【精選】國小的描寫校園作文500字集錦5篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的國小的描寫校園作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

國小的描寫校園作文500字 篇1

當我踏進校門的第一步，就意味我着要接受風雨的洗禮，在經歷風雨的過程中，也一步一步地成長……

9月1日 星期二 陰

今天，我終於邁進了中學的校門，媽媽把我送到校門就離開了。我懷着不安的心情，走進學校，我知道，進入國中就意味要脱離對父母的依靠，什麼事都要自己解決。在課堂上，我總是心不在焉的，盼望着快點放學，因為眼前的這一切，對我來説都是陌生的，我只想快點回到媽媽的懷抱中去。

10月18日 星期四 雨

經過一個多月的學習和生活，我也慢慢地習慣了這一切，校園也讓我覺得不那麼陌生了。但是，事情總有不如意的時候……

同學借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學道歉，但他硬説我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無奈之下，衝出班門，獨自一人在操場上漫無目的地走着，腦海中不斷地浮現出剛才發生的畫面，眼淚再一次留下了。老師肯定在教室上等着我回去解釋了。我擦乾淚水，重新回到教室。我明白，不管發生什麼事，我總得面對。

剎那間，我覺得自己長大了，不再是一個無知的小女孩了……

12月22日 星期五 晴

一個學期下來，我的收穫很大，我已經可以脱離父母的襁褓了，和同學們友好相處。經過一個學期的學習，我取得了優異的成績，在散學典禮上，老師鄭重地把“三好學生”的獎狀遞給我，看着老師和同學們滿意的笑容，我心裏暖暖的，我會心地笑了。

後記：在我的校園生活中，雖然有很多曲折的路程，也留下過很多的淚水，但我並沒有放棄追求。未來會發生什麼事情，還是一個未知數，但我會繼續追求我心目中的完美，給我的國中生活畫上一個完整的句號，在我的人生紙張上瀟灑地畫上一條美麗的弧線。

國小的描寫校園作文500字 篇2

放學的鐘聲響起，背上書包，告別教室，漫步在春天的校園裏。

思緒重上心頭，回憶的泡沫，從心頭滑落。想你，沉寂在有風的空氣裏，念你，凝結在內心淪陷的懸浮塵埃之中。思緒翻過了圍牆，越過了樹枝。看那堆疊的一片片銀杏葉，佈滿的脈絡上塗滿了太多的心裏話，沉甸甸的墜在空氣中作響。

放緩的腳步，伴着鳥兒勾勒在枝頭的啼鳴，清脆的不絕於耳的響。沒寄走的信箋，唐詩三百在磨硯。一卷空白，心照的人只隔宣紙一張。唐宋元明清的夜，託白日夢滾滾而來。瞞着誰滴的幾冊傷，在春天的空氣裏輕輕唱。

輕逝花落空，幾朝夢隔，聽心碧意濃。去年剪斷的春風，在綠茵裏尋蹤。舊事重續斷篇，寫不下的眷戀，在湖邊流連。浮游野鴨聽不懂，蕩起的漣漪在季節裏轉彎。浮生若夢，只在夢離。為你改變的方向，時間在遠洋起航。

抬頭仰望，朵朵白雲在偷偷的飄，以至於未發現湖面倒影的位移。你總是很悄悄，悄悄得讓我聽不到你的聲音。只看到你的笑，跟着飛機的航線劃過，成為了一朵白雲的尾巴，然後漸漸的被拉遠。

誰在季節裏又頌七言？勾起了春天的心絃。暖意吐露着空氣，呼吸的節拍，帶動心跳的節奏，誰來默契一個六絃？譜出心事難言。

逆影浮光，二十四橋，終別明月棧。旅途的揹包，包裹着未來多少。舊曲《西江月》，開始去婉約《春去也》。季節的變遷，更換了心事的便箋。沒有發送的留言，未刻下的思念，真心堆疊的幾重，等你來拆。

趁樹葉未衰，彈去悲哀。心事的腳步漫步在校園，幻想帶我走到宿舍門前。開了門，放下書包，停止所有的意念。

國小的描寫校園作文500字 篇3

早上起牀，躡手躡腳地穿上衣服，機械地刷了牙。對面女生宿舍裏橙黃色的走廊燈依然在獨自照在陽光還沒找到的角落。

也悄悄地照在我的宿舍裏的蛋白色地板上，讓我也有了李白的情思，以為那是皎潔的月光在撫弄不眠人的情懷。看着還在酣睡的舍友，燈光又似充滿母性的纖手愛撫着他們。每次起牀，一邊刷牙一邊環望四周。

正對着陽台的是從暗暗的天穹還沒有一絲曉白就已有同學的腳步聲的“守信”路。路旁的水泥地上是我還叫不出名字的花兒在風中搖曳，一簇簇的青葱，也許只有在早上才能看見她如此瑩潤的樣子吧？

呼呼的狂風在滿山秋意的助威下更加肆虐了，我不得不抹上媽媽給我帶的雪花膏，在路燈下瘋也似的衝下宿舍，好讓雪花膏在被風吹乾之前趕到課室。手裏的幾本書，好像一鬆手就會被刮到天邊去了。一路上，我也見到了許多早起的同學，有的一邊疾走一邊冥想，有的又像成竹在胸走的筆直。我買了簡單的早餐就也加入了一場關於温暖的私奔......

