我眼中的半命題作文8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我眼中的半命題作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我眼中的半命題作文1

你説他用真摯的情感化成筆下四溢的文字，你説他用理想的風格編織出一個個豪邁的形象，你説他將官場上的勾心鬥角揮灑成行雲流水從他身上淌過，對待人生的態度，即使經歷的失敗太多太多，他也都一笑置之地放下……當我第一次品味你的詩時，其實並沒有太多的想法，只覺得字裏行間無一處不吸引着我，彷彿讓我身歷其境的感覺。

今天有幸又閲讀你的《水調歌頭·明月幾時有》，我瞭解到詩人你雖然41歲了，並且身處離京都密州，政治上的不得意，但你對現實卻充滿希望，我不禁的輕笑了：何曾幾時你也是年少氣盛，在官場的險惡並沒抗擊了你對政治的抱負(意志)即使天公不作美，把你貶離京州，清貧困苦的生活也令人逍遙自在，銷蝕不了他對生活的樂觀態度。從詩中，我看到了：你在皎潔的月光下與絲絲涼意相交成影，好一箇中秋十五夜，天上的月亮為何圓又明?你豪爽地舉杯對月，一股淡淡的憂愁散開，沒有親人的陪伴，只有飲酒起舞，習習的古風伴隨你的愁與情，交織、旋轉、傾瀉成一曲散漫的樂章。庭院中瀰漫着酒的醇香，你説：豈望回朝做番大事業，卻終怕遭小賊誣陷，何時才是我施展抱負之時?可是話鋒一轉，不禁想通，人的一生不經歷風雨，又怎能見到彩虹?世上哪有十全十美的事，我雖不能為帝王世家出謀劃策，但祈願天下人有難如何?這時，天空似明朗了幾番，一時心中的陰霾猶如清風飄去……

我不由自主地想起詩人寫的詞，這其中包含了他太多的情感，就像李白所寫的“我歌月徘徊，我舞影零亂。‘寫的很美卻無法與”起舞弄清影“而媲美——它概括了全部。其實，我並不懂得詩詞，但我只是靠感覺來發現，來察覺。很久，我才知道東坡肉是不是也與蘇軾你有淵源呢，但此刻，我只想沉浸在這中秋之夜這豁達的情懷裏，蘇軾，我也許並沒看透你，但你對祖國的熱愛，對一切事物的豁達，我想，我會永遠銘記!

秋風般的拂繞，讓人着迷的詩文，歡愉着動人的音符，一切都將被風深埋心底，傳頌遠方……

我眼中的半命題作文2

火雖然給我們帶來光明、帶來文明，但是火也是最無情的，也會吞沒一個個生命，製造一場場災難。

是誰在火災現場不斷救援？是誰在火災現場不斷救出一個又一個生命？是誰在火災現場不顧個人安危、身影忙碌？是我們可敬可愛的消防戰士。

記得，2009年2月下旬，建寧縣水南村有一家飯館半夜時分着火了，當人們驚醒的時侯，館內已燃燒着熊熊大火，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，火就像一個張牙舞爪的“惡魔”，東跑西跑尋找吃的，吞沒了飯館裏的飯菜，吞沒了飯館裏的桌椅，一會兒，“火魔”就吞沒了飯館裏的`一切。館外的人議論紛紛，個個抓耳撓腮，在慌亂中，有一個人急中生智，及時撥打119。

幾分鐘後，消防車鳴着警笛飛馳來車停下以後，消防戰士迅速從車上下來。從後車廂拿出水管，接好後，向火魔噴射過去，可是，一陣風拂過，火勢又大了起來，消防戰士不灰心，幾次調整了位置後，終於成功了，他們隨着風的變化而變化。在消防戰士的努力下，衝向前將水槍對準“火魔”噴射，“火魔”最怕水，不一會兒，就消失的無影無蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄！

在電視裏，我又看見，哪裏有災難，哪裏就有消防戰士的身影。5。12大地震中、冰災中、洪水災難中……，消防戰士用自己的努力挽救了無數人民的生命，他們那種捨己為人的精神，不是人人都有的！

他們有自己的家庭，有自己的孩子，但是，他們在災難面前可以不顧一切，包括獻出自己寶貴的生命。水火無情，人有情”我眼中的消防戰士，他們雖然都是平凡而又普通的人，但他們卻做着不平凡的事。因為有這樣的人，人民生活才這麼平安幸福！我們的社會才這麼和諧！我們的祖國才會更加美好和穩定！

