【精選】我的成長作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的成長作文8篇，希望能夠幫助到大家。

我的成長作文 篇1

我的媽媽雖然很普通，但是，她的笑容讓我感到很温暖。給我帶來了無窮的力量。

每當我緊張的時候，她總是微笑的安慰我。有一次，我去參加藝術小人才的繪畫比賽，當時，我特別緊張，媽媽安慰我説：“別緊張，發揮出最好的水平就行了。”聽了媽媽的話，我勇敢的走進了教室。

有一次，我考試考砸了，生怕回去會被批評，可是我回去時，媽媽並沒有批評我，卻微笑的對我説：“下次要努力呀!”

媽媽的微笑如同陽光照耀，如同春風拂面，讓我感到可親、慈愛，讓我在她的鼓勵下快樂的成長。

我的成長作文 篇2

從懂事到現在，我聽過無數鼓勵的話，但印象最深的一句還是媽媽説的“人要學會自信、自立、自強”。

媽媽第一次説這句話時，我上三年級。那一次，我因和同學在家亂扔垃圾，扔得滿地都是，同學們一走，我直奔卧室，在卧室裏也扔起了我垃圾。媽媽過來問明原因後摸着我的頭，語重心長地説：“這次沒關係，下次不要這樣了！一次做錯了説明不了什麼，重要的是有信心改正，人要學會三點：自信、自立、自強”。接下來我每一次都把它做好了。

媽媽第二次説這句話時，那是暑假。那時，已經9歲的我還不會洗襪子。有一次，媽媽生氣了，批評了我：“不是和你説過嗎？人要學會三點：自信、自立、自強，你應該手腳勤快些，自己的事要學會自己做！”沒辦法，我只好試着自己洗襪子了。在動手洗襪子的過程中，我也體會到了媽媽做家務的辛苦。從此，凡是力所能及的事情，我都會自己做了。我漸漸學會了自立這件事。

媽媽第三次説這句話時，我已經是四年級的學生了。因為我長得矮，經常被人當成開玩笑的對象，有時甚至成為一些長得高的同學戲弄和玩耍的工具。一次，我又被同學挖苦了，他説得難聽極了。我非常生氣，回到家後，獨自在家生悶氣了，並拒絕吃飯。媽媽和藹地對我説：“人要學會三點：自立、自信、自強！在家發脾氣是解決問題的方法嗎？你應該多吃青菜。不挑食，學會吃所有有營養的菜，讓自己快快長高，不讓別人嘲笑你！”經過媽媽一番勸導，我知道怎樣做了。從那以後，我長高了，同學們也不取笑我了。

我想，我永遠也忘不了媽媽教給我的這句話：人要學會自信、自立、自強。它伴我成長，讓我終生受益！

我的成長作文 篇3

聽着歌，一個人遊走在路上。“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我......”熟悉的歌，早已經流乾了的淚水。

看着日落，我有時會問問自己，那六年是個夢？不，我明白它是真的，一段帶着我童年美好回憶的時光。六年的光陰似乎在一瞬間就過去了，我們註定要分別，但是你們留給我的不止是回憶。那些年從第一次春遊，到最後一次開運動會，從第一次住宿，到最後一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新。想起和同學相處的日子，我是多麼依戀.也是那次分離，我與淚水相遇。我很難過？無庸置疑，是的，但更多的是不捨，懷戀和成長。那次，我第一次明白了“天下沒有不散的宴席”。xx年6月國小最後一次住在那間宿舍，我們寢八個女孩一起在陽台聊着天，徐徐的涼風吹在臉龐，那麼的清涼，絲毫都不像夏季，那個分離的季節。我們都懂一起的時間不多了，但為什麼大家都那麼沉默，都望着滿天的繁星？也許只有經歷了那一刻的人才明白吧。大家都不希望讓眼淚作為最後的印象。我們靜靜回憶着過往的點點滴滴，望着繁星，希望忍住眼中的那顆顆淚滴，我們沉默着，但這真的是沉默麼？我忍住淚，帶頭開玩笑：“嬙，國小畢業後會不會忘了我這個死黨啊？你肯定不會那麼“忘恩負義”的.對吧”“是啊，你的笑，我估計千百年都不會忘掉的吧！對了以後還要一起出去吃飯啊，番茄炒雞蛋，沒人吃番茄多浪費啊......”她也帶着開玩笑的語氣回覆着。這時她走到櫃子邊，拿出一個盒子她拿來了以前春遊大家瘋搶的木質筆筒送給我,我發現這和以前有不同，原來她在邊上刻了字。此時彼時已無當時天各一方永不忘記。確實短短的16個字包含了無盡的友誼。後來啊，後來，我們606分別了。臨走前室友們滿含淚水，顫抖的嘴角，沒有説話，互相凝視了一會兒，漸漸離開了。我懂他們最後沒説出的那句話：相信，未來還有再見。國中加油！常聯繫！

