老師是一盞明燈作文（通用21篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的老師是一盞明燈作文，歡迎閲讀與收藏。

老師是一盞明燈作文 篇1

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當聽到這首歌時，我就會想起她——我敬愛的班主任老師。

今年開學的第三天中午，我正在租住的家裏一邊燒火煮飯，一邊看書。忽然，門外響起了喊聲：“小明在家嗎？”我還沒回答，一位臉帶笑容的阿姨已經走了進來。她親切地問：“你就是小明吧？”我怯怯地説：“阿姨，你找我有事嗎？”阿姨一聽，連忙走到我身邊，笑着説：“我是你們新來的班主任老師。你為什麼沒去上學呀？”我難過地説：“爸爸、媽媽還沒找到工作。”老師聽了，看着又破又矮的房子，歎了口氣，嚴肅地説：“唉，多好的孩子……”我只覺鼻子一酸，哽咽着説：“老師，我……我好想讀書！”望着我求知的眼神，老師很快地想了一下，堅定地説：“放心，老師一定讓你重返校園。把爸爸、媽媽的電話號碼給我。”老師拿了電話號碼，就趕回學校了。看着老師遠去的身影，我心中充滿了希望。

第二天，我終於如願以償背上書包重返了校園。這時，我才知道，昨天下午，班主任老師不但幫我交了學習的費用，還打電話説服了爸爸、媽媽讓我繼續上學。現在，站在操場上，看着美麗的校園，看着敬愛的老師，看着親愛的同學，我想：班主任老師，您真是一盞明燈啊，燈光温暖了我幼小的心房，照亮了我成長的道路。這時，一股暖流在我心中迴盪。

現在，每當聽到《每當我走過老師窗前》這首歌時，啊，我就想起她——我敬愛的好老師，眼前就會浮現出班主任老師高大的身影，耳邊迴響起她親切的話語，一陣陣暖流就在我心中激盪。

老師是一盞明燈作文 篇2

一年一度的教師節快來了。今年的教師節很奇怪就是今年在星期六。也許有人覺得沒什麼奇怪但是對於我來説就像一件科學家發現原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。

就是因為這的特別的教師節我也特意為老師慶祝。因為教師節在星期六所以我們今天提早了一天替老師慶祝。

早上我們在黑板上寫了幾大字---“教師節快樂”！然後把同學叫來幾位同學精心製作的卡片上籤上了全班同學的名字。最後兩位同學去把老師叫來幾位同學躲在門後準別給老師“撒花”。不到多久老師在兩位同學的帶領下來到了教室幾位躲在門後的幾位“撒花仙子”出來了撒啊！撒啊！老師好像再次進入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個新娘真是美啊！走完了教堂同學給老師的禮物和祝福！老師高興地笑着。真讓我心也甜。啊！老師啊！你的笑容你可藹和親的臉真可愛真美。

老師在我們的祝福下顯得神彩十足。使我向老師日日操勞為我們的成績想盡辦法還每天為我們上課家訪改作業……

這樣這樣的事實真讓我想叫你一聲“媽媽”！

老師是一盞明燈作文 篇3

一支粉筆，點撥知識王國的迷津；一塊黑板，記下老師無限深情；一個講台，輝映着老師的艱辛與汗水。

是誰像臘燭一樣照耀着我們？是老師；是誰像園丁一樣呵護着我們？也是老師；是誰像母親一樣哺育着我們？還是老師。

老師，太多太多的話無法用語言表達，只得把這一份珍重的感情藏在心裏，能對您説的只有六個字：“老師，您辛苦了！”

雖然這是脱口而出的短短的六個字，但它卻包含着我們對老師的尊敬，包含着老師的無數艱辛與汗水。

當下午放學後，同學們三五成羣地結伴回家去了，只有老師一個人獨自坐在辦公室中，思考着明天的課該怎麼上。當夜深人靜的時候，是老師在拖着一雙沉重的眼皮，為我們批改那一份又一份字數密密麻麻的作業。

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅，感謝您使我把學習變成快樂的享受。

老師是一盞明燈作文 篇4

無論陽光燦爛，還是陰雨連綿，老師，您都是我心中的一盞明燈。自從有了您的存在，光明便常駐我心間。

您不是演員，卻吸引了我期盼的目光；您不是歌星，卻也讓知識的清泉琤琮作響；您不是雕塑家，卻能把人類純潔的靈魂傾情塑造。

忘不了，講台上，您怡人的風采；

忘不了，談笑間，您和藹可親的模樣；

忘不了，夜深裏，您挑燈夜讀抑或是悉心批閲的神態；

忘不了……

老師的愛是屋裏搖曳的燭光，彌散在小屋的每個角落；老師的愛是旅途的燈塔，鼓勵着學生在黑暗中前行的勇氣；老師的愛更是無聲的雕塑師，塑造着每一個學生做人的靈魂！

在我的眼中，您既是嚴厲的父親，又是慈愛的母親。我最喜歡看的就是您的目光。您的目光就像春風中第一聲布穀鳥的歌唱，就像秋空漸漸淡去的雁行，就像白雪中悄悄綻放。您的目光對我來説是最準最準的指南針，最美最美的禮物，最好最好的評價。您用您最崇高的情感——愛，播種着春天，播種着理想，播種着未來與希望。