我眼中的半命題作文3

走進教室，我倒吸了一口涼氣，原來他——全校大名鼎鼎的牛浪居然分到了我們班。哎呀！這次活該我們班主任倒黴。提起他，沒人不知，無人不曉。你就説他那形象，一身牛仔T恤暫且不説，褲子上盡是洞；嘴裏不是吹着口哨，就是嚼着口香糖；肩上揹着揹包，把手插在衣兜裏，成天在學校裏逛來蕩去。這樣的人，我們早把他打入另類，對他敬而遠之。

可就在那天，我卻改變了對他的看法。

那是一節自由活動課，我們班上正在津津有味地看電影。突然我的同桌孫梅趴在桌上，有氣無力地説：“王菲，你能不能陪我去一下寢室？”

看到她痛苦的樣子，我便立即起身扶着她向外面走去。沒想到，剛到教室門口，她就一團爛泥似的昏倒在地上。我急了，就大叫班長，我們的教室在四樓啊，耽誤了病情怎麼辦？可一向優秀的班長看了看躺在地上的孫梅，又看看周圍的同學，生怕遭到什麼流言蜚語，神色慌張地説：“你們女生找幾個人來抬就行了。”然後匆匆地走開了。這時，正在走廊上閒逛的牛浪一個箭步跨上來，甩下從不離身的肩包，不由分説一把抓起孫梅，“快幫幫我！”不容我們多想，跟着牛浪身後朝醫務室奔去。走到中途，隔壁班上的幾個女生在嘻嘻哈哈地笑。“牛浪背媳婦囉！”“大家快來看囉！看稀奇喲！”……可是，喘着粗氣的牛浪理都懶得理他們，任憑豆大的汗珠一直往下流。幾次我問他要不要停下來休息，他都不吭聲，一直把孫梅送到了醫務室。

“醫生，你看他有沒有事？”他來不及歇口氣，焦急的問。醫生還沒開口，孫梅醒了，“怎麼？……我好像好多了。”“那你們在這裏休息一下，我去告訴班主任，免得他擔心。”説完，他大步流星地向門外走去。

看着他遠去的背影，我的心裏莫名地湧起一陣陣感動，也許認識一個人，不能單看表面，重要的是看他的內心吧？

我眼中的半命題作文4

“考試”這個詞，我一聽到就頭疼，但有時一聽又開心。

在家長和某些老師的心裏，分數是神聖的，它還可以直接反映出一個學生學習成績的好壞。但在我心裏，分數不僅是一隻可怕的狼，一隻專門吞噬學生的可怕的大灰狼;它同時也是一大袋子糖果，美味可口的糖果。

有時候，我真討厭考試。特別是考試遇到難題的時刻，我如坐鍼氈，快要憋瘋了，因為我近乎麻木的大腦即使絞盡腦汁，也想不出來解題辦法，只能隨便想個答案胡亂寫上去。到底對不對，就聽天由命吧。等到成績出來的時候，我可緊張壞了，一拿到卷子，果然分數很糟糕，我真想衝着試卷發泄出自己內心的憤怒和傷心——先把試卷揉個團，然後三下兩下把試卷撕個粉碎，再扔進垃圾桶，最後對天大叫幾聲，一切不快都煙消雲散……可我不敢那樣做。當然，回家又免不了遭到一片批評的“槍林彈雨”。你説，我能不討厭考試嗎?

但是，有些時候，我也會喜歡考試。比如，有一次考試，我終於美夢成真，盼星星盼月亮盼來了一個高分。嘿嘿，我覺得自己在慢慢上升，上升，一睜眼就發現自己置身於“天堂”啦——老師讚許的目光，同學羨慕的神情，一起縈繞在我身邊。回家後，不用説，餐桌上一定是雞鴨魚肉樣樣齊全。如果再讓我得個滿分，我立馬會興奮得至少暈過去10秒鐘。因為，那個週末，我一定可以從麥當勞、德克士、肯德基中任選兩個地點，以每分鐘60米的速度朝着目的地衝刺前進，盡情享用美味……別提有多開心啦!

