【推薦】國中生活作文集錦6篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的國中生活作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中生活作文 篇1

走出校門，深呼吸一口新鮮的空氣，寒假開始嘍!

綠色旅行

假日剛剛開始，我就和媽媽跟隨爸爸回到了泰州(我在泰興上學)，才一學期的工夫，感覺泰州的變化很大，一切都是那麼新鮮。最大的變化是一些商場、超市、小區、單位門口建了公共自行車站。有了公共自行車站，我們出行更方便了。回家的第二天，我想爸爸媽媽建議全家來一次環保旅行--騎着自行車花幾天的時間把泰州城區逛一圈。爸爸媽媽表示舉雙手贊成。於是，我們在小區門口借了三輛自行車，綠色泰州之旅開始啦!微風輕輕拂面，陽光暖暖地照耀，一路蹬着踏板悠悠地騎着車，看着身邊一輛輛汽車飛速地駛過，相視一笑--這就是“水城慢生活”吧!

不過半個多小時，三水灣便一覽無餘。老街、梅蘭芳紀念館、人民公園……兩天的功夫，泰州的好看之處就已被我們三個“自行車族”逛了個遍。我們超過了許多堵住的汽車，在市中心照樣暢通無阻。那些開着奔馳、寶馬的人羨慕的眼光，讓我不禁深歎：綠色出行，既方便又環保，真不錯!

DIY

快過年了，家家户户都在準備着年貨，糖果自然是必需的，看着琳琅滿目的硬糖、軟糖、巧克力，忽然想要弄點新奇的東西。想來想去，決定自己動手做牛軋糖，買來原料和平底鍋，開工嘍!

兩塊黃油下了鍋，在小火的煎熬中慢慢溶化，成了黃燦燦的小半碗水。我性急剛要將棉花糖下鍋，就被媽媽攔住了。“棉花糖不好化，要先熱熱鍋再説。”幾分鐘後，棉花糖一塊塊跳躍着進入了鍋中，雪白的身體一點點縮小、稀爛，直到變成了厚厚的甜漿，拿起筷子，在鍋中粘粘的棉花糖裏攪拌，黃油滲進了棉花糖中，交織、融合，變成乳黃色的糊狀。

加入奶粉，拌好，糊糊乾硬了許多，用筷子碰碰，已戳不進去了，倒入些許炒熟的`花生米碎塊，將這一碗東西倒在鋪開的保鮮膜上壓平，弄方，靜等着它涼下來。鼻中不時鑽入幾縷香甜的氣味，引得我每一兩分鐘就要去摸一下牛軋糖的温度。

終於，可以開始切塊了，長長的糖條吸引着我的眼球，包上糯米紙和糖紙，我就忍不住先吃了一塊，感覺酥脆可口，情不自禁地大發讚美之詞，勾得媽媽也快要流口水了。趕緊裝進小盒子，藏進房間。嘻，我才不會讓她偷吃到呢!細細回味，雖沒在店裏買的那般甜味，但小小的糖中加入了自己DIY的喜悦和興奮，吃起來也別有一番風味。

團聚

又是一年的三十夜，期待已久的年夜飯正式開席了。今年是一個特別的除夕，我們頭一次和姨媽一家一起在外婆家吃團圓飯。往年，總是外婆在廚房裏忙活，我們只會幫忙添幾把柴火，今年，外婆病逝了，準備年夜飯的重任就落到了我們身上。媽媽切菜，姨父燒湯，姨媽煮魚，我和表妹兩個小鬼也幫着爸爸往灶裏添乾草。不多久，香味就飄了出來，我們忍不住夾了一點菜偷偷地放入口中，不鹹不淡，帶着柴火的清香，我叫了一聲“妙哉”，逗得其他人哈哈大笑。

斟一杯紅酒，道一聲新年快樂，舉杯一碰，迎來新年的喜氣洋洋。雖然沒有了外婆的陪伴，但我和表妹始終“外公長、外公短”地説着、笑着，外公那總是緊鎖的雙眉終於舒展開，不大的眼睛笑得眯成了一條縫，眼角漸漸揚起了淡淡的笑容。

尾聲

不知不覺中，假日已過半，回望過去的日子，歡聲笑語依然在耳邊激盪，一張張笑臉依然在眼前浮現。明天，快來吧!

國中生活作文 篇2

生活，就像一杯白開水，沒有甜，也沒有苦，只有善於品嚐的人才可以從中體會它的味道，有的人嚐出了甜，因為他知道如何去放調味料，他調出了甜。有的`人嚐到了苦，因為他亂了手腳，放錯了調料，因此，他嚐到了苦。甜能代表成功，苦能代表失敗嗎？只有真正能調出生活味道的人才懂得。

生活，就像黑暗。四周黑乎乎的，沒有人響應。誰會來打開明亮？誰會驅走黑暗？只有懷有一顆熱愛生活的心的人才會才會打開自己的明亮，驅走自己的黑暗迎接新的太陽？

國中生活作文 篇3

期待國中的到來，可我應該還是無法在國中忘記那些我愛與不愛的人吧!不知道是為什麼，或許是因為他們讓我堅強，也或許是因為他們讓我哭泣，可我終究還是忘不了她們——我六年的朋友。

