【精品】我同學的作文35篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的【精品】我同學的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我同學的作文 篇1

在激烈的運動會場上，有這樣一位小運動員引來了同學們的注意力：只見她穿着一件粉紅色的背心，一條綠色的短褲，抿着小嘴，手中拿着接力棒，飛快的'向前跑去，三步兩步就將那些與她競爭的對手遠遠的甩在了後面，最後這位同學像風一樣衝過了終點，為我們班級奪得了第一名的榮譽。過了一會兒，這位小運動員面帶微笑、臉上掛着晶瑩的汗珠向我們走來，得到了同學們熱烈的掌聲。

這位同學不僅體育棒，而且學習也是我們班級中數一數二的。在課堂上她能認真聽講，老師提問時她總是會將手高高舉起，積極回答問題；下課時，她會幫助老師將黑板擦得乾乾淨淨，方便老師書寫；在考試時，她的成績每次都很好，卷面整潔、乾淨，字跡工整；她寫的作文情節都很生動、有趣，她描寫的人物、動物都活靈活現，她描寫的景色使我們身臨其境，經常得到老師、家長的表揚。她在我眼中是一位品學兼優的好同學，我要向她學習。

夥伴們，聽了我以上的描述，你們心中一定知道這位同學究竟是誰了吧？她就是我們班級中的張琦。

我同學的作文 篇2

如果你見到一個留着小平頭，有一雙小眼睛，塌鼻樑，厚嘴脣，長着兩個很大的門牙的小男孩，不用猜了，那他一定就是我的同桌劉鴻平。

劉鴻平學習不好也不差，但他那一手好字，着實讓我欣賞。

記得剛剛換同桌的時候，我一點兒也不喜歡劉鴻平，因為他長得既不好看，學習也不是很好。但跟他相處幾日後，我便慢慢欣賞他了。

還記得這學期第一次語文考試，試題很難，但對於我來説，還算可以，但是對於劉鴻平來説，這可是個不小的挑戰。和我猜想的.一樣，他最後的成績很不理想，但他很快找上我，要我給他講解，我一開始拒絕，但他那死纏爛打的性格使我不得不給他講解。打開他的試卷一看，我頓時驚訝了。沒想到他學習不咋樣，字寫的倒是蠻好的。看那字，一個個如書法家寫的剛勁有力，我不禁對他有了小小的欣賞。

我的同桌很愛笑，我也十分欣賞他這一點。你也許會有疑問：“笑，有什麼可欣賞的？”但我就是欣賞他那種樂觀、遇到任何挫折總能笑着坦然面對的精神。

記得有一次，他的數學作業做的非常差，老師把他叫到講台前，當着全班人的面兒，使勁兒打了他，批評了他，還讓他在後面站了一節課，但當他回來時，還樂呵呵的。我就問他笑什麼，他説：“這次老師給我的教誨十分深刻，下次我一定會努力，爭取取得好成績。”我真佩服他這麼樂觀、愛笑。

這就是我的同桌，我的書法好、樂觀的同桌，我欣賞他。

我同學的作文 篇3

在我的漫漫生命長河之中，總有人在我心裏留下沁入心脾的温暖，就如我朝夕相處的一個同學，她總讓我領悟着屬於她的温暖。

她有着一張嬌小的瓜子臉，兩隻如杏仁般細小而又明亮的眼睛放在她稍稍扁平的鼻子上。她的劉海稍有些過眉，蓬鬆得像棉花糖一樣，兩頭稍稍翹起，像極了牛角尖，這劉海倒是跟她的脾氣十分相像，雖然她的脾氣很好但只要你冒犯了她的原則，她就會像牛一樣紅了眼睛鬧起脾氣。她的個子小小的，放在人羣中並不多麼起眼，但在我的生命裏她卻十分重要。

那天，陰雨綿延，網住大梅沙，網住了深圳，網住了我的小小世界。碧海藍天的大梅沙被些許陰森籠罩變得有幾分嚇人，我正趕上沒帶傘，可把我愁死了，也只能厚着臉皮向別人借傘，剛一問她借傘，她便爽朗的答應，讓我有點感激得痛哭流涕。

就這樣我們有些彆扭地撐着一把傘，慢吞吞地走在回家的`路上，她時不時扯扯雨傘那脱離散架的藍色傘布，笑嘻嘻地跟我説這個很有趣，或許在那其中的一個瞬間，我被她的天真可愛給打敗了。

愉快輕鬆的時光總是飛逝而去，絲毫沒有停留的意思，我們小小的步伐漸漸將回家的路走完了。而她天真盈然的笑容會深深烙印在我的心裏，她帶給我的温暖絕不會隨着是時光的飛逝而離去，她是我生命長河中一顆璀璨永遠的明珠，而她就是張藍。

我同學的作文 篇4

我有一個有趣的同學，從幼兒園到現在都是一個班，他還特別的幽默。

他的名字叫“鄭大嘴”，其實這不是他的本名，是老師給他起的，因為他在上課的時候，總時不時地插上一句話，這些話多數是好玩的，能引得全班同學鬨堂大笑，連老師有時也忍不住被都逗笑，這不，星期四的下午，我們又被“鄭大嘴”給害了！

星期四的下午，第二節課是班主任語文老師的課，因為近來老是有同學帶危險類的東西，如小刀、美工刀等尖鋭的物品。老師要徹查到底，看看哪些同學不守規矩，不聽話的。

第二節課上課鈴聲一響，班主任便抱着教科書走進來，將書放在講台上然後嚴肅地説：“近來總有同學帶危險的物品，現在只要身邊有能讓人流血的東西全部交上來！”坐在我後面的張詩悦把她帶的'美工刀拿出來，讓我幫她送上去，我説：“你還是自己送吧”。她便很不情願的把刀送了上去，我才不上她的當呢，她肯定想讓我做她的“替罪羊”呢。而且我和她都坐在走道的邊上，為什麼叫我送呢。

這時，有同學舉報“鄭大嘴”帶蜜蜂，老師聽了，便讓“鄭大嘴”把蜜蜂交上去，這時，“鄭大嘴”以迅雷不及掩耳之勢回了句：“老師，死了！”老師氣得吹鬍子瞪眼，全班同學則鬨堂大笑。真是的，你説他的話是不是讓人又好氣又好笑呢，語文老師試着讓自己平靜下來，然後説：“你應該説，老師，我的蜜蜂死了，而不是老師死了！”聽了老師説的話，同學們笑得前俯後仰。

你説“鄭大嘴”是不是很幽默呢？

我同學的作文 篇5

個子不高，一雙炯炯有神的大眼似乎會説話，高挺的鼻樑下有着一張能説會道的櫻桃小嘴，一頭烏黑髮亮的頭髮似瀑布一樣披在肩上，她就是我的好朋友一一呂昕桐。

呂昕桐是班裏公認的優等生，因為她能寫出一手好字。看，方方正正，橫平豎直，撇折舒展。翻開她的作業本，就好像是欣賞藝術品，不大不小，不偏不倚，一手蠅頭小字令人讚不絕口，這可都是她這幾年堅持不懈努力練字的成果。

