謝謝你老師作文(精選15篇)

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的謝謝你老師作文，歡迎閲讀與收藏。

謝謝你老師作文1

老師，是人生中必不可缺的一個人。老師傳授了我們知識，並且讓我們懂得了人生的哲理。他是我們在海上行船遭遇迷霧時的航標燈，是我們在荒漠裏飢渴時出現的一眼清泉，所以我們要感謝老師，銘記老師的恩情。

八月三十一日，我來到了新興中學。初入校園，心情一片舒暢。道路兩旁栽着各種花草樹木。天上的太陽撒滿陽光，照在大地上。透過樹葉間的空隙，陽光照在道路及人們的臉上。如果你看到這美景，也會露出純真的笑容。

來到了班級，見到了老師。他是一位男老師，戴着眼鏡，身高適中，將是我們大家的班主任。他自我介紹時説：“我姓馮，從今往後，我就是大家的班主任了。”我也非常期待，會是怎麼樣的一位老師和我一起度過國中三年的時光呢？

我現在已經放假了，我越來越敬愛我的馮老師了。其實，我第一眼就喜歡上了我的老師，他非常關心大家。

我們這些第一次住校的學生自然不瞭解規矩。所以，幹什麼事情都拖拖拉拉。是我們的老師為我們在前兩天爭取了十分鐘的時間讓我們做好每一件事。我們當時非常着急，就像鋪牀單一樣，越急越鋪不好。老師總幫我們鋪鋪牀單、倒倒垃圾。我到現在還很過意不去，為什麼我當時沒有做好。老師還總關心我們的就寢情況，詢問我們睡得好不好，還囑咐我們要按時睡覺，養成好習慣。

老師不但在宿舍內務方面關心我們，在食堂就餐方面也不例外。

我們食堂每天早上都是饅頭，還有二米粥。我從小到大都不愛喝粥，每天早上都不盛，就是“乾嚥”。老師見了，就告誡我：“每天早上必須喝粥，要不難以下嚥了。”第二天，盛了一碗粥的我這麼做了，果然比以前更舒服了，我感謝老師。

我的老師還是個和藹可親的人。他總是親切地和我們談心，説説心裏話，他很善解人意。他還和我們一起跑步，一起打排球……

這就是我親愛的馮老師，我非常敬愛他。他的恩情，我永遠銘記在心。我感謝我的馮老師。

謝謝你老師作文2

“我教歷史的目標就是讓這個班上所有人都拿A，有一個沒拿A，就是恥辱。”我記得歷史老曾這樣信誓旦旦地説過，沒有絲毫的遲疑，究竟是什麼支撐他的這一信念呢？

去年夏天，他第一次跨進我們的教室，和印象中的歷史老師一樣，他的鼻樑上架着一副高度數的眼鏡，身體略微發胖，皮膚黝黑，整個人散發出一種高中老師特有的嚴謹，不苟言笑的物質。我心想：“這又是一個古板的老師。”

大出我所預料，一上課，他便用獨特的開場震驚了我，他略翻了幾頁書，眼睛微微掃視了四周，然後他不緊不慢地扶好鏡框，正聲言道：“下面，我和大家進行一個簡短的實驗，首先，第一位同學，請問你第一單元框題什麼？”顯然，那位同學是蒙了，全班更是一片譁然，所有人都在竊竊私語，揣摩這位老師的意圖，見同學不應答，他隨即抽選另一名學生，問題依舊讓人匪夷所思，依舊無語，就這樣，一輪下來，竟陸陸續續地站起了一大片，這更是我們班從來沒有出現過的情況，心裏默默感歎道：“這老師可真不一般。”

這位歷史老師帶給我們的“驚喜”可不止一件，可能是之前總結的經驗教訓吧，他第一次上課便給我們定下了規矩，上課前5分鐘抽背，聽了這句話，同學們都倒抽一口氣，互相望了望，露出一個苦瓜臉，心裏本來想他只是嚇嚇我們，但現實卻潑了我一盆冷水，果然説到做到，那時候只感覺心臟超負荷跳動，等到抽背結束，心中的大石頭才戰戰兢兢地放下，以後每節歷史課前，我驚奇地發現，原來不僅是我，所有的同學都變認真了呢？

