精選國小四年級優秀作文錦集6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的國小四年級優秀作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小四年級優秀作文 篇1

童年是一本書，日積月累記錄了我的快樂、悲傷、生氣、失敗和勝利；童年是一本日曆，日月如梭刻下了我從一粒種子成長到一棵幼苗再次成長到一棵植株直到未來；童年是一本同學錄，友誼第一記錄了我的朋友們和我共同成長，共同成熟；童年是一首歌，母愛偉大唱出了母親對我們無微不至的關懷。

黑板趣事：

小時候的我從來不會去多想一些什麼事情，簡單來説就是顧前不顧後。那個時候我還剛上國小一年級，教室裏有兩個黑板，其中一個是用來做板報的，另一個是給老師板書用的。由於做板報的黑板上面的圖畫很漂亮我不忍心破壞所以就在老師用的'黑板上畫畫，好像因為我的帶頭剩下的同學也跟着畫了起來但每次一上課就迅速擦掉黑板上的畫，老師每次都不會發現。但好景不長，那次學校的鈴鐺壞了老師已經來了我還沒注意到，所以結果大家應該已經想到了。

童年的我們永遠是那麼可愛，做的事也是那麼可愛，希望我們永活在童年裏。

國小四年級優秀作文 篇2

在國小生活裏，我換了很多同桌，我和他們之間也許發生過小矛盾，小誤會，但都一一化解了。下面就讓我講講上學期我那個“討厭鬼”同桌的事情吧。

記得在上學期，我和他分到一起做同桌，他因為學習不好，而且每天身上還充滿了怪味，這讓大家對他白眼相待，直到那天發生的一件事，才讓我對他的看法有了新的認識。

那天，雨下得很大，爸爸媽媽有事都出去了，我只好打着傘獨自回家。但在這時，我看到一個熟悉的背影在大雨中穿梭，定眼一看，看見我的同桌正將躲在車下的貓一個一個的抱出來，將它們搬到不漏雨的地方，我便跑過去幫他的忙。雨後，我們同路回家，我對他説道：“看見你冒雨將那些貓移到別的地方，真讓我不敢相信是你做的'，看來以後我要對你刮目相看了。他説：”哪像你説的那麼誇張，我只是看到它們可憐，我爸媽不讓養貓，剛才你看到的那些貓都是我養了好久的流浪貓了！“説着説着，我到了家便與他告別了。

到了第二天，他並沒來教室上課，我問老師他怎麼了，老師説他感冒了，這讓我情不自禁地想起了昨天的事情。放學後，我便跑到他家，對他説：”你看，你雖然很有愛心，但你要注重重點啊！你一心一意關注那些流浪貓，卻忽視了學習，這就不太對了。我們可以將那些流浪貓送到收養所，這樣就可以讓它們安心生活了，並且你可以經常去看看它們。“他想了想，點頭答應了，於是我和他就開始行動了。

自從把那些貓處理好之後，我再也聞不到他身上的那股怪味了，他的學習成績也蒸蒸日上，我和他因為這件事也成了好朋友。

國小四年級優秀作文 篇3

楓葉是一種特殊的'樹葉。別的樹葉要麼秋天發黃甚至枯萎，冬天脱落；要麼春夏秋冬四季常綠；而楓葉卻春夏綠，秋天則變得火紅火紅的，就像“一”既不是質數也不是合數一樣。

楓葉紅似一團火在燃燒，火苗在輕輕地跳躍着，遠遠望去就如同一股希望之火在心中燃燒跳躍，它點燃希望，讓人們頓時覺得心中充滿了力量，充滿了温暖，充滿了希望，也充滿了熱情！

這就是楓葉，它紅似火焰，卻比火焰紅的純正；它紅似鮮血，卻比鮮血紅的豔麗，紅得令人心醉！

國小四年級優秀作文 篇4

今天，我來到生態運動公園參觀菊花展。

五顏六色的菊花把生態運動公園裝扮成了花的海洋。遠遠望去，就像一幅美麗的彩圖。水中央的噴泉隨着音樂跳起了舞，在陽光照射下形成了一道道彩虹，一簇簇菊花更顯得光彩奪目。白色的菊花晶瑩剔透，嬌嫩得像要滴出水來；紅色的菊花像一團團燃燒的火焰；金色的菊花形成了一片金色的海洋；紫色的`菊花更顯得高貴；還有黃色的，淺綠色的……

