【精品】九年級作文彙總10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的九年級作文10篇，歡迎大家分享。

九年級作文 篇1

早上我的一個打小就一起長大的夥伴,來我家玩,説下午要去學輪滑,我也動心了,我就粘着爸爸讓他也給我去學輪滑,哈哈我的這三下還真的讓爸爸屈服了,我呀自己挑了一雙我最喜歡的顏色,戴上護具.坐爸爸的車來到場地上,哈,老師和夥伴早來了,黃老師讓我跟在其他小朋友的後面,先做的是兩腳交叉走路的姿勢向前丁字型前進,我呀就是兩腳不聽我使喚,

人呀像是喝醉酒似的,一衝一衝的,黃老師過來讓我學着他的模樣提左腳甩右手,提右腳甩左手的姿勢,人也要想前傾斜,嘿,還真行了一個小時下去了,我已經能直滑和彎了,累的我們啊汗流浹背,一個個臉通紅通紅的...

九年級作文 篇2

退一步地獄，進一步天堂。

——題記

當你處在某個特定的位置，前面有一扇門，後面有一扇門。前面的門掩着，後面的門開着，而你只能推開一扇門，你會選擇哪一扇門？前者？後者！

你想推開前面的門，但你害怕你的力量不夠大推不開。你想推開後面的門，但你知道那就意味着與別人背道而馳。你猶豫了，所以你就永遠停在了原地。

一個老師曾做過這樣一個實驗。

他將自己的所有學生召集到一間教室。那間教室有兩扇門一個通往另一個房間，一個是入口。老師指着入口説：“前面的這扇門裏有許多恐怖的動物，但只要你們進去了，我將會在他的期末試卷上寫上一個‘A’。而如果你們留下了，那就會得到‘B’。”老師説完了，轉身便走了。1秒、2秒、3秒……10秒過去了，沒有一個人推開那扇神祕的門。15秒後，終於有人推開了那扇門，隨之即來的是一聲“啊”。門外的學生縮了縮身子。20秒後，陸陸續續又有學生進去了。其實那扇門裏並沒有什麼恐怖的動物，只是當你進入那扇門後，便會落入另一間房間。那裏有老師和優異的成績。

説到這裏，你肯定會挺起胸膛説：“我選擇前者”。“那你不怕力氣不大”，“不怕”。

當你站在兩扇門之間猶豫時，有多少人和你一樣，但又有多少人選擇了前者，又選擇了後者。其實前面的門開着的。只要你勇敢的伸出手將它推開，你就會走向前面，但如果你不敢那就不能勇敢地邁出更遠的一步。

怕什麼，無論幹什麼事都要勇敢的邁出第一步，只要你勇敢，你就會邁出第二步、第三步，然後走向更遠的地方。

天堂地獄一步之差，成功失敗一門之隔。比的不是別的，就是看你有沒有那顆無畏的心。請記住，門永遠是開的，只是沒人去推開。

九年級作文 篇3

打開一個盒子，裏面放着三件東西，既陌生又熟悉，原來是我的三件珍藏。看到它們不禁勾起了我的回憶，那些往事如同星子一般劃過天空，照亮了我的夜空。

第一件東西，是一隻電動玩具狗。一隻小狗踩在酒桶上，彷彿正呼哧呼哧地喘着粗氣。一按電鈕，桶上的小燈便五顏六色的亮着。記得這件玩具是三叔送我的。當時家裏的地還不是很平，三叔便趴下來幫我推，他身材高大，不一會兒便累得氣喘吁吁。但他擦擦汗，推一推眼鏡，朝我憨然一笑，逗得我也笑了。

第二件是一個大葫蘆，一搖便沙沙地響。記得我小時候經常上三叔家去玩。一到天黑，他便抱着我，坐在籬笆架下仰望星空。“叔叔，為什麼夜空是黑的呢？”我時常向他提出類似的問題，之後他便耐心地為我解答。雖然大多時候我並不懂，但還是點點頭。這也許是我探求知識的開始。這個葫蘆，也是那時三叔送我的。

一看到第三件東西，我的淚珠就在眼眶中打轉，一種負罪感湧上我的心頭……

那是幾年前的事了。那次我又到三叔家玩，一眼就看見了那個大花生。那花生是用陶瓷做的。白白的外殼包裹着兩顆紅紅的果實，令我愛不釋手，真想一口吞下去。那一次，三叔盯着那個花生看了很久，最後勉強笑笑説：“別客氣，喜歡就拿去吧！”我竟然不會聽話兒，竟高高興興地拿回家了。幾個月後我得到噩耗，三叔去世了，是癌症！這個消息對我來説真是晴天霹靂。原來，三叔很早就知道自己是癌症晚期了。他買了這顆長生果，大概是想讓自己活得更久吧。而我卻奪走了他生存的希望。