在這個充滿活力的班級裏，有着我最愛的.老師，有着我最愛的同學，有着我最討厭的幾個男生，有着我最美好的記憶，有着我最快樂的時光……

段虹琳：她總是在我暗暗哭泣時第一個安慰我，在我被男生欺負時，她也會毫不猶豫地幫助我。在學習上，我們是競爭對手。在生活裏，我們是形影不離的好朋友。

蔣儀、姜緣、蔣佳宏：她們是我們班的三大女強人，成績好，品行好，性格好，書寫好……當然對我也非常好！

肖老師、吳老師：我最愛的老師，給予我知識與道理，讓我在知識裏徜徉。到了國中以後老師們不會忘記我吧？

我很期待（期待國中的新同學，期待國中的美好生活，期待忘掉那些我最討厭的人。），也很害怕（害怕和同學們的離別，或許畢業後再也不會相見了吧！可我還是會記住他（她）們——同我相識了六年的同學，在畢業以後的日子裏，我會常常翻開那本同學錄，看看你們的樣子，我永遠不會忘記你們，不管是以前，現在，還是將來，我都不會忘記。而你們也一定不會忘記我吧!——我那些如同親人們的朋友們!）

國中生活作文 篇4

初次接觸“國中生活”，就被這個字眼迷住，國中生活，在我的眼中，它就是一條船、一隻鳥、一條河。

國中生活是一條船，承載着我們對知識的渴望與對成功的嚮往駛向彼岸。

教室裏，傳出的是書聲琅琅。下課時，走出的是莘莘學子。人們習慣了早上天還黑着就要離開温暖的被窩去上學，習慣了中午走向教室時的興奮與快樂，習慣了晚上放學時對校園的不捨。這些，都是因為我們對知識的`渴望與對成功的嚮往。而國中就是給予我們知識與讓我們走向成功的地方！

國中生活是一隻青鳥，攜帶着我們對青春的嚮往與對未來的期望飛向遠方。

操場上，時而傳出人們在打鬧時的歡笑聲與尖叫聲，時而傳出一些人在跑步時的口號聲。在校園裏，無時無刻不散發出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽似火的時候，也不能阻擋我們昂揚着的更快、更高、更強、更好的青春主旋律，是國中把我們的青春之種撒向遠方。

國中生活是一條河，裹挾着我們對夢想的執著與對現實的無奈奔向遙遠的未來。

深夜，常常可以見到學生在桌旁複習，常常可以見到學生端着書本苦讀。這一個個背影，包含着我們的夢想。在夢想之前，還有考試的緊張，還有畢業的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實現夢想，也是十分難的。而國中，就是幫助我們實現夢想的咒語，雖然有的人夢想成真，有的人卻無所獲得，但是它總是讓我們學會面對現實。

國中生活作文 篇5

每當看到七年級和九年級的同學從身邊走過時，我心中總有一些不同的感覺。

七年級，初入國中，茫茫然然，小心翼翼，嬉嬉鬧鬧，稚氣未除。

九年級，重如泰山，穩穩重重，步履匆匆，眉頭皺皺，成熟果斷。而我正值八年級，不再是七年級那個不知憂愁的快樂的小女生，當然，也沒有九年級學兄學姐整日嚴肅的面孔。

七年級的臉上，總是帶着“少年不知愁滋味”的微笑；九年級的面孔則多刻着幾分深沉與老練。

七年級的早操隊列是整整齊齊、精神十足的；九年級的隊列卻是凌亂的，給人以校園“老大”的感受。

七年級的輸了籃球賽，總是咬牙切齒地發誓報仇，九年級的卻一笑而過。

七年級的午飯後愛去操場逛逛，常曰：“飯後百步走，活到九十九。”九年級的見了，大都搖頭：“金錢在流逝。”

學生會的活動，往往是七年級的最賣力，而“百呼無人應”的往往是九年級的。

上課時，七年級的總愛趁老師不注意，偷偷地説幾句笑話；九年級的，即便老師不在，也沒有人打破“夜的寂靜”。

課間，七年級的話題不是明星，就是電視劇；九年級的不是爭論着某一道數學題，就是討論着化學方程式。

每到考試，七年級的總抱怨：“考試真苦！”九年級卻能夠神色自然，自我安慰曰：“習以為常”。

考卷發下來，七年級的愛找老師批錯的地方；九年級的卻常常尋找自己的錯誤。

七年級的`同窗在路上遇見，往往能談論大半天，末了還加一句：“國小真難忘！”九年級的卻大多打一下招呼，頂多感歎一句：“明年會更好。”

七年級的雙休日排滿了聚會；九年級的雙休日卻排滿了“5+2”。

七年級唱的歌是最流行的；九年級哼的調卻是最為老套的。

七年級的常抱怨“作業太多！”九年級的卻常常説“多多益善！”

七年級的黑板報多姿多彩，就如同他們的生活；九年級的黑板報簡潔明瞭，往往畫着一份倒計時的表，日日讓人觸目驚心啊。

七年級有七年級的快樂，九年級有九年級的充實，八年級同樣有八年級的瀟灑。

嗨，七年級，記憶中有你！嗯，八年級，正在伴我同行！唉，九年級，你在明天招手！但我更相信，總有一天，國中生活會珍藏在我的記憶深處！

國中生活作文 篇6

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路，目送着我們走進校園，眼裏全是笑意。陽光鋪在寫有“温州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什麼。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地説出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語，我們努力着！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的'決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞着雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

我們在學習中成長着，

我們在成長中學習着，

現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

這是一篇敍事散文，小作者以年輕的心，稚嫩的筆，花一樣的語言描繪着屬於自己的青春時光。學習、生活，快樂成長的每一章節，都那麼讓人留戀。敍事條理，情感真摯。