我的國小生活六年級敍事作文
時光荏苒,一轉眼就過去了六年,在這六年的國小時光裏,我不僅僅收穫了與大家真摯的感情,還在學到知識的同時,明白了為人處事的一些道理和啟迪。大樹的樹樁碾轉了六個年輪,在這期間,陌生的同學成為朋友,嚴厲的老師成為父母,回憶,時時處處充滿着成長的快樂與幸福。
記得在五年級的時候,劉老師宣佈了那時全能之星的結果。而我,沒有當上全優生,因為在綜合成績上差了1分。我雖然已經知道不會被評上,但是情緒還是有些激動。劉老師看我臉色不對,就在大家做眼操的時候把我叫到了講台上,輕輕問我:“若怡,你願意提高一分麼?”提高一分?我很快明白,劉老師是想問我願不願意“作弊”,把綜合成績拔高一分,那樣我就可以是全優生了。
我遲疑了。我很驚訝,我竟然猶豫了。平時這種觀念,連傻子都知道是錯誤的,如果沒有在我的身上發生這種一分之差的事,那我一定會選擇原來的分數,我還是89分,畢竟人要誠實,而且這是大事。但是,我卻在考慮,因為我實在是想把這一分彌補上啊!作為每次幾乎都是第一的我,當然這次也不想例外。但這是不道德的做法!我激烈的作着思想鬥爭。
劉老師親切地握着我的手,不知不覺中,我居然哭了出來。這時,老師對我説:“若怡啊,其實我也知道你肯定很矛盾,如果你願意提高分數,咱們是當上了全優,但是自己的心裏這道坎也過不去啊!是吧?結果,還是要由你自己來決定。”
“我,我的綜合成績還是……還是89。”其實我心中一直都是這麼想的,只是還沒有決心下決定。説完了這句話。我自己的心裏也輕鬆了很多。
“嗯,這才是我們若怡啊!其實在得知你沒有當上全優時,老師心裏也很難過。畢竟是我的學生嘛,每個孩子都是我的`寶貝,但是如果咱們那樣做了,自己的心裏道德過不去,所以,老師支持你的選擇!”我用力點了點頭,心裏明白老師的苦心。我認為,這是劉老師給我的,也是我人生道路上的一個考驗吧!
我對這件事的印象很深,因為它給予了我極大的啟發。接下來我就要走出國小的大門,邁向新的生活,新的挑戰。在我的國小生活裏,我會記得有這樣一件事存在,永不忘記。這些值得珍惜的事情都令我獲得了寶貴的啟示,相信他們會在我今後的人生道路上,如一盞明燈,為我照亮與引航前進的方向,成為我一生中最為寶貴的精神財富。
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