我蓋上了蓋子，也封閉了這段記憶。這些往事，如星子一樣劃過我的夜空。我要把這些星星，永遠地封存在我的腦海裏，永遠，永遠……

九年級作文 篇4

很久了，沒有聞到家裏飄逸着的那股發苦的藥香，但是比那香更濃的情，卻像那一縷藥香停留在我心裏。

我又迎來了一陣鬧嗓子高峯期，咽炎、咳嗽、流鼻涕。近一年了，家裏都沒有這一絲絲“苦”的味道了。

不巧，爸爸這幾天又不在家，只能再一次辛苦媽媽陪伴我度過“嗓子高峯期”。那是個週六的上午，醫院裏看病的人格外多，我們排了很長時間的隊，直到下午才看了病取了中草藥。

那段時間，能叫醒我的不是鬧鐘，而是那瀰漫在空氣中的微苦的藥香。我喜歡站在媽媽旁邊看她煎藥。一會兒用筷子攪一攪那些她稀奇古怪的藥材，一會兒將火焰調大調小。蒸氣一縷縷地升騰到空中，又慢慢地淡化，消失。如此一來，寬敞的屋子裏每個用落裏都飄着一股令人頭腦清晰的藥香味。每次喝藥，媽媽總是小心翼翼地把熬得藥渣挑出來，等藥湯温熱了讓我喝。我邊喝還邊囑咐我：“中藥要一口氣喝完療效才會最好。”我聞着那苦苦的藥湯，總會不覺的噁心。每到這個時候媽媽總在一旁給我加油：“蕾蕾最棒，蕾蕾加油！”是媽媽給了我勇氣，每次我都會閉着眼睛，一手捏着鼻子，一手端着藥湯，仰起脖子一飲而盡。每次回想起來，那苦澀的味道中總能讓我能感受到媽媽滿滿的愛，讓我竟能把那苦澀的中藥湯喝出了熱巧克力的味道。

家裏依然到處瀰漫着藥香，還有媽媽買的玫瑰花也依然綻放着，散發出着淡淡的花香。這藥香和花香融在一起的時候，那剛好是媽好的味道。自我的成長過程中，媽媽付出了全部的心血，她的愛就像那中藥湯一樣，苦中帶澀，卻又令人回味。

又見那藥香，真好。

九年級作文 篇5

“你找誰？”老師略帶不耐煩的問話，讓全班幾十雙眼睛齊刷刷地把目光投向窗外。當我把頭也轉向窗外時，心猛地一沉。

“找她！”幾個知情同學的小聲爆料，讓我成了全班同學的第二個焦點。

幾個月不見，他的臉似乎更黑，背也變得更駝，他一瘸一拐爬上四樓的樣子一定吸引了很多異樣的目光。

當他在全班同學中發現我時，先前略顯疲憊的眼瞳突然放射出興奮的光芒，整張臉都在淡淡的夜色中熠熠生輝。

“對不起，老師！您繼續上課。我終於找到孩子的教室了，我到一邊去等。”

……

“最近生意不好嗎？”我似在質問。

“今年生意特好，每天修鞋都能有100多元的進帳。今天，我是忙到下午四點以後才收攤，趕車回來的。”爸爸的喜悦溢於言表。

“不是早説過，不要你到學校接我的嗎？”我有些埋怨。

“以前是走路不方便，現在有這全封閉的`電動車，方便得很。何況這是你媽媽的‘命令’，我怎能不遵從呢？”

“家到學校近得很，以後不用你們來接我！”話語中帶着幾分怒氣。

……

一陣長時間的沉默。

“你們怎麼跑那兒上課去了？我找遍了校園所有亮着燈的教室，正擔心會與你擦肩而過時，找到了你。”爸爸在自言自語，似要打破這一路的寂靜與尷尬。

我鼻子一酸，心有一陣觸電般的難受。

印象中，父親也是一個特愛面子的人。就因為自己是個殘疾人，他很少在公共場合露臉；就因為是個殘疾人，他離開家到縣城去修鞋，一修就是十年。也許只有為了女兒，他才能丟下自己的自尊；也許是他現在能與正常男人一樣，挑起家庭的重擔，讓他找回了自信。這樣的父親會給孩子丟臉嗎？同學的詢問還羞於回答嗎？