呂昕桐愛練字，只要一有空閒，就會拿出練字本，在上面認真地描摹着。有時我拉她出去玩，她就説：“別急，我先練完這一頁！”老師讓我們做課堂作業，我潦潦草草就做好了，拉着呂昕桐就想往外跑。只見她把我的手拉開，又拿起筆寫了起來。我低下頭探了探，不禁大吃一驚，整整齊齊的字出現在我的眼前，橫是那麼的平，像是用尺子畫的一樣平整；豎是那麼直，像滑梯，可以讓你飛上雲霄。每個筆畫都有明顯的`起筆、收筆之勢，比打印的還好看，讓人一見就生愛慕之心。再看看我的字，七歪八拐的“龍飛鳳舞”，讓我不禁臉紅了。我也認真把我的字重新寫了一次，功夫不負有心人，第二天我和呂昕桐一樣，都被老師表揚了。

不管作業多還是少，呂昕桐至始至終都是認真對待，從不會應付了事，而且有時候默寫和抄寫時，如果有塗塗改改的地方，她就不滿意了，會從頭到尾再寫一次，直到滿意為止。

這就是我的好朋友一一呂昕桐，我學習的好榜樣！

我同學的作文 篇6

我的同學叫陳佩琪，今年八歲，她在北街國小上學。

她有一張白白的，總是面帶笑容的臉，身材很高，像大樹那麼高，她喜歡穿花衣服，像一朵美麗的小花兒。

她的性格很淘氣。有一次她叫我出去玩，我説我寫完了作業再出去。等我寫完了作業，走到教室的門口，她突然跳出來了，嚇得我倒吸了一口氣，一顆心像是要跳到天上去了。當我冷靜下來的時候，我生氣地對她説：“你嚇我幹嘛?”她撅着嘴説：“不要生氣了，我跟你玩的，給你説對不起!”她一連聲地説對不起，看她認真道歉的樣子，我就原諒了她。

她的愛好是繪畫。有一次我叫她出去玩，她説要畫畫，我就在一邊看她畫畫。她畫的是公主和衣服，畫得非常好看。她見我喜歡，就説：“既然你喜歡，就送給你吧!”我喜出望外，説：“真的嗎?我很喜歡你的畫!”她笑着説：“不是真的'，還能是假的!”我一下子高興地笑了，她也高興地説：“謝謝你的誇獎!”我説：“不客氣，你畫的真好!”

她喜歡助人為樂。有一次，一個同學忘了拿水筆，老師讓畫畫的時候，那位同學很傷心，她看到了，不想讓那位同學傷心，她連忙把水筆借給了那位同學。那位同學下課對她説：“謝謝你，多虧了你，我才能夠畫畫。”她説：“我作為組長，這是我應該做的!”

這就是我的同學，我很喜歡的朋友，也是我想擁有的朋友。

我同學的作文 篇7

我的同學 今天，我在上學的路上遇到了我的同學小沙，她正在賣粥的小店前吃餅。

我走上前向她打招呼：“你好，小沙！”她回過頭來看我，結果一個踉蹌差點跌倒，餅也沒拿好，“撲通”一聲掉到了地上。她有點尷尬了，一時有點不知所措。賣粥的'老闆看見了，立馬拿着掃把出來掃地。小沙有點覺得不好意思了，就去那個老闆的店裏買了一杯粥。但令我沒想到的是，小沙付錢時竟然用的是手機。我問小沙：“你怎麼敢帶手機來學校呀？”小沙滿不在乎地對我説：“ 這有什麼可稀奇？我上課還經常給老師偷偷拍照呢！”我好奇地問小沙：“你給老師拍照幹啥？”小沙説：“還能幹啥，給老師做表情包唄！”我不禁暗自讚歎：小莎的膽子可真大！

我們正準備進校門時小沙拉着我説：“走，陪我去小賣鋪買個東西唄！”我不情願地説：“可是，現在都要升旗啦！”小沙無所謂地説：“沒事，你陪我去，我就給你買包零食。”最終，我還是經不住零食的誘惑，陪她進了小賣鋪。她問我：“你要什麼零食？可不能太貴喲！”我掃視了一下貨架，指着説：“我就要這個抹茶奶片，才一元錢！”小沙對老闆説：“那行，就這個吧！”小沙猶豫着看着貨架，眼睛來回搜索，最終，挑了八個白巧克力，還分給了我三個。就這樣我們開開心心地進入了學校。

我的同學小沙就是滿不在乎的大方，可我覺得她進學校帶手機是不對的，真不知道該怎麼勸説它！

我同學的作文 篇8

我的同學閤家歡，有一個高挑的個頭，細長的脖子上有一個漂亮的瓜子臉。濃黑的眉毛下面是一雙美麗的眼睛。她的朋友和她在一起總是很歡樂。

其實，我們的閤家歡同學在剛上國小時並不是這樣的。那時，她讀書聲音小，老師和同學都聽不到。寫的字也不好看。可是到了三年級，我們換了一個新老師她的成績卻有了突飛猛進的進步。到了五年級可是不得了了。她的努力加上老師的指點更是獲得了朗讀比賽的`一等獎。同時成為了我們班名副其實的學霸。

哦，悄悄告訴你們現在我們的閤家歡同學可是我學習的偶像呢。

我的這個學習偶像平時裏最喜歡做手賬貼。她的手賬本可以十分的精美。可以算的上手賬本的精品。有同學想借來一觀。那便求她好多次後她才會同意，而給你看時還必須她來翻頁。你想想那上面可是記錄着她對學習的寶貴經驗。

閤家歡不僅會學習，她的歌唱的也很優美，我這個五音不全的人竟然都很喜歡聽她唱的歌。那天下午我掃地完了在學校裏亂竄。正巧看到閤家歡和同學在那裏練歌。初次聽到就覺得比我唱的好。我旁邊的同學説：“可以啊。唱的不錯耶。”我們一出聲驚擾了她們，還被她們狠狠瞪了一眼，趕快逃之夭夭了。功夫不負有心人，那年她唱歌拿了不少獎。

閤家歡同學，你是我學習的榜樣，我要向你好。

我同學的作文 篇9

每個人都有一個衡量人的標準，每個人都有衡量人的一個不同的態度，同學眼中的我是個怎麼樣的人呢?讓我很是奇怪。

都説事情總會有水落石出的一天，什麼事情都不會平白無故的消失在人海中，有句話説的好，人在做，天在看，這句話我很喜歡，我覺得很有道理。

每個人都有自己的做人的準則，人和人沒有一樣的'。都存在着差距，都存在着一種不可比擬的一種規律。我也是這樣的。我在生活中做人是首要的，只有先做好人，才能擁有更寬廣的平台。服務於你。想要擁有的更多，首先就是要做人，做一個正直的人，做一個為人善良的人，做一個對人擁有更多陽光的人。人生只有擁有更多的陽光面對人才能擁有更多的人來正確的面對你。我想自己做的事情只要是問心無愧就能做的更好，就能做的一個擁有高尚道德的人。對於學生來説擁有良好的做人情操才是讓更多的東西擁護你讓你環繞同學。團結同學的最好東西。同學眼中的我可能會是個不願意説話的孩子，可能是個很不可交往的一個人，但是和我在一起呆久了的人都能瞭解到我，都能知道我，是個什麼樣的人，我是個為心無愧的人，在生活中陽光面對，在學習中坦然面對問題，擁有一顆善良的心，樂於助人。