老師不僅能在課前抓住學生的心，課堂上也不例外。事實上，他也做到了，課堂上總會時不時地飄出一陣爽朗的笑聲，課上用的教學案在他的整理下，大概也出現了好幾個版本，他説：“做事當然要學會創新，創新才會有成績嘛！”

老師是施了魔法吧，我們班的歷史連登第一寶座！

謝謝你老師作文3

“一日為師，終身為父。”的確如此，老師一直在無私地為我們付出。所以我很想説一聲：“感謝你，我的老師。”

記得那一次，很晚，剛剛上完選修課的我回到班裏寫作業，正好碰上一道不懂的題，就準備去向老師尋求答案，走到辦公室門口，看到崔老師正在把剛剛改完的卷子放入包中，似乎是準備回家去了。

“崔老師，能問您一道題嗎？”崔老師聽道，連忙放下手中的東西，轉過頭來説：“行，你問吧。”我把手中的卷子放到辦公桌上，指着第四題道：“老師，這道題，您看一下，我想了半天也沒明白，您幫我講一下吧。”“等等，我先看一下……哦，是這樣。”老師一邊説，一邊拿出筆和草稿紙，她用尺子量着，又拿筆劃着，畫出一張圖來，一邊給我講解而又一邊寫着剛剛説下的過程，又一邊問着我是否聽懂了這一步，那一步，我斷斷續續地回答着：“嗯，哦，”對此題還是半知半解，老師看我還是很迷糊，説道：“這道題的確有點兒困難，那你等一下，我做一個實驗給你看，你看完再説。”一邊説着，一邊在辦公室裏找着小瓶子，容器等器材，又拿起剪刀剪開瓶子上方，又匆匆忙忙地跑去衞生間接水，然後把容器放在桌子上，她先把四個法碼放入瓶中，用紅筆在水位處畫上一道線，接着又把法碼掛在瓶下，最後把法碼倒入水中，像這樣來來回回了好幾遍，得出結論。然後，再把分析圖和大串大串的公式列出，又是給我講上了一遍，我抬起頭，看着老師認真的態度，和藹的眼神，回想着剛剛老師忙碌的身影，頓時發現了老師們的無私，老師們寧可減少他們的休息時間，也一定要讓我們懂的更多，會的更多，突然發現老師的偉大，“明白了嗎？”“嗯！”“不錯，老師就喜歡像你這樣，愛問問題的同學，以後有問題還要來啊！”“好，一定，那……老師再見。”“再見。”於是，兩個人都消失在了教學樓黑黑的長廊裏。

“感謝你，老師。”是您的付出才會有我的成績，真的很感謝你，我的老師。

謝謝你老師作文4

啊！我的老師，您是風雨中的一棵大樹，為我們遮風擋雨；啊！我的老師，您是黑暗中的一根蠟燭，照亮了我們前行的道路；啊！我的老師，您是校園中的一位園丁，辛勤地照顧着我們……

我一年級的邢老師説過：“人生的意義在於奉獻，而不在於索取。如果您是一棵大樹，就灑下一片陰涼；如果您是一泓清泉，就滋潤一方沃地；如果您是一棵小草，就增添一份綠色；如果您是一朵小花，就裝點一份春色；如果您是一顆星星，就點綴一角夜空。”那時的我，只是似懂非懂地點了點頭。現在，我終於懂得了這句話的含義：人不能只想着自己，要多為別人想想，對別人做一些力所能及的事，多為社會做些事，多為國家做些事。

風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，在不經意間我走過了兩年的光陰，兩年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一瞬間感動，都使我難以忘懷。三年級時，我驕傲任性，每次考了100分就得意忘形；上了四年級，在老師的教育下，我漸漸明白：要謙虛做人，認真做事，學會獨立，勇於面對挫折與挑戰。

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"。是啊！老師一生都在為我們而奉獻，這是多麼令人感動啊！老師像一盞燈，照亮了我們前進的道路，這是多麼難能可貴的精神啊！

老師，您讓我懂得了：哭，不一定是難過；笑，也不一定是開心。你還讓我明白了積累的重要性，要學會質疑，學會探索，學會換位思考 。

老師是您教給我知識，知識是打開成功之門的金鑰匙，知識是千萬人都想得到的寶藏，知識是人類進步的階梯，知識是……

是您，讓我不再懵懵懂懂；是您，讓我明白了人生的真諦；是您，讓我明白了要學會感恩；是您讓我明白了......