“這是你爸在縣城專門為你訂做的生日蛋糕。幾天前他就通知我，為你燒一桌好菜，他要抽空回來為你慶祝生日。”媽媽一邊給我遞筷子，一邊説。我接過筷子，心中有暖流掠過。

爸爸小心翼翼地在蛋糕上為我插上十四支生日蠟燭，用打火機一一點燃。“吹蠟燭儀式現在開始。祝女兒十四歲生日快樂，健康成長，平安幸福！”爸爸的話音剛落，我們全家一同吹滅了蠟燭。激動的淚，在我的眼窩裏湧動。

在人生第一個意外而浪漫的生日裏，我對爸爸的愧疚之情油然而生。

九年級作文 篇6

絲絲縷縷的茶香在空氣裏遊離，熱氣氤氲着上升、翻騰，然後消失在空氣裏，我緊緊地攥着茶杯，貪心的想要從這茶杯上獲取更多的温暖，那温暖從手心一點點擴散，直到心臟。

温暖的茶讓我回憶起了去年的冬天，學生宿舍沒有爐子，水只要灑在地上，不過兩分鐘，保準結冰，我到温暖如春的教師值班室簽到，好想在裏面多待一會啊，可又找不到理由，剛要走，老師便叫住我不多待會嗎？外面冷，陪我説會話？我很吃驚，全身好像一下子麻木啦，完全不由自主地吐出幾個字：不，不了，我回去睡覺了......然後轉身離開了，我沒敢看老師的表情，應該很尷尬吧......直至冰涼的雪花落到我的臉上，才一下子清醒過來，那時，我感到一股暖流流出我的心房，充滿全身，心花慢慢的舒展開枝葉，悄悄綻放在我的心上。那晚，我蓋着一牀薄薄的被子，做了一個甜甜的夢......

我的國中生活就像一本精彩的書，有時會因裏面的一個人物而落淚，有時會因一句酷酷的的話語而拍手叫好。記起同學們那一張單純而倔強的臉，嘴角總掛不住那一抹淡淡的微笑。春季運動會上，每個同學都拿出全力為班級爭光，不幸的是，一位女同學的腳在一千米跑中受傷了，所有人都為她擔心，但她並沒有放棄，含着淚，咬着牙，跑完了全程，要強的我偷偷擦去眼角的那幾滴感動的淚水，擠出一絲微笑去安慰她，她硬説沒事，卻已滿頭大汗，她説是跑的，我們便假裝相信，雖然沒有拿第一，但每個人的心中都早已悄悄綻放了一朵紫色的小花。

像鮑吉爾原野説的一樣心花和花一樣，嬌嫩，沾露傳香。它需要空間，像音樂那樣一小節一小節地釋放，像花瓣那樣一小片一小片地展開。給心以空間，用優雅、寧靜慢慢的滋潤，讓它自然生長，那麼幸福的芳香就會盪漾開來。

陽光下，心花開啦。

九年級作文 篇7

上下五千年，悠悠千古事。在中華民族發展史中，曾有那麼一些人，傳承着中華精神，推動着社會進步，他們就像一顆顆閃耀着璀璨光芒的星星，點亮了人們的心燈，照亮了我們前行的路……

孔子——聖人之光

孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國人。孔子在晚年的時候喜歡讀《易經》。在他讀《易經》的那段時間，竟然使用來編聯竹簡的牛皮繩斷了許多次。由此可見，孔子讀書是多麼勤奮啊！這就是《韋編三絕》的來歷。

有一次，孔子和他的兩位弟子顏回、子路談志向。子路願把車馬、衣服拿出來同朋友們一塊兒享用，就是用壞穿破他也不會在意，因為他認為朋友之間就應該有福同享。顏回希望做一個不為自己表功的人。而孔子説出了自己的志向：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”他希望所有人在晚年的時候都可以過上安逸舒適的生活，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠大的理想。知道了孔子的志向，我被深深地震撼了，他不愧被人們稱為“聖人”啊！

孔子，你是一顆星，為我點亮了前方黑暗的路，讓我知道了，人應該胸懷大志！

陳勝——鴻鵠之志

陳勝年輕的時候給人耕田種地。有一次，勞作中的他忽然停下手來，走到田壟上，悵恨了很久，然後對夥伴們説：“要是誰將來富貴了，可別忘了彼此啊！”周圍耕作的夥伴們都嘲笑他説：“你是被僱來耕田的，哪來的富貴呢！”陳勝歎息道：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”是啊！小麻雀又怎能知道鴻鵠的遠大志向呢？

