班級趣聞-五年級-記敍文

相信大家都跟作文打過交道吧，特別是作為常用文體的記敍文，記敍文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敍述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。如何寫記敍文才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的班級趣聞-五年級-記敍文，希望能夠幫助到大家。

在我們這個充滿樂趣的班級中，有着稀奇古怪的事情，有着有趣開心的事情，接下來，我將要讓我班上的奇聞趣事給大家重現一遍。

我們班的班主任很嚴厲，很講究證據，他時不時的會在上副課的時候，“躲”在門後面，看我們的表現。這天，我坐在最後一排，不經意的了下頭，發現後門的玻璃外有一個眼鏡懸在半空中。我身對同桌説着這一重大發現，同桌向後湊過去一看，尖叫的比我還厲害。她趕忙跑回位子上，對我説：“不是哈里波特施魔法，而是我們“敬愛”的班主任在外面看着呢！”我趕緊坐好，怕被老師看見我搞“小動作”，但心裏卻在嘀咕着：“老師搞什麼嘛，弄的我一驚一詐的，還以為哈里波特來了呢！”

我們班同學很貪吃，什麼時候也不忘在嘴裏塞點東西。瞧這！一組“貪吃哈哈隊”的組員開始行動起來了。他們有着強烈的“冒險精神”，下課不吃東西，副課不吃東西，偏偏在幾門主課上吃。他們吃的提心吊膽。他們乘老師身寫東西的時候，猛的.從抽屜裏拿出好東西往嘴裏狂塞。等老師回來時，他們儘量把嘴巴抿緊，裝出一副認真樣，還朝老師頻頻點頭呢！老師直誇他們上課認真。他們還會故意把東西碰到地上，假裝去撿東西，但卻在桌子底下津津有味的吃了起來。可紙還是包不住火的，老師在一次撿粉筆中發現了他們的陰謀，便和氣的走到他們身邊，拍拍他們的頭説：“別那麼小氣，分我一點嘛。”那些組員們“大氣”的分給了老師，老師嚐了嚐，繼續説到：“嗯，味道不錯，我辦公室裏還有好多，看在你們這麼大度，你們下課就到我辦公室來品嚐一下吧！”老師説完揚長而去，留着他們慢慢“品味”食物的味道。

瞧，這就是我們班的趣聞，好笑吧，刺激吧！你可別學那寫貪吃隊組員哦！要不，你也得被老師請到辦公室去“喝茶”了！