觸動了我的心靈半命題作文（精選30篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的觸動了我的心靈半命題作文，歡迎大家分享。

觸動了我的心靈半命題作文 篇1

秋風蕭瑟，在寂靜的天空中卷着殘敗的枯葉打着旋兒。一鈎殘照，半簾飛絮，可惜秋來總蕭索，我不禁又想起那年你澄澈的眼神。

這年深秋，我放假回家，還未開門，便從門外聽見了一聲傻笑，我不禁疑惑起來，鑰匙還未插進門裏，便有人適時地開門了。“姐姐回來了！”一低頭，便看見一張黑乎乎的小孩蹭在我的衣服上。我不厭煩的甩開他，沒好氣地問：“你誰啊？”這時媽媽走了過來：“這麼兇幹什麼，他是你小姑家的孩子。”我不由得重新審視了他，一身花花綠綠的大祆。左三層右三層地裏着，小臉黑乎乎的，五官平庸，毫無特點可尋。眼睛深沉無光，頭髮亂糟糟的，還不時的低吼兩聲傻笑，＂真不愧是鄉下來的，大字不識幾個，就知道傻笑！”“你這個孩子，愣着幹什麼，趕緊帶着小弟弟出去玩一圈啊！”媽媽走上前來，半推着我出門，我不禁懊惱，這麼冷的秋天，樹葉都黃了，有什麼好玩的！只見他一蹦一跳地下樓去，還一邊叫嚷：“姐姐你快來。”我不情願地跟了上去。

走在大街上，凜冽的秋風如同一塊又一塊的冰刀刮在我的臉上，我不緊裏緊了身上的衣服，怱然，他突然停下，像發現了新大陸一樣的大聲叫到：“姐姐你看那是誰！”路上行人紛紛投來鄙夷的眼光。我頓時火冒三丈：“不知道！”他半搖着我的胳膊大聲叫到：“快看，那是乞丐！是乞丐！”我循着他的眼光看過去，只見一個孤獨的乞丐，悽然的坐在街頭，他的頭髮幹亂，毫無光澤，許久未理的頭髮深深的將他的臉遮住，投下一片陰霾，我彷彿可以看到他內心的自卑。他身上的衣服單薄，只是一件破爛的長袖，還有諸多補丁，就連補丁上也沾染了許多灰塵，他的面前放着一隻幾近摔壞的碗，裏面空空如也。“有什麼好看的，新聞都説了，現在的乞丐都是騙子，背後不知道有多少錢呢，！”小弟弟卻不以為然，只見他從口袋掏出一沓零零碎碎的錢，毫無皺痕，望着我説：“姐姐，你知道嗎，因為一篇毫無真實感的報道，人們喪失了同情心，而那些真正需要幫助的人卻得不到了真正的幫助。”我驀的一震，看着他純淨纖靈，一塵不染的目光，彷彿看到了同情，善良，乾淨，那樣的眼神遠離了城市的喧囂，沒有一絲雜質，一點一點地，瓦解了人世間無情的城牆，觸動了我的心靈。如同那三月的春風，可以催漫天的焰火盛開，可以催漫山的荼蘼謝盡，那看似黯然的眼神，卻創造瞭如此波濤般的景緻。而我那自以為是的驕傲背後，卻是令我啞然的自私。

那年的你，走在心靈的故鄉，詮釋着心靈的底藴。

你的眼神，觸動了我的心靈。

觸動了我的心靈半命題作文 篇2

我曾經一直以為這樣的舉動只會發生在公益宣傳片了。

這應該是兩三年前的事情了，但每逢下雨天，心裏還是暖暖的。

那時候小，玩性很大，每天都要很晚才回家。那一天也是如此。那天星期六，於是一吃完飯就跑出去玩了。迷迷糊糊的玩耍中忘記了天色的變化。回家時，天陰沉下來，太陽在萬千陰雲中隱蔽的光輝，醖釀着一場大雨。不出所料，不一會就開是“滴答”起來。我本以為持續一會就停，就找了個地方避避雨，但老天爺好想不太給面子，不僅不停，似乎還越下越大，眼看着天色漸漸的變暗，心裏就急了。想就這麼一口氣衝到家，但一看雨下的這架勢，估計剛邁出步子，就成落湯雞了。

天更加按了，地上的積水也愈來愈多了。“真後悔，今天不應該出來的”我心裏咒罵着自己。此時，我的兩眼失神起來，想像着回到家時被爸媽訓的樣子。突然，肩膀好像碰到什麼東西，隨後便擠在一把雨傘下了。我看了看那人，他笑了笑：“你家住在哪啊。”我愣了一下告訴了他，他説：“我正好也去那，送你一程吧。”

雨水開始覆沒腳了，走在積水中很費力，但這次覺得沒那麼那，身體好像是被他帶動着的，他一隻手撐着傘，另一隻手搭在我的將幫，將我像傘內扳着，他的將幫卻暴露在雨中，任雨水的的極大。我仰起頭看了看傘，看樣子好像吃不消雨水的炮轟，整個身子向傘內縮，隨時都會被擊破。

快到家了，他的步子好像加快了，而我此時能做的就是緊緊跟上他的步子，他好像並不對菏澤天氣感到不愉快，嘴上哼着小調，一副輕鬆的樣子，我也被他感染了，剛才的着急一轉眼就不見了。

到了樓下，他説：“下次出去玩時，要留意天氣。”我説：“嗯，謝謝了。”

到家發現只有鞋子和褲子濕了，這也是要感謝他給我撐起的“這片天”吧！。我打開窗户看着他的背影，他並不像剛才那樣，好像加快了速度，更像是在跑。我知道他為什麼要跑。我凝視着他的背影，知道消失在雨中。

他，以後已經沒有在見過了，但他撐起的“那片天”卻依然在心中，並帶領我找到了另一片天——關懷。

觸動了我的心靈半命題作文 篇3

也不知是不是我三生有幸，還是我哪來這麼大的福分，小升中居然分到了李老師這個班。

當我知道我是分配在特優班裏時，我簡直不敢相信，想一想，我在小升中時是怎樣的努力學習，付出多少的精力，頭腦中只有一個“學”子，才換來了今天。為此，我就洋洋得意以來，我在特優班我怕什麼！我是“鶴”，你們只不過是一羣“呆雞”，想跟我比，門兒都沒有！當然，不只是我一個，全班都是這樣，個個彷彿都“飄”了起來。然而後來，我們就接連受到了“打擊”：段考幾乎被實驗班超過、體操比賽二等獎、其他科目排名也差了一大截……老師也為了這些問題不知操心過多少次，為此，老師決定做一次總結。

那天放學時，李老師就快步走了進來，臉色很不好，怒氣衝衝的，我們已預感到有“不好的事情”將要發生，果不其然，老師將書重重“放”在講台上，説道：“剛才我又聽到許多老師告狀，上課時講小話，沒認真完成作業的比比皆是，前面幾次考試與123班平均分差了一大截，你們難道一點兒也不着急嗎？”我們不敢抬頭，默默地在下面聽着老師訓話。老師輕輕咳了一下，接着説道：“你們這也沒做好，那也沒完成，這樣持續下去怎麼行啊？這根本就談不上一個特優班啊！”我再一看老師，目光中充滿着無限的焦慮。“咱們得要改變一下現狀呀！”老師接下來這句話一直迴響在我的腦海裏。“李老師，您別生氣了，我們以後一定會做好的！”尋聲望去，是我們的一位同學説道。我們注視着他，他突然一下，哭了，我們都懵了過了幾秒，我們才反應過來，周圍的同學紛紛勸慰他，我想，他是為我們這個班而哭，為了我們這個現狀而哭，我們臉上火辣辣的，都把頭低了下去，我再一抬頭，瞧見了老師的眼睛，那目光中，充滿了信任、希望……眨眼間，又化作了一道光芒，這個目光，雖然短暫，但卻觸動了我心中那一根弦，頓時心中豁然開朗，我想起了老師在各種各樣的活動中操勞的樣子，想起了她以前和我們度過的時光，於是，我帶頭鼓起了掌，緊接着，掌聲充滿了整個教室……

經過那次事件以後，我們整個班風扭轉了過來，又呈現出一片積極向上，我們班也先後奪得許多獎項 但我忘不了那一個目光，它彷彿解開了我的心結，使我的心靈吐出了新芽，熱後，我將為這個班集體增光添彩，實現我心中的那個“弘毅精英！”

觸動了我的心靈半命題作文 篇4

小時候，我是學小號的，那時總覺得中國的樂器怎麼這麼暗淡，沒有活力，哪裏比得上西洋樂器的鮮亮，高亢激昂。直到聽了那一次二胡的表演，我才恍然大悟，原來中華文化是如此的博大精深。

去年，我們國中部舉行了一次表演活動，各班都積極準備節目，我們班的馬某某同學當然是要參加的，他的歌喉不是一般人可以比擬的。馬某某同學是倒數第二個表演，他自信地走上舞台，以一曲意大利語的“我的太陽”驚豔全場，表演時掌聲如潮，也得到了當時的全場最高分9。8分，所有的人都以為他已經穩操勝券了。