後來，他不甘壓迫，和吳廣揭竿而起，發動了我國曆史上第一次農民起義，動搖了秦王朝的統治，推動了社會的發展和進步。

陳勝，你像一顆星，為我點亮了前方黑暗的路，告訴我們，人應該不甘平庸，才能奮起拼搏，有所作為！

蘇武——愛國之君

相信《蘇武牧羊北海上》的故事大家都聽過吧！單于想讓蘇武投降，就讓衞律去説服他，可蘇武怎麼也不肯投降。於是，單于把他囚禁了起來，放在大地窖中，不給他吃喝。下雪了，蘇武卧着嚼雪，同氈毛一起下嚥。過了幾天，他竟然沒死。匈奴以為他是神，讓他到北海邊無人的地方放公羊，等公羊生了小羊才能讓他回國。公羊能生出小羊嗎？不可能。匈奴決心要讓蘇武死在這裏。蘇武到北海後，糧食運不到，他只能掘取野鼠儲藏的野果充飢。他拄着代表漢廷的節杖牧羊，睡着，醒着都拿着，以至於系在節上的犛牛尾都脱盡了。就這樣，蘇武在這兒生活了十九年，才得以回到祖國。

是什麼支撐着他呢？是愛國之心、報國之志、民族大義支撐了他。

蘇武，你似一顆星，為我點亮了前方黑暗的路，讓我們時刻記着，做一個有愛國心、報國志，時刻胸懷祖國的中華少年！

還有范仲淹胸懷天下，班超投筆從戎，岳飛精忠報國，祖逖聞雞起舞……這一個個人、一件件事影響着一代代人，激勵着我們不斷前行。此時，我的耳邊又想起了這段話：“古之慾明明德於天下者，必先治國……”是啊，讓我們在這些星燈的指引下，一起去格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下！

九年級作文 篇8

從國小時，並吟詠古人的詩句，或抒情，或描景，無論怎樣，總會給後人描繪出一幅只可想象，不可到達的境界，是李白的舉杯邀明月，對影成三人，或者是梅堯臣的好峯隨處改，幽徑獨行迷。不知詩人是否真的見過如此盛景，或是他們虛構的，不過他們的確給後人留下了許多讚歎與嚮往。

我有一個夢想，希望可以跟着詩人的腳步重遊那山、那水，重賞那令人嚮往的人間仙境。但是，我更喜歡大漠，喜歡王維的大漠孤煙直，長河落日圓。我向往大漠的日出與日落。特別是在讀了三毛的《撒哈拉的故事》後，我更認為大漠是如此美麗。我所認為的大漠是一片純淨的土地，它使多少詩人魂牽夢繞卻一生沒有到達。

那是一方淨土，在那片中原大地瀰漫着血腥的時候，那裏仍是一片金色的沙子。老子出關，我曾執着的認為他是去了大漠，如同我所堅信的大漠可以化解人們的慾望一樣。也許他不是一方淨土，自古的劍士俠客喜歡呆在大漠無人的地方，聽着遠處胡笳的聲音，讓刀劍飲滿鮮血，這裏，有了殺戮。但是，他們也會守着這片土地到死，是喜愛，還是贖罪？

每當太陽落到地平線時，它散發出的光輝把黃色的沙子映出夕陽的色彩。也許，哪天我會追着太陽去大漠，因為他在召喚我，日日夜夜不休止的召喚。

九年級作文 篇9

我依然屬於你，不管我身在何方，我依然是你忠實的臣民。——題記

歲月悠悠，時間稍縱即逝；白駒過隙，時光匆匆流走；青葱歲月，引起心中陣陣波瀾，時間一去不復返，一天又一天，一年又一年，你又是怎樣渡過這樣不平凡的一生呢？

我已經14歲了，未來的路充滿未知的可能和艱難的挑戰。我已經走過了14年。而在一個十四年呢？又一個14年呢，我又會身在何方？有人説，你只要好好學習，一定會擁有燦爛的人生，還有人説，如今的社會，想找一份好工作太難了，你看？那些考研的考博的，還不是一樣拿着簡歷到處找工作，所以長大後就別在中國呆了，早點辦移民，到國外去。

