觀察作文400字9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的觀察作文400字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察作文400字 篇1

我在小區裏抓了一隻螞蟻，帶回了家，以便觀察。

我用樟腦丸在桌子上畫了一個圈，再把螞蟻放進去，看看他會怎麼樣。

螞蟻在裏面東聞聞、西嗅嗅，沿着圓圈機械地轉來轉去，觸角不停地擺動着，好像在説：“好難聞的味道！我得趕緊避開！”就這樣，螞蟻越走越快，幾乎都要跑起來。我看它慌不擇路地樣子，只好把它拿出來，放到另一個圓圈裏。這個圓圈還留下了一個剛好能容納下它的身體的小孔。螞蟻在裏面轉了一會兒，很快就找到了那個小孔，便從哪裏出來了。

我又把它放進一個裝滿了水的盆子裏，上面還漂着一片樹葉。

螞蟻在水裏拼命掙扎着，三雙腿不停地亂蹬。觸角努力往上翹，捲成圓球狀。我看它快要淹死了，就把它放在樹葉旁邊，它費力地把兩條前腿趴在樹葉上，四條後腿拼命往後蹬，最後，它終於爬上了樹葉，趴了下來。它的兩條觸角無力地耷拉着，懶洋洋地躺在那裏。

我等它休息好了，就把它放在一個離一顆糖和一顆樟腦丸不遠的.地方。

它先遲疑地繞着糖和樟腦丸轉了幾圈，然後試探地往前走了幾步，但又馬上退了回來。它的觸角不停地擺動着，好像在説：“我該不該去吃糖呢？”我見它起了疑心，便又在那裏放了一塊糖，它終於走了過去，大口大口地吮吸着糖果汁。

觀察螞蟻真有趣！

觀察作文400字 篇2

星期六，我和爸爸去蘇稽抓螃蟹，到了小河邊，我們看見了一個螃蟹的外殼，就推測周圍一定有螃蟹，我們找啊找啊，我把一個個小石頭搬起來，爸爸看見了，就説;“不能搬小的，要搬大的石頭。”我聽了細細一想，如果搬小的就搬不着。因為螃蟹如果躲在小石頭下，就可能被發現，躲在大石頭下面就不容易被發現。

我們搬開了一塊大石頭，發現了一個大鉗子。再翻開一看，就發現了一個大螃蟹。那螃蟹是深棕色的，有九隻腳，前面有兩隻大鉗子，有一隻後腳已經斷了。

我和爸爸高高興興地回了家，把螃蟹放在水缸裏。我放學回來，給它餵了一粒米，它用鉗子把米搬到嘴角，沒想到一下子就把米全吃光了。

我在家裏的水缸裏，看見螃蟹的外殼。當時，我一聲尖叫：“啊，螃蟹的'外殼掉了!”媽媽立刻跑過來，説：“傻孩子，他一旦掉一個外殼，就會長一個更高更大的殼，因為螃蟹一直在長，而它的外殼不會長，所以我們認為一旦它掉了個殼，就會長高或長大一點。”

有一天，我想把螃蟹抓到陽台上來玩，我就用繩子把他的爪子拴住。它以為我要欺負它，説把爪子揮舞起來。我又發現螃蟹是橫着走路，現在我才明白“橫行霸道”指的就是螃蟹。

通過觀察，我發現：

1、螃蟹總是躲在大石頭後面。

2、它要吃米。

3、螃蟹掉了殼，就等於它長大了。

4、如果螃蟹遭到攻擊，他就會用大鉗子擋。

5、螃蟹是橫着走路的。

觀察作文400字 篇3

其實早在3億年前，地球上就已經有了蜻蜓的身影，它們出現的比恐龍還要早。那時的蜻蜓長得非常巨大，雙翅展開有70釐米長，像老鷹一樣。它們是地球上曾經存活過的最大的昆蟲。隨着歲月的變遷，蜻蜓的身體變得越來越小。到今天，最大的蜻蜓只有10釐米長。今天我就要觀察這個比恐龍還要早出現的傢伙。

我對蜻蜓有許多疑問，所以我要來到有水潮濕的地方。每當夏天到來，我們會在花園裏、草坪上看到輕輕飛過的蜻蜓。而在池塘邊，我們還會看到蜻蜓的尾巴在水面上一點，然後飛走。蜻蜓為什麼要點點水呢？原來，蜻蜓通過點水，把卵產在水裏。第二年春天的.時候，蜻蜓右卵便破卵而出。

蜻蜓的幼蟲生活在水裏，而且要在水中生活很長時間。在這段時間裏，幼蟲就捕食蚊子幼蟲和小魚為生。經過幾次蜕皮，蜻蜓幼蟲才能逐漸長出翅膀，在天空自由飛翔。

突然，有一種強烈的氣流一閃而過打破了我的觀察，原來蜻蜓是蜻蜓捕食呢！蜻蜓飛來飛去，四處尋找獵物。它們主要以蚊子和蒼蠅為食，是對人類有益的昆蟲。蜻蜓的眼睛非常大而且尖鋭，因為長在頭部最前端，並且第一隻複眼由1萬多隻小眼組成，所以蜻蜓視覺尖鋭。一旦看到獵物，它們就會立刻進攻，並用長着小刺的腳把獵物勾住，然後迅速吃掉。

