生命隕落作文
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編整理的生命隕落作文,歡迎大家分享。
我們教室的窗台上,擺着三盆品種不同,外表也不相同的花。其中兩盆我不知道它的名字,但我還是認識那盆原本綠意葱葱,充滿活力,現在花芯已被燙死的吊蘭。
這盆吊蘭是老師從自己家裏帶來的,剛來這裏安家時很小,三個月長到了如今的程度,可真不容易!在窗台上的三盆花中還就數她最顯精神,由黃綠變成深綠,幾個枝葉又由深綠變成了黃綠,這顯示出了她艱難的成長曆程。即便如此,我們的班主任還是經常為她澆水、施肥、鬆土,看出了老師對她的珍愛。
這盆小花不僅美化了我們的教室環境,更為我們的班級帶來了盎然生機,也許這正是老師讓她來我們班級安家的初衷吧。
今天卻不知被誰塗炭了生靈。面對這盆失去了生命的花,老師那煞白的臉色,陰沉的面部表情,沉重的語氣,都讓我感覺得出他的悲傷和失望,那時那刻,課堂的氣氛立刻變得緊張了,窒息了。但是,面對着燙死的花心,我的心也隱隱作痛。
多麼可愛的生命,可她還來不及留下她的倩影,她的美麗,她的芬芳,就失去生機。在這多風的日子裏,她彷彿被挖去了靈魂,只留下一個空空的軀殼在那裏,黯然枯萎。
是誰奪去了她那美好的'生命?難道我們就讓她這樣“消失”在我們的心中?
親愛的同學們,吊蘭在我們的心中是什麼樣的呢?是美麗?是高尚?是尊貴?是卑微?無論怎樣,它都是一個生命啊,是和我們一樣平等的生命。難道,這不值得我們去尊重,去熱愛嗎?
我想,現在的她,正如青春年少的我們,需要陽光,需要雨露,需要營養,需要呵護,她的隕落,不是我們心中永遠的遺憾嗎?願我們的同學真正悟得“花兒好看莫須折”,把美麗留給大家,也留給自己!
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