在煙波浩淼的大海上，您用鼓滿風帆的航船，載我駛向希望的遠方；在七彩的霓紅燈下，是您穿梭四季的喧囂，帶我走向永不褪色的眷戀。

老師——您就是我心中的明燈！

老師是一盞明燈作文 篇5

如果我問大家，誰是照耀着我們前進路上的明燈，有人會説是父母，但我覺得是老師，從我第一次踏進國小校園起老師就辛辛苦苦，默默無聞地栽培着我們這些祖國的花朵。

如今，我已經是一名中學生了！如果不是老師在國小嚴格要求我，就沒有我現在的成績。

我為什麼説老師是一盞明燈呢？還要從這件事説起。

一天，老師正在考昨天晚上留的課後題，我根本就沒背，就想用歪門邪道寫下來，我把語文書放在桌子底下，趁老師沒注意到我，再開抄。一切進行得很順利老師並沒發現我，我心裏暗暗高興起來，但是交卷時被老師發現，老師罰我寫十遍。吃完飯後，我開始'奮筆疾書"半個小時就完成了，寫完後我便打籃球去了，下午交的時候老師説我字寫的不好，再寫五遍，我頓時怒火攻心，老師是一盞明燈-塵塵-快樂的中學生活但又不得不寫，寫完後交給了老師，老師似乎看懂了我的心思對我説'張騫，老師知道你不願意寫老師罰你的東西，但是老師是為了你好，這樣不但你把課後題背下來了，並記住以後不能抄了。而且把字也練好了。'聽了老師這段話後我恍然大悟，老師也欣慰地笑了。

老師是一盞明燈，是她照耀我們前進的道路。

老師是一盞明燈作文 篇6

我從不肯妄棄一張紙，總是留着——留着。疊着一隻一隻很小的船，從舟上拋向大海。——題記

自古以來，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個國小的老師們，踏進了國中的大門。

秋風，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一隻只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

我的老師，讓學生依賴和尊敬的老師；讓我們時時牽掛感激的老師；在我們“受傷”時為我們的心靈貼上創口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。

曾幾何時，無知天真的我們跟隨着老師的腳步，在老師的帶領下走進了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學語；在老師的一句句耐心講解下解出不會做的複雜題目；在老師一次次親身受教下學會成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨着時光的流逝，不知何時，您們的皺紋已經留下歲月的痕跡，您們的發現已經有了白雪的痕跡！

您很支持我的觀點，找不到任何理由反駁，並願意與我留守在同一條戰線，一起昇天堂下地獄。於是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨的風，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰裏，昏昏欲睡。但風終究是風，搖擺不定，如果停止，那就要有一個決定和理由來塵埃落定。

有人讚美老師是園丁，澆灌着我們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點亮了學生們人生的道路，同時，也照亮了我們人生的方向。

我想説：

老師，啊老師。您像我兄長。

老師，啊老師，像老朋友一樣……

教師節，作為學生的我們衷心祝願全世界所有的老師教師節快樂！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！