我的老師，謝謝您！

謝謝你老師作文5

花園裏是一片繁榮的景象，到處生機勃勃，花團錦簇。可誰又能想到這看似鮮豔美麗的畫卷，背後藏着園丁多少辛酸，多少努力。也許我就是這花朵中最不起眼的那個，但辛勤的園丁——我的老師，不曾放棄，正用心的培育着我。在他的鼓勵下，我正慢慢走向成功……

自國中來，學習上的壓力將我壓得喘不過氣，我開始學會逃避。每次作業我只是草草完成任務，每次上課我總是心不在焉。就這樣，我的成績像坐了過山車似的噌噌地往下滑。這時，我的班主任看到了這一情況，將我叫到了辦公室。“跟我説説學習上遇到了什麼困難？”您輕聲對我説。沒有暴跳如雷的氣憤，沒有苦口婆心的説教，只有温柔的關心。但是這輕柔的話語卻讓我感到了羞愧。我不知道該如何向您坦白，只是紅着臉低下頭，等待着您的教育。最好的那一句話——“加油，我相信你能成功！”落在了我的心底。我抬起頭來，便撞到了您堅毅的目光，我的心中頓時燃起了希望的火。

我開始鬥志昂揚，但無數次的嘗試與無數次的失敗，讓我倍感挫折，我開始心煩意亂。正當我走向迷茫時，您又出現在我的身前，娓娓而道：“人生就像是一條奔流不息的河，只有高山懸崖才能讓它流光溢彩！”説完，您又對我説：“學習上遇到了什麼困難，可以和我談談，不要自暴自棄。沒有誰的人生一帆風順，更沒有誰的人生應毫無波瀾而絢爛多姿。加油，我相信你能成功！”這寥寥幾句話，深刻的印在了我的心上。我開始不斷嘗試，失敗了，那就重來。我相信，總會有成功的那一次！

老師，謝謝您！正是因為有了您的教導，我相信寒冬過後，春天來臨，心懷夢想，克服寒冷的花兒一定會享受到成功的喜悦。我一定不斷進步，不斷追逐那個優秀的自己！

謝謝你老師作文6

每當聽到這首動人心絃的音樂，我便不由自主地想起謝老師。謝老師已經教了我們兩年了，我們都非常喜歡上她的課。因為謝老師總是那樣耐心和用心的教我們。記得我們剛上一年級的的時候，因為大家都是從幼兒園剛剛畢業。就進入國小時代，大家都不適宜國小這樣正規學習生活。不是上課説話，就是下座位，還有些同學在那裏搶書本，甚至有些同學上課的時候要去上廁所，真是把我們的謝老師搞的暈頭轉向。

每次經過老師窗前裏面燈火依舊，透過那微弱的燈光遠遠望去，依稀可見到伏案的身影。這讓我想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光耀我心房，啊！每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”

老師，講台就是您的舞台，粉筆便是指揮棒。您帶着我們，向知識的高峯進發。一路上有多少坑坑窪窪，坎坎坷坷，都是您陪着我們走過。默默奉獻的老師背後付出了多少心血與汗水，絲絲白髮藴含着一份擔憂，條條皺紋都承載着一個故事。

昔日，老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子。日後，一定會結出豐碩的果實！我只想掬一滴清水，您卻給了我整個大海；我只想擷取一縷春風，您卻給了我整個春天；我只想採下一朵鮮花，您卻給了我整個花園。“滴水之恩，湧泉相報。”老師對我的愛，我無以為報。

老師的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着您多少心血和汗水啊！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們都應該懷着一顆感恩的心。老師的愛，感動一生；老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再説這一句；感謝您！老師，將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我的老師。

謝謝你老師作文7

老師人類靈魂的工程師，像蠟燭燃燒自己照亮別人，從古到今有多少讚美老師的詩篇，多少讚美老師的語言文字……

我的父母是老師，從小看着他們批改作業，在燈下備教案，在屋子裏輔導學生，看着他們的背影，我就對老師充滿敬意!