這時，最後一個表演的同學出場了，他端着一把精緻的二胡，沉着、冷靜地走上台，輕輕地把凳子扶正，準備演奏。大家一看是二胡，便立馬沒了興趣，心想這下冠軍可是非馬某某莫屬了。

開始表演了，只見那位同學只輕輕一拉，二胡立刻發出了悠揚婉轉的聲音，引來了一片掌聲，我也提起了精神，閉目仔細聆聽那奇妙的曲調。慢慢地，我眼前彷彿出現了一幅和諧的畫面：天空中幾朵柔軟的白雲正隨着清風緩緩飄蕩，天空的下面就是一片一望無際的綠，偶爾會走過一兩隻綿羊吃幾片草，叫喚幾聲……全場靜悄悄的，只能聽到二胡那如春天般的聲音迴盪在耳邊，彷彿所有的人都睡着了呢。

突然，一聲強烈轟鳴般的聲音鑽入了我的耳朵，我聽見了狂風暴雨，我聽見了驚濤駭浪……眼前慢慢呈現出幾匹奔騰的快馬，馬上的壯漢赤裸着上身，互相應喝着，就像在進行一場激烈的賽馬搏鬥。我禁不住睜開眼來看看那同學是如何演奏出這般激動人心的曲調的。這一看，我驚住了。他的頭左搖右擺，兩隻手像在豪邁地揮灑着酒杯中的美酒，同大家説：“我們再來一杯！”他的靈魂彷彿已經完全融入在了這二胡動人心絃的聲樂中，無論怎樣，就算天塌下來也會繼續演奏下去。我的心靈被深深地震撼了。這悠揚婉轉的曲調，不正如那從容恬淡，藐視一切的那種態度嗎？那高亢激昂的聲樂，不就是那不屈不撓，永不放棄的那種精神嗎？

一曲完畢，那位同學鞠了一躬，緩緩地走到台下，大家才剛反應過來，接着就是一片雷鳴般的掌聲。他，才是那次表演真正的冠軍！

那無法用語言形容的二胡，就像一顆燦爛的明星，觸動了我的心靈，在我的記憶長河中閃閃發光。

觸動了我的心靈半命題作文 篇5

每每走過人民路，正陽橋那裏，總會看到那樣幾個乞討的老人。他們衣着破爛，身上總會有那麼點傷，或是已經殘疾，趴在地上，口齒不清的向人們乞討。

每次看到他們，我總會想到自己的爺爺奶奶，同樣是該享受“天倫之樂”的老人，怎麼生活待遇就差這麼大呢。

上個星期週末，我自己出去看電影《一九四二》。在人民路上，接近電影院的地方，我看到了一個乞討的老人。他穿着深綠色的軍大衣，早已有好幾個口子，腳上沒有鞋子，只穿了一直破襪子，頭上幾乎只剩下零星的幾根白髮，一道刀疤在左臉清晰可見。左眼幾乎是閉着的，但在微開的那一條縫隙裏，我所看到的只是一個黑乎乎的洞，牙也不全了，他整個人蜷縮在一起，手裏顫顫巍巍地拿着一個別人喝完奶茶後的空瓶子，低聲地請求人們給他一些施捨。

在人頭攢動的人民路上，他的周圍卻突兀的有一塊空地。很多人看到他，都是目不斜視地繞道走掉；帶小孩的還趕忙抱起孩子擋住孩子的眼睛；小部分人則是對他指指點點，評頭論足。

我剛想走上前去，就聽到耳旁傳來稚嫩的童聲：“媽媽，我們去把我這個星期的零花錢給那個老爺爺吧。”我轉過頭，看到一個七八歲的小男孩，正一邊從自己的口袋裏掏着什麼東西，一邊期待地看着他的媽媽。“行，去吧。”那位母親摸了摸男孩的頭，笑着回答。她應該年齡三十出頭一點，但看上去確很顯老，皮膚有些黑，身上的衣服看上去也比較舊了，一條牛仔褲都已經有些發白。那孩子的褲腳管也已在腳踝之上了，裏面的綠色毛線褲清清楚楚。看這樣子，應該是外地人來這裏打工的吧，我想。

男孩聽罷，便高興地拉過那位母親，走過去，另一隻小手握成拳頭攥得很緊。他蹲了下來，慢慢攤開手掌，是一元錢。他把那枚鋥亮的，好像被摸過很多次的硬幣，輕輕地放進那個空瓶子裏，沒等那位老人説出謝謝，他就害羞地來着他的母親跑了。他的背影，一蹦一跳的。

印象很深，小時候每每遇到這種情況媽媽都會用衣服擋住我的眼睛，不讓我看那些乞討的老人。不論我怎麼鬧怎麼叫，她始終會堅持説：“都是騙子。”

那對母子走了，他們身上已經舊了的衣服，這時候看上去卻遠比那些名牌、狐裘大衣的來的漂亮。他們周圍似乎也和行人間有了一塊空地，就像是有光環籠罩在他們周圍似的，有着那樣像是天使光環那樣美的，像天使那樣善良的心靈。作文

觸動了我的心靈半命題作文 篇6

從小就離開家鄉，親戚朋友的我，從小就比較獨立，沉默的我，不知怎麼，會對一個集體齊心協力做一件事，會感到特別嚮往或是感動。

至始至終都沒有辦法用確切的言語來表達那種很微妙的感情。但每當經歷過，看到過，內心都會異常興奮，激動，感動，會莫名奇妙眼睛濕潤。印象最深，記憶最深刻的一次，或許就是最近的一次運動會了吧。儘管時間是最短的一次，參加項目是最少的一次，卻深深的藏在了我的心底小小的一塊角落。

説到集體的力量，自然而然就會想到拔河比賽。“三班加油！三班加油！”這加油聲在腦海裏揮之不去。

在重頭戲來臨前，總會有一場戲作為鋪墊。在決賽前，總會有預賽。在高潮前，總會有一個小高潮。

一排排的人站在要拔河兩班人的旁邊，陣仗十分壯觀。三班理所當然的站在了四班邊上。而此時的我，心裏只想着快點結束回家，睡覺的我，也站在了旁邊，耳邊不時傳來一陣陣稀稀疏疏的加油聲。

“嗶！”比賽開始了，兩班同學都拼盡全力，使出吃奶的力氣。忽然，不知道是誰大喊了一聲“四班加油！”三班同學被燃起了激情，大聲地喊着“四班加油！四班加油！”加油聲是多麼的整齊，有力，有氣勢，好像所有的力量都聚在了一起，所有的聲音都凝在了一起，撞擊着我的心靈，觸動着我的心靈，使心靈顫動起來，跟着加油聲一起吶喊。結果是怎樣的已經不重要了，最重要的是這個過程。

不知何時，我已經熱血沸騰了，期待着接下來的決賽。

決定勝負的時刻終於來了，這一刻，終於到來了，誰獲勝，就是最後的贏家了！

我們奮力的拉着，手想着同一方向，心向着同一目標，伴隨着強勁有力的吶喊聲，快速跳動的心跳聲，一起努力，被拉過去一點點，不放棄，再拉回來，堅持到底就是勝利。

一陣歡呼聲響起，三班贏了！我懵了，什麼時候贏了，不是剛開始嗎，心靈還在顫動着，沒有平靜下來。

直到現在，想起那加油聲，心裏還是有一股暖流在流動，撞着我的心靈，好想再經歷一次激動人心的比賽，

集體的力量，真是偉大，使人振奮，觸動了我的心靈。

觸動了我的心靈半命題作文 篇7

記得剛進入國中那時，一切總是磕磕絆絆着走過，不再像從前那麼風調雨順了，這個時侯的我，就像是一隻受傷的小鳥，嚮往着那曾經擁有過的蔚藍的天空，卻只能呆呆的看着，盼着，盼着有一天自己可以好起來。

就在我最無助的時侯，那一次的遇見，觸動了我不堪的心靈。

那一天，我還是像往常一樣補完課後慢悠悠地走回家，拖着腳步，腦海裏仍然回想着剛才上課時所學的內容。“走過那個拐角就要到了”心裏這樣提醒着自己的，但卻不知道在想着什麼，亂亂的。雖説是春天，但周圍的樹木卻看起來並不那麼葱蘢，沒有一些兒活氣。可就在那個拐角，我不小心撞到了一位滿手拎着菜的阿婆。我突然停止了思緒，連忙蹲下身子，一邊把菜都撿起來，一邊説着對不起，我站起身來，把塑料袋理好伸手交給阿婆，嘴裏還説着對不起。

“沒關係的，東西掉了撿起來就好了，但關鍵是你會不會把它撿起來。小姑娘，我看你心不在焉的，一定是有什麼心事吧，願意和我這個老太婆説説麼？”這個阿婆口中夾雜着些本地的口音，帶着微笑看着我説。