老師是一盞明燈作文 篇7

曾幾何時、我是那麼幼稚，總是在背後指責老師、狂罵老師，但隨着時光的`極速飛馳、我長大，徹底擺脱了懵懂、幼稚，我開始漸漸懂得，老師的用心良苦……

記憶的錦緞、總是零零碎碎的，我在認真的拼湊着、欲要呈現出完整的記憶在腦海中。在萬籟俱寂的夜晚、我在慢慢品味着以前的回憶，當然不忘以前我們活力四射的在運動場上奮鬥的那些日子，那段記憶在經過一段時間的拼湊後、總是時不時湧上心頭。這是大家期待已久的運動會、各個班級都在緊鑼密鼓的排練着、我們也不例外，我們班是個大集體、每個同學都在發揮自己獨特的想象力，籌備運動會的“開場秀”、想把這個一年一度的運動會發展的淋漓盡致、我們的班主任，他也在為我們絞盡腦汁，課後總是會找同學討論、他，永遠都是辦公室最後走的一個老師，這讓我覺得。這個老師很負責、光陰似箭，日月如梭，這個運動會拉開了帷幕，我們班氣勢宏偉、這整齊的步伐、嘹亮的口號、讓人不得不稱讚、我看到老師的臉上那滿意的笑容、也許是欣慰吧，待我在熾熱的天氣下努力衝刺跑步時，老師比我們同學都還充滿活力。他在賣力的喊着，這是一種動力、本已筋疲力盡的我，霎時往前衝，這一股力量使我超過一個又一個同學，耳畔總是響起老師奮力的吶喊聲，我很感動，最後我拿到了第三名，沒拿到冠軍、心中必然有所遺憾，但是老師卻安慰我，“重在參與，你享受了別人體會不到的過程，下次繼續創佳績，還是有機會滴”聽了這番話，心裏的百種感覺交織起來、有欣慰、感動——他，就是這麼一個值得我麼全班同學尊敬的老師。

還記得有一次，我在考試的戰場上沉重的摔了一跤，看着同學喜悦的心情，我更是悲傷不已，大家全部離開了教室，而我卻像一個被上帝遺忘的人、孤零零的呆在教室，眼淚縱橫滿臉，這時我聽到一陣有力的腳步聲，原來是班主任，他回班檢查衞生，他看到了我，嘴裏吐出一句“沒有最好，只有橫好”他當時要我好好琢磨，我總是百思不得其解，他還告訴我“不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香，挫折不是你的絆腳石、而是你的墊腳石，人生一年為它才精彩”我聽了總覺得頭頭是到，於是我制止眼淚，下定決心要好好讀書，這使我看到了老師的同學關心的一面、您的負責態度，還有甚多例子，像是永遠説不完的話題。我們班的成績不太理想、但是老師卻沒因此放棄，您總是在為我們着急，找出我們的問題所在，然後對症下藥。身為班主任，你是那麼的盡責，我要藉此機會好好讚揚您。在我失敗時，你是引領我走出黑暗的那盞明燈。

您是辛勤的園丁、用盡力氣來培育我們，你是我們大家心中真正的好老師。您是我們大家心目中所尊敬、佩服的老師，我祝您每天都能健健康康的，快樂。

老師是一盞明燈作文 篇8

在人生的道路上是哪一盞明燈照亮了你漫長的旅途？在我記憶的長河裏，在我人生的旅途中，唯有一盞閃耀奪目的明燈，印在我的腦海裏永遠不能熄滅，那就是我的老師—“劉媽媽”。

“媽媽”這個稱呼乍一聽，對老師形容有些彆扭。但發自內心來講，這是一個孩子內心最真誠的想法。因為老師不僅教給我們知識讓我們明辨是非，還對我們寬容慈愛如媽媽一樣。

記得兩年前，我只是千千萬萬國小生中最普通的一個，沒有多麼大的光環，也沒有多麼大的人生目標，每天過得渾渾噩噩。最大的理想也不外乎考上個高中，混一個大學文憑，既沒有付出行動，也沒有明確清晰的人生軌跡。可是那天當老師用一節語文課和我們談夢想時，我將埋葬了許久的內心願望挖掘出來，認真思考，發現這幾年活得庸庸碌碌。

“我的夢想是考上浙江大學，然後讀博畢業後去考外交官，因為我熱愛英語，想用這一門課學科做出有用的事”。老師聽後微微一笑便説道，那麼你現在應當抓住任何一次英語口語比賽，説不定哪一次就為你以後人生的道路做下鋪墊，然後老師明確的告訴我當下應該付出怎樣的努力，應該好好學習所有課程，因為考大學碩士博士再考外交官是十分不容易的。而且學習成績必須要很好。

聽了之後，我心頭不由得一震：原來光環的背後還要付出那麼多的艱辛，這幾年來我一直在看誰飛得高，卻沒有仔細考慮誰飛得累不累。既然選擇了這一條路，我就應該付出與行動，才能真正達到目標的頂端。這一番話讓我更加明確了人生目標，讓我看清了這條人生的道路，不管有多艱辛，我都一定會去努力。

感謝我的劉媽媽讓我看清了人生的道路，指點了我人生的軌跡，讓我勇於用行動和汗水去追逐光輝燦爛的明天！

謝謝您！您就是我人生中的一盞明燈，照亮了我前進的道路！

老師是一盞明燈作文 篇9

老師就像一盞燈，照亮我們的前途，點燃我們的希望。

——題記

難忘啊，殷殷的教誨！難忘了，輕盈的背影！難忘啊，燈光下辛勤的語文老師……

深深哲學，是你教會我做人的道理；句句嘮叨，是你教會我要細心；次次鼓勵，是你教會我堅強；張張笑臉，是你教會我笑看人生……

一頭又長友卷的棕發，一副藍色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛和一張能説會道的嘴巴，她就是我們27般的班主任，我是我們的語文老師——羅小燕老師