同學眼中的我，照亮的是我自己的形象，同學眼中的我讓我看到了自己的真正形象，真正是一個什麼樣的人。

我同學的作文 篇10

我的同桌胡大明，他竟如此熱心，我真意想不到！

胡大明脾氣暴躁，常常為一隻蚊子而發火，搞得教室十分不安寧。還愛惹事生非，今天不是把誰打傷了，就是在人家家屬樓的牆壁上塗鴉，明天不是用髒話罵人，就是在操場上瘋跑打鬧。他在各科老師眼裏就是一名壞學生，他是打架的強手，也是我的同桌！唉！真倒黴。

他留着圓頂鍋蓋頭，每天都要打點摩絲上去，梳的油光鋥亮，他的眉毛又粗又濃，一看就知道他有力氣。他的嘴脣厚厚的，紅彤彤的，還挺大。一顆黑色的大痣鑲嵌在他的.左眼下方，在眼睛下面還有好大一片雀斑。每當他打架，取得勝利時都會説一句口頭禪：哥的武功你們怎麼比得上。

在一堂數學課上，老師講的唾沫橫飛，我們聽得津津有味，正巧王某某拉肚子，哇哇的吐了一地，又臭又髒，坐在附近的同學都用衣袖或手捂住鼻子，囔囔道：臭死了，臭死了，好髒呀！"

老師問：同學們誰願意幫忙打掃一下這些嘔吐物？教室裏安靜的連一根針掉在地上都能聽見。一個人也沒有舉手，老師的表情一下子變得很難看。正當這時，令我吃驚的事情發生了，坐在旁邊的胡大明舉着手站了起來，老師也很驚訝的問：胡大明，你確定要幫他打掃嗎？他堅定的回答老師，我確定便開始忙了。正因為這件事我對他改變了看法，我現在認為他是一個熱心，樂於助人的同學。

如今我與胡大明不是同桌了，但我卻十分懷念和他做同桌的日子。

我同學的作文 篇11

乙亥一暮，天降大雨，電閃雷鳴。忽而嬰啼一聲，仁兄出世焉。其父母望其若鵬程萬里之遙。於起名曰“鵬程”也。撼之其幼時經歷不詳焉！

時至戍子，餘與其同學於黃中，或與其有緣。初竟同分一班，餘對其瞭解得以深入。

鵬程頗喜笑話。一日，忽心血來潮，授笑話與眾。講畢，眾人面無笑意，臉色木然。而鵬程則捧腹而不能自持焉。見其如此，眾人紛笑如此笑話也。程兄則為眾人為其笑而笑，孰不知笑其焉。

程兄之頑不減當年，老班知其如此，曾語氣授政治課焉，治標不治本，令老班大費其腦筋。數招之後，往為事倍功不過半。其曰：“江山易改，本性難移眼！

又至已醜，或確有真緣，或誤打誤撞。與其又同處一班，緣之物，甚為其焉？

鵬程以後勤以為學，各科之績皆有提升，其頑劣之性亦大有收斂！其勤奮、刻苦也為諸師所贊。但其好景不長焉，程兄又漸欲重蹈覆轍，老班見此在其耳旁警鐘不斷，喜其定力可佳，其績勿降而升，鋭減之意毫無！

程兄四肢發達，體壯如牛。站如鬆、立如鍾、靜若水、奔若風。體育之方面不言而喻：球場之上，生龍活虎；跑道之上，奔馳如風；沙坑之旁，大展身手。實乃劉翔之接班人也！

鵬程之文筆亦可，雖多次投稿，但多位石沉大海。餘以為，並非其內容不佳，而裁於其字也。凡與鵬程相識者，孰不知其字亂若藻，凡人皆不能識也！此足以見其字焉！

無可奈何，暮色已晚，與君聊至此而別。欲知詳情，下期再敍！

我同學的作文 篇12

他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌着一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的'鼻樑，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。

有一天在自習課上，我寫作業時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒裏找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌鬥，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我

急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包裏了。這可怎麼辦啊？這可剛上第一節課啊！這時劉澤宇正好交完

作業本走過來，看見我這麼着急，便關心地問我：“你怎麼啦，怎麼這麼着急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”劉澤宇接着説：“那你用我的橡皮吧。”説

着，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你。”他卻説：“沒關係，好朋友麼，不用這麼客

氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”

以前我對劉澤宇不是特別的瞭解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。

我同學的作文 篇13

每個人生來都不完美，沒有人從不犯錯。即使是聰明善良的人，有時候也會犯錯，而在所有的錯誤中，會有一件讓人印象深刻的小事。

進入國中之前，我們班有一個同學，衞生習慣不好，喜歡把垃圾放在抽屜裏，所以很多同學喜歡一起欺負他。每天下課後總會看到一羣人圍着他笑，而看我的總是覺得他被欺負跟我沒關係，直到有一天下課。

那天同學和那個同學為了一點點芝麻綠豆爭執，兩個人大吵了一架。教室突然變得亂七八糟，文具和書籍散落一地，卻沒人敢阻攔。時間流逝，“什麼時候！什麼時候！什麼時候！”鈴響時，我看見那個同學衝出了教室。上了半節課，他還是不見了。老師急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我主動要求出去找他，其他同學紛紛舉手加入“尋人隊”。不到十分鐘，我看到廁所旁邊有一個蜷縮的身體。走近一看，原來是那個同學。一滴眼淚順着他的臉頰滑落。目前，我感到慚愧。我平時對他很冷漠，但也有錯。如果我能防止同學被排擠，現在就不會出現這種情況了。

回想這件事，我還是有怨氣的。今天去的學校，同學中還是有一些小團體的.。每天在校車上來回的路上，都能聽到背後有人指着同學，讓我很不舒服。但這一次，我決定不置身事外。我不想生活在一個充滿批評話語的環境中。我想站起來大聲對那些只會批評的同學説“不”，因為我相信一個

我同學的作文 篇14

猜猜她是誰？她有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張能説會道的`櫻桃小嘴。她就是——邱思垚。

邱思垚是三年級剛轉過來的轉學生，老師安排和我同桌，她的成績不太好，經常不及格，可我依然喜歡和她一起玩。她有時候經常掐我，把我弄得全身不舒服。不過，她有時也很熱心，我就給你們講一件吧！