我驚訝地抬起頭，望着眼前這個慈祥的阿婆。她有一雙不大但卻炯炯有神的眼睛，有些微卷的頭髮上已經捕捉不到黑色的蹤影，但卻讓我不禁感到她的和藹與親切。一笑起來，眼旁的皺紋就跟着來湊熱鬧。

我答應了她。

我們在小區的公園裏邊走邊聊，路兩邊的野花靜靜地開着，吸取着太陽賜給它的能量。阿婆跟我講了許多許多。她對我説，她的兒子在像我這麼大的時侯很調皮，總是愛玩，在國小時成績總是名列前茅，但到了國中以後，成績卻一直提高不了，她沒有責怪她兒子，只是對他説，現在的時光是用來做一些有意義的事，這些事會讓你銘記在心。她還説，人的一生中總會犯錯誤，但不能因為別人犯了一次錯，卻永遠得不到原諒。她深吸一口氣，然後又説道：“我的兒子現在工作很好，在外地，逢年過節都會回來看我，陪我説説話。”我看着她，看到了她臉上露出了幸福的笑容。

告別了阿婆，又一個人坐在小區的鞦韆上，回顧，思索，沉澱。心裏似乎明白了些什麼。生活讓我無數次跌倒，但又教學會了我自己爬起來，再多的挫折，也要坦然地面對。我似乎全愈了，我可以再一次飛向那夢想中的藍天了。

走過那個拐角，觸動了我最真實的心靈。

觸動了我的心靈半命題作文 篇8

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”去年在什剎海荷花廟會裏看到的如瑤台仙子的荷花觸動了我的心靈，不信你瞧——

豔朵亭亭倚畫橋

那嬌柔可人的荷花，不由令人眼花繚亂。它們如同少女分紅的面頰，美麗迷人，緊緊依偎着碧綠滾圓的荷葉，又像一個個披着輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。而且荷花千姿百態，令人遐想萬分。有的才開了兩三片花瓣，像少女含羞地露出自己的臉，有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的開得正好，像幾個美女在一起，聊着天兒，説着話兒。好不和睦！此時此刻，我被完全迷住了，動情地對爸爸媽媽説：“好美呀！真是‘此物只應天上有，人間哪得幾回聞？’呀！”

荷葉青青傘樣圓

那青青圓圓的荷葉，不由令人舒坦萬分。為什麼？那青色，就如同傳説中的青花瓷的顏色，又如春天剛剛長出的小草，直綠到我心裏去。那圓圓的形狀，完美而和諧，古希臘畢達哥拉斯學派不説一切平面圖形中最美的是圓形？最值得我們學習的還有那無私的精神！誰願意當配角？誰願意“為他人做嫁衣裳”？誰願意忍受被他人忽視的痛苦？可荷葉們卻不這樣認為，他們的生機勃勃更映襯了荷花的動人，使我們的心情更加歡愉，這不是一種大無私的精神嗎？我欽佩極了，趕緊從旅行包裏掏出照相機，虔誠地為它們照着，還自豪地對媽媽説：“看！回家洗出來肯定很好看！”

要留清白在人間

那無任何旁逸的枝葉的荷花的主幹，就如周敦頤的：“中通外直，不蔓不枝”，正直得就像古代的清官——西門豹，狄仁傑，海瑞，廉潔奉公，潔身自好，如同于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”形容的那樣。這樣正直的主幹，為荷花添了幾分純潔無邪，堅貞不屈的美好品質，更惹人喜愛，我流連忘返，竟戀戀不捨地哀求爸爸説；“爸爸，我們再玩幾天吧，這荷花好美喲！”他笑着應允了，我竟開心得蹦了七尺高！

那動人的荷花，那無私的荷葉，那清白的主幹，阿，出水芙蓉觸動了我的心靈，我愛它們！

觸動了我的心靈半命題作文 篇9

在他的左半邊臉上有一個人迷人的酒窩。

天氣陰沉沉的，看來像是要下雨的樣子，我帶了一把傘出門了。在公交站上等公交車來的時候，天突然下起了雨。

51路來了。我上了車，還是像往常一樣，打開書包，把那天英語要默的內容看了一遍，這時上來一個老奶奶和一個小女孩，想必那個小女孩是這個老奶奶的孫女，她應該也是去上學的吧。那個老奶奶刷了一遍她的老人卡後，又刷了一張學生卡。之後，她倆就坐在了我後面的兩個座位上。此時，車裏人還是很少，大概就五六個人。

“乘客們，世紀百貨到了，要下車的乘客請準備。”不一會兒，就有一個小男孩上來了。我掂量了一下他，他大概四五年級的樣子，年紀輕輕的，白頭髮倒長了出來三兩根。臉很黑，長得很瘦，他的褲子上還有很明顯的兩個大洞，鞋子也很髒，白色的鞋子都快被他穿成了黑色。他蹦蹦跳跳的找了個位子坐下，我還能依稀聽見他口袋裏硬幣和硬幣碰撞發出的聲音。

我見他向外招手，可能是和他的父親再見吧。我看了他一會兒，他似乎看到了我在看他，於是對我微微地笑了一下，然後指着窗外，又指着自己，做了個八的手勢。我懂了，還真的被我猜中了，窗外那個人還真的是他的爸爸。坐在我後面的那個老奶奶，拍了拍我的肩膀，和我説道：“他是不能講話吧？”我回答道：“是的吧，真可憐，這麼小就變的殘疾。”我心想，他雖然是個殘疾人，但他沒有自卑，而且性格還很活潑，還願意與不認識的我用手勢交談。

“大西門橋到了，要下車的乘客請準備。”只見他第一個衝到下車的位置，想必他可能是在那所愛心學校讀書。雨還在下，雖然不大，但是他沒有雨傘。下了車，我問他要不要一起撐傘。他對我笑了笑，露出他那只有左半邊臉的酒窩，他的微笑，沁人心脾，讓我不禁感到了一陣暖意，像糖一樣甜，讓我心裏甜滋滋的。他很客氣的揮了揮手，好像是和我在説不用吧，之後他就蹦蹦跳跳的走開了。

他那甜甜的微笑很迷人，深深地烙在了我的腦海裏，深深地使我感動，深深地觸動了我的心靈。

觸動了我的心靈半命題作文 篇10

來來往往，熙熙攘攘的人羣中，有許多人的背影，但唯有她的背影，是那麼的深刻，那麼難忘。

八年級，讀過一篇朱自清寫的《背影》，這篇文章體現了朱自清父親對他的愛。也正因為這篇文章，讓我感觸良多。

國中階段，八年級時一個轉折，也是學習挺緊張的一個時期。每天對着一本書，一門作業，即使是有體育課，也因為作業，背書在活動到一半的時候就回到教室裏去了，對着那毫無興趣的作業發呆。所以，每到週五，上完最後一節課，就會覺得很放鬆，因為有足夠的時間來做作業，不用很急。

一個週日的下午，大概是因為週六剛從學校回來，週日上午有在補課的緣故，作業落下了很多。你雖然沒有説什麼，但是你從早上起來就一直苦着個臉，每當我想和你説什麼的時候，你就會轉過身去，背對着我。我只能什麼也不説，無奈的去做作業。但是，每個人的忍耐度都是有限的，在學習壓力和你心情不好的雙重作用下，我也漸漸變得不高興了。

“媽，你幹嘛老是不跟我説話，背對着我，你説呀，我又沒做錯什麼？”你這是走到門口，怒氣衝衝的對我説：“你自己一天只知道玩，不知道要學習，現在已經是八年級了，想這樣，你考什麼高中啊？”我也是那種不肯受委屈的人，“你怎麼知道我沒有認真學習呀，就是在學校裏壓力太重了，我才會在週末的時候好好的放鬆一下，難道這樣也有錯嗎？”你的身子像是被我這一句話震驚到而抖了一下，你慢慢的轉過身去，我看着那憔悴的背影，一步一步，走下樓去，那個背影是那麼的寂寞。

霎時，我的心跳漏了半個節拍。是啊，你每天幫我洗衣服，做飯，不也是為了讓我能考到好的學校嗎？你是知道的，你只不過是想讓我認真學習，讓我有出息罷了，但是我卻這麼説你，你心裏一定很傷心吧。

我用我最快的速度並且在保證質量的情況下完成了剩餘的作業。我馬上跑到樓下，看見那個仍舊是淒涼的背影，我緩緩的走了過去，坐到她的身旁説：“老媽，對不起，我不是有意要氣你的，我只是因為學習壓力重，而且你對我很生氣才會那樣的，我以後不會再氣你了，也不會再惹你生氣了，你就原諒我吧。”我感覺到你似乎不在哭了，我慢慢地轉過你的身子，你嚇到了，你的眼睛很紅，想必你肯定哭了好久吧。

老媽發現了我的眼神，她“噌”的一聲站了起來，走到樓上去。我抬起頭，但是那個背影已經不再那麼悲傷了，是它包容了我所有的不好。

現在的每週五放學，總能在教室門口發現那抹身影，正是因為它，我才能成長，頓時，一股暖流劃過我的心田。

觸動了我的心靈半命題作文 篇11

你——觸動了我的心，你的故事，洗滌了我的心靈。

你的故事家喻户曉；你的故事洗滌心靈；你的故事感天動地……你的名字叫海的女兒，而我的心，被你觸動。讀了你之後，我感覺自己好像一粒沙子，而你卻是無邊無際的沙漠，我與你比較，真是微不足道！