她的語言總是那麼的風趣，且風趣中又帶有哲理。她時常教育我們要有一顆敬畏之心，她還教育我們做人不能忘本，要等許多做人的道理。羅老師經常説讓我們多看這本書，它就坐落在我們的圖書角，這裏面教育了我們怎樣做人。老師常常説：“是最黑暗的，無論有多艱苦，都要堅強的走下去。”

還記得不久前學校舉行了一次越野跑比賽。比賽前，老師跟我們説：“我不要求你們一定要拿到名次，但是你們必須平平安安的去，平平安安地回來。”跑完後，我們的成就大家不是很滿意，但是老師卻誇獎我們，鼓勵我們。此時的老師就如一盞燈，點燃我們的希望，讓我們重燃希望的火焰……

羅老師常常與我們進行知心的交談，我們往往把她當做我們的知心朋友。老師十分尊重我們，她會在乎我們的感受。因此，在27班，老師和同學的關係十分友好，就像朋友一樣。

今年，老師因為清明節祭奠祖先而不幸了。與懷了六個月的寶寶分離了。請了一個月的家，在這一個月裏，由我們的數學老師當代理班主任。可是老師還是我們。每天都打來電話問我們的情況，並告訴我們説：“你們一定要遵守紀律，努力學習，把27班的精神發揚下去！”聽了這番話，我鼻尖一酸，頓時就感覺老師其實就是一盞燈，她温暖了我的心房，給予我母親般的愛……

我們最喜歡上語文課了，老師總是讓我們在快樂中學習，在學習中成長。老師總是你們辛勤，手握粉筆，在黑板上撒下知識的粉末；老師總是那麼幽默，在語言中撒下哲學的真諦。也許就是因為這樣，我們的語文課總是無比的活躍。

老師往往能寫出一手好字，就像她的人一樣——慷慨大方。老師的記憶非常好，她總能記住誰做了好人好事，誰獲了獎，誰考試進了步，誰幹活不怨累……然而她的記憶又十分遭，她總是忘記誰犯了錯，她總是忘記誰叫她“老羅”（我們給她起的外號），她總是忘了……

如果説我們是花朵，那麼老師就是辛勤的園丁；如果説我們是小草，那麼老師就是清涼的露珠；如果説我們是小樹，那麼老師就是一縷縷……

老師——我心中的那盞燈，那盞明亮的燈……

老師是一盞明燈作文 篇10

人們常説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”説的就是老師無私奉獻不求回報的精神。

記得那是一次數學考試後髮捲子時，我本以為自己考得很不錯，但老師唸到我的分數時，我竟然考了76分！

老師講卷子時，我望着卷子，彷彿聽到了全世界都在哭泣，我的心好像被一塊石頭堵塞了，完全聽不進去老師講的什麼。考得這麼差，老師絕對對我很失望！

“啪！”突然，老師拍了一下桌子，火冒三丈地掃視了一下教室裏的所有同學，説道：“有些同學根本就沒有聽我講卷子，還考那麼差！”聽完，我又猜測到：老師是不是在説我呢？怎麼辦，又讓老師失望了！過後，一連幾次，老師都把目光投向我使得我不得不認真上課。

下課了，老師叫我們去改錯，我又開始猶豫了。去改錯的時候老師絕對會罵我的，我不想被罵，可又不能不去改錯。哎……幾番猶豫過後，我還是鼓起勇氣去找老師改錯。我緩慢地來到辦公室，我把卷子拿給老師看，我已做好了“等死”的準備。正當我以為老師要説我考得很差的時候，老師卻給我講起那些做題方法：“做這種求面積的題時，就把圖形畫出來，這樣絲路就清晰了……”老師耐心地給我講解着每一道題，絲毫沒有題我考差的分數，提醒着我下次務必認真仔細。

以前，我總以為我們考差了，老師會特別生氣地罵我們。而現在，我卻改變了這個看法，不管考得好差與否，老師生氣與否，老師永遠都是那樣耐心地給我們指點錯誤，指引我們有正確的思路。不能總想着老師很壞，俗話説得好：“良師益友。”老師對待我們就像朋友一樣，更特別的是，他是一個對我們無私奉獻的朋友。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”又一個夏天來臨，我們不得不告別國小生涯，但老師6年的哺育卻不能告別！啊，老師，我心中的明燈，您將永遠照亮我的人生。