地球上的每一個生物都有自己的生活，這些動物的每一個祕密都等着我們去探索。

觀察作文400字 篇4

聽説，螞蟻有齊心協力的能力，我想做個試驗，證實螞蟻齊心協力的能力。

這天，在我爺爺菜園邊的土裏，發現有一些螞蟻，於是我就在它們旁邊佈置了一個“迷宮”，裏面擺放有許多的障礙物，有木棒做成的橋、塑料泡沫做成的樽子、還有幾個大水坑……裏面還放了許多好吃的東西，有糖、米飯、餅乾、巧克力、蛋糕……然後就蹲下來觀察，只見，一隻螞蟻在“迷宮”裏轉來轉去，大概在尋找回家的路，這時候螞蟻好像聞到了蛋糕等好吃的氣味，連忙從這邊的塑料泡沫通過木棒爬到有東西吃的另一個塑料泡沫。我趕緊用放大鏡觀察，只見螞蟻的腹部劇烈地收縮，才能把一塊小小的巧克力抱了起來，然後又急促地回到螞蟻窩。

我想，就這樣子就算了嗎？我就在螞蟻窩旁等螞蟻出來，不知道過了多長時間，只見那隻螞蟻帶了幾隻工蟻，爬了出來，然後又急促地向“迷宮”奔去，然後不斷地有螞蟻從窩裏爬也來，它們一隻接着一隻，組成了一個螞蟻的長隊，它們往返交替，一邊走一邊用頭上的觸鬚碰一下對面走過的.螞蟻，不知道是交留信息還是給同伴們加油。只見螞蟻們齊心協力，把糖、米飯、餅乾、巧克力、蛋糕……一樣不漏地都搬進了家，我還沒反映過來，它們就已經收工了。它們的速度非常快，只用了短短的一兩分鐘。

看來，螞蟻真的有齊心協力的能力。

觀察作文400字 篇5

傍晚，一層紅霞籠罩着天空，把大地照得紅紅的，彷彿一切都要燃燒起來。慢慢的，太陽不見了，霞光也淡了，只剩下西邊天空中留下的一段燦爛的紅霞，我從家裏走出來散步。

走在花和草中間的路上，我感到心情無比舒暢。這時，我在地上看見一個移動的小黑點兒，我不知道這是什麼，就俯下身子去，想仔細地瞧個清楚。嘿！這小傢伙有一對觸角，三對足，還分頭、胸、腹，這不是螞蟻嗎？它到這兒幹什麼？仔細一看，它背上還揹着一個很小的白點，不知道這是什麼？應該是大米之類的吧！讓我奇怪的是螞蟻背上的食物和它的身體差不多大，它怎麼能背地動呢？好奇心促使我繼續看下去。

這螞蟻還挺靈活，我跟着它走曲折環繞的路，終於來到了一個柳陰深深，鮮花簇簇的.地方，只見螞蟻鑽進花壇下方的一個小洞，不一會兒連影子也沒了。沒辦法，我只好坐在旁邊等。這時，我看見一隻螞蟻發現了一隻蝴蝶，就急忙往回跑，一路上，它每遇到一隻螞蟻就動一下觸角，我很奇怪，便俯下身認真地看。只見那隻螞蟻回到了洞中，一會兒，又出來了一隻、兩隻、三隻天呀！是一支浩浩蕩蕩的螞蟻軍團。它們來到蝴蝶身旁，有的抬起蝴蝶，還有的爬到蝴蝶身上，還有的走在兩旁護駕讓我驚奇的是，它們走的路線是這般不可思議的吻合。這時，皎潔的月光照到了我身上，夜，來了，我只好回到了家。

觀察作文400字 篇6

2月29日星期五

我在走道上發現了一隻蚯蚓。蚯蚓的樣子跟科學書上的圖片差不多，身體長長的，顏色呈棕紅色，有我大拇指指甲的三分之一粗，一釐米差不多。蚯蚓的兩端都是圓圓的，我分不清頭尾，也沒找到視覺、聽覺和嗅覺器官。當我發現它時，太陽光很暖和，蚯蚓在左右扭動，我不明白它為什麼會這樣？猜想它躺在硬邦邦的`石頭路上不太適應，又猜想它不喜歡太陽光。於是，我在旁邊泥土中用撿來的冰棒棍挖了一個大約寬一釐米，深兩釐米的洞，再把蚯蚓的一頭放進洞裏，蚯蚓費力地鑽，老半天都沒有鑽進去一點，我失去了耐心，找來了一片樹葉將蚯蚓蓋上，為它遮擋太陽光，就走了。