讀了“她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍色的，像最深的湖水。不過，跟其他的公主一樣，她沒有腿：她身體的下部是一條魚尾。”這句話後，我覺得作者真的是太好了，把小人魚寫的活靈活現，就好像是真的一樣。

讀了“不知有多少夜晚她站在開着的窗子旁邊，透過深藍色的水朝上面凝望，凝望着魚兒揮動着它們的尾巴和翅。”後，我心想：小人魚為什麼要向着水面凝望魚兒呢？忽然，我恍然大悟，原來，小人魚是因為好奇心特別強，所以她時時刻刻都想到水面上去看一看。

我愛海的女兒，我敬佩海的女兒……你為了他人，不顧自己的性命，成全他人，卻犧牲了自己，你無私，你善良，你美麗，你可愛……

讀了你之後，我就的自己無法與你比較，因為，我根本就不如你，我的心，已經被你觸動，你洗滌了我的心靈！

觸動了我的心靈半命題作文 篇12

她剛走出門，身子虛晃了幾下，便倒了下去。

又到了週六，我一到課外班，就拿起漫畫書，迫不及待地看了起來，過了一會兒，她進來了。

她揹着沉甸甸的書包，手裏還提着筆記本電腦，扶着門框，大口大口的喘氣，用唯一一個空閒出來的手，不停地抹汗，接着，又不敢停留地走到了書桌前，把手提着的電腦往桌鬥一放，迅速的轉過身，翻出作業，瘋狂地寫了起來。”“這孩子要忙壞了吧！”我心想。

“看你滿頭大汗地，不會又是趕過來的？”我望着她，一股説不出的感覺縈繞着我，“是啊，中關村那邊的物理課拖堂了，我急忙忙地就過來了，還好，沒遲到。”她邊寫邊説。我不禁生出了疑惑“奇怪，離上課還有十分鐘呢，你這麼急幹什麼？”“我還得到這兒來寫作業啊！”“不會吧，你作業都沒寫完呢？”我更好奇了，“不是的，不是學校作業，這是我的化學課外班上的作業。”我一驚，“拜託，你才剛要上八年級，這就開始學九年級的化學了！”“嗯。”你應聲回答。“真不明白你們重點中學是怎麼了，全是瘋子吧！”我感歎道。“不是的，我上午的班裏，有個同學英語都學到大學了！”我一聽，更驚訝了，“你一天到底有幾個班呀？”“不多，上午數理化，下午語文英語。“什麼，五科！我一天才兩科，就把我累得半死了。”我嚇了一跳，接着又問：“那你幾點起牀，幾點睡覺啊？”“五點起牀，十二點睡覺。”她的眼睛盯着一道題，手也飛速地演算着，“啊”，我連忙捂住嘴，唯恐他人聽見，“這是要累死人的節奏啊！”我搖了搖頭。

上課了，她專注的聽講，但時不時的穩定一下虛弱的身軀。

轉眼三小時過去，老師清清嗓子説：“這節課就上到這裏，下課啦！”，她和其他同學一樣，開始收拾起了書包，又拎起筆記本電腦，剛走出門，身子虛晃了幾下，便倒了下去。我大聲呼救，“老師，老師！她倒在了路上！”老師趕緊跑過來，撥打了急救電話，同時讓前台阿姨通知了家長。我靜靜的攥着她的手，心裏湧起了一種苦澀的感覺。救護車來了，醫生摸了摸脈搏，説：“病人的心跳比普通的運動員還快，是太累了，需要調養。”説罷，就把他抬上了救護車。我瞬間被雷倒了，“天啊，竟然上着課外班累出了病！”我皺緊了眉。

她倒下的身影觸動了我，勾起了我的思考：“她就像一根弦一直在緊緊的繃着。社會上有許多人，就像她一樣，緊緊地繃着，但是，在忙碌之餘，還要學會放鬆，一根弦繃得太緊，總會斷的，如果社會上的這些‘弦’都斷了，琴就不能再‘彈’了。”

觸動了我的心靈半命題作文 篇13

隨着年齡的增長，我的心好像也變“硬”了許多，不再因為一點點的小事就那麼容易發生波動。甚至有段兒時間，我偏見地以為世界上再也沒有什麼善良的人。那段日子，我剛剛升入七年級。我覺得自己像只肥嫩的羔羊，而周圍虎視眈眈的狼和獵人都數不勝數。努力把自己變成刺蝟後，才發現依舊有一些事情能使我的心靈為之觸動。

這是一件拾金不昧的小事兒。發生在新學期剛剛開學時的一個星期三。從來沒有在學校吃住過的我突然置身這樣的環境，感到非常不安，以至於有點兒三餐混亂，這才有了那次丟飯卡的事兒。

那天晚上放學後我和飯伴一起去超市買過東西，邊吃零食邊説悄悄話，一路愉悦的回到了宿舍，脱了鞋子坐在牀上卻發現飯卡不見了。我急得團團轉，摸遍了渾身上下所有口袋，也沒有發現蹤影。我恨不得掘地三尺，宿舍裏的角角落落，走廊樓梯道里的犄角旮旯，連超市買東西的地方都找遍了，也沒有發現我丟失的飯卡的蛛絲馬跡。

一遍、兩遍、三遍……當繞着這段路找到第四遍的時候，幾個要好的同學雖然扔在堅持尋找，可我心中已經篤定找不到了。絕望的眼淚，彷彿隨時隨地都會從眼眶中滾動而出。

沒有必要哭，丟了飯卡這周我也餓不着，況且只要自己不受傷，媽媽也不會責怪，就像上次我丟了錢一樣。我雖然在心裏這樣默默地安慰自己，可依然不甘心。難道我就這麼沒用嗎？連自己的東西都保管不好，平常有什麼資格兒在弟弟面前指手畫腳呢。

想到這裏，我自嘲地笑了。我正想告訴同學我們不再找了。就在這時，兩名文靜的女生，輕輕地走到我的面前，微笑着問我：“是你丟飯卡了嗎？”我急忙點頭。我看見了那位同學手裏，安安靜靜地躺着我的熟悉的紫色卡套。我有些欣喜，手足無措地對她們説着謝謝。她們又問了我的名字，和飯卡對照之後遞到我手裏。我激動地握着飯卡，注視着她們普普通通的背影消失在樓梯拐角處。她們那清澈純淨的眼眸，卻深深留在我的腦海中。

這件小事，讓我體會到了非同尋常的温暖，那兩位素不相識的同學，用她們純潔善良的品深深格觸動了我曾經有點兒麻木的心靈。

觸動了我的心靈半命題作文 篇14

看到這個題目，我的腦海裏閃現出一場雖敗猶榮的比賽。

那是一個極為平常的日子，但在那一瞬間，它卻變成了一個不平凡的日子，一個眾人矚目的日子。在體育館的跑道上，她在堅持着，她在努力着，她在頑強地克服着自己的殘障，她渴望能夠像正常人一樣。終於，她多年來的努力，就要實現了——終點就在眼前，她只要跨過那條線，多年來的夢想就實現了。可是，罪惡的上帝在這時卻與她開起了玩笑——她的假肢斷了。

頓時，全場觀眾的心提到了嗓子眼上，她也為突如其來的事情而驚慌失措。意想不到的是，她，頑強的她，用雙手支撐起了那笨重的身體，一步又一步地向終點爬去。觀眾嚇呆了，他們為這個堅強的人，不約而同地喊出了自己的心聲：“加油！加油！努力！努力啊！……”也許正是因為這喊聲，這助威聲，使得她具有了一股更頑強的力量。

終於，功夫不負有心人，她碰到了終點線，她贏得了永久的勝利！她沒有拿到獎牌，失敗了，但是她卻是真正的勝利者——真正戰勝自己的人！當記者採訪她的時候，問她當假肢斷了的時候，那一刻，心裏是怎麼想的。她説：“當時，我也被眼前的景象嚇呆了，但是我的心告訴我，我堅強的意志力告訴我，即使我拿不到冠軍，但至少我要走完全程，決不做半途而廢的人。”

多麼樸實的一句話啊！多麼令人感動的一句話啊！也許，如果是你，當遇到這種情況時，你會選擇放棄，只是悲哀，只是哭泣，只是抱怨上天對你的不公，與你開了一個玩笑。那一刻，你是黯淡的。但今天的她，她的舉動她的話語令我們為之震撼！我想，她失敗了，但她的行為卻比得到冠軍的人更偉大，更令人欽佩！