老師是一盞明燈作文 篇11

老師是一盞明燈，照亮了路途中一片黑暗;老師是指南針，指明前進的方向;老師是一把鑰匙，打開嶄新的知識大門。

老師的辛苦在於改作業，晚上老師送我們離開學校後，不急着回家而是在認認真真地批改作業。學校關門也關不了老師把作業改完的決心，來不及改完還會把作業打包回家，就像一些勤儉的人，打包剩飯還要精心。就算不睡覺也要改完。有時考試，有兩張卷子時，還會用訂書機把它們訂在一起，一點兒也不糊塗。

老師的辛苦還在於講課，每天晚上老師認真備課，就是為了可以把最好的語句，最精彩的內容講給我們聽，老師有多嚴厲，反過來對我們就多用心;老師很温柔，反過來對我們就多支持。她生氣的時候像獅子，是為我們貪玩浮躁而着急;她開心時，像一隻小羊，是因為她替我們自豪。她有兩個絕招，一個是自罰，一個是罰站，她用這些絕招不是挖苦學生，只是用這樣方法來讓學生終身銘記——學習一定要認真。

老師辛苦於思考，老師每天都在思考，如何把我們教育得更好，想着如何讓我們成績再提高。她為我們這些學生殫精竭慮。

老師是一盞明燈，照亮我們前行路上的明燈!我們感激您。

老師是一盞明燈作文 篇12

老師一個多麼神聖的名字，不愧被為人類靈魂的工程師，老師的職業是太陽底下最光輝的職業。

在我還不懂得禮貌、文明、知識的時候，是您讓我懂得什麼叫禮貌、什麼叫文明，是您讓我懂得孝順父母、照顧長輩、關心小朋友，在此我謝謝您！

讓我感動的老師有很多，我的啟蒙老師徐老師、羅老師，還有現教我的李老師、沈老師。對我來説每一個老師就是一本書，是一本我永遠讀不完的書。

我在讀二年級的時候，我一直沒被打過，但一看到那些被打的人都哇哇大哭，我就會怕老師打我。終於有一次，我被打了，原因是我沒跟奶奶説就去小紅家玩，奶奶問老師看到我沒有，老師説沒有。然後老師就和奶奶一起找我，最後我回家了。第二天早上老師批評了我和小紅，並打了我們兩個，自從那次我就不隨便去玩了。

老師啊！老師，我曾讓您傷心過，也曾讓您高興過，我的幼稚讓您多麼的辛苦，多麼的操心。

老師，我心中的明燈！

老師是一盞明燈作文 篇13

老師就像一盞明燈，為我們人生道路中添亮了一些;老師就像園丁，為我們這些小樹苗添肥;老師就像工程老師，為我們“施工”，使我們正直不屈……

老師對我們的恩情，就像天上的星星，一顆顆，閃爍，美麗，數也數不清。

小時在幼兒園裏，我總覺得老師多麼讓人望而生畏，可有一件事，使我改變了對老師的看法。

那天，我的肺炎還沒完全好透，下午又犯了，孫老師您發現了，馬上就背起我去醫院，我説沒事，您執意揹我去，還説我身體重要。可是老師，我剛才還看見您望着一張紙條發呆——“您的女兒患了闌尾炎，請快過來，這裏是60裏外的醫院。王醫生”在您揹着我去醫院裏，我問了您，可您卻説60裏很遠，耽誤了我的身體，那就不好了。我感動得流下了一行熱淚。

老師，您為我們做了那麼多，卻冷落了您的女兒——可夢。她才六歲啊!她多少次等着您回家，可您多少次冷落了她!!

“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始幹”這句詩説得一點沒錯。

老師，一個多麼神聖的詞!

我要對所有教過我的老師説:明天就是教師節了，我忠心地祝您們教師節快樂!

老師是一盞明燈作文 篇14

解開冰凍河面的，是和煦的春風；撫綠遍野荒原的，是温柔的細雨；滋潤凡塵生命的，是點點滴滴的感動。——題記

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”想必大家早已對它不陌生。而現實中也有那麼一些人，他們無私奉獻自己的精神，不得不讓人心生敬畏。這就是老師，我也有一位這樣的老師。

在那個特別的夜晚，我的心情有點鬱悶，因為我很迷茫，為什麼上課注意聽了，一心只想着學習，考試的時候卻沒考好？那時我的知心老師就發現了我的不對。她找了我談了心，我們邊走邊説，她告訴我，“不要那麼快否定自己不行，人的潛力是無窮大的”。隨着她説的話，我越來越想流淚，而她默默的從包裏拿出一顆糖果，悄悄地放在了我的手心裏，這顆糖一直安慰着我，給我努力的動力。