有一天，我和她在操場上散步。突然，從跑道上傳來一聲慘叫，原來是一位小朋友在跑道上跑步，跑着跑着摔倒了，膝蓋上流着血。我和邱思垚連忙跑過去扶那位小朋友起來，帶他到醫務室。到了醫務室，醫生連忙幫他清理傷口、消毒、包紮。然後，我準備走了，邱思垚説：“你幹嘛去？”“回教室，快上課了呀！”可邱思垚怎麼叫都叫不回去，她説，等那位小朋友包紮好了，我們扶他回教室再走。我被她的話感動了，我經過再三決定，我決定留下來幫邱思垚。那位小朋友終於包紮完了，可是已經上課十分鐘了，我心裏想：如果不快點的話，老師一定會批評我和邱思垚的。我把我心裏想的話跟思垚説了，可她卻説：是小朋友的安全重要，還是上課重要？”我們把一瘸一拐的小朋友安全地送到了教室，眼看就要下課了，我和邱思垚連忙跑到教室，老師問我和邱思垚去幹嘛了，邱思垚把事情一五一十地告訴了老師，老師在全班表揚了我們。

我真敬佩她那樂於助人的可貴品質。

我同學的作文 篇15

只要您有一雙可發現的眼睛，您肯定會看到每個人都有像星星一樣的亮點。通過仔細觀察，我發現我們班上的高才通是獨一無二的。今天是個好機會，我要稱讚她。

談到高才通，他熟悉的身影會不由自主地出現在我的腦海中。她的頭髮在陽光下閃閃發光。她不僅是我的好朋友，還是我組中的“救命草”。因為在過去，我們總是落後於領先的集團。老師將她從陽光小組轉移到我們的小組後，真是太神奇了！我們在小組中遙遙領先，打破了我們的班級紀錄！我們兩個在班上也是很好的朋友。每次我們彼此幫助並共同進步時，我們都會保持團隊的榮譽。

她不僅是我們班上的“救星”，還是班上進步最快的學生。她的三年級成績不是很好，但是到了四年級，她的成績有了突飛猛進的提高，她在每月的數學考試中取得了不錯的`成績。這真的讓我們感到驚訝，併為她感到非常高興。我加入大隊委員會後，老師擔心我太忙了，於是他接替我擔任組長，任由她擔任。我相信她會很好地管理我們的團隊。

她會立即問我，如果她不瞭解自己擔任小組組長的不瞭解之處。如果小組成員中有任何她不理解的問題，她會主動向老師和同學尋求建議。她的無恥質疑精神值得我們學習。

她寫得很好，喜歡幫忙。她會借給他任何其他人沒有帶來的東西，而且她不會變得兇悍和不友好。高才通具有許多可以借鑑的優勢。從現在開始，我將向他人學習並彌補我的缺點。將來我會和她一起學習，共同進步。

她是一個開朗的女孩，我喜歡和她一起玩。

我同學的作文 篇16

她，叫何豐亦，自從趙若水走了以後，就屬她江湖稱霸，無人能勝過她那麼一丁點兒。

何豐亦也因此是班上的頂級人物。與班上的紅人潘茜子差不了多少，她每天揹着個看似沉重的書包，梳着一頭長辮子，一甩一甩的走進學校，放下書包就是擺龍門陣，一點兒也不像個好學生的樣子。

雖然何豐亦在學校不怎麼複習，但是人家考試盤盤老大！讓人羨慕嫉妒恨，但是她上課眼睛像一顆磁鐵一樣盯着徐老師，從無疏忽。老師給她佈置的.每一個任務，她從沒有説過一句抱怨的話，無論是考試還是練習何豐亦認真書寫，卷面整潔。我們兩個小時才能完成的題目，他她只用一個半小時就全部做完了，剩下半個小時時間，他一道道認真檢查，從無一點瑕疵，就是追求完美的徐老師都從來挑不出一根刺來，只好無奈的打上勾，難怪何豐亦那麼受人喜歡，人家本來就很完美嘛！

我們數學老師像他每天上課都拿着一個新本子捲起來，邊講邊走來走去，經常教室裏都會傳出鞭炮的聲音——向老打人了！可是這裏面大多數人都被打過，偏偏就和何豐亦跟“被打”二字八字不合，所以“被打”二字見了她只好溜了。至於為啥，眾人皆知。

正因為這樣，何豐亦每次考試不是滿分就是滿分，也因此深受老師和同學們的愛戴。

如果你要問何豐亦有什麼缺點，反正我只聽黃家康説過翻譜翻不過他罷了！

這就是我的同學——何豐亦。

我同學的作文 篇17

我的同學有許多長處，比如：有人愛看書，知道的非常多；有人心靈手巧，能做許多手工；還有人熱心腸，別人一有困難，就盡力相助……我今天給大家介紹的王慧卿就是熱心腸。

我和王慧卿是從一年級交的朋友，由於性格都比較內向，所以我倆一直玩得非常的好。我一有什麼困難，他總是耐心地化解掉。

記得有一次，蔡老師在班裏舉行書法大賽，我一直以為我的字寫得非常的好。老師把寫得好的貼在了後面的展板上，一下課，我立即奔到後面，東找找，西找找，還是沒有看到我的。我頓時崩潰了，淚水在眼睛裏打轉。大課間，我垂頭喪氣地坐在教室裏。突然，王慧卿跑進來，説：“張悦然我們出去玩吧。”“不，我不想出去。””我説。他往後面的展板上看了看，又看了看我，説：“噢！我明白了，你是在書法比賽沒寫好，而感到自責吧！”“嗯，對”我點了點頭。“沒關係，我練書法已經兩年了，你媽媽不也給你報了嘛。”説着，我倆就練起了鋼筆字，王慧卿在紙上寫了一個“大”字，説：“你也寫一個‘大’字，我比較一下我們倆寫字有什麼區別。”我按他説的去做，他仔細的比較了一下，説：“你寫的.字太小，撇捺都舒展不開。”

時間過得真快，我和王慧卿練了一個大課間的字。過了許久，蔡老師又在班裏舉行了一次書法大賽，我發現展板上有我的作品了，我的心裏比吃了蜜還甜。

王慧卿就是一個熱心腸，以後大家和他多交朋友吧！

我同學的作文 篇18

長長的頭髮時常紮成一個馬尾，彎彎的眉毛，大大的眼睛下有一張櫻桃小嘴，臉蛋總是紅潤潤的，笑起來臉上就泛起兩個小酒窩，這，就是我的同學——陳涵穎。

陳涵穎平時非常樂於助人，遇到哪個同學有困難的時候，她絕對二話不説地去幫助他。但她最大的優點還是字寫得很好看，她寫的字經常受到老師表揚。

這一天，大家都在做中午的作業——語文課堂作業本第十一課，很多同學已經做完，正排着長長的隊伍給老師改。輪到陳涵穎了，她自信的把課堂作業本遞到老師手上，老師改完了，眉開眼笑地説：“陳涵穎字寫的非常好，獎勵一個笑臉。”我們立刻朝她投去羨慕的眼光，她高高興興地走到自己的座位上，又認認真真地做起別的作業來。