是啊帶着同學們的祝福我步入另一個時代，我的國中生涯。這週六年級的表妹來到我家，詢問關於國中申報的問題。看着那張信息單，我何嘗不懷念他們，但我明白步入國中，我已成熟，因為那一天，我與淚水相遇。

我的成長作文 篇4

智慧，是隨着時間而累積的。

小時的我，對“人生”的定義所知不深，只覺似乎就是活着、吃飯、上學、玩遊戲，還有睡覺。

但當成長到一個階段，發覺每個人一出生就在通往“死亡”的路上一步步地走着。我開始徬徨。既然我們都終將不帶走一片雲彩地進入另一個世界，那我們活在世上的意義是什麼？大多數人一生追求的不外乎金錢、功名、成就這一類事物，但當他們離去，誰不是兩手空空？

既然我們都會死亡，那我們現在上課、唸書、打球，汲汲營營追求着更好的成績、更高的成就，到底是為了什麼？我開始意志消沉，覺得做什麼事都沒有意思，直到我再成長。發現根本不只如我先前所想。

人 生的目的，不在於長，而在於有意義。既然每個生命的篇章都有句點，那我們何不把握在句點之前，體驗更多事物、造福更多人羣、綻放更多光彩？當我們競爭、比較着人生頂峯的高度時，我們是否彼此分享沿途經歷的那些景物的風光？如果人生非要競爭不可，我們能不能競爭誰的人生擁有更多的幸福、競爭誰的人生擁有更多 的快樂？

“天行健，君子以自強不息。”慢慢地，我終於明白，人生就是要不斷充實自己，不斷去追求、探索，許自己一個更好的未來，造福人羣。功名、成就，何必？只要對社會有貢獻、只要曾經發光發熱過，只要俯仰無怍，只要形體雖逝，靈魂不朽。

我的成長作文 篇5

我哭着跑出了家門，寒風吹打着我的臉龐。今天對別人來説是多麼喜慶的日子，又過年了，而對於我來説真是壞透了。我的腦海中湧出了剛才發生的一幕。

我和弟弟吵架了，就在過年時。我看着他一副得理不饒人的嘴臉，憤怒的火從我心中油然而生，他竟然還要打我，幸虧媽媽攔得快，不然他的拳頭，我可吃不消。一氣之下我甩門而出，並説要去奶奶家。傷心的我走在道路上頭低得很低，回想過去，弟弟是我從小領大的，我多麼疼他，可他，他竟然這樣。想到這裏，我用腳狠狠地踢着路上的石子，眼淚也刷刷地流出來了，我躲在家旁邊的小山上像是個丟失的小孩，在那裏哭泣。

天漸漸暗了下來，我不知道自己是該往奶奶家，還是該回家，還是呆在原地？這時，我靜下心來好好地想了想，這三個選擇就像人對待生活中的矛盾，是逃避它，還是順其自然，還是勇敢面對並解決呢？忽然，我聽到了弟弟的哭聲。我想一定是媽媽在教訓弟弟，我應該高興啊，可我怎麼高興不起來，反而感到很心痛，我想媽媽一定很傷心，媽媽憔悴的面孔浮現在我面前，我已經長大了，不應該讓媽媽再為自己操心了，但我和弟弟的吵架最終還是讓媽媽傷心了，我已經長大了，不是嗎？我不應該像小時候一樣不懂事，我加快腳步跑着，不是往奶奶家，而是回家面對問題。

回到家裏，我和弟弟在一個屋裏。我向他説了些好話，還給他拿了些好吃的，他委屈地噘着嘴，最終我們還是和好了。只要我們和和睦睦，媽媽就會很開心，因為她的心裏只有我們。

過年了，我覺得我不止長了一歲，而是成長了許多。

我的成長作文 篇6

一雙稚嫩的小手，輕輕地撫摸着新學校的一磚一瓦，眼神中充滿好奇，充滿希望，充滿着渴望，她在想：“我的未來，從這裏開始！”

幼兒園時，是我第一次和英語碰面，那個時代裏，我對英語的唯一評價就是一個字：累。再也找不出有什麼詞語可以形容的更加確切，我一直帶着這個字上了國小。

那是一位外套皮大衣的英語女老師伴隨着高跟鞋的伴奏走進了我們的教室，她就是我們的老師ms.趙。我對趙老師至今還記憶猶新的一句話——成功就是從你認真做好每一件小事開始的。這句話陪我走了一路，也挺了我一路。