那時，我的心裏特別的開心，不知不覺間我喜歡上了這位老師。她就是我七年級的班主任田老師。她為人特別正直，不偏不向。她也經常熬到夜晚，我們八點多放學，她不僅和我們一起放學，放學後她還要處理一些學校的事情。全然忘記了她還有兩個未滿十歲的女兒要照顧。

她讓我明白了許多人生道理，如：人生苦短，不由想到雲南大理的白族的三道茶，就是一苦二甜三淡，它象徵了人生的三重境界，苦盡才能甘來，才有瀟灑人生，才會有不服於挫折的壓力，迎來人生的輝煌。

我認為田老師是我記憶當中最為善解人意，細心的老師，同樣我也很感謝她，感謝她的無私付出，感謝她對我的愛。

老師是一盞明燈作文 篇15

我的中文老師一時嚴厲，一時有趣，讓全班歡笑不斷。

隨着新學期的到來，它如微風般的衝進校園，悄無聲息的走進辦公室，卻又十分搶眼。在這個動盪的季節，班級很熱，嘈雜聲很多，説着，笑着，玩着，就連樹枝上的鳥兒都在嘰嘰喳喳地叫着。語文老師緩緩走到教室門口。就像班裏的老鼠見貓一樣，他趕緊跑回坐好，冷靜下來。語文老師喊道：“安靜點，這所學校就你們班最吵鬧。”只聽後座同學們竊竊私語，吵鬧的不是我。你總是説什麼？這時候，劉老師可能用他那雙光滑的耳朵，看到老師緩緩走到這位同學的眼前，笑着説道：“我知道你們班的一些同學一向很安靜，而且我確定你在其中。但我希望你在安靜的時候不要忘記提醒別人，讓大家瞬間安靜下來。”這位同學沒有抬起頭。

有一次，天空突然變得越來越暗，越來越密，霧濛濛的，然後下起了傾盆大雨，同學們一個個離開，我是唯一一個留在那裏的人。今天我沒有帶傘，也沒有自己回去。這時候我很着急，眼淚都快流下來了，這時候劉老師對我微微一笑，從包裏拿出一把雨傘遞給我説：“你沒有給你撐傘。”我對劉老師説：“你給我了你就沒有了。”劉老師説，我拿着這把傘，離開了學院，開心地笑了。在我眼裏，我的劉老師，他是我生命的燈塔，總是帶領我走出困境。

老師是一盞明燈作文 篇16

老師的愛宛如一盞明亮的燈，鼓勵着我的學習。老師鼓勵着我們，這種愛如一盞指引我們方向的燈。

記得有一次，還差一天就要考試了，在這時候我才想起要複習課文，到了學校，我聽見同學們的讀書聲。走進教室，老師説：“席雯蔚，你來的這麼晚，考試還差幾分鐘就要開始了，快點回到自己的座位上，複習課文。”

鈴聲響起，要考試了。我看了看試卷，一緊張什麼都忘了，這該怎麼辦呀！考試結束了我的心才放了下來，但是一聽到老師要公佈成績時，我的心好像又被誰揪了起來，聽老師念：“席雯蔚語文98分，數學77分。”我非常傷心的上講台領取試卷，心想：“回去爸爸一定會打我、罵我的。”回到座位上，我非常難過地趴在桌子上，把頭搭在胳膊上。老師看見我非常傷心的樣子，專門抽出下課時間，讓我到她辦公室。走到辦公室門口，我猜老師肯定會罵我的。我懷着緊張的心情進了辦公室，老師和藹地對我説：“我已經知道你為什麼沒考好了，你知道嗎？”我説：“考試前我沒有複習。”老師説：“你説的不夠全面，還有重要的一點就是你沒有用心，只要你用心，你一定能考到95分以上。”

老師的鼓勵如燈，要不是老師給了我鼓勵，我就會失去前進的勇氣！

老師是一盞明燈作文 篇17

俗話説：“一日為師終生為父”是的，老師就像我們的父母，他們甚至比父母更加偉大。從古至今，老師用自己的生命點燃了一盞盞明亮的希望之燈。給漆黑的晚上帶來了光明。

當我們懷着無知踏近校園的第一步時，是誰為我們引路？當我們遇到問題時，是誰為我們細細講解？當我們覺得迷茫時，又是誰，為我們指引方向，給予希望？是給我們打開知識打開的鑰匙，是在我們失敗的時候默默支持着我們的那個人——老師。

多少個炎熱的夏季，他們不顧炎熱，儘管汗水淋濕了整件襯衫，他們都沒停下歇歇，只是埋頭為我們細細講解每一道題的過程，講到我們完全聽懂為止。多少個寒冷的冬天，當我們都熟睡的時候，老師他不畏嚴寒，為我們批改作、備課等等。在學習生活中老師他紋如我們的朋友一般與我們夕夕相伴。他也不僅僅是教我們知識，而且是像父母般對着自己的‘孩子’講述着做人的道理。