輪到我改作業了，老師一看到我的字，臉立刻沉下來，眉頭一皺，説：“你的字寫的太難看了，重寫！”説完，老師就在我的本子上寫下了“重寫”兩個字。

我難過地回到座位上，重新開始做課堂作業本。我瞟了一眼陳涵穎的字，不僅嘖嘖稱讚：“多麼好看的.字啊！”普普通通的橫豎撇捺，在她筆下，彷彿有一種神奇的魔力，每一個都那麼漂亮。她寫的特別認真，我也在紙上寫着，好像已經能寫出像她一樣好看的字了。

這就是我的同學陳涵穎，這是個聰明又認真的小女孩，我們都要向她學習，學習她的熱心助人和努力認真。

我同學的作文 篇19

時間飛逝，轉眼間，我們便國小畢業了，38位同學就此分離。但是，一個班就像段藕，雖然分離了，但是絲卻還會連着。同樣，我們同學間彼此的心還是連着的。其中，讓我記憶最深刻的是周易同學，我與他之間有一段難忘的經歷。

周易是我們同學中最高的，比我高了一個頭，有着一頭烏黑的.頭髮，一雙漆黑的眼睛，配着一副黑框眼鏡，更加顯得機靈。高高的鼻樑，一看就是一副“威風凜凜”的樣子，自發生出一種威嚴，學霸的氣息顯露無遺。沒錯，他就是我們班的頭號學霸。語數英科，沒一科難得倒他，特別是數學，人稱數學王子。

有一次月考，我們大多數同學的成績都不理想，唯有他，得了滿分。從而一戰成名，我們每個人都向他看齊。可是就算這樣，就算每個同學都向他投來羨慕的眼神，他也只不過是微微一笑，提了一下他的眼鏡，繼續寫他的功課。

他不僅學習好，還樂於助人，生活中遇到的難題，他總能幫我們解決。一次，試卷上有道難題，不管我怎樣絞盡腦汁，都無濟於事，這時，我靈機一動，就去找周易幫忙，他一定會做。我走到他身邊，見我拿着試卷踟躇在他身旁，他立刻放下手中的書，慢慢為我講解，為了加深我的印象，他還編了道類似的題讓我做。從此，周易成了我心目中的小老師。

這就是周易，長相帥氣、成績優秀、樂於助人！那張周易為我圈點的試卷我還保留着，這將成為我珍貴的記憶，希望在國中生活中，還能遇到像周易那樣的同學，這是多麼美好的事啊！

我同學的作文 篇20

我的同學叫孫文秀，她今年九歲，長得可漂亮啦！她的皮膚白白的，頭髮稍微有點黃，但是看上去特別有光澤，還是自來卷呢！彎彎的眉毛像柳葉，一雙明亮的大眼睛閃爍着智慧的`光芒。一張會説話的小嘴巴像用口紅染過似的。她特別愛笑，一笑起來嘴角就會露出兩個深深的小酒窩。

孫文秀在班裏是小組長，她學習認真，關心集體，熱愛勞動，樂於助人，同學們都很喜歡她。她可喜歡看書了。記得有一次上體育課的時候，老師讓同學們自由活動，大家都興致勃勃地和好朋友玩起來。而孫文秀卻像閃電般地跑進教室。我很好奇，就悄悄地跟着她上了樓。教室裏鴉雀無聲，只有孫文秀一個人靜靜地坐在那兒津津有味地看故事書。我輕輕地走進教室，偷偷地站在講桌前，大喊了幾聲，可她像個木頭人似的，一點反應都沒有。我只好走近她，又連續喊了好幾聲，她大吃一驚，抬起頭驚訝地説：“幹什麼？”我興沖沖地説：“咱倆出去玩吧！”她吞吞吐吐地説：“我還要看書呢！”看她那麼喜歡看書，我也不好意思打擾她了，只好隨手拿起一本作文書陪她一同看了起來。就因為她特別喜歡讀書，所以同學們都親切地叫她“小書迷”。

這就是我的同學孫文秀，一個聰明伶俐，熱愛讀書的小女孩。他是全班同學學習的好榜樣。

我同學的作文 篇21

一轉眼就要結束國小生活，踏入新的學校，這六年中，許多事情令我印象深刻，特別是我們班一些人獨特性格，常讓我有一吐為快之感。

馬思恬是個活波可愛的女生，平時話很多，以前還好，會和我們聊上幾句，現在她的話越來越少，一進教室就坐在位子上靜靜的看書，是我們冷落了她，還是他認為自己的想法不被大家認同才不説話呢？這個問題得好好參詳。

接下來介紹我們班大個子羅浩田，和馬思恬相反，他很開朗，臉蛋很白，臉上總是掛着笑容。可他也容易生氣，一句話激怒了他，就要“拳頭侍候”，像我這種口無遮攔的人經常捱揍。

再介紹我們班班長馬思恬，她是個很有趣的.人。她的心情決定她的言行。心情好時，就和同學談笑風生，心情差時，就愁眉苦臉地坐在位子上，臉上的表情就像吃了極酸的東西一樣，這時，如果你招惹她，那就慘了，她的話尖酸刻薄，讓人吃不消。她還經常犯迷糊，有一次，我問她問題，她嘴裏説七，手勢打八，今天全家佶問馬思恬要不要和我合唱，她點着頭説“不要。”

最後講講我的死黨毛起揚，他有點怪，經常我和他一起上學、放學，路上我倆有説有笑，顯得很有精神，可一上課，他就像三天三夜沒睡覺一樣，一頭栽在桌子上，有時勉強用手撐住腦袋，一副疲倦的樣子。

這些都是我朝夕相處的同學，他們給我留下深刻印象，想想要和好朋友分別，真捨不得。

我同學的作文 篇22

我有一個同學，他叫林，他有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，還有一張很有特點的嘴巴，濃濃的眉毛上，是一頭烏黑的頭髮，他的皮膚很黑。林他很聰明，鬼點子多，而且他還是個大吃貨！

説他聰明，那是因為在三年級的一次英語課上，老師問我們草莓、西瓜等水果的英語單詞如何寫，英語怎麼説。我只知道香蕉和蘋果的英文單詞，可是當老師點到林時，他卻能把這些單詞回答出來，而且還能説出桃子、奇異果等許多水果的英文單詞。當時，我們都驚呆了，他聰明啊，我要向他學習。

説到他鬼點子多，那是一個星期六的晚上，我叫他過來我家玩，我躲在鞋櫃裏，想到在他進門時嚇他一下，可是林一進門就衝過來叫了我一聲，反把我嚇了一大跳！原來他猜到了我會嚇他，所以靈機一動跑過來反嚇我呢！或許這就是自作自受吧。從那以後，我們都不敢嚇別人了。

林還是個大吃貨，這個星期五我們有個感恩老師的活動，班上開展大食會，林一見到吃的`就狼吞虎嚥起來。老師先給了他一塊蛋糕，沒想到他10秒鐘就吃完了！然後是柚子，飲料，零食，他也是一下子就搞定了！我們特意算了下時間，竟然只用了21秒，當時我們全班都驚呆了！別看他是個大吃貨，可他不是個胖子。你説奇怪不奇怪？