那是一個細雨濛濛的午後，英語大考的成績出來了——和老師理想的成績根本沾不上邊，老師那複雜眼神中的詫異、失望、以及恨鐵不成鋼……也許，還有更多更多，我心知肚明，很大一部分是在單詞上失分的——就是英語書上原原本本有的，但那時的我並沒有多少的愧疚，直到那一天，老師找我談話，我拖着不能再小的步子走向老師，身上的汗毛一根根地豎立着，成千上萬個毛孔都在大口口地呼吸，我真想暈倒……辦公室裏的空氣充滿了寂靜的嚴肅，讓我窒息，原來我是本着理直氣壯地態度來的，但現在面對辦公室裏眾多的“領導們”我有點挺不起腰桿來。老師臉上的嚴肅讓我有點心虛起來，感覺我像是一個罪不可赦的犯人即將接受法官的最後的質問。

儘管有點被當時的氣場嚇到，但膽大理智的我還是搶先了發言權：“老師，我知道您叫我來幹什麼，您不用多説，我已經知道了。”老師不輕不重的瞟了我一眼，“細節決定成敗，考場上必須分分計較，腦子裏想什麼呢單詞都不會寫啊，複習那幾天都幹什麼去了，這種分扣了很可惜的，這是大考啊，不是平時的小練習，下點功夫進去啊，背背單詞很難嗎？我真想不到你會考這種成績，你這樣子會讓我很失望！”她緊鎖着眉頭，緊緊地看着我，“語重心長”的罵了我一頓，從那開始，我開始反省自己，可能是我做錯了，或許錯下去會更好，或許我應該去改正了，我冷靜下來，輕輕地想，望着窗外的濛濛細雨我突然想起了很多，也明白了很多……

老師的批評伴着我成長，提醒着不足的我，哪一次不是你的話語將我從迷茫中拉出來，哪一次不是你的催促讓我在漫漫的道路上加快腳步，那一次不是你為我操勞擔心？

謝謝當年將我罵醒的你，謝謝當年讓我後悔的你，謝謝讓我成長的你。

我的成長作文 篇7

白駒過隙，時光匆匆。歲月悄無聲息地在我們身邊偷偷溜走。轉瞬間，父親已經有了歲月的痕跡，他不再是那個和我追逐嬉戲，與我一起談心交流的父親了。

父親，老了。

小的時候，我總幼稚的喊爸爸，長大後，我就習慣喊他老爸。而爸爸則一直喚我乳名，從未改變。年少的我總是充滿孩子的稚氣，不一會就爬上爸爸的背，騎大馬，不一會又要抱抱。而爸爸總是滿足我這些無理的要求，順着我，寵着我。但是，我們總要長大，父母總要老去。

有一天晚上，父親早早的回到家中。我不經意間看見父親已經累的睡着了，我躡手躡腳的，我發現父親那雙細長光滑的已經面目全非了。手像枯樹幹一樣，老繭也在父親的手上到處安家，指甲變得越來越黑，食指和中指間早已被薰染成黃黑色。然而皺紋也慢慢的爬上父親的臉，眼睛也深深地陷了下去，露出那大大的眼眶。父親蜷縮着身子，背越來越彎了，就像一根枴杖一樣。

父親，老了。

父親是我們一家的頂樑柱，是我們的庇護傘。雖然父親身體老了，但在他的眼底，我依然能看見那映着如水的月光，有父親在，我便從不畏懼。

我的成長作文 篇8

詩，賦予了中華兒女智慧和文明的生命體，這是古人智慧與思想的事蹟，詩詞往往給人無限遐想和百般感歎，古人的文明博大精神，源遠流長，詩詞為他塑造的形象也內含豐富的情感和色彩。

相信大家從國小都國中一定接觸過許多詩，包括我，每次學習詩，有些是詩人想念自己家鄉而寫下的，有些則是身處黑暗的世界，渴望光明而寫下的，在這些詩裏，都包含着詩人們的真情實感。

在課外的時間中，我也會閲讀一些詩詞，坐在桌旁，窗外涼風習習，靜下心來。去感受涼風，那感覺就像自己身處在詩人的意境裏，無憂無慮，自由自在，詩詞給了我豐富的文化底藴，教會我面對人生冷暖，千百年來朗朗上口的詩詞，雖然簡短。

歷史長河，波濤洶湧，攜帶厚厚的黃土，向東奔去，詩歌，就像那洶湧長河邊的一條清澈温柔的小溪，反射着如鑽石般晶瑩的光輝。我追尋着詩歌的足跡，一步一步的向東走去，悲、歡、離、合，每一串足跡都在為我講述着一個又一個美麗動人的故事，伴着詩人的喜怒哀樂，追尋，詩歌的足跡。

我與詩歌朝夕相處，它就是我最好的朋友。跟它相處的時候，我就會明白許多人間的真理，懂得怎麼去生活，去奮鬥，創造出屬於自己的奇蹟，實行自己人生目標。而它為我所做出的這麼多，而我卻只能懷着一顆感恩的心。我讀古詩，我愛古詩。