我是六年級才轉到學校老的，當我來到辦公室看到張老師時一股敬意油然而生。張老師的和藹面孔，親切的笑容，令我終生難忘。你仔細的看了我的作業對我的缺點做了批評。你還細心的詢問了我原來的情況，並對我給予了鼓勵。

也許是對新環境的陌生，也許是對新同學的陌生，也許是對原來同學的惦記。使我上課有些走神，精力不集中。有一次我上課又走神了，你叫我回答問題我答不出，你下課後叫我出來嚴厲的批評了我。我真想不到一向和藹可親的老師竟變的這般嚴厲。批評後您考慮我是新轉來的，您特別用一節課讓同學們自我介紹。也許對我而言批評是我成功的動力，批評使我更加努力的學習避免再受到批評。在以後的日子裏我更加努力的學習，每一次的進步你都對我鼓勵。

一個好老師對待學生應該和藹就和藹應該嚴厲就嚴厲!一個好老師更應該以身做則，教導學生做人處事!

當時您身體並不好，您完全可以向學校請假調養。可您沒有，沒有放下我們不管，而是帶病上課，也許我們不太領情，每節上課吵吵鬧鬧，使您生氣高血壓病發，暈倒在三尺講台。住院了，我知道在住院期間您心裏想的惦記還是我們這羣調皮的孩子，我們的學業。當您出院後，你沒有調養，而是給我們上課，傳授着知識。當您的聲音迴盪在教室時，我們心裏又燃起一股鬥志，一定要好好學習，回報您為我們所操勞的!

張老師您不僅傳授着書本中的知識，而且更在以身作則的教育我們做人!謝謝您老師!謝謝……

謝謝你老師作文8

感激，不是口頭説得好，而是行動做的好。

我有三位教師——語文、數學、英語。每位教師都很辛苦，她們都有不可埋沒的功勞與苦勞。

首先，我要感激班主任語文教師，您教導我們的時間最長。我記得，您從以前那又長又卷的青春活力感的黑髮，到此刻成熟莊嚴滲一絲紅的短髮。教師，我們讓您操勞了，此刻我們即將畢業，即將脱離您温暖的懷抱飛往更高的藍天。以後認識的教師的日子裏，再也沒有比您更瞭解，更關心我們的教師了，我們必須要以我們最優異的成績來報答您對我們的細心栽培。

數學教師，上課時，是一位嚴肅，令人覺得凶煞的教師。但下課，您是一個風趣幽默，和學生打成一片的教師。我深深的明白——您為我們付出的太多太多：為我們準備複習資料，辛苦收集舉一反三，做題最捷近的公式與口訣，您是一位盡職盡責的教師。

英語教師，我十分想對您説一聲抱歉。您辛苦為我們講課，可有十分多學生對您不尊重，在上課時説話、打鬧，甚至是在牆壁上，還有侮辱教師的話語！這些人的良心何在？我更是認為您批改作業最為辛苦，有些同學的作業一團糟，連我都看不下去。別人敷衍潦草地完成作業，您卻要認真批改，還細心地指出錯誤，每當我看到本子上有您為我指出的錯誤，我都會很感動，您很認真，您是一名優秀的好教師。

教師，對您們的感激，不是幾張紙就能寫完的`，您對我們的用心與栽培，更不是幾句話能説完的。我們，會證明自我，以成績報答您們對我們的用心，其他人我不管，至少我，是這樣想的。教師，我不會忘了您們，以及您對我的好。