考試呀考試，請您老人家發發慈悲，讓我次次考滿分吧!那樣，我就不會總是從“天堂”回到人間了……

我眼中的半命題作文5

每個人在不同的人眼中都有不同的模樣，下面我就帶大家看看家人眼中的我吧！

爸爸

爸爸是下鄉幹部，我常常開玩笑的叫成“村裏人”。當我問他對手我的評價時，他不經意地説：你這個人，其他還行，就是脾氣大，我前幾天給你買的書，那天看完後隨手—扔，完全不當回事，直到昨天要用時，找也找不到了，你就這樣翻，那兒扔，對別人一個勁的問見了沒？知道你和誰是才發現在餐桌上。還有一次，弟弟，把你東西不小心弄壞了，你就和他吵，吵得他都哭了，還不罷休，我看呀！你就是一頭脾氣倔強的西班牙鬥牛。”

媽媽

媽媽是教師，當我問他對我的評價時，她一本正經地説：“你就是太懶了，假期不睡到九點鐘，絕不起牀，看到地上有一張紙，也懶得彎腰撿起來，我上學期買的資料書也沒做幾頁，就放下。你什麼時候把懶得這毛病改了就成功了。你呀！就是一隻名副其實的樹懶。”

爺爺

爺爺是退休的老教師，當我問他對我的評價時，他皺了一下眉頭，慢慢地説：“你這個人，學習上還算是自覺。但就是改不了丟三落四的壞毛病。你看前幾周快考試的時候，在學校裏把公交卡給丟了，把家裏給翻了個底朝天，學校裏也沒找到，直到在整理書包的時候，才發現公交卡在書包裏。你呀！就是個丟三拉四的棕熊。”

弟弟

弟弟是國小生，當我問他對我的評價時，他沉思了一會兒，最後對我説：“你這個人嘛！簡直是一個復活的和尚！整天嘮嘮叨叨的，像唸經一樣，我寫作業的時候，你就在那裏念不知道唸了多少遍，我也記不清楚了，我玩耍的時候，你就念英語，聽起來像天書—樣。有時候為了點雞毛蒜皮的小事，你也會吵半天。犯了錯誤，一個勁的往我頭上推。但每一次還是被媽媽的火眼金睛發現了。真不知道你那張能説會道的嘴還能用到什麼地方上去！“

脾氣倔強的西班牙鬥牛，懶惰的樹懶，丟三落四的棕熊，復活的和尚。這真的是我嗎？

我眼中的半命題作文6

我眼中的親情 親情，在我心目中無比重要，親情在我健康成長的過程中，發揮了不可替代的作用。是親情讓我懂得感恩；是親情讓我每時每刻都快樂的生活着；是親情讓我的心中充斥着滿滿的幸福。

記得有一次，新衣服被我不小心劃破了，我小心翼翼地告訴媽媽，並低下頭等待着媽媽的斥責。沒想到媽媽並沒有批評我，她拿出了針線，坐在窗户邊上開始認真地縫補。靈巧的手指上下翻飛，宛若翩翩起舞的蝴蝶。媽媽的神情如此專注，在陽光的映射下，散發出聖潔而又耀眼的光芒。也許，這就是那慈母的愛吧。用手指撫摸縫補過的地方，指腹在柔軟的布料上摩擦，一股暖暖的感覺洋溢在心中。我想，這就是親情吧，像金色的陽光，温暖明亮的光芒灑遍我的心田。

爸爸，是我學習上的良師益友。記得有一次，我在做數學題時遇到了麻煩，我努力思考了很久，卻始終都是“百思不得其解”。這時，爸爸走過來詢問我的功課有沒有做好。他發現我遇到了麻煩，他便坐下來為我細細講解。我聽完之後，茅塞頓開，原來這道題如此的簡單。爸爸還教育我，做題要從多方面思考，舉一反三。看着爸爸認真的側臉，我的心中洋溢着滿滿的幸福。我想，這就是親情吧，想淙淙流淌的河水，承載着滿滿的幸福，澆灌着我未成熟的心靈。

麻雀雖小，五臟俱全。我的家庭雖然不大，但是給予我的愛卻從不比別人少。我愛我的每一位親人，他們也很愛我。他們給予我温暖，給予我幸福。在我付出愛的同時，也收穫了無數的愛。

親情，在我的心中無比的重要。在我孤單無助時，是親情給了我避風的港灣；在我悲傷難過時，是親情給了我心靈的安慰；在我暴躁不安時，是親情給了我冷靜的空間。是親情給了我快樂而幸福的生活。親情並不需要多麼偉大，有時，一個關心的動作，一句叮嚀的話語，就可以滿足我幼小的心靈，這就是我眼中的親情。