3月1日星期六

今天天氣陰了一些，我去幫媽媽買東西時，發現了前天的那片葉子，我輕輕地拿開一看，蚯蚓還在那兒！這是怎麼回事？蚯蚓的狀況顯然不太好，一動不動地躺着，我拿了一根樹枝動動它軟軟的身子，蚯蚓慢吞吞地動了一下，這是怎麼了？我滿懷疑問回了家。

23月2日星期日

在樹葉下，我發現了一個乾巴巴的蚯蚓屍體，蚯蚓為什麼不鑽回地下？蚯蚓為什麼死了？為什麼……

找到《十萬個為什麼》，我才發現我忘記的一個問題：蚯蚓喜歡潮濕處。這幾天太陽高掛，地面乾燥，土變硬了，蚯蚓才鑽不到濕潤的泥土深處去，白天即使擋住了太陽光，蚯蚓身體中的水分也會流失，所以……哎！

觀察作文400字 篇7

春天到了，生長在學校裏的柳樹吐綠了。

柳樹像亭亭玉立、婀娜多姿的美少女在春風中跳舞。它那碗口大小的樹幹就像少女纖細的身軀。它那深褐色看起來泛着青綠色的樹皮摸起來很粗糙，像老人額頭上凹凸不平的皺紋，還像老人那雙粗糙的手。它那細長的柳條總是向下垂，絲絲縷縷的枝條，像少女細長無比的頭髮。微風吹過，柳條利用春風這把梳子打理自己柔順的頭髮呢!它那細長的葉子表面是濃綠色的，但葉子的後面是淡綠色。而且葉子的後面還藏着嫩綠色的`柳花，像柳樹精靈準備在葉子上安家，又像一隻只毛毛蟲在樹上作繭呢!柳花凋謝後，藏在葉子後面的柳絮寶寶們毛茸茸的，像棉花，又像天上一朵朵白雲。微風一吹，種子們就開始環球旅行了，在校園裏尋找自己的新家。紛紛揚揚的柳絮像下起了鵝毛般的大雪。

柳樹不僅美麗，而且渾身都是寶。枝幹是傳統接骨妙藥。枝條又可以做工藝品。柳絮還可以做枕芯，具有安神催眠的作用。生長在河堤上的柳樹還可以護堤固壩，美化生活環境。

柳樹真是人類的好朋友呀，我愛柳樹。

觀察作文400字 篇8

今天下了一場鵝毛大雪，是今年的第一場雪。我透過窗子看到大片大片的雪花，從空中紛紛揚揚的飄落下來。像仙女散花。

下課了，我跑到寬闊的操場上對着雪白的雪花高興的説“：雪花，我來了”。不一會了，我的同學也來了，我們一起玩打雪仗的遊戲，你追我趕，厚厚的雪地上留下了串串的腳印，好不熱鬧，我們又一起堆雪人，雪人的眼睛是乎黑髮亮的，鼻子是又尖又長的，腦袋是又圓又大又滑的` ，嘴巴是彎彎的，連那雙可愛的小手都是又細又長的，可愛美麗極了。

雪越下越大，我們的頭上和身上的雪花也越來越多了，陶醉在其中彷彿就是那快樂的雪人。轉眼間，上課的鈴聲了，我們依依不捨的和雪人揮手再見。伴隨着快樂的學習，我要放學回家了，在放學的路上了，可愛的小雪花陪我一起回家。

因為小雪花特別的白，純潔般的白，沒有一絲絲的斑點，我給它取名叫“小白”.不一會兒，它落在了我的頭頂，它一動，頭頂就像有一隻瘦小的章魚一樣滾落下來，我伸出手，又落在了我的手心裏，它用它睡覺的姿態彷彿要告訴我，它困了，要睡覺。，接着，又落到了我的衣服上，它那可愛的小臉蛋輕輕躺在我的衣服上，真的好可愛呀！

小雪花真的很可愛！我喜歡這冬天裏的第一場雪，它不僅給我帶來了無限的快樂，而且還給大地蓋了厚厚的一層被子，我想啊，麥苗喝足了營養，來年一定是個豐收年！

觀察作文400字 篇9

10月26日 星期二 雨

今天，老師給我們上了一堂生動有趣的實驗課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個實驗，把兩隻大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個盛滿水的水漕裏。在放之前老師先讓我們猜測哪個是沉，哪個會福同學們紛紛猜小的會浮，大的是沉的。結果老師做好後，發現正好相反。而且把它們放在同一個漕裏是出現了兩種情況，一是都沉，另一是都福同學們感到很好奇。最後我們都説肯定是和水有關。老師讓我們通過實驗來證明。

老師把漕裏的`水分別讓我們取一些，然後放在鐵片上給酒精燈燒，結果發現一個水漕裏的水燒了後，鐵片上有一層白色的東西，而另一個上沒有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點放在舌頭上，結果大家都叫了起來，“哦，是鹹的”“老師，這是鹽”。老師對我們的回答，表示贊同，並且還表揚了我們。

通過這個實驗，我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。為了證明這個，老師接下來讓我們，自己動手做。在做的過程中，我們又發現，鹽不能太少，只能到達一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。為什麼鹽水能讓它們浮起來呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結果又發現鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來。