謝謝你老師作文9

謝謝你，老師。這是發自我內心的話，我為什麼要説這句話了，那還要從一年多前那兩件感人的事説起。

那是一個炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫着，電風扇在不知疲倦的工作着，而我卻在為這幾天落下的功課煩惱着。原來，我前幾天發燒，感冒，在家裏休息了幾天，這幾天的知識我都不懂，不知什麼時候，老師從背後走過來，對我説：“小蘭，星期天有空嗎？”我回答了一聲：“有。”“那你來我家，我幫你補習這幾天落下的功課吧。”老師和顏悦色地説。“好啊！”我興奮地答道。心想：這下，我的功課可有着落了！一眨眼，星期天到了，我高興地來到老師家。老師開始補習了，趁老師上廁所的時間，向四周望去，無意中看到老師在吃藥，霎時，我的眼淚不斷湧出來，可我抑制住了，心湖起伏，根本不知自己在想什麼。一會兒，老師走了出來。我連忙裝着若無其事的樣子，面對着一本正經的老師，我心中有千言萬語卻説不出來。心裏想：老師有病為什麼還要給我補飛呢？平時已經夠累了，要改作業，還要備課，現在不但要給我補習，還是帶病來上課，這叫我怎麼過意得去呢？我下定決心：從今以後一定要好好學習，將來報答老師的栽培。

第二件事是這樣的：一個寒風呼嘯的冬天，無情的冬風吹向同學們凍得通紅的臉。我也艱難地走進教室，脱下一件厚厚的大衣。下課後，我沒有穿上大衣就和同學們去玩了，他們叫我穿衣服時，我説：“不用了，一會兒跑起來就暖和了。”我去玩了，上課後，我突然覺得不太舒服，摸了摸頭，有點燙，還感冒了。我沒在意，可過了不久，頭越來越燙，我告訴了老師，老師馬上帶我到辦公室，給我吃了退燒藥，然後，帶我到醫院看病，還打電話給我媽媽，我心想：老師真好！不但教我們知識，還關心我們的健康，怪不得別人説老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

在這裏，我要説一聲：“謝謝你，老師！”

謝謝你老師作文10

墨綠色的黑板上，用彩色的粉筆寫着：“教師節快樂！”窗户上，用藍色的噴漆寫着一條條祝福語。門開着，風“呼呼”地吹着。“給老師送什麼禮物呢？”還是送一句最真誠的祝福語——“老師，你辛苦了”這句話應該是對老師最好的話語了！

黃色的桌子上,堆滿了五顏六色、大大小小，有黃的、有綠的、有藍的、有紫的，各種各樣的賀卡，表達了對老師這幾年來對我們的教導，一個最好的回報。透明的玻璃窗旁一張堆滿了各科目的作業本，陽光十分温暖，學校門口那噴泉池的水向外四濺，在那金色的陽光的照耀下，波光粼粼，閃閃發光。中間，棕黃色的大理石上，刻着“樣樣落實，天天堅持”這八個大字，紅色，楷體。離上課沒幾分鐘了，我們把書本抱到老師的辦公室，橘黃色的桌子，一把黑色的軟皮椅子是那麼的和諧，牆壁貼着同學們親自設計的節日帖幅。走近老師，我低着頭，向老師輕聲説道：“老師，你辛苦了，節日快樂！”老師微微一笑，眉頭一彎，眼睛一細。對我説：“謝謝，你先回教室吧！哦對了，作業齊了嗎？”“還差劉毅遠沒帶，老師再見。”離開了辦公室，回到了充滿歡聲笑語的教室。

“鈴鈴鈴'''”急促的上課鈴尖鋭地響了起來。老師抱着一大疊作業本走進了教室。我急匆匆地跑了上去，幫老師抱作業本。突然，我碰到了老師那雙天天在黑板上寫字的手，老師的手上佈滿了一條條深深的皺紋並且長滿了老繭，十分粗造。風扇不停地吹擺，發出一聲聲“吱、吱、吱”的聲響。老師那一捆頭髮在空中擺來擺去。我的眼中不時顯出一根根“銀絲”。這時，才看出，老師已那麼老，那麼年邁了。

我坐在座位上，心久久不能平靜，不知怎麼的，鼻尖總覺得有東西，摘也摘不掉，眼淚“啪嗒”滴在了書本上，老師，你辛苦了！教師節快樂！

謝謝你老師作文11

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，往日貪玩的我已經是畢業的學生了。

“搏出來的幸福永遠屬於自己”、“今天不努力學習，明天努力找學校”、“不經歷風雨，怎能見彩虹?”這是老師您為了讓我們能努力學習，特意送我們的三個座右銘。而且，每天后面黑板上都有五個類型不同的成語，這是老師您為了讓我們能充分的積累成語而安排的。