這就是我的同學林，他是我的好夥伴，他很聰明，鬼點子又多，還是個大吃貨，誰都想和他做好朋友，你呢？

我同學的作文 篇23

我的好同學，就是我們班的何致陽，他有一雙小小的眼睛，一頭烏黑的頭髮，俊俏的'鼻子下有一個紅潤的嘴巴。

何致陽有一雙敏捷的雙腿，他是班裏的“小飛人”，他學習非常好，是班裏的學霸。

他每一次訓練時，他都嚴格地按照老師的方法去做，高抬腿，體前驅，他都做得非常認真。老師要他做高抬腿，見他做好準備動作，他的動作時那麼標準。老師一聲令下，他以最快的速度、最標準的動作衝向了終點。有一次，在星期五下午的田徑興趣班，我跟他比賽跑步，説起跑步，我也不賴。開始之前，何致陽眼嚴肅地看着終點，又看了我一眼説：“我是不會輸給你的。”我被他嚇到了，心裏有些害怕。開始了，他一下子就衝向了終點，我跑不過他，只好認輸，心裏想他跑步那麼快，長大應該是一名運動員吧！

説他學習好，那是一定的，我跟他比，我的“重量”就像一張紙。有一次數學測驗，他是全班的前三名，90分以上，我很佩服他學習那麼好，我下課去問他改錯，我以為他會説你去問其他人吧，可他微笑地對我説：“你哪道題不會？”我慢慢地一個個指出來，他仔細地跟我講解，“不是，這道題選A，不是B。”他仔細地一道一道跟我講解。很快，他就給我講解完了所有題。他助人為樂的精神令我佩服。

何致陽刻苦訓練頑強拼搏和助人為樂的精神令我十分敬佩。

我同學的作文 篇24

第一次見到她時，約莫是國小時的擦肩而過了。

她的容貌，她的樣子，也不禁印在我的腦海之中。在我還沒有認識她之前，我一直都覺得她是一個特別特別強勢而又不易親近的人。可是開學兩個月，卻有了不一樣的體會。

她的頭髮總是要比別人的短，頭上的米字夾突出而耀眼。她總是穿着灰色的校服外套，看看她，總有一種親切之感流入心田。兩頰旁的頭髮映襯得她的臉小巧、可愛。她就是我們班的班長——李樨香。

職位越大，責任越大。我敬佩的`是她的膽量，我敬佩的是她的認真，我敬佩的是她的責任感之強。

“have、have、go……”早晨的陽光最是温暖，晚上的風最是涼爽。它們映襯着她讀書的聲音，卻似是抵上了一個班級的同學。“讀啊，怎麼不讀了？”忽聽一陣吼叫傳來，整個心臟都被嚇得抖了一下，朝着聲音望去，她站在一位同學面前，盯着他，那眼神卻也是如看待敵人一般。可是過後，那眼底的“殺意”瞬間化了，變成了温暖的琴絃，天上的繁星，春日裏的和風。這一切始終是她的任務，她身為英語課代表所完成的事情，但不也是她對同學更深的一種期望，期望大家共同發芽、成長、結果嗎？

不再是怕，不再是曾經想的無法親近，這種感覺，是敬佩，是欣賞。

所以，每當靠近她時，腦海中總是不禁浮出她管理班級紀律，帶領班級讀英語的場景，認真學習，勤勞工作。

太陽的光輝照耀在女孩兒的臉上，印出柔軟的側顏，表白我們的班長。

我同學的作文 篇25

我們班有個女孩叫談語婷，她特別不一樣。她個子比較矮小，胖嘟嘟的很可愛，性格很像男孩子，總是大大咧咧。

記得有一次中午放學，我和一個同學在玩紙飛機。突然譚語婷飛快地跑過來把紙飛機撿了起來，我們以為她是要跟我們玩，沒想到她把紙飛機撕掉了，還扔到了草叢裏。我和同學去追她，沒想到她又是老辦法跑進了女廁所，讓我抓不到她。那時我氣急敗壞，但也只能在女廁所外等她出來再收拾她。沒想到她等不及了想跑出來，見我堵在廁所門口就踢了我一腳。我實在忍不住了，直接衝進了女廁所，猛的一腳向她踹去，她的手一擋卻踢到了她的手上。我的這一踢和她這一擋，沒想到讓她的小拇指骨折了，這件事兒讓我一下午都很懊惱。

晚上我和媽媽去超市買了兩箱牛奶和兩箱伊利多，去她家賠禮道歉。門一開，我看到談語婷露出了一個小腦袋，只見她左手臂綁上了石膏和繃帶。她看見我來了，趕忙把我拉進了屋，她似乎忘記了白天是我害她綁上石膏的。她熱情的給我拿零食，還給我看了她的'獎盃、獎狀，我們一起玩樂高，她的嘴噼裏啪啦地説個不停。因為我的到來，她興奮得不得了。我哭笑不得，真不知道我是來賠禮道歉的，還是來做客的。走的時候她還送了我一些蠶寶寶和和桑葉。

談雨婷是個又淘氣又熱情又不記仇的小女生，我們不打不相識，這次以後我們就成了好朋友。

我同學的作文 篇26

一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他／她的音容笑貌、舉手投足，也會在心中揮之不去。俞悦就是這樣的人。

她個子中等，扎着一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛。鼻樑上架着一副眼鏡，一張櫻桃小嘴。她是一個文靜的女孩子，學習成績也很優異，還是大隊委員。在老師眼裏她是一個好學生，在我們心中她是一個好同學。

記得有一次，上課鈴響了，可過了好一會兒老師也沒來，這下班裏沸騰了：説的説，笑的'笑，鬧的鬧，一片混亂。班幹部也是束手無策。只有她，俞悦，安靜地坐在位置上預習當天要學的內容，身邊的吵鬧聲絲毫也沒有影響她。預習完了，她才抬起頭，環顧四周，情不自禁地皺皺眉頭，又拉拉同桌的衣袖，對講個不停的她説：“噓!安靜一點，別講話了！”就端端正正地坐在位置上等老師來上課。老師來了，教師裏終於安靜下來了。老師開始講課，當老師在黑板上些東西時，俞悦的眼睛也跟着移了過去，目不轉睛的看着黑板上的字。這時，老師提了個問題，她馬上思考起來，眼睛也咕嚕咕嚕的轉着她舉起了手

下課了，同學們有的在聊天；有的在走廊裏玩。她卻坐在位置上看書，好像看到了精彩的部分，臉上露出了微笑······

她的興趣愛好也很多，有跳舞、看書、和彈古箏，古箏還要考8級呢！

我同學的作文 篇27

我們五（1）班的38個同學就像是38種不同口味的糖。有的糖温柔善良，有的糖“才高八斗”，還有的糖機智勇敢……但是，有一顆糖特別多滋多味，給我們的學習和生活帶來了無窮的樂趣。