老師用世界上最美的語言來讓我們屈服，讓我們安祥。

老師是上天安排給我們最完美的禮物，是我們心中黑暗裏永不熄滅的明燈。

老師是一盞明燈作文 篇18

老師，真這個世界最神奇的物種。

陳老師生氣起來特別像河豚。一生氣，整個身軀立馬膨脹了起來，小小的眼睛也鼓了起來，頭髮也跟着一個個豎起來。

老師有一雙葡萄大的眼睛，常常瞪人。他是一個外表三十多歲的“少年”。穿一件墨綠色風衣外套，內搭一件深黑毛衣，裏面是一件白襯衣。渾身上下都透着一股魯迅的氣息。

陳老師是一個“儒系學尊”，萬人敬仰。考試拜一拜，好運即來。轉發這條“錦鯉”，好運不斷。

——寫到這裏我無比迷茫，不知如何下筆。老師向我走來，跟我細心交談。他指導我説：“這裏可以多增加課堂上的細節。回想一下上課時的場景。”我想起了課堂上的文章，還有很多老師的金句……

陳老師是一位引路人，帶我們走出迷茫；又是一位天使，在深深守護我們。如果我沒有遇見陳老師，猛然間，心會空落，無法衝破幻想，迷失方向……我相信老師定會折下天使的一片羽翼，帶我們走出黑暗。

老師，是一盞孔明燈，照亮了我的迷茫星空，點亮了我心中的那顆最明亮的星。

老師是一盞明燈作文 篇19

老師的書桌上，有盞不熄的燈，那是充滿智慧與希望的燈；老師的眼睛裏，有一種光芒，那是期待與愛的光芒；老師的話語裏，有一種色彩，那是慈愛與鼓勵的色彩。

老師，您總是默默地為我們付出，讓我們這一個個普通的生命都變得不平凡；老師，您總是無悔地教育我們，讓我們擁有了您那顆善良的心。

老師，當我們成功時，您會為我們高興，為我們自豪；當我們失敗時，您會給我們鼓勵，給我們信心。老師，您是我們心中的港灣。

老師，您是一首歌，卻從未被歌唱家演唱過；您是一首詩，卻從未被詩人朗誦過。您是平凡的，平凡之中卻有一份驚人的偉大。

老師，您就像您桌上那盞不熄的燈，永遠照亮我們前進的道路，讓我們的人生之路變得更有色彩。

今夜，那盞燈依然亮着……

老師是一盞明燈作文 篇20

人往往可以不記別的情，卻不由自主的念及師生之情。我們常常説懷念母校，其實，我們真正懷念，真正難以忘懷的是圍繞着逝去的歲月裏給予我們美好回憶的師生情誼……

國中的歲月是我人生當中最美、最快樂的時刻。和房老師的朝夕相處，留給我的不僅是刻骨銘心的記憶，更多的是對人生的種種思考。

時間如白駒過隙，這話真的一點兒都不假。轉眼間，我們在一起的時刻距今已有七年了，而我總覺得就像是昨天才發生的事。

記得您給我的第一次批語是：“字寫的不錯，繼續努力。”還在班裏表揚了我呢，我好高興啊，所以之後每次寫字的時候我都會特別認真的去寫。因為有您的鼓勵。如今練就了我的一手好字，我真要感謝您呢。

語文課在我的印象當中，一向都是很枯燥無味的東西，死板、教條，可是您的出現讓我們徹底改變了六年固定不變的思想 。記得我們的語文從來不會拘泥於一種形式，每次上課您都會帶給我們不一樣的驚喜。那一刻，我才知道語文課原來可以有那麼豐富多彩的講法，我們也可以那麼輕鬆的學習它。

我們總是很叛逆，給你搗亂，不聽話，可是您從來沒罵過我們，總是很包容我們，最厲害的是您總能輕而易舉的猜中我們的心事，進而把我們那帶點“罪惡”的想法及時的扼殺在萌芽當中。我們總不禁感慨：“房老師真的很厲害!”所以，我們在你面前總是老實的，不敢發壞。作為老師您有一種特殊的親和力，我們都很樂意去接近你，和你在一起我們不像師生更像朋友。我覺得我比別人更幸福一些，因為我是你的課代表，我有更多的機會接近你並和你共事。

沒有人會否定你的才華，沒有人會否定你的能力，更沒有人能否定你的語文課。因為您讓我們真正體會到，什麼叫個性，什麼叫放飛，你不拘一格的教學，毫不誇張地説，哪位老師的課都會睡意濃濃，可您的課我們不會，有曼妙的文字吸引着你，有激情的演説感染着你，有精彩的課件引領着你，哪一個人還會夢周公?哪一個捨得錯過如此的精彩呢?