國小老師，您不但在學習上關心我們，而且在生活上照顧我們。

記得有一段時間天氣特別熱，以往裹得像粽子一樣的同學們把厚厚的外衣都脱了，但沒幾天氣温又降下來了。老師怕我們不知道天氣情況，就在上課前説：“同學們，這幾天，氣温會降下來，要多穿些衣服，免得感冒。”當時我聽了那句話，頓時感到您對我們的關愛。

還有一次，我肚子痛，雖然吃了藥，但還是外甥打燈籠——照舊。上課時，別的同學都全神貫注地聽您講課，只有我萎靡不振的趴在課桌上。老師，您看到平時活蹦亂跳的我竟然無精打采地趴在課桌上，您大概是怕驚動了別的同學，就趁着讓同學們讀書的時候悄悄地走到我的身旁，俯下身子，輕聲地問：“怎麼了，盛雪芸?”我聽後忍着痛坐起來，回答您：“肚子痛。”您聽見了，怕我發燒，便把手放到我的額頭上試了一下熱度，見我沒發燒，您又關切地問我：“到診所裏看看吧?”“不用了，”我説，“我吃過藥了。”聽了這話，您讓我趴在桌子上休息，才放心地走了。

老師，我感謝您，感謝您像蠟燭一樣照亮我們前進的路;感謝您像園丁一樣培育着我們;更感謝您像梯子一樣，幫助我們奮力向科學知識的巔峯攀登……國小老師，感謝您!

謝謝你老師作文12

教師，一個樸素的職業，日復一日，日日相同；教師，一個無私的職業，像一隻蠟燭，照亮自我，照亮別人；教師，一個光榮的事業，是一位工程師，塑造一個個國家的棟樑。

教師是辛勤的園丁，每日給予我們充足的營養。當熱鬧的學校裏書聲琅琅時，教師就開始了新一天的辛苦勞作。首先是批改作業。一本本的作業，學生做時可能無心，但教師必須有心。他們會仔仔細細，全神貫注，聚精會神地批改着每一頁，每一道題甚至每一個字。其次是上好一節節的課。漂亮的ppt，重要的細節，都是教師辛苦了一天後備課備出來的。

教師是道德的使者，引導我們走向正確的道路。當同學打架時，教師會及時地出現，並對他們進行思想的引導。當同學受傷時，教師會教導我們去幫忙他。當社會有危險事件發生時，教師會教我們防範的措施。

教師是向前的力量。當同學沒有信心時，教師會開導鼓勵。有的小時候很膽小，很膽怯，是教師您讓他們重拾自信，有了無盡的力量。一次比賽，我本來毫無信心，是教師您那有求必應的眼神，是您那語重心長的鼓勵，讓我勇往直前，勇奪獎狀。

不要覺得教師的責罵無情，他只是想給你鼓勵，他只是想讓你做到更好。其實，教師和父母一樣，只想讓你錦繡前程，只想讓你出人頭地，只想讓你成為國家的棟樑。

“感恩的心，感激有你。讓我一生，讓我有勇氣做我自我……”我們務必要記住恩師，記住他們給你的幫忙，記住他們給你的勇氣，記住他們帶給你的一切！讓我們懷着一顆感恩的心，去感激教師吧！

謝謝你老師作文13

老師是除了家人以外對我們最好的人，也是除了家人以外對我們最親近的人……

我要感謝老師，感謝她在我快樂時和我一起分享這份快樂；感謝她在我悲傷時來安慰我；感謝她在我有困難時過來幫助我……

在我們的成長過程中，老師扮演着一個很重要的角色，他們的首要任務就是教書育人。上課時，老師全神貫注地給我們講課。下課時，老師一絲不苟地給我們備着第二天的課。即使是生病了，也是帶病給我們上課，不想我們落下功課。

記得有一次，上完電腦課後。我突然肚子疼，有幾個同學扶我去醫務室。去醫務室的途中，我因為肚子疼的原因，每走幾步就蹲下，每走幾步就蹲下，疼得眼淚在眼眶裏直打轉，室友們看着我疼得眼淚都出來了，都紛紛來安慰我。好不容易到了醫務室吃了藥，可疼痛並未減小。

