精選我的國小生活作文四篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的國小生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的國小生活作文 篇1

時光匆匆，轉眼春節來到了我們的身邊。每年的春節都是我最期盼的日子，因為在春節的時候，我們都會一家人聚在一起，迎接新的一年的到來。

千百年來，人們使年俗慶祝活動變得異常豐富多彩，每年從農曆臘月二十三日起到年三十，民間將這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節前掃塵搞衞生，是我國人民素有的傳統習慣。然後就是家家户户準備年貨，我們家也不例外，每到過年的前幾天，老媽就會帶我到超市買各式各樣的好吃的，晶瑩剔透的果凍、酸甜可口的蜜餞、香酥可口的米果……這些都是我的最愛。當然，過年少不了餃子，餃子的餃和交諧音，合和交有相聚之意，又取更歲交子之意。往年我們要去姥姥家吃餃子，那香味就更不用説啦！還要在節前要在住宅的大門上粘貼紅紙黃字的新年寄語，也就是用紅紙寫成的春聯。屋裏張貼色彩鮮豔寓意吉祥的年畫，福字還可以倒貼，路人一念福倒了，也就是福氣到了，所有這些活動都是要為節日增添足夠的喜慶氣氛。過年的前一夜，就是舊年的臘月三十夜，也叫除夕，又叫團圓夜，在這新舊交替的時候，守歲是最重要的年俗活動之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂。

這就是我寒假的生活，每一天都過的充實快樂。我十分的喜歡過春節。希望來年的春節能過的更加的開心。

我的國小生活作文 篇2

”我聽了立刻對媽媽説：“我知道有一種西式早餐很有營養哦！”媽媽馬上“多雲轉晴”，説：“那明天早餐就交給你了！”“沒問題，那你要給我二十元才行。”我信心十足地説：“OK!”媽媽答應了。別看我胸有成竹，內心也忐忑不安，不知道明天的“實驗”會不會成功？

第二天早上，我就趕緊起牀，拿起20元，便急忙去買東西。東西買完後，我先把青瓜從籃子裏拿出來，放在盆子裏洗淨，接着把火腿腸的“美麗的衣裳”剝掉，再小心翼翼地把蛋拿出來，準備工作做完了，就開始做早餐。我先把鍋擺上，再加適量的油，用火燒，等油開了，我才把雞蛋殼打破，做煎雞蛋，雞一下鍋就“噼裏啪啦”地叫起來。突然，一滴油濺在我手上，“哎喲，好痛啊！”我哭着説，可遇到困難就退縮，這是不行的，這是不行的，這是媽媽常掛在嘴邊的話，我就鼓起勇氣繼續煎蛋。過了一會兒，雞蛋煎好了，我聞了一下， 真香啊！接着，青瓜這下要“倒黴”了，我先把它的皮削掉，邊削邊想：我這麼早就起牀，要是媽媽知道了，一定會誇獎我的`！青瓜削好後，拿刀輕輕切下去，青瓜就被分成兩半了，我再把青瓜切成一塊塊，放進鍋裏，稍微炒一下就行了。最後，把火腿再放上一個煎雞蛋，再放上一片土司麪包就行了。

這件事，讓我體驗到成功的滋味，明白了不管做什麼事，只要有信心，就一定能成功的。

我的國小生活作文 篇3

在我六七歲的時候，媽媽牽我的手，送我走進附小的校園，結識四十四個親愛的夥伴。我們在這裏悄悄萌芽，我們在這裏慢慢綻放，我們在這裏茁壯成長！

在我一年級的時候，我與這四十四個夥伴中的一些做了好朋友。與王赫等人做了朋友之後，我們有福同享有難不一定同當。（很好玩兒吧，嘻嘻）

在我二三四年級的時候，可以用一句話來形容：猶如地平線一般筆直，毫無上升下降。還不如我一年級時的曲線，不過，這期間發生了一件小事，就是十五號李欣怡轉學了。（名字可能有點錯誤，俺也記不得是哪個欣哪個怡了）

五年級最精彩，大起大落，有時平庸，真是太爽了。就拿那次出去體驗生活的“假鬼”事件來説吧，有很多女生都嚇哭了。郭老師就讓我們幾個男生去守夜，張繼偉還是誰來，説：“這個老師很愛開玩笑，大家先別去，搞不好會被罵一頓。”我和李上這兩個所謂的“守夜人”也就沒去。而去的李偉等人卻被老師臭罵了一頓。我在心中呼了一口氣，那塊大石頭也總算落了地。我不由得感謝某某人，是他提醒了我才讓我躲過一劫。

五年級快畢業了，我的美好記憶會永存我的心中，今天，我們以附小為豪，明天，附小以我們為榮！

我的國小生活作文 篇4

我小時候愛唱愛跳，愛聽《小喇叭》節目，跟着一起學歌謠，聽“小叮噹”替我們點播的故事。上國小以後我又被《星星火炬》誘惑住了，從廣播裏受到教育，瞭解世界，我幻想着當一名小小的廣播員。上三年級的時候我的願望實現了，我參加了中央人民廣播電台少兒部兒童廣播劇團。

兒童廣播劇團是一個以廣播為主的藝術團體。我熱愛兒童廣播劇團，熱愛那裏的老師和同學，更熱愛廣播藝術。

兒童劇團的負責老師是鍾老師和符老師，擔任教學的是中央戲劇學院的賀老師和北京人民藝術劇院的王老師。老師們連星期日也不休息來給學員們上課，可真夠辛苦的！

去年，我們從基本功練起，學説各種繞口令，練站、坐、脣音，活動身體等。接下來是語言行動小品。老師出一個題目，或規定一個範圍，同學們要用自己的語言和行動表達出來，使得小品內容豐富、生動有趣。同學們開動了腦筋，自己演自己，然後才開始接觸廣播劇。廣播劇是劇的一種特殊形式，它是以廣播的形式也就是演員的聲音來向聽眾展示這個人物的性格和品質，要讓聽眾瞭解你這個人物。老師曾經告訴我們：“廣播劇只能用演員的聲音、語氣來塑造人物。搞好廣播劇就得做到真聽、真想、真看、真做、真説五真呢！”這幾次我一直向着真實去幹，不讓去心裏就不高興。演的是石梅，實際是在揭露自己的缺點，再和劇中的人物田濤相比，自己太不好了。從此之後在日常生活中努力改正這些毛病，老師分配幹什麼就幹什麼，不再挑肥撿瘦了。老師和同學們都説我能和大家合羣了。這時我想起了鍾老師給我們講的幾句話：“演戲是教育別人的，但首先要教育自己。”我的成長進步得感謝兒童廣播劇團呢！

最近我在《發生在走廊的故事》一劇中擔任解説工作。這是我第一次擔任這種工作，什麼經驗也沒有，這個廣播劇從開排到結束，我對自己的表演一直不滿意，覺得自己講得不生動不吸引人。事情雖然過去了，但是我在以後的幾天裏接着練我失敗的台詞。我不信自己説不好，事情越不好辦，我就越把它幹好，努力培養自己的意志。

回憶這四年來在劇團的活動，我從未缺席過，想起老師和同學對我的幫助，高興之際不免又有些傷感。今年我國小要畢業了，到了退團的年級。過不了多久就要離開伴我度過四年課餘生活的兒童廣播劇團了，就和那兒的老師和同學們分手了。我想：在這不長的時間裏，我盡了最大的努力為三億八千萬小聽眾們服務，讓他們得到了一點樂趣。

親愛的小讀者們，你們説是嗎？