搭着單肩書包，疾走，書包在我身上前後顛簸。裏面裝着的是我精神的寄託：一本日記，一本小説和幾包感冒藥。

他們有的走的太快了，以致於我跟不上。好像他們心裏的東西一定要到課室才可以釋懷。

但又有誰能知道我們這些早起“趕路”的人的肩上還有一對彩色的翅膀，一直帶着我們追尋，追尋天穹裏天使手中的未來。

來到課室，早已有人在伏案筆耕了，此時太陽才露出了靦腆的微紅。遠望天邊，一半紅暈，一半混沌。

想了想，我該開始新的一天了，哲人説過“只有永恆不變的日月，沒有永恆不變的今天”我也要活他個“燦爛輝煌”。

草兒，花兒在伸展，花兒悄悄地告訴小草，快看，是太陽，不久，將日光傾城。

國小的描寫校園作文500字 篇4

春姑娘悄悄地來到人間，邁着輕盈的腳步向我們走來，把大地裝扮得格外美麗。這不，就在這幾個月裏，她就來到了我們的校園，給我們帶來生機勃勃的景象。

在校門口，一顆早櫻已經開放，露出了白裏透粉的臉兒。只見它們一個個就像調皮的小精靈般爭先恐後地透出了小腦袋，好奇地打量着這個奇妙的世界。遠遠望去，又見它們緊緊地抱在一起，一團團，一簇簇，好像一個個大絨球；又似一朵紅雲從地上慢慢升起。

像走廊走去，你還會看見無數鼓起的花苞，想一個個小鈴鐺，叫人數也數不清。哦，原來這是晚櫻啊！再細看，只見翠綠的花萼裹住淡紅的`花苞，頂部還露出粉紅的尖兒。朝遠處望去，還有迎春花哩！它們像一個個小圓點兒似的點綴在密密麻麻的枝條上，彷彿給圍牆圍上了一條花裙子。慢慢走近，你就會聞到一陣淡淡的清香繚繞在鼻尖。如果你再深入的觀察，就會發現另一種別樣的美：只見細細長長的枝條襯托着小巧玲瓏的迎春花，，顯得格外醒目，給人一種大氣，耳目一新的感覺。有的迎春花全都開了，像俊俏的小姑娘般展開了明豔的笑容；有的似乎不想讓人看得它的真面目，如害羞的小姑娘般，給人一種幽幽的神祕感；還有的像出生的嬰兒，還縮在花苞裏呢！

校園的花海多麼美麗，我愛花兒，更愛那美麗的校園！

點評：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞櫻花進行。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切......最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對櫻花的喜愛。

美中不足的是：文中只是對櫻花的描寫，少了人物，未突出校園二字，缺少一種生機勃勃的氣氛。

文中可加入同學們賞花情境，寫出人景自然融合之情。

國小的描寫校園作文500字 篇5

之前因為我的朋友在新教育學校讀書，他們都説新教育環境優美，校園整潔，課堂充滿了歡聲笑語，是鍛鍊人教育人的好地方，於是20xx年我也來到了新教育國小讀書。

走進校園，我看見門口的五星紅旗迎風招展，在向我招手，校園圍牆邊的樹木像一個個衞士。接着我又看見了乾淨的操場和幾座嶄新的樓房，真美呀！

操場上有乒乓球枱，籃球架，每次課外活動這裏充滿了同學們的歡聲笑語。這裏也是課程的訓練場地，我想只要我們在這裏勤學苦練，長大後一定能成為奧運冠軍。

進入教學樓，一間間嶄新的教室，給人耳目一新的感覺，教室裏有三面黑板，而且特別光滑，我們每天在黑板上展示我們的自信，這裏留下了我們辛勤的汗水。黑板是我們最好的朋友，我們每天把它擦得乾乾淨淨。地面被打掃的乾乾淨淨，桌子擺放的整整齊齊，教室有種像家的感覺。我愛我們的教室。

抬頭往教學樓上方看去，上面豎立着快樂自主心教育，學識責任育全人這十四個大字。校長無數次的告訴我們這是我們學習做人的標準。我們每天都在踐行這一標準。

順便告訴你，我們下午還有豐富多彩的第二課程，課程有很多，根據自己的喜好可以報舞蹈、武術、籃球、乒乓球、手工製作等等，不過你一定要先寫完作業。因為只有認認真真的學，才能快快樂樂的玩。

聽完我的介紹，你一定也喜歡上了這所環境優美，校園整潔，課堂充滿歡樂的學校了吧。我在這裏等着你的到來。