讓我得到了精神上的成長，思想上的提升！原來我認為站到後面去是一件不光彩的事情，因為那是的我還沒領悟到老師您對我們的真正用意：曹老師您是偉大的，您會用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對我們的：期待、失落、高興通過今天這一件事情對我感觸很深，同時給予人的思考也是無窮的，因為從老師您讓我站到後面去，又要我坐回來，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！

老師啊！您是辛勤的園丁，我們是花園裏最美的花朵！

謝謝你老師作文15

老師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想説："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時，我曾做什麼，都不曾改變，我對您的愛。老師，謝謝您！ 當年，剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子，面對一隻只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一直暖到了我的心田。那時我真想説：“謝謝您，老師。” 我不知道我跟您一起攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。 説起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。 那天，我已經是六年級的學生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節語文課，我很幸運被選為組長。老師您讓組長們把練習本收起來，然後交換對改。老師您還説：“記住，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學。互相幫助。”話音剛落，我便挑中了班長小清的練習本改。在評改的過程中，有一道難題，把同學們難住了。這時，教室裏又響起那熟悉的聲音：“哪個同學改小清的練習本，把小清的答案讀出來！”全班霎時肅靜，只有我一個人緩緩站起，並大聲朗讀起來。回答後，我以為您會向我投來一個滿意的笑容，但我想錯了，您生氣地説：“我説過，()成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學，你忘啦？”全場鬨堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來，心想：想不到第一天當組長就這麼倒黴！但事後我想得更多的是同學們為什麼會笑。因為他們肯定了我在他們心中的地位，老師是重視我的。我感到欣慰。那時我真想説：“謝謝您，老師。” 也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認為這是“無意勝有意”呀！老師，謝謝您！ 即將離開結束六年的國小生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀國中，依然可以見到您；我希望您依然可以接納我叫您一聲：“莫老師！”老師，謝謝您！ 希望您可以記住我，永遠永遠記住我，我永遠永遠是您的學生。您一定會以我為榮的！！！請勿忘我！！！老師，謝謝您！！！ 老師，謝謝您！！！