“考卷到手，從容過目，先易後難，開筆順手，難題分多，必盡大力，難題分少，勿落空筆，後留半時，查缺補漏……”這些熟悉的文字，伴我走過了無數次的考試，真的很受用。我決定要把這些繼續教給我將來的學生。

契訶夫説過：“他有着天才的火花，你知道這是什麼意思?那就是勇敢，開闊的思想，遠大的目光……種下一棵樹，他看見了千百年後的結果，已經憧憬人類的幸福。這種人是很少有的，要尊敬就要尊敬這種人。”我想，這段話送給房老師是再貼切不過了。

您有一顆無限的心，因為您的博學讓我們自歎不如。

您有一顆無限的心，因為您的思想深邃、您的思想閃爍着睿智的光芒。

您有一顆無限的心，因為您能點亮火把，讓每個學生的心中鋪滿陽光。不戴有色眼鏡看學生，讓每一顆失落的心找到了自信的陽光。

人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神鵰塑家”、“手執金鑰匙”的人來讚譽老師。可我覺得這些對於您來説還遠遠不夠：您跨上講台，就成了孩子們眼裏的百科全書，成了孩子們心中鮮紅的太陽，讓孩子們沐浴到人間的春風和雨露，體會到世上珍貴的情誼和友愛。

老師，説實話我很慶幸，在我的求學生涯中能遇到您這樣一位好老師。從那時侯開始，我就確定了我的人生理想。我也夢想着有一天站在那三尺講台，成為一名受家長尊敬，受學生愛戴的人民教師。如今，我正在大學裏努力奮進着，為我的理想的實現作着充分的準備，有時難免有些鬆懈甚至頹廢，但一想到您，就有了力量，心裏總會默唸go go加油!為自己加油!

現在，我離那份夢寐以求的職業越來越近了，既興奮又擔心，不過，我對自己有信心，因為我是房師的學生嘛。老師諄諄教誨是我前行的燈火，給我温暖、力量和信念。老師，為我祝福吧!

老師是一盞明燈作文 篇21

一個人從呱呱墜地走到白髮蒼蒼，該經歷多少的黑暗與迷茫？

當你失措驚慌，當你不安彷徨，當你在永夜中不能自已的哭泣，總有那麼一個人，執一盞燈，温暖而明亮的指引前方。這個人，經常是我們的老師。

小時候，老師是慈祥的長輩。犯錯時耳邊會揚起一聲聲温柔的教導，調皮時身旁會響起一句句寬容的勸告。你是一顆小樹苗，老師們便是那守林人，以知識為土壤，耐心為養料，和藹為雨露，將小樹苗澆灌成參天大樹。

後來啊，老師是不一樣的家長。當我們逐漸翱翔於蒼穹之上，暫時脱離了父母的羽翼，老師們便承擔起了一部分父母的責任。你傷心難過，會有老師的安慰，你低落谷底，會有老師的鼓勵，你年少輕狂，會有老師提醒，你不知所措，會有老師的建議，你茫然徘徊，會有老師的指引，你金榜題名，會有老師的祝福。老師不僅僅傳授課本上的知識，更授予你人生道路上的金玉良言。

可是，一個人一生的路上，又有多少時間和老師相處呢？

人生數十載漫漫，僅有十幾年的時間會和老師們一起度過。從國小，國中，高中再到大學，我們會和無數位老師相遇，也會和無數位同學結交。在我們的生命裏，同學們是朋友，是知己，是夥伴，我們會一起懷念當初純真美好的少年時光，卻鮮有人記得，在那樣美麗的青春裏，我們也有着細水長流的師生之誼。也許老師們不會和你討論娛樂圈近況，也不會和你討論喜歡的明星，也不會和你在一起打打鬧鬧，但是他們會，為你解讀一道道題目，為你剖析一篇篇文章，為你講解一張張試卷。也許我們與老師只相處了三個月，一年，三年，然而就是這樣共同成長的教學相長的歲月，必將會成為生命中最可寶貴的財富。

可是，我們對老師總是那麼習慣索取而不知道感恩。感恩其實很簡單：清晨時相遇，可以有親切的問候；中午時遇見，可以有飛揚的笑容；晚上時碰見，可以有温暖的關懷；課間休息時，可以遞出一杯熱水……

感恩，只需輕輕一句：“老師，您辛苦了，謝謝！”