面對她，一個連名字都沒有記住的她，我們會無地自容，因為我們在困難面前，選擇的總是放棄或愁苦。難道她不比我們這些健全的人更健全嗎？

痛苦凝聚在那一瞬間，勝利凝聚在那一瞬間，掌聲凝聚在那一瞬間！就在那一瞬間，我的心靈被觸動了。身體健全的我，輸了，徹徹底底地輸了，輸得一無所有。

觸動了我的心靈半命題作文 篇15

我怎麼會這樣呢？手中的卷子不斷捏緊鮮豔的紅叉和刺眼的分數刺激着我本含有希望的心。心中驟然打亂，慌忙的抬眼看見老師眼中的失望，忙扭頭詢問他人的成績，鮮血般紅豔的分數如一根針紮在心中。

不願相信，垂下頭，心中卻仍有着不願相信的錯亂，我怎麼會這樣呢？明明才笑着説自己英語上升了好十幾名，卻又讓自己狠狠地跌下，也想起自己到底是怎麼了。

我永遠是不同的，老師面前努力着的學生，父母眼前貼心乖巧的女兒，同學面前常被老師提起的女生，可真的是嗎？可能在別人面前的確如此，可家中無人時熱心冷卻，面具換下頹廢。將自己的一切甘願染上灰色。我是在怕的，怕老師再次看着我墜下雲端，怕父母眼中湧出淚水，更怕着所有的一切消散，可我人在恐懼中可悲的喜悦着，唾棄自己，卻享受着舒適。

在每次最後鈴聲響起時，整個人如同換了一個芯子般，自制變成了可笑無用的笑話，只盼望能帶來歡愉的手機，像身患癮癖的吸毒者，可悲的麻醉着放縱自己。

作業和書本也成了累贅，毫不猶豫的丟下，心中只剩下片刻的歡愉，無法離開，無法放棄，可我從來都不是想象中完美的神，不是天才，不是自學成才，從未複習過的東西自然也不會蹦入腦中，手中仍拿着手機，一次又一次把筆記放下，時間越推越後，可是老師不會理會我所謂的苦衷，再一次，措不及防中桌上多出了一張物理白卷子，白的讓人有些抗拒，被迫寫下名字開始答題，本應早已熟記的知識飛出腦外，只留下淺淺的印跡，根本無法得知答案，第一次在考試時，心中只剩下慌亂，揪着頭髮，拼命的想，大腦中卻愈發空白，本是在上課中就記住的題型，算法卻只停留在本子上，毫不留情的從腦中離開。

還在苦苦計算這的我，還有很多空白處，可時間卻不留情，很快流逝。

一切因果終會再次出現，我的時間仍在，但成就卻毫不留情的將我拋棄。這怎麼成了我？灼人臉的試卷放肆的嘲笑，為填補的空白，像我在放縱時丟下的。已無道路可走，已無藉口掩蓋，已無老師垂憐的我曾經光芒下不被允許的灰暗被掀開。

讓我心安的理由也只是藉口，要變嗎？要悔嗎？要去彌補嗎？逃避永遠沒用，自會有人強迫着你去面對，一切理由只不過是一層可笑的薄片，永遠遮蓋不住真正的自己。

我終只能洗去灰暗，扔掉平凡，雖不完美卻真實的女孩，哪有什麼屹立不倒，只不過將曾受過傷，流着淚悔恨地真誠地為自己打造屬於自己的戰衣。

觸動了我的心靈半命題作文 篇16

指間相觸的剎那，我的心不可抑制地開始跳動，這就是融進骨血的親情吧。

親眼見着母親懷胎十月，在明媚的中午，誕下一個小糰子，他的臉皺巴巴的，眼皮兒上下黏在一起，一動不動地躺在搖籃裏，周圍圍滿了賀喜的人，張張掛着燦爛的笑臉。

我並不覺得興奮，因為他奪走了原本屬於我的喜悦。我甚至於都不想走近去看看他。

出生後的第三天，途徑他的身邊，驚奇地發現他的眼睛眯開了一條縫，手在裹緊了的被子裏不停地動，在好奇心的驅使下，我將束縛他的被帶扯鬆了些，正準備縮回手，一雙大小還不到我手心的小手，顫巍巍地、準確無誤地抓住了我的手指，緊緊地，如此小的手，竟有如此大的力量。

鼻尖一酸，一股莫名的滋味湧上心頭，望着這隻小小的手，有種力量傳遍我的身體，心突然就釋懷了，緊接而來的是愧疚。

我為何要對一個懵懂無知的新生命抱有這樣一種厭惡呢？

指間相觸間，我的心深深地被震撼了，原來，就是這樣一種力量，這樣新生命的力量，是對新生事物的敬佩以及對於親情血緣之中的融合，觸動了我心中那塊柔軟。

我回握住這隻小手，感受愛意的流轉，這是我弟弟，這個小小的白團子，是我的親弟弟。血緣是多麼神奇啊，新生力量是多麼強大啊，它可以洗滌心中的雜質，似綿綿春雨，濕潤心田。

九月的風，醉人，陽光正好。時光好像永遠定格在這一刻，體會着他手心傳來的温度，我心的喜悦好像五月的花開，原來，有弟弟是這樣一種感受，脈脈温情，暖人心底。

那一次指間相觸，是一隻慌張的鴨子躍入水塘，攪起一番風雨。也是早晨的太陽，照亮心底。那一次身心的觸碰，深深觸動着我的心。幾年匆匆而過，那一幕還攜刻在我的心裏，不曾忘記，我知道，那是割捨不掉的親情。

觸動我的身與心，那隻小小不足我二分之一的手，始終在我的腦海裏回想。

觸動了我的心靈半命題作文 篇17

有人説老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人説老師像春蠶，在自己生命最後一刻，仍無私奉獻着；有人説老師像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關心和期待的目光…而我説老師像園丁，在哺育着我們一代又一代調皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽，在秋雨連綿時，為我們擋雨，在您的呵護中，花兒綻放笑臉，茁壯成長。

我，就有一位好老師。那就是劉老師。劉老師是從三年級起開始擔當我們的語文老師。她個子不高，卻有一雙會説話的大眼睛。她扎着馬尾辮，全身散發着青春的活力，所以，在第一次見到她時，我就在心裏面叫了起來：這哪裏是一位嚴肅的老師啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！

記得第一次參加詩歌節朗誦，我是領讀，我心裏很害怕，底下有那麼多老師，有那麼多同學在下面看作文着我，如果説錯怎麼辦？如果沒説好怎麼辦？我的心就像一團亂麻。這時您看着我，眼中充滿着肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。節目終於結束了，我們獲得了好評，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝您的目光，謝謝您的鼓勵！

感恩您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，為我們講課，夜晚，當我們都進入夢鄉時，您還在燈下批改作業。您的孩子還那麼小，但您很少有時間來陪她，您把您的寶貴的時間都給了您的學生。在這兒我想對您説一聲：“您辛苦了，老師。”

感恩老師，感謝您無私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您是燈塔，為們照亮前方的路……

觸動了我的心靈半命題作文 篇18

觸動，可能真的只是在那一瞬間……

暑假裏，因為阿姨家的店鋪需要裝潢，便打電話讓父親過去幫忙，父親欣然應允，用他自己的話説“這幾年活是越來越少了”。

我去買書，便順道去阿姨家看看。因為店面正在裝潢，門口雜七雜八的堆了許多東西，往門口一站，感覺裏面更亂了，電刨等裝潢工具和一些用過的板材幾乎將屋子塞滿了，光線極暗，還充斥着刺鼻的味道，我頓時有點後悔來這個地方了，覺得簡直沒法待下去。

驀地，我的視線碰觸到了一個工人的身影，心跳有剎那的停滯。他正在刨板材，刺耳的電刨聲中，紛揚的粉塵，落在了他的頭髮上、衣服上，即使戴着帽子和口罩，但還是沒能躲過白色灰塵的散佈，鬢角被染白了，連睫毛上也覆蓋着一層白灰。我驚住了，眼睛久久沒有離開他，只覺得淚水在眼眶裏打轉，我強忍住，不讓自己哭出來，因為我怕被他看到——看到會分心……

過了一會兒，他終於搞好了手裏的板材，也發現了我，我忙迎了過去，終於可以看清他：額頭上沾滿白灰，皺紋裏深深嵌着那些灰塵，白色的手和他的膚色形成了鮮明的對比。眼前灰頭土臉的這個人真的是老了……我究竟有多久沒有好好看過他了，每天我還沒有起牀，他就已經出去幹活了，晚上直到我睡覺，他都還沒回來！心狠狠地抽動了一下，淚水模糊了雙眼，現在的我多想抱住他。

在我的印象中，每次幹完活回家，父親總會眉頭緊鎖，可從來沒有抱怨過什麼，即使他真的厭倦了這份手藝活，可是為了家，還是撐到了現在，在外謀求更多的活計，默默地支撐着這個家。