仔細一看，這裏的菊花品種可多了！有的花瓣像一根根銀針；有的花瓣有點卷，像老爺爺的鬍鬚；有的花瓣緊緊地湊在一起，像一團團火焰；還有的長成了荷花般的樣子，像害羞的小姑娘……根據它們的顏色和形狀，園藝師給它們取了很好聽的名字：“白鷺麗江”、“出水芙蓉”、“國華絲語”、“霞光萬丈”……

把各種顏色的花擺在一起，就形成了一幅幅生動美麗的圖畫。你看，一隻漂亮的“孔雀”正在開屏，一個肥胖的“蘑菇”像一把小傘，還有二龍戲珠，不同的小菊花擺成了一幅田園畫。我最喜歡的要數各個城市的主題菊花展。荊州展區用3萬餘盤菊花擺成了一隻鳳凰和太陽造型，鳳凰的身上鑲有一條條金色的花紋，頭仰望着藍天像在高聲歌唱。

走過古隆中菊花裝扮的大門，在鮮花叢中，蜜蜂飛來飛去。咸寧市展區仙氣環繞，清香撲鼻，引來無數遊客照相。

國小四年級優秀作文 篇5

上完體育課，我回到教室，正準備拉開椅子做家庭作業時，忽然看見黑板上寫着我的名字——被登記在“桌面上有東西”一欄裏。“啊！要被扣三分紀律分了！“我傷心地想着。可是，我又看了看自己的桌面，哪有什麼東西嘛！桌面空空如也！我記得清清楚楚，上體育課離開教室時，我的'桌面也是什麼也沒有的！奇怪，難道是值日的蔣同學故意登記我的名字？我開始生氣了，琢磨着等她回到教室得好好問一問。

蔣同學回教室了，我把這事向她一問，只見她用眼睛瞟了我一下，卻什麼話也不説就回自己座位了。我從她的眼神裏看到的只有憤怒，感覺好像是故意登記的樣子。我更加生氣了，心裏就像一團火在燃燒，又感覺有根針在心頭扎着。接下來的課也不知道怎麼過的，我心裏只有一個念頭——請老師評評理！

跟我預料的一模一樣，匡老師按黑板上登記的名單扣分了，和“椅子沒擺好”一樣，“桌面有東西”也是扣三分。這時，心裏的火焰和針刺令我無法忍住，我把手高高舉起，向老師控訴了一番。可是，匡老師卻把頭扭向一邊，冷淡地説：“那我可不管，我只按照值日登記的情況評價！”

我心裏委屈極了，卻無人訴説。一回家，我跟媽媽説了這事，並準備不想跟蔣同學做好朋友了。媽媽只説了一句話就讓我打消了這個念頭：“萬一是她看錯了呢？你要學會寬容大度。”

國小四年級優秀作文 篇6

説起我最敬佩的人，那就是我的爸爸。爸爸不只是一個嚴父，也是我生活上的導師。

爸爸有一喜好，就是特別愛看書。只要一有時間就會看上幾頁。爸爸愛看書，而且還愛“咬文嚼字”，有時為一個字，我們會爭得面紅耳赤，最終誰也説服不了誰，爸爸就要求我查字典，非弄明白不可。不知不覺地，我也就養成了一個習慣—查字典。爸爸不

自身愛看書，還經常鼓勵我多看書。爸爸的口頭蟬是“讀，讀，讀，書中自有黃金屋。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”我今天養成看讀書的好習慣就是受爸爸的'潛移默化。

爸爸雖然對我要求很嚴格，但非常理解我。我在班中各科成果一直名列前茅。國小三年級的一次其會考試，考卷剛發下來，我一看試卷心想：這卷子太簡單了，考100分準沒問題！便草草寫完試卷查都不查便把試卷放在一邊玩了起來。第二天，當我滿懷信心地走進教室時，看見老師拿着一摞試卷進來了。老師開始報分數，我豎起耳朵聽：“袁敏，80分。”我一看試卷，傻了眼！老師講的話我一句都沒有聽得下去。到了家，我欲哭無淚。爸爸看見了，心裏似乎明白了幾分，他不只沒有批評我，反而更加和藹地開導我：勝不驕，敗不綏。人生總是有起伏的，再説一次考試並不代表什麼，重要的是要分析原因，並和時改正。“我暗暗發誓，一定要記住這次教訓，細心，細心，再細心。

我愛爸爸，更敬佩他。