她是一顆“芥辣糖”。“芥辣糖”可不柔弱！如果惹着她了，現代版穆桂英就會上線。上週，“芥辣糖”去參加一場科學比賽，賽前她做了充分的準備，可最終還是敗給了一道數學題而沒能進入決賽。正當她心灰意冷之時，已進入決賽的小李同學火上澆油，對這顆“糖”實施了“熱嘲冷諷”。話音剛落，只見“芥辣糖”轉過身來，眉頭一鎖，眼一斜，頭一歪，手掌就像一把芭蕉扇一樣“啪”地落到了小李的背上。這芥辣味一定很沖鼻子吧！真是堪比穆桂英啊！

她還是一顆牛奶味兒特別醇厚的“牛奶糖”。就像她的科學課功底一樣深厚。每次上科學課，所有問題往往都是她第一個舉手，答題也有理有據，通俗易懂。即使是在英語培優班的課堂上，老師提出的'關於科學的課外知識，她也能答得非常出色。她和我搭檔管理班級時，也時常提醒同學做正確的事，日常工作也非常積極。她還特別熱心，只要同學有困難，就一定出手相助。這顆糖的甜，是甜在我們大家的心裏。

這就是我們班多滋多味的那顆糖，想必你也猜到了吧？她就是林梓萱！

我同學的作文 篇28

劉思宇是我的同學。

他長着一雙中不溜的眼睛，鼻子簡直是個“水簾洞”頭髮簾快到鼻尖了，他説自己很帥，我看他就像個大姑娘！

他呀，看起來挺老實，其實他玩起來卻像個瘋子似的。記得有一次，老師在黑板上比劃什麼，可劉思雨拿起兩幅三角尺就開始拼起來，不一會，就拼出個小火 箭，向我炫耀起來：“看我多厲害，一下子拼出個火箭。”我心想：哼！你弱智呀？就這破東西再笨的傻子也能拼出來。他看我一副不以為然的`樣子。便向同桌樊紅 炫耀起來：“喂！瞧，我做的火箭多像，簡直……”還沒説完，老師就照着他的胸口就是一棒子。可他就像不在乎似的，不一會就把這事給忘了。

我最煩的就是他的大鼻涕，可惡心了。看着就想吐。不過他擦鼻涕的技術實在是高明，左手的食指和拇指把鼻子一捏，往左褲兜一抹就算大功告成了，後來我建議他帶個手帕，可沒幾天他就堅持不住了。我真拿他的“水簾洞”沒辦法。

他有一個優點，就是有理想。可是光想有什麼用、他説自己長大當個數學家，可是幾次考試也沒過90分以上，所以我們叫他《馬虎數學家》。

他很會創造，沒事的時候都會用廢料做出各種好玩的東西，記得有一次，他用瓶子和廢紙做出個立體小象，我很喜歡他這一點。

聽了我的介紹，你是不是“動心”了，快和他交朋友把！

我同學的作文 篇29

她叫寧，是我的同學。她有長長的黑色光滑的頭髮，經常披在肩上，像流水一樣傾瀉而下，但又像瀑布一樣輕盈。玉的臉精緻而優雅。

鑲嵌在上面的大眼睛似乎永遠對着太陽，顯示出一種希望的光芒。一隻鼴鼠聰明地站在角落裏。所有這些構成了一個如此迷人的女人。像兔子一樣移動，像處女一樣平靜。這句話用來形容她，很完美。她喜歡搬家。在操場上，總有她飛過花繩的身影，在跑道上，經常有她矯健的姿態飛過。還有足球、籃球和雙槓，這些都是男孩們最喜歡的運動，但是她對它們知道的不多，儘管她並不精通所有的運動。又叫:誰説女人不如男人？她喜歡安靜。放學後，她經常喜歡拿着一本詩集和書，坐在樹蔭下。手指輕觸頁面邊緣，然後輕輕按住。一旦這一頁被掀開，這一頁就會連同斑駁的樹影一起被掀過去。如果沒有書，學校中心的'花園對她來説是個好地方。她可以坐在石頭上，倚在樹幹上，閉上眼睛休息，或者仰望天空中的雲和雲，或者嗅着陽光和香味，或者俯視在池塘中嬉戲的魚。當水波盪漾時，從遠處看，她似乎在寧靜的世界裏翱翔，像一卷塵沙。

多麼無憂無慮的世界，多麼平靜的心！蕭寧是一個如此獨特的女孩，她喜歡移動，但喜歡安靜和清晰。這樣一個獨特的朋友將陪伴我度過三年的高中時光。我相信和她一起度過的時光一定會成為我心中不可磨滅的記憶。

我同學的作文 篇30

石矗在我前面，他十分小氣。

今天，石矗打開門，大步走進教室。他大約十歲，高高的個子，不胖也不瘦，他有大大的眼睛，兩個眼睛中間掛着一個小小的鼻子，小小的嘴巴，顯得十分嚴厲。

石矗十分小氣，有一次，我需要一個紙巾，我問：“你能借給我一個紙巾嗎？”石矗馬上回答：“不行，不行，就不行。”我裝作很可憐的樣子説：“求求你了。”“不借”石矗嚴厲地説：“誰讓你不帶紙巾，向我借，沒門！”我不禁有些泄氣，心裏想：石矗怎麼這樣小氣啊！我生氣地對他説：“小氣鬼，你連個紙巾都不借給我，我以後就給你起個綽號叫小氣鬼石矗。”“你罵我，我打死你。”石矗生氣地説。“打死就打死，怎麼了？”我不以為然地説。“你……”石矗暴跳如雷，可害怕被記名，説：“我放過你，不過……紙巾是沒有的.。”説完，就向廁所逃跑。唉!石矗可真小氣，他心裏不知道我急嗎？我心裏想。

還有一次考試，我做作文時，寫了一半，沒墨水了，四處借筆，問了問石矗，他説：“你每天不帶筆，活該。”我想大聲爭辯，可又害怕驚動老師，我不禁有些泄氣，快交試卷了，我急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉。我借也借不了，不借了……我不能再想，不出所料，我得了70分，這個石矗，總有一天我會……

這就是我的同學石矗！

我同學的作文 篇31

我有一位可愛的同學，他小名胖胖，學名左謹鵬。

左謹鵬的個子不算高，長得胖胖的，圓圓的臉蛋。他食慾可好了，而且不挑食。他不僅可愛，而且還有很多優點。

記得有一次，班上不知發生了什麼事情變得鬧哄哄的`，原來是張奧堯和桂若初在吵架。聽同學們説：“是張奧堯不小心把桂若初的水弄潑了，大家都知道桂若初就愛扯皮拉筋的，還愛裝哭。”這時，左謹鵬走上前去，大聲説：“暫停，暫停……弄潑了水，又不是天塌下來了，用得着這麼大聲吵架嗎？用拖把把水拖幹不就行了。”

説完，大家都鼓起掌來，還誇獎左謹鵬會處理同學間的矛盾。

這時，勞動委員拿起拖把把地上拖得一乾二淨。左謹鵬還對張奧堯説：“堂堂一個男子漢，還對女生髮火，真不覺得害羞，快向桂若初道歉。”