此刻，我深深地凝視着父親，心中感到了一絲苦澀，更升起了一份堅定的信念，總有一天，我會接替他來承擔家庭的重任，讓日漸蒼老的他好好地在家歇歇。

觸動了我的心靈半命題作文 篇19

深秋十一月，深幽、靜謐，散發着一種閲盡人間滄桑的厚重。

與爸媽走在車水馬龍的街道，前方是一家大型超市。秋風蕭瑟，寒意迫使我們快速前進，剛邁進超市，一股暖氣撲面而來，全身的細胞一下子都活躍了起來。

我興奮地推着小車全速前進，貨架上各種各樣的物品琳琅滿目，我隨意地挑選着我喜歡的物品，心裏甭提多高興了……

這時，我無意望到一位老人。他的背向上拱起，手中握着一大包方便麪，他的目光落在了那價格頗高的牛奶上，停留了一會兒，終於，還是拖着遲疑的步伐走了，我盯着他手中的包方便麪，心中忽然升起一份酸楚。

下樓結帳時，又碰見了那位老爺爺。我們的車內推滿了大大小小的食物，而他的手中依然僅握着那一包方便麪。老人就排在我們的前面，他的臉是黝黑的，滿是溝壑，兩隻眼睛有點渾濁，皮膚都已鬆垮下來，脖頸上有很深的皺紋。他顫顫巍巍地從錢包中拿出一張卡，細看，那張卡上的字已模糊不清，圖案似乎已掉了漆。“嘀―”售貨員看了看老爺爺説：“大爺，您這張卡里只有6毛錢。”我聽了心裏不由得繃緊。只見老爺爺又從癟癟的錢包中拿出一張卡，這次，我注意到他的手皺巴巴的，每一根指頭都好似伸不直，裏外都是繭皮，指甲縫裏都是污垢……售貨員湊近老爺爺説：“你這張卡里還有一百六十多，您收好！”笑着將卡遞給老爺爺。我心裏的大石頭落下了，看着老爺爺帽子上的泥點，一身的舊衣，早已破了的帆布鞋，與這充滿現代氣息的繁華商場顯得有些格格不入。我們隨着老人走出商場，走進了蕭瑟的秋風中。望着老人漸漸走遠的背影，我的眼眶漸漸濕潤了。

轉身看看身邊含笑望着我的爸媽，想着流逝的歲月，想到他們有一天也會老去，不由得想起一句話：你陪我長大，我伴你到老。我要好好珍惜和父母在一起的時光，長大了好好照顧他們，不讓他們孤單……

觸動了我的心靈半命題作文 篇20

還是那樣，每年必不可少的家長會就這樣匆匆到來，猝不及防，防不勝防。

也是三生有幸，遇到了對自家班級不管不問的班主任。向來不管事情的老班，紀律是什麼東西？反正在我們大七班從來沒有過，可怕的是成績依然在十幾個班中脱穎而出。上學期期末位居第二的我們也許是鬆懈了，第一次月考也只是是混了箇中上成績而已。

抬頭看看天空，最近雨下得比較頻繁，説不出的灰暗。

家長會。

該來的還是要來，本以為班主任會大肆宣傳我們的豐功偉績。不以為然，半句沒談到學習。那又怎樣，成績單已經下來了。

明明和其他字體一樣，我卻覺得數學這41分格外刺眼。曾經滿臉的驕傲，已在理科這條荊棘遍佈望不到盡頭的路上，磨滅的所剩無幾。

散會。

低着頭，不敢直視媽媽的臉。媽媽出來以後，開口第一句不是這怎麼考幾十分，而是問我吃了飯沒有，這幾天在學校怎麼樣之類。心頭用上的不只是愧疚，也許有恨自己的不努力，怪自己的言出卻不行...’’沒事，我相信你，加油。後悔沒用，你得變好。”

猛然抬頭的我好像看到了欲撥霧而出的月亮，明天，該放晴了。

心間的那一下狠狠的悸動説不上來，也許，那是震撼，那是觸動。

觸動了我的心靈半命題作文 篇21

掐指一算，從開學到現在，我進入了博才已經兩個月了。在這兩個月中，我經歷許許多多的事情，也目睹了許許多多件事。它們一點一滴地塑造了我對博才的印象。期中最遺憾的就是，高年級同學吃飯時隨意揭下桌子上的標籤扔到一旁，經過他人宿舍時隨意關電閘等事時有發生，説髒話的更是屢見不鮮。在這樣的環境中，前不久發生在班上的一件事在我心中留下了極大的觸動。

那是一個下午，英語課剛下課。我在座位上長舒一口氣，正準備活動活動，教室左邊傳來“轟”的一聲巨響。我循聲望去，只見一個同學連人帶桌椅狼狽地摔在地上，還砸到了後面一個同學的`桌子。全班同學頓時鬨堂大笑，我也跟着笑了起來，似乎覺得這是理所當然的。這時，桌子被撞到的那個同學走了過來，她氣憤地大罵那個摔倒的同學，他只得連聲道歉，我們又是一陣大笑。這時，我的同桌走了進來。他看到這一幕，立即跑上前，扶那個摔倒在地的同學站起來。這時候，笑聲戛然而止。發笑者都不約而同地扭過頭，想隨便找些話題擺脱尷尬，卻一時想不出什麼可説的，教室裏頓時陷入了一片寂靜。罵人的同學也掛着乾笑連連退後，扶起自己的桌子。這時候，我的同桌也幫摔倒的同學扶好了桌子，坐回座位上。看熱鬧的同學也都紛紛散去了。我的心中也浮起一種慚愧，贖罪似的問我的同桌：“他是怎麼摔倒的？沒事吧？”他回了一句：“沒事。”就不再搭理我了。我也不好意思再問了。

這件事給我很深的觸動。綜合我在博才兩個月的見聞，我不禁自問也是問所有人：“我們的同情心哪去了？我們的道德哪去了？”同學摔倒了，理應去扶起他，這是我們早就知道的。可當它真正發生的時候，我們，我們在做什麼？我們有去幫他嗎？沒有！和我們比起來，一個平常的舉動都顯得如此偉大；和一個平常的舉動比起來，我們都顯得如此渺小！當今社會的愛與道德究竟在哪裏？我不知道，我也懷疑，還有多少人知道？

觸動了我的心靈半命題作文 篇22

生活中，媽媽總説我“沒心沒肺”，一些感人的電影我看了，沒感覺；一些感人的事情我遇到了，沒感覺……諸此等等。然而，那件事卻觸動了我外表“冰冷”的心。

一天晚上，老師佈置的作業和補習班老師佈置的作業加起來，像一座小山壓在我的肩頭，使我喘不過氣來。11點多，當我做完最後一道奧數題時，忽然想起自己的作文還沒有打到電腦上，思索要不要明天早晨早點起來打？

這時，媽媽突然“竄”到我身旁。“作業寫完了？趕緊睡覺去！”“還沒，還有一篇作文沒打到電腦上。”我小聲地回答了一句。也不知道媽媽聽沒聽見，反正我是直接被媽媽趕上了牀。

“算了，明天早晨早點起來打吧。”我在心裏默默地想着。正當我迷迷糊糊，快要睡着的時候，聽到“噠噠、噠噠”的聲音，驚得我瞬間清醒。心中充滿了疑惑，這是什麼聲音啊？於是我躡手躡腳地走出了房間，來到了客廳。看到了一個忙碌着的身影——哦，是媽媽。

我輕輕地來到媽媽的身後，可她居然沒發現！我有點納悶，是什麼讓她如此專注？都沒發現我的存在？我的視線往媽媽的面前移去——天哪，媽媽居然在幫我打那篇作文！媽媽對我的教育向來都是“自己的事情自己做”，以前作文也是在自己一個個把字敲到電腦上，再打印出來的。

媽媽的左手邊放着我的作文稿，不時扭頭去看稿子，將字打到電腦上。媽媽那穿着黑色毛衣的身子背對着我，臉上的表情一點兒也看不見，但那微弓的背影裏充斥着滄桑。手指在鍵盤上叩出的一個一個鍵，叩出了一個一個音，同樣，也叩在了我的心上。霎時間，我的心被媽媽的手指觸動了！這時候，我走到媽媽的身旁，拍拍她的肩膀，平時“老媽”的稱呼也改成了“媽媽”。“媽媽，該休息了，剩下的我明天早晨再打。”“你先回去睡覺，待會兒我打完字、打印好後會放你書包。”媽媽堅持道。

我回屋前看了看媽媽。這次，我看到了她的臉——滿臉愁容依舊擋不住眼中喜悦的神采。而令媽媽高興的原因竟是她把我的作文打完了！回屋後，我在牀上翻來覆去，怎麼也睡不着，腦海裏全是媽媽打字時的身影。白天，媽媽一直在工作；晚上正是她休息的時間。但她為了讓我早點睡覺，親自幫我打作文，這是多愛自己的孩子啊！

媽媽，您幫我打作文時的愛的姿勢觸動了我“冰冷”的心！

觸動了我的心靈半命題作文 篇23

天起了濛濛細雨，走廊上，我隨手把包裝袋丟了，大踏步的離開。就在這一剎那，一聲怒喝：“你是哪個班的，怎麼可以隨便亂丟廢紙呢！”我回頭一看，只見衞生阿姨不知什麼時候出現在走廊上，那眼睛像一把犀利的刀刺着我的心臟。我頓時愣住了，右腳被嚇得抬起了90度，我像機器般機械地轉過頭去。