聽到這些話你會有什麼樣的感受？支持還是反對？我先心一定有大部分人支持第2種説法，但是你們捫心自問一下你的血液裏流蕩着的是炎黃血脈，你是炎黃子孫是一個不折不扣的中國人，你和那些黃頭髮藍眼睛的人不一樣，因為你是剛強的，是永久的勝利者。為什麼要讓我們的國人居住在異國他鄉呢？為什麼不能讓更多的人來到中國呢？這的確值得人麼好好反省一下了！不管我在經歷多少個14年，也不管我是否已經滿頭白髮，年過花甲。我的心也依然是中國心，死後的靈魂是中國魂！我也永遠是一箇中國人！我永遠屬於你我的祖國--我的母親！不管您貧窮或者昌盛，我依然屬於你，不離不棄，生死相依，陪伴在您的左右！

九年級作文 篇10

春秋七雄，皆敗於秦，六國兵敗如山倒，成就千古一帝，秦王雖得江山，卻失民心，民心已亂，江山搖搖欲墜。打江山難，守江山更難。一個好的君王，欲江山穩，必先穩其民心，安撫百姓，百姓樂，則其樂。身為君王應以民為先，民心所向則江山穩如大山，民心一致則堅不可摧，保江山永久不衰，千秋萬世，歲歲不休。身居高位，應心繫百姓，不可利用自己手中實權，胡作非為，恃強凌弱，不可以武治國，武力不能解決一切，以武治國必會大亂，百姓不安，民心傾動，則江山必定斷送。身為君王應親賢臣，遠小人，忠言逆耳利於行，廣攬人才，胸懷天下，需親自體驗民情，瞭解百姓所需何物，身為君王，應謙虛低調，不可狂妄自大，應以自簡，無需華麗，真正的帝王不在外表，而在心繫百姓的心。

宏大視野，總提全篇，宛如破空而來。

君王應勤政愛民，體桖邊關將士，給予鼓勵，旗開得勝時當獎率三軍，親自犒賞將士，擺陣之時，應自省，所自謀略有所誤，不應怪罪於將士，將士只是以自謀所做，若懲罰與將士則軍心不穩，此兵家之大忌也，應信將之能力，將士心存感激，則團結一致，共同抗敵，必能事半功倍，贏仗時不應驕傲自大，鬆懈輕敵，需居安思危，需謝戰死沙場的將士，都是自己的兒女，應悼念戰死將士，願他們靈魂佑自己江山，則將士定會謝之，必會鞠躬盡瘁死而後已，自則無憂邊疆之亂。

“懲罰與將士”語中的“與”應改為“於”。

君王應為國盡忠盡職，譬喻康熙一生勤政愛民，治國有道，永不賦税，廣攬人才，體桖百姓，心繫天下，以民為先，廢寢忘食，任勞任怨，國家由康熙領導下，國富民強，國庫充足，百姓安居樂業，以謝康熙之恩，在當時稱之康熙盛世，這是因康熙知民心之重，便有此盛世，告知帝王應順民心，不順必亡。

君王應多體察民情，不能只信羣臣之言，若有小人敷衍，則使民心所誤，適得其反，應走出監牢，看看自己所創的國家，看百姓之苦，並想辦法解決百姓之苦，此為明君之舉。

不已武治國，此錯誤之舉，以武服人，不屬乃真服人，服人應發自內心，五體投地，皆武服人，乃暫服，不屬心悦誠服，帝王因做到使人心悦誠服，而不是用武服人，此無效之舉，身為帝王，應有王者氣度，寬容待人，用一顆愛的心去感化臣民，必對國有所益。

君臣因合作攜手，創下不朽輝煌，君臣同心，共治天下，為天下人分憂，君臣坦誠相待，不得欺瞞，敞開心扉談論天下事。

君王應取長補短，改善缺點，改善不足之處，廢除狠毒刑法，採用正確的方法，陟罰臧否，接納改新，採用變法，改變趨勢，改變的腐朽統治政策。

以上所述，若能聽之，則江山永存，民心所向，繁華昌盛

赫然呈現結果，足以警醒世人。點評內容：此文發揚古代散文氣勢磅簿之雄風威勢，通篇以四字短句為主，兼以散句，錯落之中，從不同角度論證帝王治國之道。全文有總有分，有分有合，線索清晰。作者論證方法上或舉例，或正反對比，或作因果分析，再輔以整齊的句式，讀來大有汪洋恣肆、不可阻遏之力量。作者煉字造句構篇的能力超出同輩。