我眼中的半命題作文7

一談到我的老爸，我的話就多了。若談到我老爸的“光榮事蹟”，那唾沫星子真是可以淹死人。

我老爸是個典型的馬大哈。唉！説到老爸的這個缺點，老媽不知費了多少脣舌，可老爸依舊江山易改本性難移。

一次，老爸上街，媽媽就讓老爸帶兩斤豬肝回來。老爸頭也不回，滿口答應。

老爸中午回來，肩上扛着兩根竹竿。他一邊放下竹竿，一邊自我誇耀：“這兩根竹竿我可真是費盡了心思。”話還沒説完，老媽聞聲趕出來，就立刻明白了：“你説我要竹竿幹嘛呀？”看着老媽杏眼圓瞪，老爸連連求饒“下次，我一定把話聽清楚。”看着老爸的滑稽樣，我和老媽也無話可説了。

老爸不僅因為這個原因挨媽媽的罵，更有趣的在後頭。因為他是一個書痴。要説起我老爸大字不識幾個，可閒着沒事的時候卻捧着我的課本什麼之類的看個沒完沒了。於是老媽乾脆叫他書蟲。儘管因為讀書入迷而常常誤事，被老媽罵得狗血噴頭，可他對書的痴迷只增不減。還美其名曰，主動學習好鬧革命。有一次，老媽正在準備午飯，鄰居張大媽有急事找媽媽。沒辦法，媽媽只得讓老爸看着飯。走之前千叮萬囑：“看好，千萬別煮糊了。”在看書的老爸小雞啄米似的保證：“是，老婆大人！”

可等媽媽辦完事，還沒等進廚房一股糊味撲鼻而來，可書蟲卻全然不知。老媽氣得火冒三丈拿起鍋鏟衝到老爸面前，他才如夢初醒，知道自己大禍臨頭了，連忙做可憐狀，“老婆，下次不敢了。”而且還寫了戒書的保證書。我知道不出半日，他一定會捧起他可愛的書本。

這不？他又在那裏搖頭晃腦呢，還委託我監視老媽。不過，我們這個家，因為這個愛讀書的馬大哈老爸而充滿了笑聲。

我眼中的半命題作文8

在一面鏡子面前我認識了自己!

可能是我有一雙大眼睛，所以我的視力特別好!同學們都説我有一副經典的007形象，真可憐居然説我是間諜!一張大嘴巴就是我的經典形象:愛吃和愛説是我的2大特點，無論怎麼樣，只要好吃我就會一個勁往嘴裏塞!這張嘴這可給我惹了不少貨:

那次，爸爸媽媽帶我去走親訪友，在阿姨家吃了一頓飯。因為實在是太好吃了，我三下五除二，那鍋飯全進了我那個小的不能再小的胃!可沒過了多久姨父拿來了幾個文旦。我見了，就沒經過肚子的意見就狼吞虎嚥的把幾個文旦全吃了。幸虧肚子一開始沒“抗議”，可剛到晚上，“他”就開始“反對”了，把我早上吃的，“毫無遺力”的吐了出來!而且是沒完沒了，弄的我是輾轉反側，睡都睡不着!

這學期，我們學校舉行了“讀書節”，可這次，我的嘴巴給我惹了不少的麻煩:

那天在教室裏，老師問同學有沒有買雜七雜八的書，大家都搖了搖頭。這是我“嗖”的一聲站了起來:“老師，我昨天看到童旭峯買了。”“我……哪裏買了。”童旭峯説到。

……頓時教室裏充滿了火藥的氣味!李楠有點看不下去了，站起來説:“昨天我借童旭峯10元錢，他已經買了一本書，哪還有錢買雜七雜八的書呢。”“這是他們的事，閒雜人等勿説!”老師説道。在我步步緊逼下，童旭峯被急哭了!老師走到童旭峯面前説:“童旭峯你有沒有什麼像書的東西呢?”“我哪裏有啊。”童旭峯説道。這時，老師眼睛一亮看到了一個文具盒，問我是不是這個，我兩眼一看，心想:“怎麼是這個。”沒辦法我只好舉白旗投降了!望着同學們的目光我真恨不得找條縫鑽進去!

這嘴給我惹的貨真是太多了!!!可是如果沒有這張嘴，我可完了，話就有可能從耳朵裏出來了!

這就是我眼中的自己!