那嚴厲的眼神看着我，彷彿在説:“沒有見過這衞生習慣這麼差的國小生，太沒道德了！”看着她那副嚴肅的樣子，我做了一個鬼臉，逃跑了：嘿嘿，快逃，不能讓衞生阿姨抓到我。

“哎呦”一不小心摔倒了，頭皮上突起了一個紅紅的大包。疼得我呲牙咧嘴的。

“你這個小孩，怎麼這麼不小心呀！”這聲音怎麼這麼熟悉，我抬頭一看：我的媽呀，不是剛剛要抓我的阿姨嗎？我剛想拔腿就跑，可傷痛卻讓我直不起腿。

“你這個小屁孩，看你能耐的，想跑？我揹你跑！”説着，就一把把我背起來了，直奔醫務室， 醫生説是隻是擦破了皮傷，沒有多大關係。她才擦把汗一個大踏步走了出去，扔下一句：“下次可不能再跑了。”望着她遠去的背影，我突然發現原先的那股頑皮勁兒卻不見了，取而代之的是傻傻的怔在原地。

下午，秋風夾帶着中雨，可真是秋風掃落葉，那葉子都呼啦啦的飄向操場，又是那個熟悉的身影手持一把雨傘，一隻手拿着掃把，另一手拿着簸箕，小掃地上的葉子。從四面掃到中間，掃了很久，才把葉子掃在一起。忽然一陣大風又把掃好的葉子吹了起來，她再把樹葉掃在一起，把樹葉掃到簸箕裏，然後把簸箕裏的倒進垃圾箱裏。又掃了一會，總算把地上掃得乾乾淨淨。

她全身衣服濕透了，褲腿卷的高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地裏爬起來似的，

但她堅持着……

我心似乎被什麼東西觸動了一下，從那以後，我一改隨地丟廢紙上的壞習慣，偶爾我還會去撿一些廢紙和垃圾；也會去幫助那些掃地阿姨掃落葉；更會去提醒那些亂丟垃圾的同學……

觸動了我的心靈半命題作文 篇24

今天是我生日，但請了半天病假。

下午揹着沉沉的身子來到學校，忐忑，總希望有人記得，會給我一個小小的禮物。雖然我從不高調宣傳生日之類的。

行至課桌前，瞥了一眼，續答着同學的問題。一路雖盡是關心之語，夾雜着：“抱歉啊！我忘記是樂伊你生日了，明天帶禮物給你，好不好！”我知道這很正常，笑着答：“不用了，你的好意我心領了。”心中又有莫名的小失落，難道，沒有一個人記得？歎了口氣，安慰自己。

正向抽屜裏塞書包，覺出裏面似乎是放了什麼東西。拿出來，是一個小馬公仔，是我的禮物吧！心裏暖了幾分。因沒有屬名，也不知是誰送的。扭頭問後桌，答：你同桌。

一驚，他是個膽國小習也差的男生。人不壞，因為和我們沒什麼共同話題，顯得不合羣。我只是應老師要求，關照了下他學習，此外沒有閒話。

愣了一霎，便十分感激，我第一次覺出他細心的一面。心忽的被觸動。那些“好朋友”，此刻竟不如他給我的一點温暖。

我説了許多次謝謝，不知道算不算見外。對他漸漸不同往常的態度，無意間也一點來了解了他。

他對同學很上心，但凡平日有些交集的，都會把對方的事記得牢牢的。不久前，後桌過生日，也收到了他的小禮物。他膽小，怕女生，話都吞在膽裏，即使是禮物、祝福也是別人轉達的。偶爾開口説幾句，也支支吾吾，説完人就不見了。

這樣的他也常常被調皮的男生諷刺。有些話，説的人無意，但他聽來，不知是何滋味？周圍的一羣人，不斷在耳邊説：“你是個loser!”這樣的環境中成長，或許這樣的性格從不是他的錯。我為他難受，也為這樣施加給他壓力的人慚愧。

漸漸卻驚異地發現，我多心了！他從未詰責過議論他的人，而是默默承受。他不怨，還一直努力學習。而對我們這些給予小小幫助的人以感恩，以回報。

心中有一觸，忽的想到自己。是否，早已忘記了別人小小的幫助？是否，從未感恩過現在擁有的一切？

即使，生活的腳步越來越快，忙碌中還是保存一份感恩吧，可能它遠勝學識的力量。

我的心有觸動，感激他給的領悟。

觸動了我的心靈半命題作文 篇25

“天天，一會兒有巴薩羅納的梅西連過5人，並射門得分的精彩鏡頭，咱們一定要看。”“嗯”坐在電腦前的我不耐煩得應了一聲。過了一會兒，我被爸爸要求罰站了，原因就是我沒看那個精彩畫面，而是在瀏覽網頁。大約過了5分鐘，那個鏡頭又回放了一遍，我終於看見了梅西那令人拍案叫絕的動作：在中場拿球，突然啟動，（閃過了一個人），又輕輕一撥（再次過了第二個人），接着，又來了一個影子過人的動作（過了兩個後衞），最後，守門員也衝出來阻擋，梅西用了一個假射真撥，晃過了守門員，然後，輕輕用腳弓一推，球就進了。這個進球是我聯想到20年前，1978的世界盃上，阿根廷對英格蘭的比賽中，馬拉多納也是用精湛的球技，一氣呵成連續過了5個人，最後射門得分的精彩一幕。而今天梅西所做的一切，和當年馬拉多納有着多麼驚人的相似。

這時，我為自己剛剛漫不經心感到很自責，又為我能再一次看到這個畫面感到慶幸。因為我覺得，梅西之所以能過5個人，並取得進球，是因為它有良好的技術做支撐，而且，他必須還要有優良的射門技巧，才可以把這些動作結合在一起，那既是智慧的結晶，又是速度與技巧的一種完美結合的體現！

觸動了我的心靈半命題作文 篇26

也許不必徘徊一次兩次的考試，但唯獨這次，我的內心觸動了——高二期末考，這是我第一次對考試失去信心，甚至畏懼……

記得考前的一個星期，彷彿過着非人的生活。早早起牀洗漱，為了第一個到課室背英語單詞，因為足足五本英語書的單詞要考，而且世人不是常説“一年之計在於春，一日之計在於晨”，我囫圇吞棗的吞噬着每個單詞；午飯後，馬不停蹄趕回課室複習，連我的朋友都説我，只不過是一次考試而已，用不用這麼‘瘋狂’。我微微一笑，其實我自己也不知道自己做的對不對，如今我想，這可能是考前綜合症吧。

前些日子把時間安排的擠擠的，為了就是期待期考的幾天，可是我失敗了。

期考幾天真是不幸，天氣開始轉冷，在考場上身體不斷哆嗦，物理結束了，我回到班級看到同學們開心的圍在一起議論題目，我感到有點傷感，我的同學興匆匆跑到我身旁問我，你覺得怎樣。我僵硬着臉上的笑容，“什麼怎麼樣，不就……這樣，對了，我這人不喜歡談論考題的，我就不奉陪了，你另尋高明吧。”之後的考試，更不用説怎樣了。

考完了，我眼角的珠子不知從何冒出來，潤濕了我的眼，這是我有史以來對自己沒信心，我忘卻了自己所許下的諾言，忘卻了自己的前方的路，留下了自暴自棄的自己，留下了以食慾添滿內心的創傷，慢慢的，慢慢的感受到回家的感覺真好，把一度的傷心撫傷。

記得回到家，爸爸媽媽沒有問我考得怎樣，然而我做的第一件事就是打機，把所有的情緒揮灑在遊戲上，我快樂。吃飯時，爸爸媽媽也像平時一如既往做我喜歡吃的食物，沒過問我考試情況。幾天了，我不解，他們不是對我的成績看重嗎？怎麼這麼奇怪不問問我。我實在忍不住了開口了，媽媽温和的説，你要説時便會説，我們是不會逼你的。那一刻，才知道家的温暖，內心被一種不知名的東東觸動，是……是親情。

對，親情。就像一隻蝸牛，遇到挫折把自己窩縮在殼中，看不見“明天”，彷彿與世隔絕，但往往給你力量的是親情，讓你內心觸動，從殼中探出腦袋，揹負沉重的“軀殼”繼續先前爬,爬。

觸動了我的心靈半命題作文 篇27

那是一條雜亂的老街，人多如海，漫天飛舞着落葉與塑料袋。潮濕的南方，大廈中的舊城，在這裏體現得淋漓盡致。店鋪日益換新，新店中總是鶴立着那扇總有霧氣的玻璃門。

才搬來時，一切一如既往，我連續好幾天都在嘗試着這邊的特產，可吃多了自然就不想再吃，我尋找着有沒有和老家一樣的麪館。

那扇縈繞着霧氣的門早已被我注意，外面也沒有門牌，不知賣的是什麼。我有一天忐忑地走進去迎面就是一個“張飛”，側着頭看，這家店賣得的竟是熱乾麪！我馬上坐下，點上一碗，很快就上來了。