“對不起，桂若初。”張奧堯小聲地説。

記得還有一次，姜伯一把董瑋辰的鋼筆摔壞了，就在他們爭執不休的時候，被左謹鵬發現了，他走上前去，説：“好啦，好啦，就一支鋼筆怕什麼，千萬不要傷了和氣。”

“我才不跟每次只考十幾分的人有什麼和氣呢，要不然，我也會變差。”董瑋辰氣憤地説。

“這就説的不對了，他每次只考十幾分，你不想變差，我能理解，你可以不跟他玩，但決不能當面對別人説。”左謹鵬大聲説，“姜伯一，你明天就賠他一支鋼筆。”

就這樣，一場爭吵就解決了。

看，左謹鵬有很多優點吧。

我同學的作文 篇32

我有一個同學，他叫廖成豪，長得高高瘦瘦的，是我們班上的領操隊長。他學習優秀，做作業速度特別快。

我們班同學，每天做家庭作業的速度，可謂是千差萬別。有磨蹭拖拉的，寫作業要奮戰到晚上十一點；像我這樣的，速度不快不慢，晚上八點可以完成；還有些特別厲害的，利用在學校的零碎時間，作業做得七七八八，放學回家，很快就完成作業了。廖成豪就屬於第三種情況。昨天晚上，我正在寫作業，門鈴響了，我打開門一看，廖成豪抱着籃球站在門口，他説他作業寫完了，約我去打籃球。我看看鬧鐘，才6：30，我剛寫完一個作業。我驚歎他寫作業的速度，羨慕得口水都快流下來了，我多麼希望此刻，寫完作業手裏拿着籃球的`，是我啊。

最近，我們數學老師佈置了一項常規作業，每天做一頁口算練習，並打卡上傳微信羣。我發現，廖成豪幾乎每天都是第一個完成的。有一次，他中午12：15就把口算交了，想起我每天晚上7：00才交，真是自愧不如啊。後來我問他媽媽才知道，他每天中午一到家，飯都不顧着吃，直接把提前一天完成的口算拿出來提交。我又一次被廖成豪寫作業的速度震撼了。

廖成豪做作業講究速度，寫完作業才玩，這是種優秀的品質，但是他的字有些龍飛鳳舞，我希望他能改正這個缺點，寫作業又快又好。

我同學的作文 篇33

他，是我的同學，一個小胖子。每一次看到他，都能見他在看書，就像蜜蜂在入神地吮吸花蜜似得，如此愛讀書的他，會有什麼有趣的事發生呢？

（一）讀書賺錢兩不誤

一次，我有一道數學題冥思苦想了半天也沒想出個答案，就試圖向數學尖子孫安景寒求救，不聊他正處於看書面打攪狀態，我只好用這傢伙最喜歡的`東西來引誘他了！嘿，孫安景寒，給你一塊錢，你教我這題好嗎？這招也還真靈，他立馬轉了過來，問：哪裏？我便開始講了：這道題我認為……可説着説着，我突然發現孫安景寒怎麼一聲也沒吭啊，我抬頭一看，可惡啊，這傢伙又在看書！我大喊：你在幹嘛！只見他猛然抬頭，説：這題啊，用方程，要。還沒等他説完，我大喊：停！聽到他一説方程，我頓時思路顯現，做了出來。喂，錢呢？他看着我，開始要錢了，我説：你的教學質量太差了，還看書，不給了。嘿，你小子，那打攪我看書的補償費？我只能大叫：天啊！只得交出了錢。

（二）假聾子

看到這個題目，你一定得奇怪，誰是聾子？嘿嘿，就是孫安景寒啦一次，他正在看書，我無聊得慌，就説：嘿，你那書講了什麼啊？他只是説：我沒聽見，我不知道。我哈哈大笑起來，連我同桌都笑了，這傢伙，真痴迷啊。

呵呵，這就是我的同學，愛看書的孫安景寒。

我同學的作文 篇34

“小呀麼小二郎，揹着書包上學堂……唉，我書包呢？”聽到這裏，你一定會哈哈大笑，心想，這是哪位牛人？不妨告訴你，他正是我們班的王五。

王五長得不高，一米五左右，臉方方正正，也就是國字臉，不仔細看還以為他是個方塊人呢！他最具有特點的便是那口牙齒，兩顆大門牙就像兔子的`牙齒一樣，總是露出來，笑起來的時候簡直和兔子如出一轍，我們都懷疑他是兔子精轉世。

雖然王五長得像兔子，可做事的風格卻跟兔子完全不一樣，兔子小心謹慎、重在防範，而王五總是大大咧咧、毫無城府。老師讓他發作業本，他看一下作業本上的名字，便直接把作業本丟過去，也不管本子是扔在地上還是桌子上，或者是同學的臉上。掃地時，他將掃把從地上向天上一揮，無數的灰塵灑在四周同學的身上，同學們都投來了埋怨的目光，而王五卻哈哈大笑。

別看王五平時大大咧咧，可如果路有不平，他必定會拔刀相助。

一次，王五走在放學路上，開心地哼着小曲。忽然，他看到前面圍了一羣人，便擠了進去。原來是一個老人摔倒在路邊，雖然四周圍滿了人，但是卻都忙着在拍照，發抖音，發朋友圈……沒有一人去扶起老人。甚至還有人説：“這老頭一定是碰瓷的！”王五沒有多想，直接衝過去，將老人扶了起來，並撥打了120，將老人送進醫院。

這就我的同學——王五，一個大大咧咧也樂於助人的人。

我同學的作文 篇35

來到國中也有三個多月了同學關係與由陌生到非常熟悉，彼此也有了一定的瞭解性格不同各有所長。

落筆前，我深思許久，畢竟有特色的同學太多，想來想去發現有一個人吸引了我的思緒。

他的眼睛較小，微粗且稍淡的眉毛，兩端向上揚起。皮膚較黑，身高大概164釐米，健壯的小腿，一看就是熱愛運動，且體育不錯的同學。

他是一個負責的人。身為班幹部，在需要他時他都會盡職盡責。無論是體育課的領隊，還是下午大課間的領跑，我都能感受到他認真與嚴格。一次跑操，排在前頭的女同學一直在講話，併發出大笑聲，他在旁邊，一次提醒，一次警告，絲毫沒有寬容一詞。在他面前無論男女，人人平等。

他是一個堅持不懈的.人。每週末，班級都有一個體能訓練。簡單説，就是在中心公園跑步。第一次我去參加時，剛開始滿懷期待的，但一圈下來就累得夠嗆，再加上後面還有兩圈，我心情簡直到了低谷，都不由自主地感歎道：“這是什麼魔鬼訓練，誰能堅持下來呀？”但他卻做到了。每次訓練的名單上都有他的名字，他或許是我們班唯一一個堅持了那麼久的人。讓他堅持下去的力量，不知是對運動的熱愛，還是為備戰校運動會，但更多的還是他那堅持的心吧。

不敢説他有多好，但他的負責與堅持是我之前從未在學生身上見過的。

這就是我的同學，一個讓我十分敬佩的人。