科學-五年級-記敍文

大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是其中的記敍文，更是常見，記敍文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編精心整理的科學-五年級-記敍文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生活處處有科學，今天我就發現硬幣可以浮在水面上。

到家的.我開始着手材料：臉盆、水、乾毛巾。準備就緒後，我就開始試驗了：

首先把手和硬幣擦乾淨，我擦乾手後，正想擦硬幣，呀，硬幣呢，怎麼不見了？我摸摸口袋也沒有。哎！瞧我這木瓜腦袋，連硬幣都沒有那還浮什麼啊。我急忙上樓拿了幾個一元的硬幣，然後把一個最亮的給擦乾淨。

第二步，將硬幣小心地放在食指的指尖上，正面朝上。

第三步，把手輕輕地放進水裏，食指最後着水，讓硬幣的反面碰到水就行了。可是，這一次的實驗我卻失敗了。我想應該是因為我不小心碰到了水。第二次，我重新準備好，開始做實驗了，可我剛把硬幣放好把手拿開，硬幣卻又沉下去了。我氣急了，嘴裏嘀咕着：“還説硬幣能浮起來呢？真是吹牛。”念一想：“不妨多試幾次，萬一真能成功，好在同學面前‘炫耀炫耀’”。我接二連三試了幾次都沒有成功。

這時，表姐剛好來找我，見我正在做“浮硬幣”，就趕緊説：“你不該用這麼大的硬幣，應該找一個一角的小硬幣。”“哦，是這樣啊。”我恍然大悟。説完，我馬上從抽屜裏找出一個小硬幣，將它擦乾淨。開始試驗了，我一試，小硬幣就浮起來了。“硬幣浮起來了，硬幣浮起來了！”我高興地跳着，叫着。

此時，表姐比我還得意，仰着頭問我：“你知道這是什麼原因嗎？”我想了想，又搖了搖頭，這下可把我難住了。她呢，是更得意了。我“求”她告訴我，她才把原因説出來：

原來，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在着相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由於硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。