走到飯堂時，室友們都紛紛主動去幫我打飯，我的心裏就湧出一股暖流。吃完飯後，室友們扶我下樓梯，剛下完一格階梯，肚子就一陣刺痛，疼得我直吸冷氣。這時，老師走過來問我：“怎麼了？肚子不舒服嗎？”我滿頭大汗地説：“老師，我肚子疼。”“來，我扶你回宿舍。”老師親切地對我説道。

回到宿舍後，老師把我扶到牀上，隨後她又拿來了她的手機給我父母打電話，看着老師扶我走上走下，回到宿舍還沒來的及喘口氣又跑過來關心我。我看着她，心裏默唸：老師，謝謝你！

老師在每個人的心裏就像一盞燈，為我們照亮前方的路；同時老師也是一座燈塔，讓我們在浩瀚的大海里找到前進的方向，為我們指路。

老師或許並不是那麼的完美，但是對於我們每個人來説都是很重要的。

老師，謝謝你！

謝謝你老師作文14

日子如雲般漂過，時間老人一絲不苟將時光拔向離別。“這一年來，作為你們的老師，我很高興，有時誤會大家，或者話説得重了，希望你們能原諒……”老師低低地説着，外面的風停了，教室裏一片寂靜。

兩行熱淚不由自主從我的臉頰上滑落……

“哎，語文老師讓你去辦公室一趟。”這一聲喊的把我一怔：怎麼啦？我犯了什麼錯？

正當我仔細思索最近犯的各種小錯誤時，卻已經走到了老師門前，只好敲門：“篤篤篤。”“請進”我屏了口氣，邁步走進，老師從一疊作業本後探出頭來，見到我，眉頭一舒，笑着説：“聽説你很喜歡寫作文，對嗎？上次你寫的作文不錯，我想把它推薦發表，好嗎？”我的心“怦怦”直跳。我覺得臉有點燙，便低下了頭，又使勁點了點頭。老師又遞給我一疊作文紙和修改好的作文説：“拿着，我明天上課去收，別偷懶哦！”老師笑了，我用力點了點頭，蹦跳着走了回去。

一天，兩天，三天……發出去的稿子如泥牛入海不復返，我吃飯不香，連覺睡得也不安穩了，從小的理想就這樣破滅了，我整個人也變得沉默寡言起來，我拋下了手中的筆。這一切並沒有逃過老師關切的眼光，她沒有正面向我説教，而是在一次作文的評語中給我寫了一頁多的諄諄教誨，字裏行間充滿了學生的關愛。

“這次徵文競賽，希望大家都能寫好。”老師説。但失敗的陰影仍籠罩我心頭，老師走到我身旁看着我，那目光從鏡片後射來，堅定中含着鼓勵，威嚴中透着體貼，我從夢中醒來。

拾起了筆。文思如山泉湧出……

“這次徵文，獲獎的同學是××。”我抖縮了一下才知道，興奮得看着老師讚許的眼光。四周一片寂靜，看着講台上的老師，我們鼓起了掌，我由心想對老師説一句：

親愛的老師，謝謝你！

謝謝你老師作文15

有這麼一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無私奉獻，他們無微不至地呵護着我們，他們就是老師。

從幼兒園開始，老師就出現在我們的身邊。在幼兒園裏，我們是一棵棵從沒經歷過風雨的蘭花，嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩！而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時，老師總是把我們緊緊摟在懷裏，安慰着我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼着歌，哄着我們直到睡着。

國小了，老師把我們的學習生活安排得井井有條。老師為了我們的學習，日夜操勞：晚上，老師細心批改着我們的作業，一本又一本；早上，我們每天八點鐘到校，而老師們卻來得更早。

令我更加感動的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊；老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻下，我們才能快樂學習，快樂成長！老師為我們付出了這麼多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心……

人們都説，老師是辛勤的園丁，給了我們營養，讓我們快快長大。我們就像埋在地裏的小筍，經歷了陽光，也經歷了風雨，脱去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長阿長礙…終於，我們長出了葉子，長成了茁壯的綠竹！

老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這麼多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績來回報老師！