明顯有滷味兒的芝麻醬，酸甜的榨菜蘿下乾兒，筋道的鹼水面，就是家鄉的味道！我不禁抬頭看向“主廚張飛”，流露出稱讚的神情，他點了點頭，之後碗中的“錦鏽河山”迅速變成“殘垣斷壁”。我嘴巴上已沾滿芝麻醬，這時才有時間望向“張飛”，細細端詳他。

眼睛大到有我的五個眼睛，眉毛粗黑，鼻孔大約是眼睛的一半大小，高大魁梧，面黑長鬚。

經過數次試探，我便常來這家吃麪了。我慢慢認識到，他和我的家鄉很近，火車三站路就到，來這生活已有七年。

我愛同他交談，和他之間並沒有輩分、年齡、代溝等鴻溝存在，就是有也可以逾越。他講起話來眉飛色舞，滔滔不絕，時不時幾句方言或綜藝節目裏學來的段子逗得我哈哈大笑。

可這地方，這生活的面具已慢慢挪開，真實的面貌逐漸清晰，我根本就待不住，我要回家，我要空間，我要親情，我想生活在有人情的世界中人們自由自在地歌唱，孩童自由自在地跳舞。這些情緒，經過着春期的加工異發猛烈學校裏我是“拉幫結派”的壞學生；家中，我是與父母爭吵的壞孩子。我的情緒仍未得到醫治，沉浸在了黑夜中，熱愛熟睡。

一次，我又與父母爭吵，氣憤地奪門而出，在一個小雨的傍晚，我還沒吃晚飯，只好來到麪館，他看出了我的窘相，關懷的眼神向我投射。付完錢，他立馬端來了熱乾麪，另送一碗熱湯。我和他交流，把心都掏了出來，他一改往日粗獷，拍了拍我的肩膀，一時温暖成河。

他只不過是一位平常人，平常的面與高湯，帶給我毫不平凡的觸動。我祈禱，無論風雨怎麼吹，他的小店永不會倒。

觸動了我的心靈半命題作文 篇28

那一刻，微風正好晃起了店門口的風鈴，蝴蝶正好伸開翅膀觸碰到鮮豔的花瓣，花店老闆正好道出那句話落在我心間，於是我的心被觸動。

關於花的故事不僅僅只停留在很久很久的以前，也可能發生在不久前的某個午後。那是網課剛結束時的開學期間，突然返校的不習慣與網課時的懈怠使我的成績一落千丈，學習上的不如意，家庭上的壓力攪的我心煩意亂，時間像一把鈍刀，我在一次次的打磨中逐漸失去鮮活，成為木偶。在又一次的與家人的爭吵後，我奪門而出，渴望能在大自然中緩一口氣。

漫無目的地閒遊着就來到了花店，老闆待弄着他的花草，一朵蔫了的玫瑰被隨意擺在一旁。我看着，笑了。只覺得這朵花像極了現在的我，失去了原有的精神。於是我拾起這朵玫魂，指着它詢問老闆價格。老闆終於從他的花草中起身，看了看那朵花，對我笑道：“確定要這朵？它可沒起其它花兒光鮮哦。好吧，好吧，既然你選中了它，那先把它交給我吧，你出去看看，十五分鐘後再回來，我保證這朵玫瑰和其他的一樣美。”已經失去光彩的花，又怎能恢復如初，與其他花兒比擬呢？我不屑着，又半信半疑地把花遞給了他。離開花店，外面刺眼的太陽照得我心煩躁，我隨意地掐起一株花兒，用花瓣一片片的凋落計算着時間的流逝。

十五分鐘到了，我重新推開花店的門，風鈴撞在門上，叮鈴作響。花店老闆將一朵煥發光采的、美麗的、充滿生機的玫瑰遞給我，我驚呆了。它的的確確是原來的那一朵，葉子、尖刺、都沒有發生任何改變。只是它彷彿獲得新生一般，花瓣重新鮮紅光采，水滴在葉片上輕顫，這究竟是怎麼做到的？花店老闆一笑，讓出了藏在身後的一盆水：“我把它整株泡在水中，花需要的不僅是根部的吸收。它整株都需要滋養。”也許開花店的都那麼有詩意，他又吟詩般道出那句：“花朵它本就沒死去，想要重新綻開，缺的只是從頭再來的勇氣。”

我接過花，細細品着那句話，我也從未失敗，我可以從頭再來。

回到家，我在媽媽五味陳雜的目光下收拾好散亂的書。窗櫺被陽光割成四方格，灑進桌面，散進我心間，輕輕觸動着我的心，我翻開書本第一頁，輕聲呢喃着第一行字：我會靜靜等待花的重新盛開！

觸動了我的心靈半命題作文 篇29

你的出現，給我帶來無限歡樂，任何一個微小的細節，都閃爍着耀眼的光芒，都散發着對姐姐的愛，都觸動着我的心靈。

伴隨着響亮的哭聲，你來到了這個美麗的世界。那天清晨，爸爸抱着你來到病房，你緊閉雙眼。“哇！多麼漂亮的女孩呀！”那是我第一次與你見面。往後的十多天內，我每天一放學就被接到醫院來，可你這個“小懶蟲”每次都在睡覺，眼睫毛又濃又長，睡夢中，總會嘴角上揚，眼睛彎成一條線，那笑容好似見到一片星海，欣賞着夜色，星星對你眨眼。

時光飛逝，一眨眼，你就到了上幼兒園的年紀。第一天上幼兒園不哭不鬧，還受到了老師的表揚，媽媽為了獎勵你，給你做最愛吃的糖包。一籠香噴噴的包子出爐了，忍不住誘惑的你嚐了一小口菜包，覺着不好吃就給了媽媽，我見狀不高興了，問：“你為什麼不把菜包給我呢！”妹妹眯着眼，咧開嘴笑，説：“菜包不好吃嘛！不好吃的不給姐姐哦！”那眼裏滿含星海，心中閃爍着天真與愛。

背上裝滿書的書包，你踏入國小的校門。姐姐成為了一名國中住宿生，有着更加忙碌的學習生活，對你而言，一週見不到姐姐是一個巨大的挑戰。夜晚，我仰望天空，見到滿天的星星，似乎見到那個想念姐姐的你。這時，也許你也仰望着天空，看着同樣的星星，躺在牀上，淚水從眼角滑落，打濕了枕頭，心中閃爍着想念與愛。

微風輕輕拂過樹梢，清晰聽見蟬在歌唱，鳥兒早已歸宿。晚修後，拖着疲累的身心，抱着一疊沉重的書，走在回宿舍的路上，抬頭看見滿天閃爍的星星，那似乎是你亮晶晶的眼睛，凝望着我，穿透心靈。

觸動了我的心靈半命題作文 篇30

生活中，令人感動的事情有很多，然而，卻僅有那地震中的一個舉動深深地觸動了我的心靈！

那天，我正在家中安靜地寫作業，卻驚訝地發現自己隨着書桌晃來晃去。我定了定神，以為是用腦過度，有些神志不清，但出人預料，我發覺整個房屋都在搖動！我才恍然大悟，不好！於是，我叫醒了爸媽，全家人飛快地奔向了樓下，此時院子裏已經站滿了受驚的居民，人們都在議論着！

晚上放學回家，我坐在電腦前搜索，卻偶然得知是四川汶川發生了里氏8級的大地震。我搜索着相關的事，感人的事蹟實在太多，但揪住了我的心的卻是……

雖然隔着一層屏幕，我卻依然能感受到悲傷的氣氛，難過的訊息！一幅幅畫面觸動了我的心靈，我的心情很沉重。楊雲芬，一位52歲的醫生，在這次地震中，被埋沒在了廢墟之中。她已經堅持了近四天，救援人員們一直都毫不放棄地救她。原本，她相信救援人員一定能把她救出去，可是在經歷了6次餘震之後，終於有一位救援人員也受了傷。楊雲芬看着那位受了傷的年輕戰士，眼前模糊了。可就在救援人員勸她堅持下來的同時，她的舉動卻深深地震撼了我的心靈！楊雲芬居然放棄了。她突然對女醫生説：“你們別管我了，這裏危險，放棄我吧，去救別人！”然而，在場所有人的心聲都和屏幕前的我一樣：“我們決不會放棄你！”然而，她抓起一塊尖而冰冷的玻璃片，朝自己的左手腕狠狠地一劃，血霎時間流滿了整個手腕。而我的心也像是被那塊玻璃片劃了一下，我的心也在不停地流着血。眼淚已模糊了雙眼，卻恨自己無能為力！

她似乎覺得這樣做還不足以讓救援人員死心，她竟然又取下了手指上的金戒指，一口就吞了下去。吞後還不忘再交待一聲：“這裏危險，去救別人……”在又一次餘震後，楊雲芬低下了頭……

我坐在屏幕前早已泣不成聲，情不自禁地大叫一聲：“不……”

就是那一舉動觸動了我的心靈。汶川的地震是8級，我內心的震撼卻已達到了最高級！

我感動，因為那善良無私的舉動觸動了我的心靈！